Mitrofanushka je bila razmažena i razmažena greška. U Nedoroslu školarcima objašnjavaju: biti Mitrofanuška je staromodno

Jedan od glavnih likova Fonvizinove komedije "Maloljetnica" je Prostakov Mitrofan Terentjevič, plemeniti sin Prostakovljevih. Ime Mitrofan znači "sličan", sličan njegovoj majci. Možda je ovim imenom gospođa Prostakova htjela pokazati da je njezin sin odraz same Prostakove. Mitrofanushka je imao šesnaest godina, ali njegova majka nije se htjela rastati od svog djeteta i htjela ga je zadržati kod sebe do dvadeset šeste godine, a da ga ne pusti na posao. Sama gospođa Prostakova bila je glupa, arogantna, nepristojna i zbog toga nije slušala ničije mišljenje. „Dok je Mitrofan još u povojima, vrijeme je da ga oženite; Sam Mitrofanushka nema cilj u životu, samo je volio jesti, ljenčariti i juriti golubove: "Možda ću sad otrčati u golubinjak ili..." Na što mu je majka odgovorila: "Idi i veseli se, Mitrofanushka." Mitrofan nije htio učiti, majka mu je unajmljivala učitelje samo zato što je to bio običaj u plemićkim obiteljima, a ne da bi njen sin naučio pameti. Kako je rekao svojoj majci, ja ću te zabaviti, samo da mi to bude posljednji sat oženjen.” A gospođa Prostakova mu je uvijek ponavljala: “Meni je jako drago što Mitrofanuška ide naprijed.” Nek’ pomete daleko, a ti ćeš samo patiti! ali sve je, vidim, praznina! Najgore osobine karaktera, najnazadniji pogledi na znanost karakteriziraju takve mlade plemiće poput Mitrofana. Također je neobično lijen. Sama gospođa Prostakova obožavala je Mitrofanushku. Fonvizin je shvatio nerazumnost njene slijepe, životinjske ljubavi prema svom umotvorinu Mitrofanu, ljubavi koja, u biti, uništava njenog sina. Mitrofan je jeo dok ga nije zabolio stomak, a majka ga je sve vrijeme nagovarala da jede više. Dadilja je rekla: "Već je pojeo pet lepinja, majko." Na što je Prostakova odgovorila: "Znači, žao ti je šestog, zvijeri jedna." Ove riječi pokazuju zabrinutost za njegova sina. Pokušala mu je osigurati bezbrižnu budućnost te ga je odlučila oženiti bogatom ženom.

Pokušala mu je osigurati bezbrižnu budućnost te ga je odlučila oženiti bogatom ženom. Ako joj netko uvrijedi sina, odmah stupa u obranu. Mitrofanushka joj je bila jedina utjeha. Mitrofan se prema majci odnosio s prezirom: "Da! Pogledaj samo nevolju od ujaka: a onda iz njegovih šaka i za knjigu sati." Što, što želite učiniti? Osvijesti se draga!" "Rijeka je tu i blizu je. Zaronit ću, zapamti svoje ime.” “Ubio sam te!” Bog te ubio!”: te riječi dokazuju da on uopće ne voli i nimalo ne sažaljeva vlastitu majku, Mitrofan je ne poštuje i igra njezinim osjećajima svome sinu riječima: „Samo si ti ostao sa mnom, dragi moj prijatelju, Mitrofanuška! A kao odgovor čuje bezdušno: „Pusti, majko, nametnula si se“. “Imao sam takvo sranje u očima cijelu noć.” "Kakvo je smeće Mitrofanushka?" "Da, ili ti, majka ili otac." Prostakov se bojao svoje žene iu njenom prisustvu govorio je o svom sinu ovako: „Ja ga barem volim kao roditelj, on je pametno dijete, on je razumno dijete, on je zabavan, on je ponekad zabavljač; Van sebe sam od radosti zbog njega, ne vjerujem da je on moj sin", i dodao, gledajući svoju ženu: "Pred tvojim očima, moji ne vide ništa." Taras Skotinjin, gledajući sve što se događa, ponavljao je: "Pa, Mitrofanuška, ti si, vidim, mamin sin, a ne tatin!" A Mitrofan se obrati ujaku: „Šta, ujače, jesi li se previše najeo kokošinjaca? Mitrofan je uvijek bio grub prema majci i odbrusio joj. Iako Eremejevna nije dobila ni novčića za podizanje šipražja, pokušala ga je naučiti dobrim stvarima, branila ga od strica: „Umrijet ću na mjestu, ali neću dati dijete. Pokušao sam ga učiniti pristojnom osobom: "Da, nauči me barem malo." „Pa reci još koju riječ, ti staro kopile! Od svih učitelja samo je Nijemac Adam Adamych Vralman pohvalio Mitrofanushku, i to samo zato da se Prostakova ne bi ljutila na njega i grdila ga. podrast Mitrofan prostački junak

Od svih učitelja samo je Nijemac Adam Adamych Vralman pohvalio Mitrofanushku, i to samo zato da se Prostakova ne bi ljutila na njega i grdila ga. Ostali su ga učitelji otvoreno grdili. Na primjer, Tsyfirkin: "Vaša čast uvijek će biti besposlena." A Mitrofan je odbrusio: „Pa daj mi dasku, ti garnizonski!“ “Sva naša guzica, vaša čast, zauvijek ćemo ostati iza naše guzice.” Mitrofanov je rječnik malen i siromašan. “Uzmi i njih i Eremejevnu”: tako je govorio o svojim učiteljima i dadilji. Mitrofan je bio neodgojen, grub, razmaženo dijete, kojeg su svi okolo slušali i slušali, a imao je i slobodu govora u kući. Mitrofan je bio uvjeren da mu ljudi oko njega trebaju pomoći i dati savjet. Mitrofan je imao visoko samopoštovanje. Bez obzira koliko je čovjek pametan i marljiv, u njemu postoji djelić takve Mitrofanuške. Svatko je ponekad lijen. Postoje i ljudi koji pokušavaju živjeti samo na račun svojih roditelja, a da sami ništa ne rade. Naravno, puno ovisi o tome kako djecu odgajaju roditelji. Prema ljudima poput Mitrofana ne postupam ni dobro ni loše. Samo pokušavam izbjegavati komunikaciju s takvim ljudima. I općenito, smatram da takvim ljudima treba pokušati pomoći u njihovim poteškoćama i problemima. Moramo ga urazumiti i prisiliti da uči. Ako se takva osoba sama ne želi usavršavati, učiti i proučavati, već, naprotiv, ostaje glupa i razmažena, s nepoštovanjem se odnosi prema starijima, tada će do kraja života ostati maloljetnik i neuk.

Djeca plemića sa šest godina bila su raspoređena u neku pukovniju kao niži činovi: desetnici, narednici, pa čak i vojnici. Do punoljetnosti su za svoju službu dobili časnički čin i morali su "idi na servis". Tinejdžeri mlađi od šesnaest godina nazivani su "maloljetnicima", što je značilo: nisu sazreli za odgovornost i odraslu dob.

Obitelj budućeg časnika bila je dužna maloljetniku osigurati određeni stupanj obrazovanja koji se provjeravao na ispitu. Često je takva provjera bila formalna, a mladiću je dopušteno nastaviti školovanje kod kuće do 25. godine. Cijelo to vrijeme dobivao je promaknuća bez napuštanja kuće. Razmaženi i nedovoljno obrazovani časnik, često već oženjen i s djecom, odmah je zauzimao visok položaj. Nije teško pogoditi kako je to utjecalo na borbenu učinkovitost vojske. Ništa bolja nije bila situacija ni s državnom službom.

Denis Fonvizin ismijao je tako opaku praksu kućnog školovanja za plemiće u komediji “Maloljetnica”. Nije slučajno da se glavni lik djela zove Mitrofan, što znači - "kao majka". Gospođa Prostakova utjelovljuje najneuglednije osobine zemljoposjednika iz vremena kmetstva: tiraniju, okrutnost, pohlepu, aroganciju, neznanje. Njezin slabovoljan i uskogrudan muž boji se reći ijednu riječ bez ženina odobrenja.

