Literatúra na tému mysle a citov. ruský jazyk a literatúra

Mnohé zásadné otázky, ktoré sa znovu a znovu vynárajú v každej generácii medzi väčšinou mysliacich ľudí, nemajú a nemôžu mať konkrétnu odpoveď a všetky úvahy a debaty na túto tému nie sú ničím iným ako prázdnou polemikou. Čo je to zmysel života? Čo je dôležitejšie: milovať alebo byť milovaný? Aké sú pocity, Boh a človek v meradle vesmíru? K uvažovaniu tohto druhu patrí aj otázka, v koho rukách je nadvláda nad svetom – v chladných prstoch rozumu alebo v silnom a vášnivom objatí citov?

Zdá sa mi, že v našom svete je všetko a priori organické a myseľ môže mať nejaký význam len v spojení s pocitmi – a naopak. Svet, v ktorom všetko podlieha iba rozumu, je utopický a úplná nadvláda ľudských citov a vášní vedie k prílišnej výstrednosti, impulzívnosti a tragédiám, aké sa opisujú v romantických dielach. Ak však k položenej otázke pristúpime priamo a vynecháme najrôznejšie „ale“, môžeme dospieť k záveru, že vo svete ľudí, zraniteľných bytostí, ktoré potrebujú podporu a emócie, sú to, samozrejme, pocity, manažérska rola. Práve na láske, na priateľstve, na duchovnom spojení je postavené skutočné šťastie človeka, aj keď ho sám aktívne popiera.

Ruská literatúra predstavuje mnohé rozporuplné osobnosti, ktoré neúspešne popierajú potrebu citov a emócií vo svojom živote a hlásajú rozum ako jedinú skutočnú kategóriu existencie. Toto je napríklad hrdina románu M.Yu. Lermontov "Hrdina našej doby". Pechorin sa rozhodol pre cynický a chladný postoj k ľuďom už ako dieťa, keď čelil nepochopeniu a odmietnutiu zo strany ľudí okolo neho. Po odmietnutí jeho citov sa hrdina rozhodol, že „spásou“ z takýchto emocionálnych zážitkov bude úplné popretie lásky, nehy, starostlivosti a priateľstva. Jediným skutočným východiskom, obrannou reakciou, Grigory Aleksandrovich si vybral duševný vývoj: čítal knihy, komunikoval so zaujímavými ľuďmi, analyzoval spoločnosť a „hral“ sa s pocitmi ľudí, čím kompenzoval svoj vlastný nedostatok emócií, ale stále to nepomohlo. nahradiť jednoduché ľudské šťastie Hrdina v honbe za duševnou činnosťou úplne zabudol, ako sa spriateliť, a v momente, keď sa v jeho srdci ešte rozžiarili iskry vrúcneho a nežného citu lásky, násilne ich potlačil a zakázal si byť šťastný. , sa to snažil nahradiť cestovaním a krásnou krajinou, no nakoniec stratil každú túžbu a chuť žiť. Ukazuje sa, že bez citov a emócií sa akákoľvek Pechorinova aktivita odrážala na jeho osude v čiernobielych farbách a nepriniesla mu žiadne uspokojenie.

V podobnej situácii sa ocitol aj hrdina románu I.S. Turgenev "Otcovia a synovia". Rozdiel medzi Bazarovom a Pečorinom je v tom, že obhájil svoju pozíciu vo vzťahu k citom, kreativite, viere v spore, vytvoril si vlastnú filozofiu, postavenú na popieraní a deštrukcii, ba mal aj nasledovníka. Jevgenij sa vytrvalo a plodne venoval vedeckej činnosti a všetok svoj voľný čas venoval sebarozvoju, no fanatická túžba zničiť všetko, čo nepodlieha rozumu, sa obrátila proti nemu. Celú nihilistickú teóriu hrdinu rozbili jeho nečakané city k žene a táto láska nielenže vrhla tieň pochybností a zmätku na všetky Eugenove aktivity, ale výrazne otriasla aj jeho svetonázorovou pozíciou. Ukazuje sa, že akékoľvek, aj tie najzúfalejšie pokusy o zničenie citov a emócií v sebe nie sú ničím v porovnaní so zdanlivo bezvýznamným, no tak silným citom lásky. Odpor rozumu a pocitov pravdepodobne vždy bol a bude v našich životoch - to je podstata človeka, stvorenia, ktoré je „úžasne márnivé, skutočne nepochopiteľné a večne kolísajúce“. Ale zdá sa mi, že v tejto totalite, v tejto konfrontácii, v tejto neistote spočíva všetko čaro ľudského života, všetko jeho vzrušenie a záujem.

