Ролята на биологията в съвременното общество накратко. Биологията като наука

Статия по темата: „Ролята на биологията в живота на хората“

Попълнено от учител по биология

филиал на МБОУ СОУ No1 с. Мраково

БЗР с. Клане

Щербакова Светлана Ивановна

Успехите и постиженията на биологичната наука убедително показват, че човечеството е навлязло в нов век - векът на биологията. Биологията на нашето време се е превърнала в средство не само за изучаване, но и за пряко влияние върху живия свят. В него все повече нарастват тенденциите в проектирането и изграждането на биологични обекти и се появяват проблемите на управлението на живи обекти и системи.

В стратегията на изследователската дейност в биологията се появяват нови направления като форсайт и прогнозиране. Има нужда от разработване на сценарии за обозримо бъдеще за всички нива на биологичната реалност. Съвременната биология навлиза в нов етап от своето развитие, който може да се нарече биоинженерство. Формирането и бързото развитие на генното и клетъчното инженерство, инженерството на биогеоценозите и решаването на проблемите на взаимодействието между биосферата и човечеството изискват усъвършенстване на методите за анализ и съзнателно управление на цял нов набор от изследвания и практически разработки.

С развитието на биологията и внедряването на нейните постижения в живота на човешкото общество ще се увеличава броят на хората, за които биологичното образование ще бъде елемент от професионалното им обучение. Това показва, че значението на биологичното образование в училище нараства. Трябва също да се отбележи, че училищният предмет „Биология“ допринася за формирането на научен мироглед у учениците, т.е. системи от най-общи възгледи за света и човека, за отношението между човека и света. И това е много важно, защото... мирогледът определя жизнената програма на индивида, идеалите и вярванията, интересите и ценностите. В крайна сметка то определя линията на човешкото поведение.

Развитието на научен мироглед в процеса на обучение по биология е от особено значение за учениците от гимназията, които проявяват повишен интерес към философските проблеми поради естествената необходимост да разберат реалността като цяло.В процеса на обучение по биология във връзка с развитието на диалектическото мислене на учениците, пред тях се разкрива научна картина на органичния свят, историчността на живота и неговото място в системата от форми на движение, противоречивият начин за разбиране на живата природа. „Крайната цел на курса по природни науки в общообразователна институция“, пише Александър Яковлевич Герд, „е да доведе ученика до определен светоглед, който е в съответствие със съвременното състояние на природните науки.“

Биологията е един от водещите предмети в природонаучния цикъл в системата на училищното образование, тъй като има голямо значение за формирането и развитието на личността на детето. Без него е невъзможно да се осигури здравословен начин на живот и да се запази околната среда – мястото на живот на цялото човечество. Всеки учебен предмет, включително биологията, със своите цели, задачи и съдържание трябва да допринася за формирането на функционално грамотна личност, т.е. човек, който може активно да използва знанията си, непрекъснато да учи и да овладява нови знания през целия си живот Основните насоки (линии) на развитие на учениците чрез предмета „Биология“ формулират целите на изучаването на предмета и осигуряват целостта на биологичното образование в началното училище.

Осъзнаване на учениците за изключителната роля на живота на Земята и значението на биологията в живота на човека и обществото. Познаването на основите на организацията и функционирането на живите същества, тяхната роля на Земята е необходим елемент от компетентното управление на планетарната икономика.

Формиране на представа за природата като развиваща се система. Училищната биология, както никоя друга академична дисциплина, ни позволява да демонстрираме познавателната сила на единството на системен, структурен и исторически подход към природните явления.

Овладяване на основните биологични принципи на медицината, селското и горското стопанство, биотехнологиите. Без най-простото разбиране на естествените научни основи на всички изброени отрасли на човешката дейност е трудно за съвременния човек да се ориентира дори в собственото си домакинство. И накрая, поддържането на здравословен начин на живот е немислимо без специални биологични познания.

Овладяване на най-използваните понятия и закони от курса по биология и използването им в практическия живот. Непосредственият резултат от изучаването на училищен курс по биология трябва да бъде овладяването на основните понятия на тази наука и умението да ги използвате възможно най-свободно и творчески в бъдещия практически живот.

Оценка на биологичния риск на връзката между човека и природата въз основа на овладяването на системата от екологични и биосферни знания, които определят граничните условия на дейността на човечеството като цяло и на всеки отделен човек.

Оценка на човешкото поведение от гледна точка на здравословния начин на живот. Най-важното условие за щастието на всеки човек е неговото здраве и здравето на неговите близки. Поддържането на здравето е личен въпрос на всеки човек и негов морален дълг. Обществото и държавата са призвани да осигурят социални условия за поддържане здравето на населението. Биологичните знания са научната основа за организиране на здравословен начин на живот за цялото общество и всеки човек поотделно.

Ако ролята на предмета е толкова голяма и има светогледен характер, мястото на предмета в учебната програма на основните общообразователни и средни общообразователни програми, където се отделя само един час за изучаване на биология в 5 и 6 клас, не е напълно ясни и още повече мотивите, поради които за изучаване на биология в средно училище, т.е. в 10-11 клас, се отделя само 1 час, т.е. 34 часа годишно. Това време не ни позволява да се докоснем до много важни, философски, идеологически проблеми на организацията на живия свят. Междувременно те са от голям интерес за учениците. Природата не търпи празнотата и онези идеи, за формирането на които училищната програма не позволява да се запълни със съмнителни теории, събрани от интернет или телевизионни програми, които имат явно псевдонаучен характер.

Има и други причини да дадем на децата си пълно биологично знание. Жажда за природата Позволете ми да цитирам кратък откъс от книгата на Виктор Долник „Палавото дете на биосферата“:

-„И аз като теб имам такива познати.