Prostakova pokušava napraviti svoju kopiju svog sina. Mitrofanushka odrasta kao sebična, gruba i arogantna lijenčina, čiji su svi interesi usmjereni na ukusnu hranu i zabavu. Pretjerani apetit prestarjelog "djeteta" majka potiče na sve moguće načine, čak i na štetu zdravlja svog sina. Unatoč teškoj noći nakon obilne večere, Mitrofanushka za doručak pojede pet žemljica, a Prostakova zahtijeva da joj se posluži šesta. Ne čudi što je šikara, prema riječima majke, "nježna građa".

Mitrofanova zabava je najprimitivnija. Voli ganjati golubove, šaliti se i slušati priče kaubojke Khavronye. Njena majka potiče takav nerad, jer je i sama Prostakova nepismena, kao i njeni roditelji, muž i brat. Čak je ponosna na svoje neznanje: “Ne budi Skotinin koji želi nešto naučiti”. Ali zemljovlasnica je prisiljena pozvati učitelje svom sinu. Zbog svoje patološke pohlepe zapošljava najjeftinije "specijalisti". Umirovljeni narednik Tsyfirkin predaje aritmetiku, poluobrazovani sjemeništarac Kuteikin predaje gramatiku, a bivši kočijaš Vralman "sve ostalo".

Međutim, glupost i lijenost ne dopuštaju Mitrofanu da primi čak ni primitivno znanje koje mu pokušavaju prenijeti budući učitelji. Tsyfirkin priznaje da u tri godine nije podučavao svog štićenika "Broji tri", a Kuteikin se žali da je premali već četiri godine "guzice mumljaju". Vralmanova znanost je stalno savjetovati "za dijete" manje se stresirati i ne komunicirati s pametnim ljudima. Strahovanja gospođe Prostakove da njezino voljeno dijete neće pronaći društvo Vralman lako opovrgava: “Kakof ti je najtragičniji sin, ima ih milijune na svijetu”.

Podrška Nijemaca samo jača zemljoposjednikov prezir prema obrazovanju u njezinoj glavi. I to čini Mitrofanushku vrlo sretnom. Za geografiju nije ni čuo, nego riječ "vrata" smatra pridjevom jer “ona je vezana za svoje mjesto”.

Treba napomenuti da je Mitrofan, iako glup, lukav i savršeno razumije vlastitu korist. On vješto manipulira osjećajima svoje majke. Ne želeći započeti lekciju, tinejdžer se žali da ga je ujak tukao i obećava da će se utopiti od takve uvrede.

Mitrofan ne cijeni one koji su niži od njega po rangu ili položaju u društvu, ali se naklonjuje bogatstvom i moći. Tipični apeli maloljetnika slugama i učiteljima: "stari gad", "garnizonski štakor". Imenuje sanjane roditelje "takvo smeće", ali se ulaguje bogatašu Starodumu i spreman mu je poljubiti ruke.

Mitrofan je vrlo kukavica. Prijeti gnjevom svoje majke, koje se okolina plaši, ali se u sukobu sa Skotininom skriva iza stare dadilje. Prostakova obožava svoje jedino dijete, štiti ga i pokušava mu organizirati sretnu budućnost. Za dobrobit sina upušta se u sukob s rođenim bratom, svim silama pokušava ga oženiti bogatom nasljednicom Sophijom.

Nezahvalna Mitrofanuška plaća Prostakovoj svoju ljubav i brigu svojom ravnodušnošću. Kad u završnoj sceni žena koja je izgubila moć hrli sinu po utjehu, neznalica s prezirom odguruje Prostakova: “Odlazi majko kako si me natjerala”.

Slika Mitrofanuške nije izgubila na važnosti ni nakon dva i pol stoljeća. Problemi odgoja, slijepe majčinske ljubavi, neznanja i nepristojnosti, nažalost, ostaju važni i za suvremeno društvo. A lijeni, netalentirani učenici danas se lako mogu pronaći.

Denis Fonvizin napisao je komediju “Maloljetnica” u 18. stoljeću. U to je vrijeme u Rusiji bio na snazi ​​dekret Petra I. koji je propisivao da je mladićima do 21 godine bez obrazovanja zabranjeno stupanje u vojnu i državnu službu, kao i ženidba. U ovom su dokumentu mladi mlađi od ove dobi nazivani "maloljetnicima" - ta je definicija bila temelj naslova predstave. U djelu je glavni lik Mitrofanushka šikara. Fonvizin ga je prikazao kao glupog, okrutnog, pohlepnog i lijenog mladića od 16 godina koji se ponaša kao malo dijete, ne želi učiti i hirovit je. Mitrofan je negativan lik i najsmješniji junak komedije - njegove apsurdne izjave, glupost i neznanje izazivaju smijeh ne samo među čitateljima i gledateljima, već i među ostalim junacima predstave. Lik igra važnu ulogu u idejnoj koncepciji drame, pa slika Mitrofana Malog zahtijeva detaljnu analizu.

Mitrofan i Prostakova

U Fonvizinovom djelu "Maloljetnica" slika Mitrofanuške usko je povezana s temom obrazovanja, jer je zapravo pogrešan odgoj bio uzrok mladićevog zlog karaktera i svih njegovih negativnih osobina. Njegova majka, gospođa Prostakova, je neobrazovana, surova, despotska žena, za koju su glavne vrijednosti materijalno bogatstvo i moć. Svoje poglede na svijet preuzela je od svojih roditelja - predstavnika starog plemstva, neobrazovanih i neukih veleposjednika poput nje same. Vrijednosti i pogledi stečeni odgojem prenijeli su se na Prostakova i Mitrofana - mladić u drami je prikazan kao "mamin sin" - ne može ništa sam, sluge ili majka rade sve umjesto njega. Dobivši od Prostakove okrutnost prema slugama, grubost i mišljenje da obrazovanje zauzima jedno od posljednjih mjesta u životu, Mitrofan je usvojio i nepoštovanje prema voljenima, spremnost da ih prevari ili izda radi unosnije ponude. Prisjetimo se kako je Prostakova nagovorila Skotinjina da uzme Sofiju za ženu kako bi se u biti riješio “suvišnih usta”. Dok je vijest o velikom nasljedstvu djevojčice učinila od nje "brižnu učiteljicu", koja navodno voli Sophiju i želi joj sreću. Prostakova u svemu traži vlastiti interes, zbog čega je odbila Skotinina, jer ako se djevojka uda za Mitrofana, koji je u svemu slušao svoju majku, Sofijin novac bi otišao njoj.

Mladić je sebičan kao i Prostakova. On postaje dostojan sin svoje majke, preuzimajući njezine “najbolje” osobine, što objašnjava posljednju scenu komedije, kada Mitrofan napušta Prostakovu, koja je izgubila sve, odlazeći služiti novom vlasniku sela, Pravdinu. Za njega su se trud i ljubav njegove majke pokazali beznačajnima pred autoritetom novca i moći.

Utjecaj oca i strica na Mitrofana

Analizirajući odrastanje Mitrofana u komediji "Maloljetnica", ne može se ne spomenuti lik oca i njegov utjecaj na osobnost mladića. Prostakov se pred čitateljem pojavljuje kao slabašna sjena svoje žene. Mitrofan je od oca preuzeo pasivnost i želju da se inicijativa prenese na nekog jačeg. Paradoksalno je da Pravdin o Prostakovu govori kao o glupoj osobi, ali u radnji drame njegova je uloga toliko beznačajna da čitatelj ne može do kraja shvatiti je li on doista toliko glup. Čak ni činjenica da Prostakov predbacuje sinu kada Mitrofan napusti majku na kraju djela ne ukazuje na njega kao na lik pozitivnih osobina. Čovjek, poput ostalih, ne pokušava pomoći Prostakovu, ostaje po strani, čime ponovno pokazuje primjer slabe volje i bezinicijative svome sinu - nije ga briga, kao što ga nije bilo briga ni dok Prostakova je tukla njegove seljake i raspolagala njegovom imovinom na svoj način.

