Este chico es muy simpático y le va bien. Vladimir Mayakovsky - Lo que es bueno y lo que es malo: Verso

“Qué es bueno y qué es malo” Vladimir Mayakovsky

Hijo bebé
vino a mi padre
y el pequeño preguntó:
- Qué ha pasado
Bien
Y lo que es
¿Gravemente? —
Tengo
no hay secretos -
escuchen, niños,
este papa
respuesta
Coloco
en el libro.

- Si hay viento
los techos están rotos,
Si
rugió el granizo,
Todo el mundo sabe -
eso es todo
para paseos
Gravemente.
la lluvia cayo
y pasó.
Sol
En todo el mundo.
Este -
Muy bien
y grande
y niños.

Si
hijo
más negro que la noche,
la suciedad miente
en la cara -
Está vacío,
Este
muy mal
para la piel del bebé.
Si
chico
ama el jabón
y polvo de dientes,
Este chico
muy lindo,
haciendo bien.

si golpea
luchador de mala calidad
chico débil
Yo soy así
no quiero
incluso
insertar en el libro.

Este grita:
- No tocar
aquellos,
quien es mas pequeño! —
Este chico
tan bueno
¡simplemente un espectáculo para los ojos doloridos!

Si usted es
rompió una fila
Libro pequeño
y una pelota
octubre dice:
chico malo.

si es un niño
ama el trabajo
empuja
en un libro
dedo,
sobre este
Escribe aquí:
Él
buen chico.

Del cuervo
niño pequeño
Huyó gimiendo.
Este chico
simplemente un cobarde.
Este
muy mal.

Este,
aunque sólo mide un centímetro más,
argumenta
con un pájaro formidable.
Chico valiente
Bien,
en la vida
será útil.
Este
se metió en el barro
y me alegro
que la camisa está sucia.
Sobre este
Ellos dicen:
el es malo,
haragán.

Este
limpia sus botas de fieltro,
lava
mí mismo
chanclos.
Él
aunque pequeño,
pero bastante bueno.
Recordar
Este
cada hijo.
Saber
cualquier niño:
incrementará
de hijo
cerdo,
si el hijo -
cerdo.

Chico
se fue alegre
y el pequeño decidió:
"Voluntad
hacerlo bien,
y no lo haré -
Gravemente".

Análisis del poema de Mayakovsky "Qué es bueno y qué es malo"

La herencia poética de Mayakovsky, destinada a lectores jóvenes, está llena de entonaciones optimistas. Un mundo enorme se abre ante sus jóvenes destinatarios: jóvenes, alegres, poblados por adultos trabajadores y seguros de sí mismos. Los personajes del texto literario "Estamos caminando" son un valiente soldado del Ejército Rojo, inteligentes miembros del Komsomol, un trabajador y un campesino, un diputado del pueblo que lucha por la felicidad de los niños y una cariñosa niñera. La galería de imágenes positivas anticipa a los héroes de la obra “,” que apareció tres años después. El autor ofrece una valoración inequívoca de todos los personajes, sin ignorar a los repugnantes holgazanes: viejas y estúpidas que rezan, una burguesa y una señora habladora. En un esfuerzo por ser honesto y lógico hasta el final, el poeta divide incluso a los animales en diferentes bandos: clasifica a un gato limpio como ejemplo positivo y a un perro sucio como ejemplo negativo.

El libro de texto, creado y publicado en 1925, también contiene entonaciones instructivas y confiadas. Una estructura figurativa brillante y comprensible, sinceridad, estrofa clara, estilo único: los puntos fuertes del texto poético aseguraron su popularidad entre los lectores modernos.

El título inusualmente largo de la obra demuestra la principal antítesis sobre la que se construye su composición. Las categorías morales abstractas se interpretan desde un punto de vista que un niño puede entender: "bueno" y "malo". El poeta confía el derecho a hablar sobre directrices morales al padre del “hijo”, un personaje cercano y autoritario para los jóvenes oyentes.