Záverečná esej je formát skúšky, ktorý vám umožňuje posúdiť niekoľko aspektov vedomostí študenta naraz. Medzi nimi: slovná zásoba, znalosť literatúry, schopnosť písomne ​​vyjadriť svoj názor. Stručne povedané, tento formát umožňuje posúdiť celkovú odbornosť študenta v jazykových aj predmetových znalostiach.

1. Na záverečnú esej sú vyhradené 3 hodiny 55 minút, odporúčaná dĺžka je 350 slov.
2. Dátum záverečnej eseje 2016-2017. V akademickom roku 2015-2016 sa konal v dňoch 2.12.2015, 3.2.2016 a 4.5.2016. V rokoch 2016-2017 - 7. decembra, 1. februára, 17. mája.
3. Záverečná esej (prezentácia) sa koná prvú decembrovú stredu, prvú februárovú stredu a prvú májovú pracovnú stredu.

Účelom eseje je úvaha, kompetentne a jasne vybudovaný pohľad študenta na príkladoch z literatúry v rámci danej témy. Je dôležité poznamenať, že témy neoznačujú konkrétne dielo na analýzu, ide o nadpredmetový charakter.

Témy pre záverečnú esej o literatúre 2016-2017

Témy sa skladajú z dvoch zoznamov: otvoreného a uzavretého. Prvý je známy vopred, odráža približné všeobecné témy, sú formulované ako pojmy, ktoré si navzájom odporujú.
Uzavretý zoznam tém je oznámený 15 minút pred začiatkom eseje - ide o konkrétnejšie témy.
Otvorený zoznam tém pre záverečnú esej 2016-2017:
1. „Rozum a pocit“,
2. „Česť a potupa“,
3. „Víťazstvo a porážka“,
4. „Skúsenosti a chyby“,
5. „Priateľstvo a nepriateľstvo“.
Témy sú prezentované problematickým spôsobom, názvy tém sú antonymá.

Približný zoznam referencií pre všetkých, ktorí budú písať záverečnú esej (2016-2017):
1:00 Gorky "Stará žena Izergil"
2. A.P. Čechov "Ionych"
3. A.S. Pushkin „Kapitánova dcéra“, „Eugene Onegin“, „Agent stanice“
4. B.L. Vasiliev „Nie je na zozname“
5. V.A. Kaverin "Dvaja kapitáni"
6. V.V. Bykov "Sotnikov"
7. V.P. Astafiev "Cárska ryba"
8. Henry Marsh „Neubližuj“
9. Daniel Defoe "Robinson Crusoe",

10. Jack London "Biely tesák",
11. Jack London "Martin Eden",
12. I.A. Bunin "Čistý pondelok"
13. I.S. Turgenev "Otcovia a synovia"
14. L.N. Tolstoj "Vojna a mier"
15. M.A. Sholokhov "Tichý Don"
16. M.Yu. Lermontov "Hrdina našej doby"
17. F.M. Dostojevskij "Zločin a trest", "Idiot"
18. E. Hemingway „Starec a more“,
19. E.M. Remarque "Na západnom fronte ticho"
20. E.M. Remarque „Traja súdruhovia“.

Argumenste na tému "Rozum a pocit"

Názor musí byť dobre zdôvodnený, aby ho správne formuloval, mal by sa použiť literárny materiál relevantný k téme. Argument je hlavnou zložkou eseje a je jedným z hodnotiacich kritérií. Vzťahujú sa naň tieto požiadavky:
1. Spojte tému
2. Zahrňte literárny materiál
3. Byť súčasťou textu logicky, v súlade s celkovou kompozíciou
4. Prezentujte sa prostredníctvom kvalitného písania.
5. Byť správne navrhnutý.
K téme „Rozum a pocit“ si môžete vziať argumenty z diel I.S. Turgenev "Otcovia a synovia", A.S. Griboyedov "Beda z Wit", N.M. Karamzin „Chudák Liza“, Jane Austen „Rozum a cit“.