Drugi čovjek koji je utjecao na Mitrofanov odgoj je njegov ujak. Skotinin, u biti, predstavlja osobu kakva bi mladić mogao postati u budućnosti. Čak ih spaja zajednička ljubav prema svinjama čije im je društvo puno ugodnije od društva ljudi.

Mitrofanov trening

Prema zapletu, opis Mitrofanove obuke ni na koji način nije povezan s glavnim događajima - borbom za Sofijino srce. No, upravo te epizode otkrivaju mnoge važne probleme koje Fonvizin pokriva u komediji. Autor pokazuje da razlog mladićeve gluposti nije samo loš odgoj, već i loše obrazovanje. Prostakova, kada je zapošljavala učitelje za Mitrofana, nije birala obrazovane, pametne učitelje, već one koji će uzeti manje. Umirovljeni narednik Tsyfirkin, odustali Kuteikin, bivši konjušar Vralman - nitko od njih nije mogao dati Mitrofanu pristojno obrazovanje. Svi su ovisili o Prostakovi i stoga je nisu mogli zamoliti da ode i ne ometa lekciju. Prisjetimo se kako žena nije dopustila sinu ni da pomisli na rješavanje aritmetičkog problema, ponudivši “svoje rješenje”. Razotkrivanje Mitrofanovog beskorisnog učenja je scena razgovora sa Starodumom, kada mladić počinje smišljati vlastita pravila gramatike i ne zna što geografija proučava. Istodobno, nepismena Prostakova također ne zna odgovor, ali ako se učitelji nisu mogli nasmijati njezinoj gluposti, onda obrazovani Starodum otvoreno ismijava neznanje majke i sina.

Tako Fonvizin, uvodeći u predstavu scene Mitrofanove obuke i razotkrivanja njegova neznanja, postavlja akutne društvene probleme obrazovanja u Rusiji tog doba. Plemićku djecu nisu poučavali autoritativni obrazovani pojedinci, već pismeni robovi kojima su bili potrebni novci. Mitrofan je jedna od žrtava takvog starog veleposjedničkog, zastarjelog i, kako autor naglašava, besmislenog obrazovanja.

Zašto je Mitrofan središnji lik?

Kao što je jasno iz naslova djela, mladić je središnja slika komedije "Maloljetnica". U sustavu likova suprotstavlja mu se pozitivna junakinja Sophia, koja se čitatelju pojavljuje kao inteligentna, obrazovana djevojka koja poštuje svoje roditelje i starije ljude. Čini se, zašto je autor ključnu figuru predstave učinio slabovoljnom, glupom šikarom s potpuno negativnom karakteristikom? Fonvizin je u liku Mitrofana prikazao cijelu generaciju mladih ruskih plemića. Autorica je bila zabrinuta zbog mentalne i moralne degradacije društva, posebice mladih ljudi koji su usvojili zastarjele vrijednosti od svojih roditelja.

Osim toga, u Nedoroslu je Mitrofanova karakterizacija složena slika negativnih osobina tadašnjih Fonvizinovih zemljoposjednika. Okrutnost, glupost, neodgojenost, ulizičnost, nepoštivanje drugih, pohlepu, građansku pasivnost i infantilizam autor vidi ne samo u izvanrednim veleposjednicima, već iu dvorskim činovnicima, koji su također zaboravili na humanizam i visoki moral. Za suvremenog čitatelja, slika Mitrofana je, prije svega, podsjetnik na to što osoba postaje kada prestane da se razvija, uči nove stvari i zaboravi na vječne ljudske vrijednosti - poštovanje, dobrotu, ljubav, milosrđe.

Detaljan opis Mitrofana, njegovog lika i načina života pomoći će učenicima 8-9 razreda pri pripremi izvještaja ili eseja na temu “Osobine Mitrofana u komediji “Maloljetnica””

Radni test

Jedan od glavnih likova Fonvizinove komedije "Maloljetnica" je Prostakov Mitrofan Terentjevič, plemeniti sin Prostakovljevih. Ime Mitrofan znači "sličan", sličan njegovoj majci. I primjetno je. Mitrofanushka nema cilj u životu, on samo voli jesti, ljenčariti i juriti golubove: "Možda ću sad otrčati u golubinjak ili..." Na što mu je majka odgovorila: "Idi i veseli se, Mitrofanushka."

Neuka majka poučavala je svoga sina znanostima, ali to nije činila iz ljubavi prema prosvjeti, nego samo zbog Petrove odredbe da sva plemenita djeca znaju riječ Božju, gramatiku i aritmetiku. A što vrijede njezini savjeti sinu: “...prijatelju, bar zbog izgleda nauči, da mu do ušiju dođe koliko se trudiš!”, “Kad nađeš novac, ne dijeli ga. to s bilo kim. Uzmi sve za sebe, Mitrofanushka. Ne učite ovu glupu znanost!" I Mitrofan je poslušao ovaj savjet. Nije naučio aritmetiku, ni Božju riječ, ni gramatiku (kakva gramatika ako naš mali nije znao pridjevsku ili imeničku riječ “vrata”?). Od svih učitelja samo je Nijemac Adam Adamych Vralman hvalio Mitrofanushku (samo iz njegovog “govornog” prezimena jasno je zašto), i to da se Prostakova ne bi naljutila na njega. Ostali su ga učitelji otvoreno grdili. Na primjer, Tsyfirkin: "Vaša čast uvijek će biti besposlena." A Mitrofan je odbrusio: “Pa! Daj mi ploču, garnizonski štakore! Navucite guzice.” “Sve guzice, vaša visosti. I dalje smo zauvijek iza naših leđa.”

Među rodbinom ovog "bloda" bio je okružen ocem i majkom, koji su ga obožavali. Unatoč tome, Mitrofan se prema svojoj majci odnosio s prezirom, uopće ne voli i uopće mu nije bilo žao vlastite majke, ne poštuje je i igra njezinim osjećajima. A kad Prostakova, koja je izgubila vlast, pojuri svom sinu s riječima: Ti si jedini ostao sa mnom, dragi moj prijatelju, Mitrofanuška! “, na što čuje bezdušni odgovor: „Majke mi, kako si se nametnula.” A "bezglavac" čak ni ne prepoznaje svog tatu. Možda zato što se Prostakov bojao svoje žene i u njezinoj prisutnosti govorio o svom sinu ovako: “Bar ga volim kao roditelj, pametno dijete, pametno dijete, duhovit čovjek, zabavljač; Ponekad sam presretna zbog njega i stvarno ne vjerujem da je on moj sin.” Nakon riječi "izvan sebe", Prostakov je vjerojatno zastao. Kakva je radost kad sin odraste u "maminog sina"!... To je sva rodbina našeg heroja, od koje, kako je praksa pokazala, nikoga nije volio. Naravno, i njegov ujak, ali Mitrofan ga nije volio i uvijek je bio grub prema njemu. To je sva njegova rodbina, gdje nikoga nije volio i samo je majku prepoznavao kao osobu.

Ali, na kraju, “zli” ljudi (Mitrofan i njegova majka) dobijaju ono što zaslužuju. Mamu je izdao vlastiti sin, a "neznalicu" poslali u službu. Tko zna, možda ga servis popravi. Jedno znamo sigurno - neće dugo vidjeti svoju majku "po dužnosti", a hoće li ga majka htjeti ponovno vidjeti... Hoće li shvatiti svoju grešku?...

Dakle, analizirali smo cijelu suštinu Mitrofana. Ali s kojom se svrhom pojavljuje ovaj lik? Mislim da ljudima pokažem da još postoje milijuni “maloljetnika” koji izgledaju kao mine, a ako stanete na njih dogodit će se nešto nepopravljivo…. To su dostojni plodovi zla.