El Código de Conducta, como un mosaico, se compone de episodios individuales que muestran opciones para acciones loables o reprobables. La serie de ejemplos comienza con descripciones del clima que es adecuado o que impide caminar. Luego, el padre recurre a imágenes de niños. Una persona sucia, un camorrista, un vago, un cobarde se sitúan en el polo negativo. Se proclaman como modelos a seguir a los chicos trabajadores y valientes que mantienen la limpieza y el orden, y se ocupan de las cosas.

El episodio final se construye teniendo en cuenta las peculiaridades de la psicología infantil, que no ha perdido su relevancia en la lectura moderna. El padre finaliza su discurso con una generalización que se ha convertido en aforismo: los malos hábitos que surgen en los primeros años tienden a desarrollarse en la edad adulta. Una conversación honesta sobre temas serios evoca gratitud y gozosa satisfacción en un niño. El "pequeño" domina un tema complejo y adquiere una experiencia invaluable al tomar una decisión independiente: seguir el camino de la vida marcado con "bien".

Olga Perková
Análisis del poema de V. Mayakovsky "¿Qué es bueno y qué es malo?"

Análisis del poema B. Mayakovsky

"Qué ?"

El principal objetivo y tarea de la literatura infantil es formar en el niño conceptos sobre la naturaleza, la familia, los valores, las reglas de comportamiento y lo que tan bueno, Qué muy malo. Mayakovsky da una respuesta a esta pregunta contrastando los conceptos « Bien» Y « Gravemente» . Similar la técnica del contraste también está escrita poema 1925. "Vamos a caminar", que es de carácter didáctico.

EN poema"Qué que es bueno y que es malo"La historia se cuenta desde la perspectiva de un padre que responde a la pregunta de su hijo. Quizás semejante El héroe lírico fue elegido porque un niño siempre creerá en su padre más rápido que en un extraño.

El comienzo está muy bien pensado.: La narración debe estructurarse de tal manera que interese al niño, razón por la cual se sabe que el poeta cambia algunas líneas muchas veces.

En primer lugar poemas nos encontramos aliteración: selección de consonantes "GRAMO" Y "R", que simula el inicio de una tormenta, un momento no adecuado para caminar. Además, el contraste revela quién está haciendo lo correcto y quién no.

El pequeño se escapó del cuervo gimiendo.

Este chico es simplemente un cobarde.

Esto es muy Gravemente.

Asimismo También se recopilan otras estrofas, donde se encuentran constantemente. oposiciones: un chico sucio y un chico pulcro, una pelota rota y un libro en las manos buen bebé.

Si "hijo de más negro que la noche" o “Me metí en el barro y me alegro”, entonces esto es muy Gravemente, porque la limpieza es la clave de la salud. Y si “al niño le encanta el jabón y el polvo de dientes”, A "Él también limpia sus botas de fieltro y lava sus chanclos"., Eso “aunque es pequeño, es bastante bien» .

También bien no debería haber un niño "chico malo" quien vence a los débiles, o "sólo un cobarde". Incluso alguien tan alto como una cabeza debe ser valiente.

Poema consta de cuartetas, cada una de las cuales contiene la palabra " Bien" Y " Gravemente", la moralidad se revela con la ayuda de situaciones de la vida y se da una definición de quién se considera malo, OMS- bien. Se demuestra que el niño debe ser trabajador, valiente y veraz, lo que se refleja en las líneas sobre el cuervo y el niño pequeño, el libro y la pelota. Al mismo tiempo, la narración en nombre del padre se desarrolla con calma.

El núcleo semántico consta de palabras como “niño” (repetido 9 veces, “ malo" (6 veces, "hijo" (5 veces).

Al final poemas El discurso del padre lleva al niño a la idea de qué hacer, que es con lo que contaba el autor. poemas. Es por eso que el color de la terminación cambia a uno alegre, aparecen los verbos imperativos "saber", "recordar" y los pronombres generalizados "cualquiera", "todos". Y todo esto sigue semejante misma respuesta emocional bebé:

voy a hacer Bien, y no lo haré Gravemente.

Con la ayuda de este poemas Es fácil explicarle a cualquier pequeño qué hacer y qué no hacer en diferentes situaciones de la vida.