Príklady záverečných esejí

Existuje množstvo šablón záverečných esejí. Hodnotia sa podľa piatich kritérií, tu je príklad eseje, ktorá získala najvyššie skóre:
Príklad eseje na tému: „Mal by prevládať rozum nad pocitmi?
Čo počúvať, dôvod alebo pocity - to je otázka, ktorú si kladie každý človek. Je to obzvlášť akútne, keď myseľ diktuje jednu vec, ale pocity tomu odporujú. Aký je hlas rozumu, keď treba viac počúvať jeho rady, človek sa rozhodne sám a to isté s citmi. Výber jedného alebo druhého nepochybne závisí od konkrétnej situácie. Napríklad aj dieťa vie, že v stresovej situácii netreba prepadať panike, je lepšie počúvať rozum. Dôležité je nielen počúvať rozum aj pocity, ale aj skutočne sa naučiť rozlišovať medzi situáciami, kedy je potrebné vo väčšej miere počúvať prvé alebo druhé.

Keďže táto otázka bola vždy aktuálna, našla si široký obeh v ruskej aj zahraničnej literatúre. Jane Austenová vo svojom románe Rozum a cit reflektovala tento večný rozpor na príklade dvoch sestier. Elinor, najstaršia zo sestier, sa vyznačuje obozretnosťou, no nie je bez citov, jednoducho vie, ako ich zvládnuť. Mariana nie je v ničom podradená svojej staršej sestre, ale obozretnosť jej nie je v žiadnom prípade vlastná. Autor ukázal, ako ich postavy ovplyvnili v skúške lásky. V prípade staršej sestry si jej obozretnosť vďaka rezervovanej povahe takmer kruto zažartovala, milencovi nedala hneď vedieť, ako sa cíti. Mariana sa stala obeťou citov, a tak ju oklamal mladík, ktorý využil jej dôverčivosť a oženil sa s bohatou dámou. Výsledkom bolo, že staršia sestra bola pripravená vyrovnať sa s osamelosťou, ale muž jej srdca Edward Ferras sa rozhodol v jej prospech a odmietol nielen dedičstvo, ale aj svoje slovo: zasnúbenie s nemilovanou ženou. . Marianne po ťažkej chorobe a klamaní vyrastie a súhlasí so zasnúbením s 37-ročným kapitánom, ku ktorému neprechováva romantické city, no hlboko si ju váži.

Hrdinovia v príbehu A.P. robia podobnú voľbu. Čechov "O láske". Avšak Alyohin a Anna Luganovich, podľahnutí volaniu rozumu, sa vzdajú svojho šťastia, čím sa ich čin v očiach spoločnosti stáva správnym, no v hĺbke duše sú obaja hrdinovia nešťastní.

Čo je teda rozum: logika, zdravý rozum alebo len nudný rozum? Môžu pocity zasahovať do života človeka alebo naopak poskytnúť neoceniteľnú službu? Na túto debatu neexistuje jednoznačná odpoveď: koho počúvať: rozum alebo pocit. Obe sú pre človeka rovnako dôležité, takže sa ich treba len naučiť správne používať.

Stále máte otázky? Opýtajte sa ich v našej skupine VK:

Autor: učiteľ ruského jazyka a
Literatúra MOU „Stredná škola č.5
x.Vostochny" Zh.A.Bazylskaya

Osobitosti znenia tém záverečnej práce na akademický rok 2016/17

…otvorené tematické oblasti pre
záverečná esej za akademický rok 2016/17:
"Dôvod a pocit"
"Česť a potupa"
"Víťazstvo a porážka"
"Skúsenosti a chyby"
"Priateľstvo a nepriateľstvo"

Alexander Evgenievich Gavryushkin „Pocity a dôvod“

Neexistujú pocity bez rozumu a rozum bez
pocity.
Je tu toľko farieb, tónov, odtieňov.
"Milujem ťa" - vychádza z tvojich úst,
A myseľ a pocity idú proti múru
stena.
Sú to nepriatelia, priatelia, protilátky?
Čím sa podobajú a čím sa líšia?
Pre myseľ je najdôležitejšia vec,
A city myslia len na lásku...
Keď sú zjednotení, je to výbuch.
Explózia šťastia, ktorá osvetľuje všetko okolo,
A ak sú oddelené - bolestivý absces,
Ktorá, keď sa zapáli, zasahuje do života.
Všetky vedomosti bez pocitov sú, bohužiaľ, mŕtve.
Šťastie nemôžeme stavať na vedomostiach.
.
Načo nám je, že sme tak inteligentní?
Naša myseľ bez lásky stojí tak málo!
Naše pocity nám šepkajú: „Daj všetko
láska...",
A myseľ hovorí: „Vlastne
Robíš chybu, neponáhľaj sa!
Počkaj chvíľu, aspoň týždeň...“
Čo je teda najdôležitejšie? Všemohúci, povedz mi...
Možno myseľ, ktorá robí zázraky,
Alebo naše pocity, pretože bez nich, bohužiaľ,
Či nepoznáme skutočnú lásku?
Nie sú city bez rozumu a niet rozumu bez citov.
Biela farba vám pomáha vidieť čiernu.
Svet bez lásky je tak nepríjemne prázdny,
Naša rebelujúca myseľ je v tom sama

