Koji se argumenti mogu izvući iz djela “Rat i mir” što je više moguće. Argumenti za esej (Jedinstveni državni ispit) na ruskom jeziku Najpotrebniji argumenti za Jedinstveni državni ispit

Ako je sve jasno o volumenu završnog eseja, onda argument postavlja pitanja. Do zabune dolazi zbog činjenice da postoje različiti zahtjevi za esej USE formata i završni esej. Navikli smo da su za esej potrebna dva argumenta, od kojih jedan mora biti književni. U završnom eseju stvari stoje drugačije.

Broj argumenata u završnom eseju

Da biste dobili "kredit", trebate izvršiti zadatak koji je povezan s korištenjem književnog materijala. Učenik, raspravljajući o temi po izboru, mora dati argument barem jedno književno djelo. Možete uzeti knjige ruskih i stranih autora.

Dakle, u završnom eseju morate navesti barem jedan argument. Nema gornje granice: dopušten je neograničen broj radova.

Kao literarni materijal učenik može koristiti:

1. Umjetnička djela,

2. Memoari,

3. Dnevnici,

4. Novinarstvo,

5. Djela vezana uz usmenu narodnu umjetnost.

Pitanje cilja i načina za njegovo postizanje zabrinjava čovječanstvo od davnina. Mnogi pisci, filozofi i javne osobe promišljali su o tome i povijesnim, životnim i književnim argumentima dokazivali svoje tvrdnje. U ruskim klasicima također je bilo mnogo odgovora i primjera koji u pravilu potvrđuju tvrdnju da putovi postignuća moraju u svemu odgovarati onome što treba postići, inače gubi svaki smisao. U ovoj zbirci smo naveli najupečatljivije i najilustrativnije primjere iz ruske književnosti za završni esej u smjeru "Ciljevi i sredstva".