Como vemos, en poema b. Mayakovsky"Qué que es bueno y que es malo" se remonta a la lejana época soviética, cuando se necesitaba una especie de modelo de comportamiento, un ideal buen chico cómo les gustaría ser a otros niños.

"¿Qué es bueno y qué es malo?"

Hijo bebé
vino a mi padre
y el pequeño preguntó:
- Qué ha pasado
Bien
Y lo que es
¿Gravemente?-
Tengo
no hay secretos, -
escuchen, niños, -
este papa
respuesta
Coloco
en el libro.

si el viento
los techos están rotos,
Si
el granizo rugió, -
Todo el mundo sabe -
eso es todo
para paseos
Gravemente.
la lluvia cayo
y pasó.
Sol
En todo el mundo.
Este -
Muy bien
y grande
y niños.

Si
hijo
más negro que la noche,
la suciedad miente
en la cara -
Está vacío,
Este
muy mal
para la piel del bebé.

Si
chico
ama el jabón
y polvo de dientes,
Este chico
muy lindo,
haciendo bien.

si golpea
luchador de mala calidad
chico débil
Yo soy así
no quiero
incluso
insertar en el libro.

Este grita:
- No tocar
aquellos,
¿Quién es más bajo?
Este chico
tan bueno
¡simplemente un espectáculo para los ojos doloridos!
Si usted es
rompió una fila
Libro pequeño
y una pelota
octubre dice:
chico malo.

si es un niño
ama el trabajo
empuja
en un libro
dedo,
sobre este
Escribe aquí:
Él
buen chico.

Del cuervo
niño pequeño
Huyó gimiendo.
Este chico
simplemente un cobarde.
Este
muy mal.

Este,
aunque sólo mide un centímetro más,
argumenta
con un pájaro formidable.
Chico valiente
Bien,
en la vida
será útil.
Este
se metió en el barro
y me alegro.
que la camisa está sucia.
Sobre este
Ellos dicen:
el es malo,
haragán.
Este
limpia sus botas de fieltro,
lava
mí mismo
chanclos.
Él
aunque pequeño,
pero bastante bueno.

Recordar
Este
cada hijo.
Saber
cualquier niño:
incrementará
de hijo
cerdo,
si el hijo -
cerdo,
Chico
se fue alegre
y el pequeño decidió:
"Voluntad
hacerlo bien,
y no lo haré -
Gravemente".

Poema de V.V.Mayakovsky - ¿Qué es bueno y qué es malo?

Leningrado, editorial obrera "Priboi", 1925. 20 p. c enfermo. Descrito a partir de la portada cromolitografiada. 27,5x20 cm. Publicado sin portada. Tirada 10130 ejemplares. Precio 75 kopeks. Uno de los libros infantiles soviéticos más famosos.¡Extremadamente raro!

Escrito en la primavera de 1925. El 20 de mayo de 1925, Mayakovsky firmó un acuerdo con la editorial Priboy. La fecha límite para la presentación del manuscrito es el 22 de mayo de 1925. Al parecer, el poema ya ha sido escrito. Publicado como edición separada en noviembre de 1925 con fig. delgado N. Denisovsky. La estricta selección de detalles, el laconismo compositivo y los colores ricos adaptan en gran medida las técnicas innovadoras del arte. Nikolai Denisovsky al nivel de percepción del niño. Estas cualidades también están presentes en las ilustraciones del poema "¿Qué es bueno y qué es malo?", realizado en 1925 por N. Denisovsky. El artista encuentra ingeniosas soluciones de diseño, siguiendo las palabras del poeta casi palabra por palabra. "Si / un luchador de mierda vence / a un chico débil, / yo / no / quiero / ni siquiera / insertar tal cosa en el libro", escribe Mayakovsky, y Denisovsky sella el dibujo con una mancha gruesa. El libro contiene constantemente hipérboles no solo poéticas, sino también gráficas. Por ejemplo, un cuervo, al verlo un niño cobarde huye, es significativamente más grande que un niño. El dibujo de la portada (en el que se pueden encontrar evidentes toques de "Helado" de Lebedev) se repite en una versión más pequeña en uno de los pliegos: el padre responde a las preguntas de su hijo, sosteniendo en sus manos el mismo libro en el que se encuentra él mismo. . En algunas litografías, la forma convencional de ejecución se enfatiza mediante la inclusión de fragmentos extraños y claramente detallados (un patrón de papel tapiz, la esfera de un reloj, un envoltorio de jabón).