Karakteristike Mitrofana Prostakova ("Minor" Fonvizina) 3,44 /5 (68,89%) 9 glasova

Mitrofan je sin Prostakovljevih, podmladak - to jest, mladi plemić koji još nije stupio u javnu službu. Ukazom Petra I. svi su maloljetnici morali imati osnovno znanje. Bez toga se nisu imali pravo udati, a također nisu mogli stupiti u službu. Zato je Prostakova unajmila učitelje za svog sina Mitrofanušku. Ali od toga nije bilo ništa dobro. Prvo, učitelji su mu bili poluškolovani sjemeništarac i umirovljeni vojnik. Drugo, sam Mitrofan nije želio učiti, a gospođa Prostakova nije baš inzistirala na učenju.

Naravno, obitelj je odigrala veliku ulogu u lijenosti i nezrelosti. Budući da majka nije smatrala obrazovanje važnim, gdje je sam Mitrofanushka mogao imati pun poštovanja prema učenju?

Glavne osobine Mitrofana su lijenost i sebičnost. On uopće ne želi ništa učiniti. Mitrofan ne želi da uči i uopšte ne razume potrebu za znanjem: „Pa daj mi dasku, garnizonski pacove!“ Od djetinjstva je bio pod skrbništvom svoje majke i Eremejevne, pa ne čudi što je Mitrofan izrastao u takvog ljigavca.

Sebičnost s kojom se Mitrofan odnosi prema onima oko sebe jednostavno je nevjerojatna. Jedini autoritet mu je majka Prostakova, a čak i ona ispunjava sve njegove hirove. On se užasno odnosi prema Eremejevnoj: „Pa reci još samo jednu riječ, staro kopile, i izvući ću te! Opet ću se žaliti majci; pa će se udostojiti dati ti zadatak kao jučer.” Ali u trenutku opasnosti uvijek je zove u pomoć:
Skotinjin (baca se na Mitrofana) O, svinjo prokleta...
Mitrofan. Majka! Zaštiti me."

Maloljetnik uopće nije razmišljao o svojoj budućnosti, nije mario za svoju sudbinu. Živio je dan po dan, svaki dan je bio hranjen, a nije morao ništa raditi. Kad bi dobar život završio, ne bi mogao ništa učiniti, niti se na bilo koji način prilagoditi životu.

Naravno da je smiješan, ali postaje tužno kada pomislite što će mu se sljedeće dogoditi. Uostalom, postoje takvi Mitrofanushki u naše vrijeme. Čitamo knjige kako bismo izbjegli nevolje koje su u njima opisane. Nakon što smo pročitali Fonvizinovu "Maloljetnicu", možda bismo mogli pomoći takvim lijenima koji su postali lijeni zbog nepravilnog odgoja. To je ono što znači moć riječi, moć knjiga. A čak i sada, kada se svijet promijenio, “Minor” je vrlo koristan za čitanje. I naravno, bez lika Mitrofana ne bi bilo ove komedije koja osuđuje nepravdu.

Bezobrazna neznalica Mitrofanuška nije samo očita posljedica neprikladnog odgoja, već je i sam njegov odgoj slika svakodnevice sebičnih veleposjednika Prostakova-Skotinjina.

Slike oba Prostakova, Skotinjina i same Mitrofanuške su preuveličane. Smiješne su, ali ujedno i strašne, ako zamislite kakvi su takvi posjednici mogli postojati u to vrijeme i koliko je teško bilo njihovim kmetovima.

A što će običan narod imati s Mitrofanom, ne može se zamisliti. Bit će još nemoralniji od svog strica Skotinina koji se htio oženiti zbog svinja. Ali više me brine kako će takav egoistički ljigavac koji ništa ne zna i ne umije živjeti u društvu. Ne samo da će uništiti svoj život, već i živote drugih ljudi svojim nepoštovanjem i neljudskošću. Ali ne može se reći da je Mitrofan kriv, jer on nije izabrao svoje roditelje, a Prostakovi su ga odgajali kako su smatrali prikladnim. Uostalom, i njih su podigli isti sebični zemljoposjednici. Možemo reći da je kriv sustav, vlast koja je ljude učinila nejednakima. Povlašteni položaj, nezaslužan ničim osim podrijetlom i rođenjem, bacio je plemstvo u dugotrajno mlitavo stanje. Naravno, doba Petra Velikog označilo je početak jednakosti mogućnosti i korisnog, motivirajućeg natjecanja. Ali plemstvo, koje je tada imalo golem utjecaj, dovodeći na vlast jednog monarha za drugim, uspjelo je osigurati udobnost svojih života i života svoje djece. Pod Katarinom II plemstvo je dobilo nezamisliva prava i mogućnosti, ali gospodski način života nije potaknuo elitu društva ni na intelektualni rad.

Središnje mjesto među idejama djela Fonvizina zauzimaju prikrivene misli o uzrocima poroka plemstva; kažnjavanje lijenosti; Nedostatak kritičnosti razmazio je plemstvo i učinio ga tiranima. Bilo je moguće postati humaniji; Prostakovi nisu bili prisiljeni loše postupati s kmetovima i tako odgajati svog sina. Najstrašniji ljudi nisu oni koji priznaju svoj nemoral, već oni koji svoje ponašanje smatraju ispravnim, budući da im se moral ne može vratiti.

Književnik i dramatičar D.I. Fonvizina, čija komedija Brigadir nikada nije sišla s pozornice, uspoređivali su s Moliereom. Stoga je veliki uspjeh doživjela i drama “Maloljetnica”, postavljena na pozornici moskovskog kazališta Medox 14. svibnja 1783. godine.

Jedan od glavnih likova ove komedije bio je Prostakov Mitrofan Terentjevič, sin Prostakovih, jednostavno Mitrofanuška.

Čim se izgovori naziv komedije “Undergrown”, u mašti se odmah pojavi slika maminog dječaka, odustajalice i glupe neznalice. Prije ove komedije riječ "maloljetna" nije imala ironično značenje. Za vrijeme Petra I. tako su nazivali plemićke tinejdžere koji nisu navršili 15 godina. Nakon što se predstava pojavila, ova riječ postala je uvriježena.

Sam glavni lik, Mitrofanushka, lišen je ikakve svrhe u životu. Glavne aktivnosti u životu u kojima uživa su: jesti, ljenčariti i naganjati golubove. Njegovu besposlicu potiče majka. „Idi i zabavi se, Mitrofanuška“, tako odgovara svom sinu kada se sprema da ide u lov na golubove.

Tadašnji šesnaestogodišnji dječak trebao je u ovoj dobi ići u službu, ali ga majka nije htjela pustiti. Željela ga je zadržati uz sebe do svoje 26. godine.

Prostakova je obožavala svog sina, voljela ju je slijepom majčinskom ljubavlju, što mu je samo štetilo: Mitrofanuška je jeo dok ga nije zabolio želudac, a Prostakova ga je pokušavala nagovoriti da jede više. Dadilja je na to rekla da je već pojeo pet komada pita. A Prostakova je odgovorila: "Znači, žao vam je šestog."

Kad je Mitrofanuška bila uvrijeđena, stala je u njegovu obranu, a on joj je bio jedina utjeha. Sve je radila samo zbog sina, pa i da bi mu osigurala bezbrižnu budućnost, odlučila ga je oženiti bogatom nevjestom.

Trudila se ničim ga ne zamarati, pa ni učenjem. Običaj je bio da su plemićke obitelji angažirale učitelje. I Prostakova mu je unajmila učitelje, ali ne zato da bi se on učio inteligenciji, nego je baš tako trebalo biti. Imena učitelja govorila su sama za sebe: njemački kočijaš Vralman, umirovljeni vojnik Tsyfirkin, poluobrazovani sjemeništarac Kuteikin. Mitrofan nije htio učiti i rekao je majci: “Slušaj, majko. Ja ću te zabaviti. učiti ću; samo neka ovo bude zadnji put. Došao je čas moje volje. Ne želim studirati, želim se udati.” I Prostakova se složila s njim, jer je i sama bila nepismena i glupa. „Tebi je samo muka, ali sve je, vidim, praznina. Ne učite ovu glupu znanost!"