1. U Puškinovom romanu "Kapetanova kći" glavni lik uvijek je birao pravi put za postizanje ciljeva, ali ne manje plemenit. Zahvaljujući tome, od neinteligentnog plemića, Grinev se pretvara u iskrenog časnika, spremnog žrtvovati svoj život u ime dužnosti. Zaklevši se na vjernost carici, on pošteno služi, braneći tvrđavu, pa ga čak ni smrt u rukama pobunjenih pljačkaša ne plaši. Isto tako iskreno, tražio je Mašinu naklonost i postigao ju je. Suprotnost Petra Grineva u romanu - Shvabrin - naprotiv, koristi bilo koja sredstva za postizanje cilja, odabirući najpodlije od njih. Nakon što je krenuo putem izdaje, on slijedi osobnu korist, zahtijeva reciprocitet od Maše, ne oklijevajući da je ocrni u očima Petra. U odabiru ciljeva i sredstava, Aleksej je vođen duhovnim kukavičlukom i osobnim interesom, jer je lišen ideja o časti i savjesti. Marija ga zbog toga odbija, jer se prijevarom ne može postići dobar cilj.
2. Što bi trebao biti konačni cilj ako su sredstva za njegovo postizanje okrutnost, prijevara i ljudski životi? U romanu M.Yu. Ljermontovljev "Junak našeg vremena" Grigorij Pečorin ima trenutne ciljeve, uklopljene u želju za trenutnim pobjedama, za čije postizanje bira složena i ponekad okrutna sredstva. U njegovim pobjedama skrivena je ustrajna potraga za smislom života, koji junak ne uspijeva pronaći. U toj potrazi uništava ne samo sebe, već i sve koji ga okružuju - princezu Mary, Belu, Grushnitsky. Kako bi oživio vlastitu dušu, poigrava se s osjećajima drugih, nesvjesno postajući uzrokom njihovih nesreća. Ali u igri s vlastitim životom Grigorij beznadno gubi, gubi ono malo ljudi koji su mu bili dragi. “Shvatio sam da je jurnjava za izgubljenom srećom nepromišljena”, kaže, a cilj u čije ostvarenje je uloženo toliko truda i tuđe tuge, pokazuje se iluzornim i nedostižnim.
3. U komediji A.S. Griboedova “Jao od pameti”, društvo u kojem je Chatsky prisiljen živjeti živi prema tržišnim zakonima, gdje se sve kupuje i prodaje, a osoba se ne cijeni po njegovim duhovnim kvalitetama, već po veličini novčanika i uspjehu u karijeri . Plemstvo i dužnost ovdje nisu ništa u usporedbi s važnošću čina i titule. Zbog toga se Alexander Chatsky pokazao neshvaćenim i neprihvaćenim u krugu u kojem dominiraju merkantilni ciljevi, opravdavajući sva sredstva.
   Ulazi u borbu s društvom Famus, izaziva Molchalina, koji pribjegava prijevari i licemjerju kako bi dobio visok položaj. Čak i u ljubavi, Aleksandar se pokazuje gubitnikom, jer ne kalja cilj podlim sredstvima, odbija širinu i plemenitost svoga srca ugurati u uske okvire općeprihvaćenih i vulgarnih koncepata kojima je kuća Famusova prepuna. .
4. Čovjek je vrijedan po svojim djelima. Ali njegova djela, čak i ako su podređena visokom cilju, ne pokažu se uvijek dobrima. U romanu F.M. Dostojevskog “Zločin i kazna” Rodion Raskoljnikov sam odlučuje o važnom pitanju s moralnog gledišta: opravdava li cilj sredstvo? Može li on, prema svojoj teoriji, raspolagati životima ljudi po vlastitom nahođenju?
   Odgovor leži u naslovu romana: Raskoljnikovljeva duševna bol, nakon zločina koje je počinio, dokazuje da je njegov proračun bio netočan, a njegova teorija pogrešna. Cilj utemeljen na nepravednim i nehumanim sredstvima sam se obezvrjeđuje i postaje zločin za koji se prije ili kasnije mora kazniti.
5. U romanu M.A. Šolohova "Tiho teče" sudbinu junaka pomela je revolucionarna stihija. Grigorij Melekhov, koji iskreno vjeruje u sretnu i prekrasnu komunističku budućnost, spreman je dati svoj život za dobrobit i prosperitet svoje domovine. Ali u kontekstu života svijetle revolucionarne ideje pokazuju se neodrživim i mrtvim. Gregory shvaća da borba između bijelih i crvenih, naizgled usmjerena na “lijepo sutra”, zapravo predstavlja nasilje i odmazdu nad bespomoćnima i neistomišljenicima. Briljantne parole pokazuju se prijevarom, a iza uzvišenog cilja krije se okrutnost i proizvoljnost sredstava. Plemenitost njegove duše ne dopušta mu da se pomiri sa zlom i nepravdom koju promatra oko sebe. Mučen sumnjama i proturječjima, Gregory pokušava pronaći jedini ispravan put koji će mu omogućiti pošten život. Ne može opravdati brojna ubojstva počinjena u ime sablasne ideje u koju više ne vjeruje.
6. Roman A. Solženjicina “Arhipelag Gulag” studija je vezana uz političku povijest SSSR-a, prema Solženjicinu – “iskustvo umjetničkog istraživanja”, u kojoj autor analizira povijest zemlje – utopiju, gradeći ideal svijeta na ruševinama ljudskih života, brojnih žrtava i laži, zamaskiranih u humanitarne svrhe. Cijena za iluziju sreće i mira, u kojoj nema mjesta za individualnost i neslaganje, pokazuje se previsokom. Problematika romana je raznolika, jer uključuje mnoga pitanja moralne naravi: je li moguće opravdati zlo u ime dobra? Što spaja žrtve i njihove krvnike? Tko je odgovoran za učinjene pogreške? Potkrijepljena bogatom biografskom i istraživačkom građom, knjiga vodi čitatelja do problema cilja i sredstva, uvjeravajući ga da jedno ne opravdava drugo.
7. U ljudskoj je prirodi tražiti sreću kao glavni smisao života, njegov najviši cilj. Za nju je spreman upotrijebiti bilo koje sredstvo, ali ne shvaća da je to nepotrebno. Glavni lik priče V.M. Shukshin “Čizme” - Sergeju Dukhaninu - ispoljavanje nježnih osjećaja nije nimalo lako, jer on nije navikao na neopravdanu nježnost i čak je se srami. Ali želja da zadovolji nekoga ko mu je blizak, želja za srećom, tjera ga da mnogo troši. Novac potrošen na kupnju skupog poklona pokazuje se kao nepotrebna žrtva, jer je njegovoj supruzi trebala samo pažnja. Velikodušnost i želja za pružanjem topline i brige ispunjavaju pomalo ogrubljenu, ali još uvijek osjetljivu dušu junaka srećom, koju, kako se pokazalo, nije tako teško pronaći.
8. U romanu V.A. Kaverinova "Dva kapetana" problem ciljeva i sredstava otkriva se u sukobu između dva lika - Sanje i Romaške. Svatko od njih vođen je svojim ciljevima, svatko odlučuje što mu je stvarno važno. U potrazi za rješenjima, putovi im se razilaze, sudbina ih suprotstavlja u dvoboju koji svakome određuje moralne smjernice, dokazuje plemenitu snagu jednoga, a podlu niskost drugoga. Sanju pokreću poštene, iskrene težnje; spreman je krenuti teškim, ali izravnim putem kako bi saznao istinu i dokazao je drugima. Kamilica slijedi male ciljeve, postižući ih na ne manje sitne načine: laži, izdaju i licemjerje. Svaki od njih proživljava bolan problem izbora u kojem je tako lako izgubiti sebe i one koje istinski volite.
9. Osoba ne razumije uvijek jasno svoj cilj. U rimskom L.N. Tolstojev "Rat i mir" Andrej Bolkonski je u potrazi za sobom i svojim mjestom u životu. Njegove klimave životne smjernice pod utjecajem su mode, društva, mišljenja prijatelja i rodbine. Žudi za slavom i vojnim podvizima, sanja o karijeri u službi, ali ne samo o usponu do visokih činova, već o stjecanju vječne slave kao pobjednik i heroj. Odlazi u rat čije su mu okrutnosti i strahote odmah pokazale svu apsurdnost i iluzornost njegovih snova. Nije spreman poput Napoleona slijediti kosti vojnika do slave. Želja za životom i uljepšavanjem života drugih ljudi postavila je Bolkonskom nove ciljeve. Susret s Natashom ulijeva mu ljubav u dušu. No, u trenutku koji zahtijeva njegovu upornost i razumijevanje, on popušta pod teretom okolnosti i napušta svoju ljubav. Ponovno ga muče sumnje u ispravnost vlastitih ciljeva, a tek prije smrti Andrej shvaća da su najbolji trenuci života, njegovi veliki darovi sadržani u ljubavi, oprostu i suosjećanju.
10. Karakter čini osobu. Određuje njegove životne ciljeve i smjernice. U “Pismima o dobru i lijepom” D.S. Lihačovljev problem cilja i načina za njegovo postizanje autor smatra jednim od najvažnijih, koji kod mladog čitatelja oblikuje pojmove časti, dužnosti i istine. “Cilj opravdava sredstvo” formula je neprihvatljiva autoru. Naprotiv, svaki čovjek treba imati cilj u životu, ali ne manje važne su metode kojima se služi kako bi postigao ono što želi. Da bismo bili sretni i u skladu s vlastitom savješću, potrebno je odlučiti se za duhovne vrijednosti, dajući prednost dobrim djelima i lijepim mislima.
Zanimljiv? Spremite ga na svoj zid!