¿Qué es bueno y qué es malo?

Hijo bebé

vino a mi padre

y el pequeño preguntó:

Qué ha pasado

Bien

Y lo que es

¿Gravemente?-

Tengo

no hay secretos -

escuchen, niños, -

este papa

respuesta

Coloco

en el libro.

si el viento

los techos están rotos,

Si

el granizo rugió, -

Todo el mundo sabe -

eso es todo

para paseos

Gravemente.

la lluvia cayo

y pasó.

Sol

En todo el mundo.

Este -

Muy bien

y grande

y niños.

Si

hijo

más negro que la noche,

la suciedad miente

en la cara -

Está vacío,

Este

muy mal

para la piel del bebé.

Si

chico

ama el jabón

y polvo de dientes,

Este chico

muy lindo,

haciendo bien.

si golpea

luchador de mala calidad

chico débil

Yo soy así

no quiero

incluso

insertar en el libro.

Este grita:

no tocar

aquellos,

quien es mas pequeño! -

Este chico

tan bueno

¡simplemente un espectáculo para los ojos doloridos!

Si usted es

rompió una fila

Libro pequeño

y una pelota

octubre dice:

chico malo.

si es un niño

ama el trabajo

empuja

en un libro

dedo,

sobre este

Escribe aquí:

Él

buen chico.

Del cuervo

niño pequeño

Huyó gimiendo.

Este chico

simplemente un cobarde.

Este

muy mal.

Este,

aunque sólo mide un centímetro más,

argumenta

con un pájaro formidable.

Chico valiente

Bien,

en la vida

será útil.

Este

se metió en el barro

y me alegro.

que la camisa está sucia.

Sobre este

Ellos dicen:

el es malo,

haragán.

Este

limpia sus botas de fieltro,

lava

mí mismo

chanclos.

Él

aunque pequeño,

pero bastante bueno.

Recordar

Este

cada hijo.

Saber

cualquier niño:

incrementará

de hijo

cerdo,

si el hijo -

cerdo,

Chico

se fue alegre

y el pequeño decidió:

"Voluntad

hacerlo bien,

y no lo haré -

Gravemente".

1925.

DENISOVSKY, NIKOLAY FEDOROVICH(1901, Moscú - 1981, Moscú) - pintor, artista gráfico, artista de teatro, cartelista, Artista de Honor de la RSFSR. Nacido en la familia del artista gráfico F. Denisovsky. Estudió en Moscú en la Escuela de Arte e Industria Stroganov (1911-1917) con S. Noakovsky y D. Shcherbinovsky, en el Museo Estatal de Arte (1918-1919) en el taller de teatro y decoración de G. Yakulov. En 1917, bajo el liderazgo de G. Yakulov, participó en la pintura del café Pittoresk en Kuznetsky Most en Moscú. Mientras aún estudiaba, probó suerte como diseñador gráfico en el Teatro de Cámara y en la Ópera Libre de S. Zimin (desde 1914). En 1920-1921 diseñó representaciones en el Taller N. Forreger y en el Teatro de Demostración de Moscú. La colaboración con G. Yakulov continuó hasta 1928. En 1918-1928, junto con otros alumnos de G. Yakulov, trabajó en decorados y diseños de vestuario para las obras "Edipo Rey" (premio del Departamento de Teatro de la Comisaría del Pueblo para la Educación). ), “Medida por medida”, “El Gallo Rojo”, “La Princesa Brambilla”, “Giroflé-Giroflya”, “Señora Formica”, “Colla di Rienza” para los Teatros de Demostración y de Cámara. En 1918 participó en la decoración de Moscú para la celebración del 1 de mayo. Inmediatamente después de graduarse de Vkhutemas, trabajó como secretario del departamento de educación artística del Comisariado del Pueblo para la Educación bajo la dirección de D. Shterenberg. Durante estos años se hizo cercano a V. Meyerhold, V. Mayakovsky, V. Bryusov, L. Popova, A. Rodchenko, V. Stepanova. En 1922-1924, el Comisariado del Pueblo para la Educación lo envió a Berlín y Amsterdam como secretario de la Primera Exposición de Arte Ruso. Uno de los organizadores y presidente de la junta directiva de OBMOKHU, participante en todas sus exposiciones en 1919-1922. Junto con otros miembros de la Sociedad, hizo plantillas para las ventanas ROSTA de V. Mayakovsky, pintó trenes de propaganda y creó carteles. Uno de los miembros fundadores de la Sociedad de Pintores de Caballete (1925-1932), participante en entre 2 y 4 exposiciones de BSO. En 1929 dejó la OST. En la década de 1920 colaboró ​​​​con revistas satíricas de Moscú y Leningrado (Red Pepper, Smekhach, Crocodile, Buzoter, Behemoth, Searchlight, Beach, etc.). En 1925 pintó una serie de cuadros, "Bourgeois at the Resort".