Sva njegova rodbina je živcirala Mitrofanushku, on nikoga nije volio - ni oca, ni ujaka. Dadilja, koja nije dobivala novac za podizanje Mitrofana i uvijek ga je štitila od strica, pokušala ga je nečemu naučiti. Ona ga je nagovarala: "Da, podučavaj barem malo." Mitrofan joj je odgovorio: “Pa reci još koju riječ, kopile staro! Ja ću ih dokrajčiti, opet ću se žaliti mami, pa će se ona udostojiti da ti da zadatak za ono jučer.” Ničije ga brige nisu mučile. Ovaj junak je u sebi spojio najgore osobine mladih plemića tog vremena.

Sve majčine brige o sinu nisu našle odgovora. Mitrofanushka se prema svojoj majci odnosio s prezirom. Nije ju nimalo poštovao i igrao je na njezine osjećaje: Njegove riječi: “Rijeka je ovdje i rijeka je blizu. Zaronit ću, samo zapamti kako sam se zvao” ili “Cijelu noć mi je takvo smeće bilo u očima. -Kakvo smeće, Mitrofanuška? "Da, ili ti, majka ili otac", dokažite ovo.

Čak iu teškom trenutku za majku, sin je odbija. "Ti si jedini koji je ostao sa mnom, moj dragi prijatelju," - ovim riječima Prostakova žuri svom sinu. Oslonac kao da traži u jedinoj bliskoj osobi. Mitrofan ravnodušno kaže: "Odlazi, majko, kako si se nametnula."

Majčin odgoj i okruženje u kojem je Mitrofan Prostakov živio učinili su ga bezdušnom, glupom životinjom koja samo zna što će jesti i zabaviti se. Misli koje je Mitrofanu usadila njegova majka da se ležeći na boku može dobiti i činove i novac pale su na plodno tlo. Možemo zaključiti da Mitrofan, da mu je sudbina krenula onako kako je njegova majka htjela, ne bi osramotio svoje “prezime”.

Čini mi se da je smisao ove komedije pisčev protest protiv Prostakova i Skotinjina. Ovakvih nehumanih, bezobraznih, glupih ljudi treba biti što manje. Oni ne bi trebali činiti većinu društva. Dijelim gledište pisca.

Mitrofan znači "otkrivanje svoje majke", tj. sličan svojoj majci. Ovo je bistar tip razmaženog “maminog sinčića”, koji je odrastao i razvijao se u neukom okruženju lokalnog plemstva. Kmetstvo, kućno okruženje i apsurdni, ružan odgoj duhovno su ga uništili i pokvarili.

Po prirodi, on nije lišen lukavosti i inteligencije. On dobro vidi da je majka suverena gospodarica kuće, pa se lijepo poigrava s njom, glumi sina koji je nježno voli (priča o snu) ili je plaši prijetnjom da će se utopiti ako

Neće ga zaštititi od stričevih šaka i mučiti će ga čitanjem Časoslova. Mntrofanov mentalni razvoj je izrazito nizak, jer ima nepremostivu odbojnost prema radu i učenju.

Scene njegovih predavanja s profesorima i “ispita” jasno i potpuno pokazuju njegovu duševnu bijedu, nepoznavanje znanosti, nevoljkost da išta razumije, da nauči nešto novo. Golubinjak, pite od ognjišta, slatka soja i dokoni život barčuka mnogo su mu draži od duševnih bavljenja. Mitrofan ne poznaje ljubav ni prema kome, čak ni prema najbližima - majci i dadilji.

On ne razgovara s učiteljima, već "laje", kako kaže Tsyfirkin; Eremeeviu, koja mu je odana, naziva ga "starim gadom" i prijeti joj žestokim odmazdama: "Skinut ću te!" “Kada Sofijina otmica nije uspjela, on ljutito viče: “Čuvajte se ljudi! “Majku koja je izgubila i vlast i imanje, hrli k njemu u očaju, on grubo odguruje: riješi se, majko, kako si se nametnula! “Mitrofanov govor u potpunosti odražava njegov karakter i njegove osebujne kvalitete.

U tome se ogleda Mitrofanovo mentalno siromaštvo i nerazvijenost. da ne zna koristiti riječi niti govoriti suvislo. Izražava se jednosložno: “valjda brate”, “koja vrata? “, „Do đavola sve!” U njegovom jeziku ima mnogo kolokvijalizama, posuđenih riječi i fraza: “Za mene, gdje mi kažu!”

, “Da, vidi ti to, to je zadatak od ujaka, “Ja ću roniti – tako su me zvali!” Glavni ton njegova govora je hirovit, prezriv, grub ton razmaženog “maminog sina, barčuka, budućeg despota i tiranina. Čak i s majkom razgovara više nego drsko, a ponekad je i drzak prema njoj.

Slika Mitrofana je slika ogromne generalizirajuće snage. Ime Mitrofanushka postalo je poznato ime. Sama riječ "maloljetnik", koja je prije Fonvizina označavala plemenitog tinejdžera koji nije navršio 16 godina, postala je sinonim za potpunu neznalicu, koja ništa ne zna i ne želi ništa znati.

(Još nema ocjena)

Povezane objave:

1. Mitrofan Terentyevich Prostakov (Mitrofanushka) - tinejdžer, sin zemljoposjednika Prostakova, 15 godina. Ime "Mitrofan" na grčkom znači "otkriven od strane majke", "kao njegova majka". Postala je uvriježena riječ za označavanje glupog i bahatog neukog maminog sinčića. Jaroslavski starci smatrali su prototipom slike M. određenog barčuka koji je živio u blizini Jaroslavlja, kako je izvijestio L. N. Trefolev. Fonvizinova komedija je predstava o tinejdžeru […]...
2. Glavni problem koji postavlja D. Fonvizin u drami “Maloljetnica” je problem moralne i intelektualne razine plemstva. Važnost niske razine obrazovanja plemstva u Rusiji posebno je bila očigledna u pozadini prosvjetiteljstva u Europi. D. Fonvizin ismijava intelektualnu razinu plemstva na primjeru članova obitelji Skotinin-Prostakov. Prije reformi Petra I., djeca plemića mogla su ući u javnu službu […]...
3. U rječniku su dane dvije definicije za riječ “podrast”. Prvi je “ovo je mladi plemić koji nije punoljetan i nije stupio u javnu službu”. Drugi je "glup mladić - otpadnik". Mislim da se drugo značenje ove riječi pojavilo zahvaljujući slici šipražja - Mitrofanushka, koju je stvorio Fonvizin. Uostalom, Mitrofan je taj koji personificira osudu polunaraslih kmetovaca, koji su bezglavo zaglibili u [...]
4. Na temu: Značenje imena komedije Nedorosl Rječnik daje dvije definicije za riječ Nedorosl. Prvi je “ovo je mladi plemić koji nije punoljetan i nije stupio u javnu službu”. Drugi je "glup mladić - otpadnik". Mislim da se drugo značenje ove riječi pojavilo zahvaljujući slici šipražja - Mitrofanushka, koju je stvorio Fonvizin. Uostalom, Mitrofan je taj koji personificira osudu polurastućeg [...]
5. Komedija "Minor" s pravom se smatra vrhuncem Fonvizinove kreativnosti. Maloljetnik - tinejdžer, maloljetnik. Djelo je napisano 1781., a 1782. prvi put je postavljeno na velikoj pozornici. Denis Ivanovič Fonvizin počeo je raditi na komediji po dolasku u Rusiju iz Francuske. U liku jednog od glavnih likova djela, Mitrofana, autor je želio prikazati bezobrazluk, neznanje i degradaciju plemstva u […]...
6. Uzalud je zvati liječnika bolesniku bez ozdravljenja. D. Fonvizin. Maloljetni Fonvizin živio je u vrijeme brutalnog ugnjetavanja masa, u doba procvata kmetstva i privilegiranog položaja plemića, u doba autokratske tiranije ruske monarhije. Veliki dramatičar bio je predstavnik naprednih krugova plemićkog društva i u svojim je djelima hrabro kritizirao zla vremena. U tom smislu, vrhunac Fonvizinova stvaralaštva bio je njegov […]...
7. U Rusiji 17. stoljeća maloljetnik je bio plemić koji nije postao punoljetan i nije stupio u javnu službu. Mitrofana je odgajala majka, zbog čega je poprimio njezine karakterne osobine, postavši nemoralan i samozadovoljan. Dakle, majka je odgojila svog sina takvog kakav jest. Prostakova je sretna što joj je sin maloljetan, jer ga još možete razmaziti, [...]
8. Glavni problem koji Fonvizin postavlja u komediji "Maloljetnica" je problem obrazovanja progresivnih ljudi. Mitrofan, budući građanin zemlje koji mora činiti stvari za dobrobit domovine, od rođenja je odgajan u atmosferi nemorala i samozadovoljstva. Takav život i odgoj odmah su mu oduzeli svrhu i smisao života. Mitrofan nije imao druge želje osim da jede, trči […]...
9. Junaci ovih djela imaju mnogo toga zajedničkog. Oba glavna lika su vršnjaci, suvremenici, predstavnici istog staleža – sitnog zemljoposjedničkog plemstva. Obojica nose pečat odgoja maloljetnika u obitelji zemljoposjednika. I Mitrofan Prostakov i Pyotr Grinev voljeli su loviti golubove i igrati se preskoka s dvorišnim dječacima. Heroji nisu imali sreće sa svojim učiteljima. Kako Mitrofana uči Nijemac, bivši [...]
10. Mitrofan ima 16 godina. To je zdrav momak, lijen, bezobrazan, razmažen od majke, koja ugađa svim njegovim lošim sklonostima. On je vrijedan mamin sin. On nije niži od nje u grubosti; njegov učitelj Tsyfirkin kaže da se on “uvijek udostoji lajati, a da ništa ne poduzima”. Sa svojom mu dadiljom Eremejevnom, koja mu je beskrajno odana, ne samo da je grub, nego i bezdušan. On […]...
11. Značenje imena komedije "Undergrown" razmatra se s dvije strane. U rječniku možete pronaći dva tumačenja riječi "minor". U prvoj verziji riječ ima značenje: "mladi plemić koji još nije navršio 18 godina i nije stupio u javnu službu." U drugoj opciji - "poluobrazovani, glupi mladić." Treba napomenuti da je u vrijeme Fonvizina postojalo samo prvo značenje ove riječi, drugo […]...
12. Na satu književnosti upoznali smo se s djelom Denisa Ivanoviča Fonvizina "Maloljetnica". Autor komedije rođen je 1745. godine u Moskvi. Čitati i pisati naučio ga je s četiri godine, a potom je nastavio školovanje u gimnaziji. Denis je jako dobro učio. Godine 1760. doveden je u Petrograd kao jedan od najboljih učenika, gdje je upoznao Lomonosova. O tome […]...
13. Jedan od najzanimljivijih i satirički osvijetljenih likova u Fonvizinovoj komediji "Maloljetnica" je sin Prostakovljevih, Mitrofanuška. U njegovu čast djelo je nazvano. Mitrofanushka je razmaženo derište kojem je sve dopušteno. Njegova majka, surova i glupa žena, nije mu ništa zabranjivala. Mitrofan je već imao šesnaest godina, ali ga je majka smatrala djetetom i do njegove dvadeset šeste […]...
14. Pitanje obrazovanja i odgoja mladih bilo je i ostalo vrlo aktualno. Iz razloga koji su nejasni i ne u potpunosti shvaćeni, svaka prethodna generacija smatra sljedeću generaciju manje obrazovanom i dobro odgojenom. Ipak, svijet nekako postoji, štoviše, prilično se aktivno i brzo razvija. Međutim, ovaj problem se i dalje posvuda razmatrao, uključujući i Fonvizinov rad pod […]...
15. U Fonvizinovoj komediji "Maloljetnica" ima mnogo ilustrativnih likova. Unatoč raznolikosti likova, predstavu vode dva junaka - niski Mitrofan i njegova potpuna suprotnost Sofija. Sofija je jedini pozitivan ženski lik, što upućuje na to da je u njoj sadržana slika idealnog ženskog odgoja kakvog je zamislio Fonvizin. U usporedbi s Mitrofanom, […]...
16. Ime Mitrofan prevodi se kao majka, poput majke. Imao je šesnaest godina, s petnaest je već trebao stupiti u službu, ali gospođa Prostokova nije se htjela odvajati od sina. Nije imao cilj u životu, nije razmišljao o budućnosti i studiju, a Mitrofanushka je po cijele dane jurio golubove. On nije [...]
17. Mislim da Fonvizinova drama dotiče životni problem plemića u doba Petra Velikog. Tijekom vladavine Petra I. pojačan je nadzor nad obrazovanjem. Petry je govorio o potrebi školovanja plemstva. Plemiće je trebalo obrazovati, da ne budu bezosjećajne neznalice, nego oslonac državi. Petar I. proveo je reforme vezane za obrazovanje. Također u svojoj komediji Dmitrij Ivanovič dotiče se problema [...]
18. Mitrofan je otišao i dalje. Laska svojoj majci, shvaćajući da je ona prava gazdarica kuće. Stoga mu je žao nje, jer je umorna, tuče svećenika. Prostakova toliko slijepo voli svog sina da ne vidi u koga se on pretvara. Ona vjeruje da njegova sreća može biti samo bogatstvo i nerad, zbog čega pokušava oženiti Mitrofana Sofijom, saznavši […]...
19. Fonvizin je napravio pravu revoluciju u razvoju komedijskog jezika. Specifičnost slike oblikuje govor mnogih likova u drami. U djelu je posebno izražajan govor glavne junakinje Prostakove, njenog brata Skotinina i dadilje Eremejevne. Dramatičar ne ispravlja govor svojih neukih likova, čuva sve govorne i gramatičke pogreške: “pervo-et”, “golouška”, “robenka”, “kotora” itd. Poslovice se vrlo dobro uklapaju u sadržaj drame. […]...
20. D. I. Fonvizin napisao je svoju komediju “Maloljetnica” krajem 18. stoljeća. Unatoč činjenici da je od tada već prošlo nekoliko stoljeća, mnogi problemi pokrenuti u djelu i danas su relevantni, a njegove slike žive. Među glavnim problemima koji su istaknuti u drami bila su autorova razmišljanja o nasljeđu koje Prostakovi i Skotininovi spremaju Rusiji. Prethodno […]...