Argumenti u završnom eseju.

SVI ARGUMENTI za završni esej na smjeru "Čovjek i društvo"

Kako se pravilno raspravljati?

1) Izbjegavajte opći jezik. Ako djelo govori o izdaji, to ne znači da je ovaj primjer prikladan za bilo koju temu smjera.
2)Argument mora potvrditi tezu, a teza će biti odgovor na pitanje (Primjer: Što je vjernost? – teza: Odanost je odanost voljenima.) ili dekodiranje pojma (“Ravnodušnost je paraliza duše” – teza: ravnodušnost pretvara čovjeka u duhovnog bogalja, nesposobnog za jake emocije).
3) Brojuargumenti. Možete koristiti 1 argument, ali u ovom slučaju potrebno je dati sveobuhvatnu analizu rada u okviru teme. Ne biste trebali preopteretiti svoj esej literarnim argumentima, bilo radi tipkanja riječi ili da biste dobili dobru ocjenu. U pravilu, to dovodi samo do katastrofalnih posljedica.
4) Kvaliteta argumenta.

• Koristite samo rad koji ste pročitali kao potporu svoje teze kako biste izbjegli činjenične pogreške.
• Nemojte parafrazirati djelo. Potrebna je analiza i vaše obrazloženje. Svaki argument zapravo mora poduprijeti vašu tezu, stoga je potrebno napraviti mikrozaključke u skladu s temom.