Para la exposición de obras de arte con motivo del décimo aniversario de la Revolución de Octubre, inaugurada en enero de 1928 en Moscú, creó el lienzo "La primera reunión del Consejo de Comisarios del Pueblo". A finales de los años 20 y principios de los 30, realizó creativos viajes de negocios a las minas de Donbass (1929), a las fábricas de Kerch (1930), a las minas de oro del Lejano Oriente (1930), a partes del Ejército Rojo (1931) y A partir de los resultados de estos viajes de negocios, creó varios ciclos gráficos ("En el Donbass" y "En la planta metalúrgica de Kerch", ambos de 1929) y álbumes de libros ("El camarada Artyom", 1930; "Oro", con su propio texto, 1931; “Carbón, arrabio, acero”, 1932). A principios de los años 30, a partir de series gráficas, creó cuadros de temas industriales: “Miners”, “Steam Hammer”, “Cast Iron Yield”, etc. Ilustró libros para Gosizdat y otras editoriales, en particular “Goose Step”. de E. Sinclair (1924), “9 de enero” de M. Gorky (en la colección “9 de enero”, 1930), “Estrellas en el bosque” de A. Barto (1934), etc. Trabajó mucho en ilustraciones. para poemas de V. Mayakovsky: “ ¿Qué es bueno y qué es malo?" (1925), "Marcha de izquierda", "A un camarada mecanógrafo", "Fábrica optimista", etc. Las relaciones amistosas con V. Mayakovsky continuaron hasta la muerte del poeta. Fue N. Denisovsky quien en 1930 decoró el apartamento de V. Mayakovsky en Gendrikov Lane para celebrar el 20 aniversario de la actividad creativa del poeta. Participó en exposiciones: VII Exposición del grupo “L'arenier” (“Araña”) (1925, París), “Dibujo ruso durante diez años de la Revolución de Octubre” (1927, Moscú), exposición de adquisiciones de la Comisión Estatal de la adquisición de obras de bellas artes para 1927-1928 (1928, Moscú), Cuarta exposición de pinturas de artistas rusos contemporáneos (1928, Feodosia), Arte del libro contemporáneo en la Exposición Internacional de Prensa (1928, Colonia), exposición de artistas alemanes ( 1928, Berlín), “Gráficos y arte del libro en la URSS” (1929, Amsterdam), exposición de gráficos rusos (1929, Riga), Exposición de Arte y Artesanía de la URSS (1929, Nueva York, Filadelfia, Boston, Detroit), exposición de arte ruso (1929, Winterthur, Suiza), exposición de adquisiciones de la Comisión Estatal para adquisiciones de obras de arte de 1928-1929 (1930, Moscú), exposición de obras de temas revolucionarios y soviéticos (1930, Moscú), “Construcción socialista en el arte soviético” (1930, Moscú), “Arte ruso moderno” (1930, Viena), exposición de arte soviético (1930, Berlín), Primera exposición de bellas artes de la URSS (1930, Estocolmo, Oslo, Berlín ), exposición de obras reseñadas de artistas enviados a zonas de construcción industrial y agrícola colectiva (1931, Moscú), “Exposición antiimperialista dedicada al Día Rojo Internacional" (1931, Moscú), exposición internacional "El arte del libro" (1931, París; 1932, Lyon), exposición de gráficos, libros, carteles, fotografías e industria artística soviéticas (1931, Johannesburgo), exposición de obras de artistas enviados a zonas de construcción industrial y agrícola colectiva (1932, Moscú), exposición de aniversario “Artistas de la RSFSR durante XV años” (1932, Leningrado), exposición de arte soviético (1932, Koenigsberg), exposición sobre atención sanitaria (1932, Los Ángeles), segunda exposición de gráficos, libros, carteles, fotografía e industria del arte soviéticos (1932-1933 , Johannesburgo), exposición de arte "15 años del Ejército Rojo" (1935, Jarkov), exposición de arte "La industria del socialismo" (1939, Moscú), exposición de gráficos sobre la historia del PCUS (b) (1940, Moscú) , exposición de las mejores obras de artistas soviéticos (1941, Moscú), exposiciones de arte de toda la Unión de 1947 y 1950 (ambas en Moscú), exposición de arte dedicada al 40 aniversario de la Gran Revolución Socialista de Octubre (1957-1958, Moscú), etc. . Desde finales de la década de 1910 trabajó extensa y fructíferamente en el campo del cartel. En 1929-1930, junto con V. Mayakovsky, creó una serie de dibujos para carteles de la Comisaría de Salud del Pueblo. En 1931 se convirtió en miembro fundador de la Asociación de Trabajadores del Cartel Revolucionario. Durante los años de la guerra fue uno de los organizadores y líderes de TASS Windows y desde 1956 fue artista de la asociación creativa Agitplakat. Trabajó como artista en Izogiz (1931-1935) y en "Vsekokhudozhnik" en Moscú (1931-1935, 1947-1949). En la década de 1930 continuó trabajando en el teatro, diseñando representaciones en el Teatro Maly (desde 1933). En 1934 dirigió un equipo de artistas que desarrollaron e implementaron un proyecto de decoración decorativa de zonas residenciales, instalaciones industriales y de transporte, etc., encargado por la planta de construcción de maquinaria de Kramatorsk. En las décadas de 1930 y 1940 continuó dedicándose a la pintura de caballete, pintando retratos y pinturas temáticas. Enseñó en el Vkhutein de Leningrado (1928-1930) y luego en el IPK del Instituto Estatal de Arte de Moscú. V. I. Surikova (1935–1938), MIPiDI (1949–1952), LVHPU (1952–1954). Autor de artículos sobre bellas artes, memorias. Artista de Honor de la RSFSR (1962). Exposiciones personales: 1956, 1961 (ambas - Moscú).