Krátky komentár k otvoreným tematickým okruhom, pripravený odborníkmi z Federálneho štátneho rozpočtového ústavu „Federálny inštitút pedagogických štúdií“

Krátky komentár k otvoreným témam
pokyny vypracované odborníkmi z federálnej štátnej rozpočtovej inštitúcie
"Federálny ústav pedagogických meraní"
"Rozum a pocit".
Smer zahŕňa myslenie na rozum a cítenie
ako dve najdôležitejšie zložky vnútorného sveta
osoba, ktorá ovplyvňuje jeho túžby a činy.
Rozum a pocit možno považovať za
harmonická jednota a v komplexnej konfrontácii,
ktorý predstavuje vnútorný konflikt jednotlivca. Téma mysle
a pocity sú zaujímavé pre spisovateľov rôznych kultúr a období:
sa často stávajú hrdinovia literárnych diel
pred výberom medzi diktátom citu a nabádaním rozumu.

Výklad pojmov podľa Ozhegovovho slovníka

inteligencia
Najvyššia úroveň ľudskej kognitívnej aktivity,
schopnosť myslieť logicky a tvorivo, zovšeobecňovať
výsledky poznania.
Pocit
1. Stav, v ktorom je človek schopný rozpoznať
vnímať prostredie.
2.Emócia, skúsenosť.

Ušakovov slovník

inteligencia
- schopnosť
myslieť logicky, chápať
význam (význam pre seba,
niekto alebo niečo) a spojenie
javy,
rozumieť
zákonov
rozvoj sveta, spoločnosti a
vedome
Nájsť
účelné spôsoby
transformácií. || Vedomie
niečo, názory, ako výsledok
istý
svetonázor“.
„Pocity
- schopnosť
vnímať
externé
dojmy, pocity, skúsenosti
sth zrak, sluch, čuch,
dotyk, chuť. || Stav, v ktorom je človek schopný rozpoznať
okolie,
vlastné
ich
úprimný
A
duševný
schopnosti. || interné,
psychický stav človeka,
čo je súčasťou jeho obsahu
duchovný
život"
Môcť
jednoduchšie:
„Pocity
To je čo
zažili v rôznych podobách
vzťah človeka k predmetom a
javy reality.

Chytľavé frázy o mysli

Myseľ je vždy obeťou klamu srdca. (F. La Rochefoucauld)
Myseľ je jazdec, ktorý sa dá ľahko zosadnúť. (J. Swift)
Čo je rozumné, je skutočné, a čo je skutočné, je rozumné. (G.
Hegel)
Nikdy nekonajte v zápale vášne – všetko urobíte zle. SZO
nie v sebe, nezodpovedá za seba, vášeň vyháňa rozum.
Hľadajte lásku, ktorá nepochádza ani tak zo srdca, ale zo srdca
dôvod - je hodný osobnosti. (Baltasar Gracian y Morales).
Osvietený rozum zušľachťuje mravné city; hlavu
musí vychovávať srdce. (I.F. Schiller)
Človek nielen môže, ale aj musí spájať potešenie s
povinnosť: musí radostne poslúchať rozum.
Účelom sveta je, aby rozum vládol. (I.F. Schiller)
Sú pocity, ktoré napĺňajú a zatemňujú myseľ, a existuje myseľ, ktorá
chladenie pohybu citov.“ M. Prishvin