Vrste argumenata

1) DJELOMIČNA RESTAURACIJA (samo uzimajući u obzir zahtjeve u nastavku)

Služi se djelomičnim prepričavanjem sadržaja književnoga djela.
(koristite samo one ključne točke zapleta koje su potrebne za otkrivanje teme);
-Osim oslanjanja na fabulu, važno je uključiti i opise bitne za otkrivanje tema – portrete, pejzaže i druge bitne semantičke detalje;
-Komentirati podatke o likovima i događajima u skladu s problemom naznačenim u temi eseja.

2) OSOBINE KNJIŽEVNOG JUNAKA.

Morate odabrati lik čiji su život i radnje povezani s formulacijom teme, a također dobro poznavati detalje života i sudbine junaka, detalje njegovog portreta, govora, krajolika i interijera povezanih s njim, razumjeti autorov odnos prema liku, vidjeti dinamiku razvoja njegove slike, promjene u njegovu karakteru i postupcima);
PlananalizaliterarnijunakOvdje .

3) AKTUALIZIRANA PROBLEMA RADA

(književna građa može se koristiti u obliku razmišljanja o problemima umjetničkog djela vezanim uz oblikovanje teme)
- važno je odabrati rad za argumentaciju u kojem se mogu istaknuti problemi koji su u skladu s temom. Prvo moramo formulirati glavni problem, tj. istaknuti glavno pitanje, čiji će odgovor biti tekst eseja, a zatim identificirati konkretnija pitanja i povezati ih s problemima postavljenim u radu);

4) UPOZORENJE NA SUSTAV SLIKA DJELA

Iz sustava slika moraju se odabrati glavni ili sekundarni likovi, karakterizirajući koje će diplomant moći potkrijepiti svoj stav; razmišljanja o njima moraju biti izgrađena u kontekstu teme eseja;

Prepričavanje fragmenata vezanih uz radnje junaka mora nužno biti popraćeno ocjenama i komentarima u skladu s temom);

5) USPOREDBA JUNAKA I FRAGMENTA RAZLIČITIH DJELA

U završnom eseju dovoljno je osvrnuti se na samo jedno djelo, ali po želji možete usporediti epizode ili likove iz različitih djela

Ne možete samo spominjati likove ili epizode, a da ne pokažete poznavanje teksta i ne argumentirate postavljene teze;

Promišljanja o likovima i događajima u različitim djelima ne treba provoditi izolirano; prijeko je potrebno pronaći razloge za njihovu usporedbu)

Nije potrebno čitati sva djela iz školskog programa kako biste napisali dobar esej kao dio Jedinstvenog državnog ispita iz ruskog jezika. Tekstovi koje predlažu autori pokreću “vječne probleme”, pitanja vezana uz ljudsko ponašanje u ratu, kao i osiromašenje materinskog jezika. Postoje knjige koje će vas, ako ih pažljivo čitate, osloboditi potrebe da proučavate desetke kreacija. Life je sastavio popis “spasonosne” literature.

Ako ste zaista ozbiljno pročitali svih 10 knjiga o kojima ćemo govoriti, onda ćete položiti ispit - odabrat ćete argumente za bilo koji problem, ali možete pročitati i samo nekoliko djela s popisa, ako imate asocijativno razmišljanje, i svaku činjenicu iz rada možete "izokrenuti" u svoju korist. Na primjer, trebali biste izabrati tko vam je bliži: Šolohov ili Tolstoj? Nije potrebno čitati oba epska romana (dakle, "Tihi Don" i "Rat i mir"), jer se problemi u njima preklapaju. Dovoljno je dobro poznavati radnju jedne od knjiga.

Pritom ne zaboravite da moraju postojati dva argumenta, što znači da se ne mogu koristiti primjeri iz jednog djela.

1. "Rat i mir" Lava Nikolajeviča Tolstoja

Na primjeru priča o trima obiteljima u pozadini rata s Napoleonom prikazani su mnogi vječni problemi - to je manifestacija najboljih (ili najgorih) osobina osobe u kritičnim trenucima (Pierre Bezukhov, Andrej Bolkonski), neiskustvo mlade duše (Nataša Rostova) i utjecaj okoline na razvoj ličnosti (Anatol i Helen Kuragin, Andrej i Marija Bolkonski, Nataša, Nikolaj, Petar i Vera Rostov), ​​izbor puta ili traženje smisao života (Pierre Bezukhov, Andrej Bolkonski). Tolstoj također govori o milosrđu u osobi, na primjer, Nataše Rostove, o dužnosti u osobi Bolkonskih, o lakomislenosti i kukavičluku - Anatola Kuragina, Nataše Rostove. Autor ne zaboravlja na problem društvene stratifikacije, žeđi za moći - to su dva suprotna svijeta obitelji Kuragin i Rostov.