Artista Alexey Laptev, que ilustró "Lo bueno..." en 1930, repitió los descubrimientos semánticos y compositivos más exitosos de Denisovsky ("el luchador basura" está tachado con una línea ondulada, etc.), pero dio a sus dibujos un carácter algo más realista y complementó las composiciones con motivos paisajísticos. El artista recuerda que “a petición del editor, tuvo que mostrarle los bocetos a Mayakovsky. Pero no tuve tiempo. Fui a verlo, vivía cerca del Museo Politécnico, pero no lo encontré en casa. Y al día siguiente los periódicos informaron de su muerte…” En la década de 1930 el poema se convirtió en un verdadero éxito de ventas; se publicó en Moscú, Gorky, Rostov-on-Don, Pyatigorsk.

Hijo bebé
vino a mi padre
y el pequeño preguntó:
- Qué ha pasado
Bien
Y lo que es
¿Gravemente?-
Tengo
no hay secretos, -
escuchen, niños, -
este papa
respuesta
Coloco
en el libro.

- Si hay viento
los techos están rotos,
Si
el granizo rugió, -
Todo el mundo sabe -
eso es todo
para paseos
Gravemente.
la lluvia cayo
y pasó.
Sol
En todo el mundo.
Este -
Muy bien
y grande
y niños.

Si
hijo
más negro que la noche,
la suciedad miente
en la cara -
Está vacío,
Este
muy mal
para la piel del bebé.