Okrídlené výrazy o pocitoch

Niekedy to, čo vieme, je bezmocné nad tým, čo cítime. (Stephen King)
Môžete byť pánom svojich činov, ale my nie sme slobodní vo svojich citoch. (Gustave
Flaubert)
Skvelé myšlienky pochádzajú zo skvelých pocitov. (F. de La Rochefoucauld)
Môžete zavrieť oči pred tým, čo vidíte. Ale nemôžete zavrieť svoje srdce pred skutočnosťou, že vy
cítiš to. (F. Nietzsche)
Rozum je daný človeku, aby pochopil: nemožno žiť iba rozumom. Ľudia žijú
pocity a pocity sa nestarajú o to, kto má pravdu. (Remarque)
Vesmír má zmysel len vtedy, ak ho máme s kým zdieľať.
naše pocity. (P. Coelho)
Mysli hlavou, ži srdcom. (Neznámy autor)
Vášne sú škodlivé, pretože človeka oslepujú. (Ezop)
Ovládnite svoje vášne – alebo oni ovládnu vás. (Epictetus)
Pocity ľudí sú oveľa zaujímavejšie ako ich myšlienky. (Oscar Wilde)
Myšlienka je zvyčajne sudcom a pocit je obvinený. (Neznámy autor)
Človek potrebuje zažiť silné city, aby sa v ňom rozvinuli tie ušľachtilé.
vlastnosti, ktoré by rozšírili okruh jeho života. (O. de Balzac)

Ukážkové témy esejí

"Človek je ako plachetnica lietajúca na príkaz vetra"
Iba bytosť s inteligenciou môže byť
nerozumné. (Oizerman)
Len prázdni ľudia nezažijú to krásne a vznešené
pocity vlasti (I.P. Pavlov)
Myseľ je súhrnom našich najlepších pocitov. (P. Shelley)
Pocit je oheň, myšlienka je olej (Belinsky V. G.)
„Boj medzi citom a povinnosťou v literárnom diele“
Rozum a pocit sú dve najdôležitejšie kategórie, ktoré určujú

Človek, ktorý žije citom, je úžasný, pretože iba myseľ je
bráni vám cítiť svetovú harmóniu. (L.N. Tolstoj)
Ľudský život je bez zážitkov neznesiteľný a nudný.

10. Úvaha o protichodných pojmoch „myseľ a pocity“

Od pradávna zohrávali u človeka rolu rozum a city
úplne iné role. Síce idú ruka v ruke, ale rozum
varuje človeka, na rozdiel od pocitu. Vedú pocity
človek bez ohľadu na to, bez ohľadu na to, čo je za touto stenou...
A myseľ zvažuje všetky pre a proti. To však neznamená
city ​​nás vždy klamú, zďaleka nie. Ako aj
bez rozumu a bez citov by sa človek jednoducho zmenil na
do zvieraťa.
Rozpory medzi rozumom a cítením existovali aj
tam bude. prečo? Vysvetlenie je veľmi jednoduché. Akoby k človeku
nech by chcel čokoľvek, nedokázal by ovládať svoje pocity, keby
sú úprimní. A myseľ, ako obvykle, ak nie je zatmená
pocity budú v rozpore s pocitmi.

11. Približný začiatok eseje

Od pradávna má človek rozum a city
hrať úplne iné role. Aj keď idú ruka v ruke
ruku, ale myseľ varuje človeka, na rozdiel
pocity. Pocity vedú človeka bez ohľadu na to, čo, nie
dôležité je, čo je za touto stenou... A myseľ všetko váži
a proti. Ale to neznamená, že naše pocity sú vždy
klamú, zďaleka nie. Tak ako bezdôvodne, tak
a bez citov by sa clovek jednoducho zmenil na
zviera. Aby sme to pochopili, obráťme sa na
literárnych diel.

12. Približný začiatok eseje

Rozpory medzi rozumom a citom
boli a budú. prečo? Vysvetlenie je veľmi jednoduché.
Človek, akokoľvek chce, nebude vedieť ovládať
so svojimi pocitmi, ak sú úprimné. A myseľ, ako
zvyčajne, ak nie je zatienený citmi, bude
protirečiť pocitom. Je to v literatúre
V dielach to autori reflektujú
o.
Obráťme sa na...

13. Približný začiatok eseje

Jeden neznámy autor povedal: „Mysli hlavou, ži
Srdce." Táto fráza je o dvoch protichodných konceptoch:
myseľ a pocity. Rozum pomáha človeku niečo prijať resp
iné riešenie. Pocity vedú človeka bez ohľadu na to, čo
že nezáleží na tom, čo je za touto stenou... Stále je to správnejšie
žiť pre človeka? Čo je dôležitejšie: myseľ alebo pocity? Pre mňa osobne
Táto kniha vám pomôže prísť na to.
Vráťme sa k románu A.S. Puškina „Eugene Onegin“.