Gotovo u svakom poglavlju romana, u svakoj epizodi, možete pronaći argument za pojedini problem u ispitnom tekstu.

2. “Tihi Don” Mihaila Aleksandroviča Šolohova

U epu posvećenom životu Kozaka tijekom građanskog rata jedna od središnjih tema je ženska ljubav i njezina dubina (Natalija i Aksinja). Također, najvažniji problem koji postavlja Šolohov je izbor puta od strane osobe. To je muka Grigorija Melekhova (i u ratu i u njegovom osobnom životu). Klasik govori o beskrajnoj potrazi za srećom usprkos svim preprekama (ljubavna priča glavnih likova), kao io ljudskoj požudi, utjecaju nagona na život osobe (supruga njegovog starijeg brata Gregoryja). Tema sudbine, neizbježnosti i okajanja grijeha provlači se kroz cijelo djelo. Sholokhov, govoreći o obitelji Melekhov, također govori o dužnosti prema roditeljima, sukobu između različitih generacija i izdaji.

3. Bilo koja knjiga iz serijala "Pjesma leda i vatre" Georgea R.R. Martina

Bez obzira na to jeste li ljubitelj serije ili serije znanstveno-fantastičnih djela, stvarnost koju stvara američka spisateljica toliko je globalna da utjelovljuje sve radosti i mane ljudskog života, ili, kako bi rekao Balzac, „ljudskog komedija." Povijest sukoba kuća (utjecajnih obitelji) za prijestolje otkriva najstrašnije strane ljudske duše – Martin govori o pravilima poštenog i nepoštenog rata, o problemu nepravde, mržnje i koristoljublja u društvu, o rodoskvrnuću, pohlepi i milosrđu, o problemu dužnosti prema obitelji i državi, o nečasti bez obzira na društveni prihod, o bahatosti, o prisutnosti natjecateljskog duha među članovima obitelji. Nema smisla čak ni nabrajati sve i označavati određene likove - ima ih mnogo, au svakom od likova u ciklusu postoje mane i vrline. Pronaći ćete argument za gotovo svako pitanje u povijesti Westerosa. Čak se i protivljenje napretku i odbacivanje novoga može ispričati na primjeru priče o pokusima na Planini.

4. “Zločin i kazna” Fjodora Mihajloviča Dostojevskog

Jedno od najvažnijih djela školskog kurikuluma je priča o “malim ljudima”, “drhtavim stvorenjima”. Roman također pokreće širok raspon pitanja - dualnost duše, prisutnost dva pola u svakoj osobi - dobra i zla, okajanje grijeha, izbor puta (opet glavni likovi, Marmeladov), životni prioriteti i osobnost razvoj, uloga religije u ljudskom životu, pohlepa i cinizam (stari lihvar, Svidrigajlov), promjene u percepciji svijeta ovisno o unutarnjim iskustvima osobe (Sankt Peterburg), osjećaj krivnje, neizbježnost kazne, ekstremizam itd. Većina problematike romana prikazana je kroz osobnosti glavnih likova – Rodiona Raskoljnikova i Sonje Marmeladove.

5. "Oluja" Aleksandra Nikolajeviča Ostrovskog

Predstava posvećena društvenim i svakodnevnim problemima (poput "miraz"), prikazuje mračni svijet u kojem nema mjesta svijetlim emocijama. Oni jednostavno ginu pod naletom ljudske “prostoće”, mržnje, konzervativizma i neznanja. U djelu se mogu pronaći argumenti na teme izdaje (Katerinina izdaja muža), nemira ljudske duše, stalne potrage za nečim novim (također Katerina), društvenog raslojavanja, slijeđenja tradicije i odbacivanja mladosti od strane stare generacije. (Kabaniha i Katerina, Tihon), sudbina (Grofica i predznak smrti), osjećaj krivnje, potiskivanje riječi razuma srcem, laž među voljenima, tinejdžerski maksimalizam, krađa među bogatom klasom (Divlji), moć, nestalnosti ljubavi, odnosi između očeva i djece, i tako dalje.