21. Komediju “Maloljetnica” Dmitrij Ivanovič Fonvizin napisao je u 18. stoljeću, kada je klasicizam bio glavni književni pokret. Jedna od karakteristika djela je i “progovaranje” prezimena, pa je autor glavnog junaka nazvao Mitrofan, što znači “otkrivanje majke”. Pitanje lažnog i pravog obrazovanja sadržano je u naslovu. Nije uzalud što u modernom ruskom riječ nedorosl znači ispadanje. Uostalom, Mitrofan [...]
22. Fonvizinova drama "Nedorosl" prva je ruska društveno-politička komedija. U njemu dramatičar razotkriva poroke ruskog plemstva i ujedno razvija svoj ideal, utemeljen na odgojnim idejama sveopćeg obrazovanja. Iako je “Maloljetnica” žanrovski definirana kao komedija, djelo vješto spaja i isprepliće smiješno i tužno, komično i dramatično. Što nas u predstavi nasmijava? Meni […]...
23. Glavni problem koji postavlja D. I. Fonvizin u komediji "Maloljetnica" je problem odgoja mladih ljudi, budućih građana domovine, koji su trebali postati vodeći predstavnici društva, a upravo im je dodijeljena uloga pokretača razvoj zemlje naprijed. Mitrofan je lik u Fonvizinovom djelu, koji bi u teoriji trebao postati upravo takav građanin, pozvan činiti dobra djela za dobrobit domovine. Međutim, mi […]...
24. Značenje imena komedije "Maloljetnica" "Maloljetnica" je najpoznatije djelo Denisa Ivanoviča Fonvizina. Drama se pojavila u 18. stoljeću i bila je društveno-javnog karaktera. Budući da pridaje veliku važnost svim imenima i naslovima, a autor ih nije izabrao slučajno, riječ "manji" također ima svoj podtekst. Pod Petrom I, maloljetnicima su se nazivala djeca plemića koja nisu postala punoljetna i nisu […]...
25. Mitrofanushka je nepristojna neznalica. Na slici ovog lika autor je jasno pokazao kakve mogu biti posljedice "lošeg odgoja". Ne može se reći da je podmladak pokvaren njegovim odgojem, nego je takav postao zbog nedostatka tog odgoja, kao i zbog štetnog primjera svoje majke. Prisjetimo se tko je od malih nogu odgajao Mitrofana. Bila je to stara dadilja Eremejevna, koja je za to dobila pet rubalja […]...
26. Komedija "Minor" bezuvjetno se smatra vrhuncem kreativnosti D. I. Fonvizina. Djelo se temelji na priči iz života tinejdžera – tinejdžera, maloljetnika. Komediju je autor napisao 1781. godine, a 1782. godine publika ju je vidjela na velikoj pozornici. U liku Mitrofana, jednog od glavnih likova komedije, autor je pokazao neznanje, grubost i degradaciju plemićke klase u Rusiji. […]...
27. Glavni lik komedije "Maloljetnica" Denisa Ivanoviča Fonvizina, Mitrofan, ima šesnaest godina. To je doba kada mlada osoba odrasta, utvrđuje se njen stav prema životu i formiraju se životna načela. Kakvi su oni za Mitrofana? Prije svega treba napomenuti da su njegova životna načela određena okolinom i situacijom u kojoj odgaja. Roditelji su mu kmetovi. Žive iza [...]
28. Jedan od prvih ruskih komediografa zrelog klasicizma bio je Denis Ivanovič Fonvizin (1745-1792). Njegove drame “Brigadir” i “Maloljetnik” i danas su primjeri satirične komedije. Fraze iz njih postale su krilatice (“Ne želim učiti, ali želim se ženiti”, “Čemu geografija kad postoje taksisti”), a slike su dobile zajedničko značenje (“šikara”, Mitrofanuška, “Trishkin” kaftan"). A. S. Puškin nazvao je Fonvizina “prijateljem [...]
29. Fonvizinova književna aktivnost započela je u studentskim godinama. Već u njegovim prvim djelima očituje se sklonost političkoj satiri. Pisac se nadaleko proslavio komedijom “Maloljetnica” (1782.), u kojoj je ismijavao zaostalost i nekulturu domaće vlastele. Riječ "podrast" izvedena je iz riječi "rast", "rasti". A "rasti" znači rasti, rasti, povećavati inteligenciju, postupno stariti. Kako […]...
30. Sve bi ovo bilo smiješno da nije tužno. M. Yu Lermontov. D. I. Fonvizin je živio u tužno doba vladavine Katarine II, kada su neljudski oblici eksploatacije kmetova dosegli granicu iza koje je seljačka pobuna mogla eksplodirati. To je prestrašilo ruskog autokrata, koji je licemjernom igrom zakonodavstva pokušao zaustaviti rastući narodni bijes. Zemljoposjednici – […]...
31. Mitrofanov i Prostakovljev plan Utjecaj Mitrofanova oca i ujaka Mitrofanova obuka Zašto je Mitrofan središnji lik? Denis Fonvizin napisao je komediju “Maloljetnica” u 18. stoljeću. U to je vrijeme u Rusiji bio na snazi ​​dekret Petra I. koji je propisivao da je mladićima do 21 godine bez obrazovanja zabranjeno stupanje u vojnu i državnu službu, kao i ženidba. […]...
32. Mitrofan je sin Prostakovljevih, podmladak - to jest, mladi plemić koji još nije stupio u javnu službu. Ukazom Petra I. svi su maloljetnici morali imati osnovno znanje. Bez toga se nisu imali pravo udati, a također nisu mogli stupiti u službu. Zato je Prostakova unajmila učitelje za svog sina Mitrofanušku. Ali ništa dobro ne proizlazi iz ovoga [...]
33. Komedija razotkriva temu nepravilnog odgoja i pristupa osobnosti čovjeka. Mitrofan Prostakov mi daje negativan stav. Odrasta kao glup, okrutan i neodgojen dječak. Mitrofanushku se ništa ne uskraćuje, sve mu je dopušteno, a on to iskorištava. Glavni lik već ima šesnaest godina, ali njegova majka ne želi da stupi u službu. Drugačije je [...]
34. Fonvizinova komedija "Maloljetnica" bogata je živopisnim likovima koji nose uvjerljive slike iz društva. Jedan od tih likova bio je Kutejkin, Mitrofanov učitelj ruskog i staroslavenskog. Preko Kuteikina Fonvizin ismijava neobrazovane svećenike koji se skrivaju iza crkvenih službi radi dobrog života. Čak i prezime lika dolazi od riječi "kuti", naziva jela koje svećenici toliko vole. Kuteikin ima prilično […]...
35. Pisac i dramatičar D. I. Fonvizin, čija komedija "Brigadir" nije silazila s pozornice, uspoređivan je s Moliereom. Stoga je veliki uspjeh doživjela i drama “Maloljetnica”, postavljena na pozornici moskovskog kazališta Medox 14. svibnja 1783. godine. Jedan od glavnih likova ove komedije bio je Prostakov Mitrofan Terentjevič, sin Prostakovih, jednostavno Mitrofanuška. Čim se izgovori naziv komedije “Maloljetnica”, odmah [...]
36. Denis Ivanovič Fonvizin poznat je prije svega kao autor komedije "Maloljetnica". Ovo je jedno od najznačajnijih književnih djela 18. stoljeća. Glavna tema drame je društveno-politička: opisuje potpuni nedostatak mjere i zdravog razuma u ponašanju zemljoposjednika potpomognutih vlastima i bespravnost kmetova („Budući da smo seljacima uzeli sve što su imali, ne možemo ništa otkinuti […].
37. Problem odgoja i obrazovanja u komediji “Maloljetnica” Komediju “Maloljetnica” napisao je u 18. stoljeću D. I. Fonvizin. Posebnost ovog djela očituje se kroz “govorna” imena i prezimena, kao i kroz autorove poglede na odgoj i obrazovanje u tom vremenu. Tako se, primjerice, glavna junakinja, koja se ne odlikuje inteligencijom, preziva Prostakova, a njezin brat, koji voli uzgajati svinje […]...
38. Komedija D. I. Fonvizina “Maloljetnica” otkriva najvažniju temu svih vremena i naroda – ljudski odgoj. Što je obrazovanje? To je znanje koje nam roditelji pokušavaju usaditi od djetinjstva, svojim životnim iskustvom, prenoseći nam sve najbolje kako bismo odgojili dostojnog građanina društva. Prostakovi su, u skladu s duhom stoljeća, morali prihvatiti tužnu nužnost obuke svog jedinog […]...
39. Glavni problem koji Fonvizin postavlja u komediji "Maloljetnica" je problem obrazovanja prosvijećenih naprednih ljudi. Plemić, budući građanin zemlje koji mora činiti stvari za dobrobit domovine, odgajan je od rođenja u atmosferi nemorala, samozadovoljstva i samodostatnosti. Fonvizin je u svojoj drami prikazao glavno zlo tadašnjeg ruskog života - kmetstvo i oslikao tipične osobine ruskih kmetova. Na neograničenoj snazi ​​[…]...