Si
chico
ama el jabón
y polvo de dientes,
Este chico
muy lindo,
haciendo bien.

si golpea
luchador de mala calidad
chico débil
Yo soy así
no quiero
incluso
insertar en el libro.

Este grita:
- No tocar
aquellos,
¿Quién es más bajo?
Este chico
tan bueno
¡simplemente un espectáculo para los ojos doloridos!
Si usted es
rompió una fila
Libro pequeño
y una pelota
octubre dice:
chico malo.

si es un niño
ama el trabajo
empuja
en un libro
dedo,
sobre este
Escribe aquí:
Él
buen chico.

Del cuervo
niño pequeño
Huyó gimiendo.
Este chico
simplemente un cobarde.
Este
muy mal.

Este,
aunque sólo mide un centímetro más,
argumenta
con un pájaro formidable.
Chico valiente
Bien,
en la vida
será útil.
Este
se metió en el barro
y me alegro.
que la camisa está sucia.
Sobre este
Ellos dicen:
el es malo,
haragán.
Este
limpia sus botas de fieltro,
lava
mí mismo
chanclos.
Él
aunque pequeño,
pero bastante bueno.

Recordar
Este
cada hijo.
Saber
cualquier niño:
incrementará
de hijo
cerdo,
si el hijo -
cerdo,
Chico
se fue alegre
y el pequeño decidió:
"Voluntad
hacer Bien,
y no lo haré -
Gravemente".

Análisis del poema “¿Qué es bueno y qué es malo?” Mayakovsky

La herencia creativa de Mayakovsky incluye no solo obras provocativas y complejas de estilo futurista. El poeta también se dirigió a los lectores más jóvenes de su obra. Un ejemplo sorprendente, que no ha perdido su relevancia en nuestro tiempo, es el poema "Qué es bueno y qué es malo", escrito por Mayakovsky en 1925.

La literatura infantil sólo a primera vista parece un asunto simple y fácil, que no merece la atención de autores serios. De hecho, hablar con un niño en un idioma que entiende requiere un esfuerzo considerable. Especialmente si el autor afirma que su trabajo realmente enseñará a las generaciones más jóvenes algo bueno e importante en la vida. Mayakovsky se consideraba uno de los que hacían girar la “rueda de la historia”. Vio su responsabilidad directa en formar una nueva generación destinada a un futuro mejor.

El poema comienza con una sencilla pregunta de un niño a su padre. En la mente de un niño, el mundo está claramente dividido en dos partes: el bien y el mal. Para un niño aún no existen conceptos abstractos e intermedios. Una respuesta clara a tal pregunta será la base para los conceptos emergentes sobre el bien y el mal, la verdad y la mentira, la justicia y la arbitrariedad.

La respuesta del padre comienza con un ejemplo sencillo sobre el clima. Todo el mundo sabe que la lluvia y el viento son malos, pero el sol brillante es bueno. De esto el autor pasa a una analogía directa: la suciedad es mala, la limpieza es buena. Por tanto, un niño ordenado que mantiene la higiene es una buena persona.

A continuación, el padre continúa enumerando situaciones que son comprensibles para el niño y que caracterizan cualidades positivas. La protección de los débiles, el trabajo duro, el coraje y la pulcritud se contrastan claramente con la crueldad, la pereza, la cobardía y el descuido. El niño comprende que todas sus acciones pueden verse a través de las categorías de bien y mal. De ello dependerá la valoración final del niño por parte de los demás. La última advertencia es la afirmación de que sólo un "cerdo" puede crecer a partir de un "cerdo". Una amenaza lúdica conlleva un gran impacto emocional. El niño saca de la conversación la firme convicción de que siempre es necesario actuar bien.

El poema adquiere un significado especial en nuestro tiempo. El entusiasmo excesivo por los “derechos del niño” paraliza a la personalidad emergente y le dificulta su ingreso a la sociedad. Por supuesto, es necesario reconocer el valor de los deseos de los niños. Pero, a su vez, esto da lugar a una excesiva vanidad y permisividad. Los niños mimados a quienes no se les enseñaron reglas básicas de conducta en la infancia no pueden encontrar su lugar en la sociedad. Su vida se vuelve difícil y dolorosa.