6. “U inozemstvu” Mihaila Evgrafoviča Saltikova-Ščedrina

Možete argumentirati iz satiričnog djela klasika na teme domoljublja (ljubav prema domovini, odbacivanje tuđeg, makar i boljeg), sukoba Zapada i Istoka, Rusije i Europe, siromašnih i bogatih (razgovor između ruski i njemački dječak), osjećaji gomile, potrošačko društvo, tradicija zaborava, ljudski faktor u odnosima, profesionalna dužnost, osobitosti mentaliteta različitih naroda i tako dalje.

7. "Kapetanova kći" Aleksandra Sergejeviča Puškina

Također je važno pročitati kratko djelo našeg svjetionika, jer ova priča (usput, ovaj argument se može preuzeti i iz romana "Rat i mir") postavlja problem uloge pojedinca u povijesti (Emelyan Pugachev i Katarina II). Također je nemoguće ne reći o milosrđu (opet carica), ljudskom ponašanju u kritičnoj situaciji, dužnosti prema državi, roditeljskoj strogosti (u osobi oca Pyotra Grineva), izdaji (Shvabrin i Grinev), osjećaju posesivnosti. (Shvabrin), društvena nejednakost i, naravno, o ljubavi - kapetanovoj kćeri i Grinevu.

8. “Ruski jezik je na rubu živčanog sloma” Maxim Anisimovich Krongauz

Kao i u slučaju "Igre prijestolja" (prvi dio), ne morate ga čitati - možete pogledati film. Ne vole svi "Velikog Gatsbyja" - nekima je dosadan, ali film se pokazao vrlo dinamičnim (pogotovo jer neki trenuci iz romana nisu ostvareni na ekranu - na primjer, život Gatsbyja u mladosti, epizoda s njegovom obitelji). Klasik doba jazza postavlja probleme netolerancije bogatih prema problemima ljudi niskog "klasa", razlike između ljubavi i zaljubljenosti, žeđi za moći i novcem, "malog čovjeka". Autor također govori o pravom prijateljstvu, snovima i nadama. Potonji su, prema Fitzgeraldu, često prazni.

10. “All Quiet on the Western Front” Ericha Marije Remarquea

Remarque govori o poniznosti, vojničkoj dužnosti, očaju onih koji su izgubili voljene, neizbježnosti smrti, jednakosti pred ratom i smrti svih ljudi (bez obzira na bogatstvo, porijeklo i vrstu djelatnosti), prijateljstvu i ravnodušnosti u ratu prema stvarima koji su važni u mirnodopskim uvjetima. U kratkom djelu možete pronaći argumente o gotovo svakom vojnom pitanju.

• Situacije moralnog izbora pokazuju prave kvalitete osobe
• Hrabra, snažna osoba u teškoj životnoj situaciji radije će izabrati smrt nego sraman život
• Moralni izbori često su toliko teški da mogu dovesti do strašnih posljedica
• Samo bi kukavica zarad boljeg života prešla na stranu nekoga koga smatra neprijateljem.
• Situacije moralnog izbora nisu uvijek povezane s prijetnjom ljudskom životu
• Po ponašanju osobe u situacijama moralnog izbora možemo prosuditi njezine unutarnje kvalitete
• Pravu osobnost, odanu svojim moralnim načelima, neće zaustaviti nikakve životne okolnosti

Argumenti

KAO. Puškin "Kapetanova kći". Pyotr Grinev više se puta našao u teškim životnim situacijama kada je morao donijeti odluku o kojoj je ovisio njegov budući život. Prilikom zauzimanja tvrđave Belogorsk, heroj je imao dvije mogućnosti: priznati Pugačova kao suverena ili biti pogubljen. Unatoč svom strahu, Pyotr Grinev je odbio zakleti se na vjernost varalici, ne usuđujući se izdati svoju domovinu. Ovo nije jedina situacija moralnog izbora u kojoj je junak donio ispravnu odluku i dokazao da je čovjek od časti. Već pod istragom nije spominjao da je povezan s Pugačevom zbog Maše Mironove, jer nije želio nevolje za svoju voljenu. Da je Pyotr Grinev rekao za nju, djevojka bi vjerojatno bila dovedena pod istragu. On to nije želio, iako bi ga takve informacije mogle opravdati. Situacije moralnog izbora pokazale su prave unutarnje kvalitete Pyotra Grineva: čitatelj shvaća da je on čovjek od časti, odan svojoj domovini i vjeran svojoj riječi.