14. Literárne diela

1. L. N. Tolstoj „Vojna a mier“
Porovnajte rozumnú Sonyu a Natashu, ktorá žije citmi.
Prvý z nich neurobil v živote ani jednu osudovú chybu,
ale nedokázala udržať svoje šťastie. Natasha sa mýlila, ale
jej srdce jej vždy ukazovalo cestu.
2. L. N. Tolstoy „Vojna a mier“
Ľudia a ich pocity, necitliví hrdinovia (Anatole, Helen,
Napoleon)

15. Literárne diela

1. A.S. Puškin "Eugene Onegin"
"Ostrá, chladná myseľ" a neschopnosť
Oneginove silné pocity. Oneginovi je zima,
rozumný človek. Tatyana Larina s tenkým
citlivá duša. Táto duševná disharmónia
a stal sa príčinou drámy neúspešnej lásky.
2. M.Yu. Lermontov "Mtsyri" (Dôvod a pocit lásky
do vlasti chudobných Mtsyri)

16. Literárne diela

1. I.S. Turgenev „Otcovia a synovia“
Myseľ a pocity Evgenyho Bazarova.
2. A. de Saint-Exupery „Malý princ“ (všetko v princovi – a
myseľ a pocity);
3. F. Iskander „Sen Boha a diabla“
„Chcel som pochopiť,“ povzdychol si Boh, „či to myseľ dokáže
rozvíjať svoje vlastné svedomie. Vložil som do teba iba iskru inteligencie.
Ale nevyvinula si svedomie. Ukazuje sa, že samotná myseľ
nie je umyté svedomím, stáva sa malígnym.
Takto si sa objavil. Si neúspešný ľudský projekt." (Fazil
Iskander "Sen Boha a diabla")
4. M.Yu. Lermontov "Hrdina našej doby"
(necitlivý Grigorij Pečorin a filantropický
Maxim Maksimych)

17. Záver

Na záver dodám: téma rozumu a citu
zaujímavé pre spisovateľov rôznych kultúr a období: hrdinovia
literárne diela sa často stretávajú
voľba medzi diktátmi citu a nabádaním rozumu.
To sa však stáva aj v živote.
Svetová literatúra teda poskytuje to najbohatšie
materiál na diskusiu na tému citov a rozumu. Môcť
hovoriť o tom donekonečna. Rád by som dodal: v osobe
musí tam byť rozum aj city. Život ľudí je predsa nudný
bez starostí.

18. Domáce úlohy

1. Pocit je oheň, myšlienka je olej (V.G. Belinsky)
2. Človek, ktorý žije citom, je úžasný, pretože myseľ
len narúša pocit harmónie sveta. (L.N. Tolstoj)
3. Ľudský život je bez neho neznesiteľný a nudný
skúsenosti.
4. Len prázdni ľudia nezažijú krásu a
vznešený pocit vlasti (I.P. Pavlov)
5. Rozum a pocit sú dve najdôležitejšie kategórie, ktoré určujú
podstata človeka (L.N. Tolstoj)
6. Mysli hlavou, ži srdcom.

Ľudia sa riadia rôznymi impulzmi. Niekedy ich ovláda sympatie, vrúcny prístup a zabúdajú na hlas rozumu. Ľudstvo možno rozdeliť na dve polovice. Niektorí neustále analyzujú svoje správanie, sú zvyknutí premýšľať o každom kroku. Takýchto jedincov je prakticky nemožné oklamať. Zariadiť si osobný život je však pre nich mimoriadne náročné. Pretože od chvíle, keď stretnú potenciálnu spriaznenú dušu, začnú hľadať výhody a snažia sa odvodiť vzorec pre ideálnu kompatibilitu. Preto, keď si všimnú takúto mentalitu, ich okolie sa od nich vzdiali.

Iní sú úplne náchylní na volanie zmyslov. Keď sa zamilujete, je ťažké si všimnúť aj tie najočividnejšie skutočnosti. Preto sú často klamaní a veľmi tým trpia.

Zložitosť vzťahov medzi zástupcami rôznych pohlaví spočíva v tom, že v rôznych fázach vzťahov muži a ženy používajú príliš rozumný prístup alebo naopak dôverujú voľbe správania.

Prítomnosť ohnivých pocitov, samozrejme, odlišuje ľudstvo od sveta zvierat, ale bez železnej logiky a určitej vypočítavosti nie je možné vybudovať budúcnosť bez mráčika.