Denis Fonvizin napisao je komediju “Maloljetnica” u 18. stoljeću. U to je vrijeme u Rusiji bio na snazi ​​dekret Petra I. koji je propisivao da je mladićima do 21 godine bez obrazovanja zabranjeno stupanje u vojnu i državnu službu, kao i ženidba. U ovom su dokumentu mladi mlađi od ove dobi nazivani "maloljetnicima" - ta je definicija bila temelj naslova predstave. U djelu je glavni lik Mitrofanushka šikara. Fonvizin ga je prikazao kao glupog, okrutnog, pohlepnog i lijenog mladića od 16 godina koji se ponaša kao malo dijete, ne želi učiti i hirovit je. Mitrofan je negativan lik i najsmješniji junak komedije - njegove apsurdne izjave, glupost i neznanje izazivaju smijeh ne samo među čitateljima i gledateljima, već i među ostalim junacima predstave. Lik igra važnu ulogu u idejnoj koncepciji drame, pa slika Mitrofana Malog zahtijeva detaljnu analizu.

Mitrofan i Prostakova

U Fonvizinovom djelu "Maloljetnica" slika Mitrofanuške usko je povezana s temom obrazovanja, jer je zapravo pogrešan odgoj bio uzrok mladićevog zlog karaktera i svih njegovih negativnih osobina. Njegova majka, gospođa Prostakova, je neobrazovana, surova, despotska žena, za koju su glavne vrijednosti materijalno bogatstvo i moć. Svoje poglede na svijet preuzela je od svojih roditelja - predstavnika starog plemstva, neobrazovanih i neukih veleposjednika poput nje same. Vrijednosti i pogledi stečeni odgojem prenijeli su se na Prostakova i Mitrofana - mladić u drami je prikazan kao "mamin sin" - ne može ništa sam, sluge ili majka rade sve umjesto njega. Dobivši od Prostakove okrutnost prema slugama, grubost i mišljenje da obrazovanje zauzima jedno od posljednjih mjesta u životu, Mitrofan je usvojio i nepoštovanje prema voljenima, spremnost da ih prevari ili izda radi unosnije ponude. Prisjetimo se kako je Prostakova nagovorila Skotinjina da uzme Sofiju za ženu kako bi se u biti riješio “suvišnih usta”.

Dok je vijest o velikom nasljedstvu djevojčice učinila od nje "brižnu učiteljicu", koja navodno voli Sophiju i želi joj sreću. Prostakova u svemu traži vlastiti interes, zbog čega je odbila Skotinina, jer ako se djevojka uda za Mitrofana, koji je u svemu slušao svoju majku, Sofijin novac bi otišao njoj.

Mladić je sebičan kao i Prostakova. On postaje dostojan sin svoje majke, preuzimajući njezine “najbolje” osobine, što objašnjava posljednju scenu komedije, kada Mitrofan napušta Prostakovu, koja je izgubila sve, odlazeći služiti novom vlasniku sela, Pravdinu. Za njega su se trud i ljubav njegove majke pokazali beznačajnima pred autoritetom novca i moći.

Utjecaj oca i strica na Mitrofana

Analizirajući odrastanje Mitrofana u komediji "Maloljetnica", ne može se ne spomenuti lik oca i njegov utjecaj na osobnost mladića. Prostakov se pred čitateljem pojavljuje kao slabašna sjena svoje žene. Mitrofan je od oca preuzeo pasivnost i želju da se inicijativa prenese na nekog jačeg. Paradoksalno je da Pravdin o Prostakovu govori kao o glupoj osobi, ali u radnji drame njegova je uloga toliko beznačajna da čitatelj ne može do kraja shvatiti je li on doista toliko glup. Čak ni činjenica da Prostakov predbacuje sinu kada Mitrofan napusti majku na kraju djela ne ukazuje na njega kao na lik pozitivnih osobina. Čovjek, poput ostalih, ne pokušava pomoći Prostakovu, ostaje po strani, čime ponovno pokazuje primjer slabe volje i bezinicijative svome sinu - nije ga briga, kao što ga nije bilo briga ni dok Prostakova je tukla njegove seljake i raspolagala njegovom imovinom na svoj način.

Drugi čovjek koji je utjecao na Mitrofanov odgoj je njegov ujak. Skotinin, u biti, predstavlja osobu kakva bi mladić mogao postati u budućnosti. Čak ih spaja zajednička ljubav prema svinjama čije im je društvo puno ugodnije od društva ljudi.

Mitrofanov trening

Prema zapletu, opis Mitrofanove obuke ni na koji način nije povezan s glavnim događajima - borbom za Sofijino srce. No, upravo te epizode otkrivaju mnoge važne probleme koje Fonvizin pokriva u komediji. Autor pokazuje da razlog mladićeve gluposti nije samo loš odgoj, već i loše obrazovanje. Prostakova, kada je zapošljavala učitelje za Mitrofana, nije birala obrazovane, pametne učitelje, već one koji će uzeti manje. Umirovljeni narednik Tsyfirkin, odustali Kuteikin, bivši konjušar Vralman - nitko od njih nije mogao dati Mitrofanu pristojno obrazovanje. Svi su ovisili o Prostakovi i stoga je nisu mogli zamoliti da ode i ne ometa lekciju. Prisjetimo se kako žena nije dopustila sinu ni da pomisli na rješavanje aritmetičkog problema, ponudivši “svoje rješenje”. Razotkrivanje Mitrofanovog beskorisnog učenja je scena razgovora sa Starodumom, kada mladić počinje smišljati vlastita pravila gramatike i ne zna što geografija proučava. Istodobno, nepismena Prostakova također ne zna odgovor, ali ako se učitelji nisu mogli nasmijati njezinoj gluposti, onda obrazovani Starodum otvoreno ismijava neznanje majke i sina.

Tako Fonvizin, uvodeći u predstavu scene Mitrofanove obuke i razotkrivanja njegova neznanja, postavlja akutne društvene probleme obrazovanja u Rusiji tog doba. Plemićku djecu nisu poučavali autoritativni obrazovani pojedinci, već pismeni robovi kojima su bili potrebni novci. Mitrofan je jedna od žrtava takvog starog veleposjedničkog, zastarjelog i, kako autor naglašava, besmislenog obrazovanja.

Zašto je Mitrofan središnji lik?

Kao što je jasno iz naslova djela, mladić je središnja slika komedije "Maloljetnica". U sustavu likova suprotstavlja mu se pozitivna junakinja Sophia, koja se čitatelju pojavljuje kao inteligentna, obrazovana djevojka koja poštuje svoje roditelje i starije ljude. Čini se, zašto je autor ključnu figuru predstave učinio slabovoljnom, glupom šikarom s potpuno negativnom karakteristikom? Fonvizin je u liku Mitrofana prikazao cijelu generaciju mladih ruskih plemića. Autorica je bila zabrinuta zbog mentalne i moralne degradacije društva, posebice mladih ljudi koji su usvojili zastarjele vrijednosti od svojih roditelja.

Osim toga, u Nedoroslu je Mitrofanova karakterizacija složena slika negativnih osobina tadašnjih Fonvizinovih zemljoposjednika. Okrutnost, glupost, neodgojenost, ulizičnost, nepoštivanje drugih, pohlepu, građansku pasivnost i infantilizam autor vidi ne samo u izvanrednim veleposjednicima, već iu dvorskim činovnicima, koji su također zaboravili na humanizam i visoki moral. Za suvremenog čitatelja, slika Mitrofana je, prije svega, podsjetnik na to što osoba postaje kada prestane da se razvija, uči nove stvari i zaboravi na vječne ljudske vrijednosti - poštovanje, dobrotu, ljubav, milosrđe.

Detaljan opis Mitrofana, njegovog lika i načina života pomoći će učenicima 8-9 razreda pri pripremi izvještaja ili eseja na temu “Osobine Mitrofana u komediji “Maloljetnica””

Radni test