KAO. Puškin "Eugene Onegin". Sudbina Tatyane Larine je tragična. Zaljubljena u Evgenija Onjegina nikoga nije doživljavala kao zaručnika. Tatyana se mora udati za princa N., dobrog čovjeka, kojeg ona, međutim, ne voli. Eugene ju je odbio, ne shvaćajući ozbiljno djevojčinu izjavu ljubavi. Kasnije je Onjegin vidi na jednoj od društvenih večeri. Tatyana Larina se mijenja: postaje veličanstvena princeza. Evgenij Onjegin joj piše pisma, priznaje svoju ljubav, nadajući se da će ona ostaviti muža. Za Tatjanu je ovo situacija moralnog izbora. Čini pravu stvar: čuva čast i odanost svom mužu. Iako je Tatjana još uvijek zaljubljena u Onjegina, ona ga moli da je ostavi na miru

M. Šolohov “Sudbina čovjeka”. Iskušenja kroz koja su ljudi prolazili tijekom rata pokazala su snagu volje i karakter svih. Andrej Sokolov pokazao se kao čovjek vjeran vojnoj dužnosti vojnika. Nakon što je zarobljen, nije se bojao izraziti svoje misli o mukotrpnom radu na koji su zatvorenici bili prisiljeni. Kada je zbog nečije denuncijacije pozvan u Müller, junak je odbio piti u čast pobjede njemačkog oružja. Bio je spreman podnijeti glad, odreći se želje za pićem prije smrti, ali sačuvati svoju čast i pokazati prava svojstva ruskog vojnika. Moralni izbor Andreja Sokolova dopušta nam da ga smatramo stvarnom osobom s velikom snagom koja voli svoju zemlju.

L.N. Tolstoj "Rat i mir". Situacija moralnog izbora u kojoj se nalazi Natasha Rostova nije povezana s prijetnjom njezinu životu. Kad su svi napuštali Moskvu, koju su opsjedali Francuzi, obitelj Rostov odnijela im je stvari. Junakinja je bila suočena s izborom: oduzeti stvari ili odustati od kolica za prijevoz ranjenika. Natasha Rostova nije izabrala stvari, već pomoć ljudima. Situacija moralnog izbora pokazala je da heroini materijalno blagostanje nije toliko važno koliko pomoć onima koji su u nevolji. Možemo reći da je Natasha Rostova osoba s visokim moralnim vrijednostima.

M. Bulgakov “Majstor i Margarita”. Svatko donosi moralni izbor na temelju svojih životnih načela, ciljeva, stavova i želja. Najdraža osoba u životu za Margaritu bio je njezin Učitelj. Da bi vidjela svog voljenog, nedvojbeno je pristala na dogovor s vragom. U situaciji moralnog izbora izabrala je ono što joj je najdraže, unatoč užasu načina na koji je ostvarila svoj cilj. Margarita je bila spremna na sve, pa čak i na tako nečastan čin, jer je susret s Učiteljem bio od vitalnog značaja za nju.

N.V. Gogol "Taras Buljba". Ponekad samo sposobnost odabira vlastitog puta u životu otkriva prave ljudske kvalitete. Andrij, najmlađi sin Tarasa Buljbe, koji je prešao na stranu neprijatelja zbog ljubavi prema Poljakinji, pokazao je prave crte svog karaktera u situaciji moralnog izbora. Izdao je oca, brata i domovinu, pokazujući ranjivost na snagu ljubavi. Pravi ratnik ne bi uzeo u obzir nijednog neprijatelja, ali Andrij se pokazao drugačijim. Okolnosti su ga slomile i pokazale nesposobnost mladića da bude vjeran vojničkoj dužnosti i odan rodnom kraju.

V. Sanin “Sedamdeset stupnjeva ispod nule.” Sinicin nije pripremio zimsko gorivo za Gavrilova, što je ugrozilo Gavrilovljev život u uvjetima jakog mraza. Sinicin je imao izbor: isprva je želio učiniti sve kako bi osigurao sigurnost ekspedicije, ali onda se uplašio negativnih posljedica svoje pogreške i ostavio je sve kako jest. Situacija moralnog izbora pokazala je da je Sinicin kukavica, kojoj je želja da ostane bez kazne važnija od života druge osobe, koja ovisi o njemu.