Existuje mnoho príkladov ľudí, ktorí trpia kvôli svojim pocitom. Sú živo opísané v ruskej a svetovej literatúre. Ako príklad si môžeme vybrať dielo Leva Tolstého „Anna Karenina“. Keby sa hlavná hrdinka nerozvážne nezaľúbila, ale dôverovala hlasu rozumu, zostala by nažive a deti by nemuseli zažiť smrť matky.

Rozum aj city musia byť prítomné vo vedomí v približne rovnakom pomere, vtedy je šanca na absolútne šťastie. Preto by sme v niektorých situáciách nemali odmietnuť múdre rady starších a inteligentnejších mentorov a príbuzných. Existuje populárna múdrosť: „Inteligentný človek sa učí na chybách druhých a blázon sa učí na vlastných.“ Ak z tohto výrazu vyvodíte správny záver, môžete v niektorých prípadoch upokojiť impulzy svojich pocitov, čo môže mať škodlivý vplyv na váš osud.

Aj keď niekedy je veľmi ťažké vynaložiť úsilie na seba. Najmä ak sympatie k človeku prevážia. Niektoré skutky a sebaobetovanie boli vykonané z veľkej lásky k viere, vlasti a vlastnej povinnosti. Ak by armády používali len chladnú kalkuláciu, sotva by zdvihli svoje zástavy nad dobyté výšiny. Nie je známe, ako by sa Veľká vlastenecká vojna skončila, nebyť lásky ruského ľudu k jeho krajine, rodine a priateľom.

Možnosť eseje 2

Dôvod alebo pocity? Alebo možno niečo iné? Dá sa rozum skĺbiť s citmi? Túto otázku si kladie každý človek. Keď stojíte zoči-voči dvom protikladom, jedna strana kričí, vyberte si rozum, druhá kričí, že bez citov nie je kam. A vy neviete, kam ísť a čo si vybrať.

Myseľ je v živote nevyhnutná vec, vďaka nej môžeme myslieť na budúcnosť, robiť si plány a dosahovať svoje ciele. Vďaka našej mysli sa stávame úspešnejšími, no sú to naše pocity, ktoré nás robia ľuďmi. Pocity nie sú vlastné každému a môžu byť rôzne, pozitívne aj negatívne, no sú to práve tie, ktoré nás nútia robiť nepredstaviteľné veci.

Niekedy ľudia vďaka citom vykonávajú také neskutočné činy, že to museli roky dosiahnuť pomocou rozumu. Čo by ste si teda mali vybrať? Každý si vyberá pre seba tým, že si vyberie myseľ, človek pôjde po jednej ceste a možno bude šťastný, keď si vyberie pocity, človeku sa sľubuje úplne iná cesta; Nikto nemôže vopred predpovedať, či zvolená cesta bude pre neho dobrá alebo nie, závery môžeme vyvodiť až na konci. Čo sa týka otázky, či rozum a city môžu navzájom spolupracovať, myslím, že áno. Ľudia sa môžu milovať, ale chápu, že na založenie rodiny potrebujú peniaze, a preto musia pracovať alebo študovať. V tomto prípade rozum a pocity spolupracujú.

Myslím, že títo dvaja spolu začnú spolupracovať, až keď vyrastiete. Kým je človek malý, musí si vybrať medzi dvoma cestami, pre malého človeka je veľmi ťažké nájsť spoločnú reč medzi rozumom a citom. Človek tak vždy stojí pred voľbou, každý deň s ňou musí bojovať, pretože niekedy myseľ dokáže pomôcť v ťažkej situácii a niekedy city vytiahnu zo situácie, kedy by bola myseľ bezmocná.

Krátka esej

Mnoho ľudí verí, že rozum a pocity sú dve veci, ktoré sú navzájom úplne nezlučiteľné. Ale pokiaľ ide o mňa, sú to dve časti jedného celku. Neexistujú pocity bez rozumu a naopak. Myslíme na všetko, čo cítime, a niekedy, keď myslíme, sa objavia pocity. Sú to dve časti, ktoré vytvárajú idylku. Ak chýba aspoň jeden komponent, potom budú všetky akcie zbytočné.

Napríklad, keď sa ľudia zamilujú, musia do toho zapojiť aj svoju myseľ, pretože práve on dokáže zhodnotiť celú situáciu a povedať človeku, či sa rozhodol správne.

Myseľ pomáha nerobiť chyby vo vážnych situáciách a pocity niekedy dokážu intuitívne navrhnúť správnu cestu, aj keď sa to zdá nereálne. Zvládnuť dve zložky jedného celku nie je také jednoduché, ako to znie. Na ceste životom budete musieť čeliť značným ťažkostiam, kým sa naučíte ovládať a nájsť tú správnu stranu týchto zložiek. Samozrejme, život nie je dokonalý a občas treba jednu vec vypnúť.

Nemôžete neustále udržiavať rovnováhu. Niekedy musíte dôverovať svojim pocitom a urobiť skok vpred, toto bude príležitosť cítiť život vo všetkých jeho farbách, bez ohľadu na to, či je voľba správna alebo nie.

Esej na tému Dôvod a pocity s argumentmi.

Záverečná esej o literatúre 11. ročníka.

Na základe stručného komentára k prvému smerovaniu záverečnej eseje som sa pokúsil vybrať do nej citátové témy. Pozývam svojich kolegov, aby o nich diskutovali, pozývam svojich študentov, aby si vybrali citát, ktorý je ich duši najbližší, a pokúsili sa vyjadriť svoje myšlienky.

„Smer zahŕňa uvažovanie o rozume a cítení ako o dvoch najdôležitejších zložkách vnútorného sveta človeka, ktoré ovplyvňujú jeho ašpirácie a činy. Rozum a cítenie možno posudzovať ako v harmonickej jednote, tak aj v komplexnej konfrontácii, ktorá predstavuje vnútorný konflikt. jednotlivca.

Téma rozumu a cítenia je zaujímavá pre autorov rôznych kultúr a období: hrdinovia literárnych diel sa často ocitajú pred voľbou medzi diktátom citu a nabádaním rozumu.“

Témy odrážajúce jednotu mysle a pocitov:

1. "Múdrosť je kombináciou vedomostí a pocitov." Ivan Efremov

2. "Morálka je myseľ srdca." Heinrich Heine

3. „Rozum nadobúda hodnotu len vtedy, keď slúži láske.“ A. de Saint-Exupéry

4. "Keď srdce spieva z lásky, myseľ by nemala spievať, ale konať." Vadim Panov

5. "Srdce a myseľ sú silné len vtedy, keď sú v jednom." Ľudmila Tatyanicheva

6. „Osvietený rozum zušľachťuje mravné city; hlava musí vychovávať srdce.“ Friedrich Schiller

7. "Rozum a vášeň sú kormidlom a plachtami ... duše plaviacej sa po mori." Jubran Hamil (libanonský spisovateľ)

8. „Srdce, predstavivosť a myseľ sú prostredím, kde sa rodí to, čo nazývame kultúra.“ K.G. Paustovský

9. "Všetky poznatky pochádzajú z mysle a pochádzajú zo zmyslov." Francesco Patrizi (taliansky a chorvátsky filozof)

Témy odrážajúce konfrontáciu medzi rozumom a pocitmi, ktorá predstavuje vnútorný konflikt jednotlivca:

1.Keď myseľ a srdce nie sú v harmónii

2.“ Ak sa srdce a myseľ začnú hádať, nečakajte na seba dobra“. Ľudmila Tatyanicheva

3. "Hlavná príčina chýb, ktoré človek robí, spočíva v neustálom boji medzi citmi a rozumom." Blaise Pascal

Je tu obrovský priestor na argumentáciu úsudkov vyjadrujúcich podstatu každej témy. Navyše vo väčšine diel možno nájsť tak hrdinov, „ktorí majú myseľ srdca“, ako aj tých, ktorých „myseľ a srdce nie sú v harmónii“. Niekedy sa tá istá postava ocitne v tej či onej situácii.

Z ruskej a zahraničnej literatúry vymenujem len niekoľko takýchto diel: A.S. Pushkin „Kapitánova dcéra“, I.S. Turgenev „Otcovia a synovia“, L.N. Tolstoy „Vojna a mier“, V.V. Veresaev "Súťaž", A.I. Kuprin "Granátový náramok", I.A. Bunin. Príbehy zo série "Temné uličky", A.I. Solženicyn „Matreninov dvor“, V.G. Rasputin „Rozlúčka s Materou“, I. Efremov „Hmlovina Andromeda“, A. de Saint-Exupery „Malý princ“, Ray Bradbury „451 stupňov Fahrenheita“ atď.