Цял живот са живели в града, работили са в централата, тръста, министерството; работеше с документи и хора, обичаше тази работа. На почивка отидохме в санаториум, вечер ходихме на театър, четехме и приемахме гости. Те не обичаха да работят с ръцете си и не знаеха как. Те се пенсионираха и се заселиха в селската си къща в името на чист въздух и тишина. И те се промениха. Те садят и презасаждат дървета и храсти, носят пръст върху себе си, пълзят на четири крака през лехите с ягоди и цветя, правят някакъв вид компост и страдат, защото не получават достатъчно тор.

Съвременният човек, жител на мегаполис, социализиран до краен предел, намира спокойствие и баланс в общуването с природата. Ето защо броят на домашните любимци в градските апартаменти се е увеличил толкова много, хората отглеждат толкова различни животни, от екзотични насекоми до най-обикновен заек. Познаването на еволюционната история на вида на вашия домашен любимец, неговото местообитание в естествени условия, структурни характеристики и жизнени функции, възможността да намерите и използвате научно-популярна литература, идентифициране на полезна информация за себе си - всичко това също са уроци по биология в училище.

Обучението по биология трябва да отразява реалното положение на науката за живата природа в системата на научното познание. Биологията тясно взаимодейства с природните и хуманитарните науки и е включена в социокултурната среда. Формирането на научна картина на света е резултат от цялото училищно образование.На настоящия етап от своето развитие биологията изисква философско преосмисляне на традиционните форми на организиране на знанието, създаване на нов образ на науката, формиране на нови норми, идеали и принципи на научното изследване, нов стил на мислене. Развитието на биологията днес започва да дава все по-плодотворни идеи, както за областта на биологичното познание, така и такива, които са важни за науката и културата като цяло.

Биологията е система от науки за живата природа. Сред различните биологични науки една от първите, преди повече от две хиляди години, е науката, която изучава растенията - ботаника (от гръцки botane - зеленина) - и животни - зоология (от гръцки zoon - животно - и логос) . Напредъкът в развитието на биологията с течение на времето доведе до появата на различни нейни направления, с които ще се запознаете в гимназията.

Всеки организъм живее в специфична среда. Местообитанието е частта от природата, която заобикаля живите организми и с която те взаимодействат. Около нас има много живи организми. Това са растения, животни, гъби, бактерии. Всяка от тези групи се изучава от отделна биологична наука.

Значението на биологията в човешкия живот. В днешно време човечеството е особено изправено пред такива често срещани проблеми като опазването на здравето, осигуряването на храна и запазването на разнообразието от организми на нашата планета. Биологията, чиито изследвания са насочени към решаването на тези и други въпроси, тясно взаимодейства с медицината, селското стопанство, промишлеността, по-специално храната и светлината и др.

Всички знаете, че когато е болен, човек използва лекарства. Повечето лечебни вещества се получават от растения или от отпадъчни продукти от микроорганизми. Например животът на стотици милиони хора беше спасен от употребата на антибиотици (от гръцки анти - срещу - и биос). Те се произвеждат от определени видове гъбички и бактерии. Антибиотиците убиват причинителите на много опасни заболявания при хората и животните.

Биологията играе важна роля в осигуряването на човечеството с храна. Учените създават нови високопродуктивни сортове растения и породи животни, което прави възможно получаването на повече храна. Изследванията на биолозите са насочени към запазване и повишаване на почвеното плодородие, което осигурява високи добиви. Живите организми се използват широко и в промишлеността. Например, хората получават кисело мляко, кефир и сирена благодарение на активността на някои видове бактерии и гъбички.

Но активната и често необмислена човешка стопанска дейност доведе до значително замърсяване на околната среда с вещества, вредни за всички живи същества, до унищожаване на гори, девствени степи и резервоари. През последните векове хиляди видове животни, растения и гъби са изчезнали, а десетки хиляди са на ръба на изчезване. Но изчезването дори на един вид организми означава необратима загуба за биологичното разнообразие на нашата планета. Ето защо учените създават списъци с видове растения, животни и гъби, които се нуждаят от защита (т.нар. Червени книги), а също така идентифицират зони, където тези видове са защитени (резервати, национални природни паркове и др.).

Следователно биологията е наука, предназначена чрез своите изследвания да убеди хората в необходимостта да уважават природата и да се съобразяват с нейните закони. Затова се смята за науката на бъдещето.

Срок "биология"се образува от две гръцки думи “bios” – живот и “logos” – знание, учение, наука. Оттук и класическото определение на биологията като наука, която изучава живота във всичките му проявления.

Биологияизследва многообразието от съществуващи и изчезнали живи същества, тяхната структура, функции, произход, еволюция, разпространение и индивидуално развитие, връзки помежду си, между общности и с неживата природа.

Биологияразглежда общи и частни модели, присъщи на живота във всичките му проявления и свойства: метаболизъм, възпроизводство, наследственост, променливост, адаптивност, растеж, развитие, раздразнителност, подвижност и др.

Методи на изследване в биологията

1. Наблюдение- най-простият и достъпен метод. Например можете да наблюдавате сезонните промени в природата, в живота на растенията и животните, поведението на животните и др.
2. Описаниебиологични обекти (устно или писмено описание).
3. Сравнение– намиране на прилики и разлики между организми, използвани в таксономията.
4. Експериментален метод(в лабораторни или естествени условия) – биологични изследвания с помощта на различни инструменти и методи на физиката и химията.
5. Микроскопия– изследване на структурата на клетките и клетъчните структури с помощта на светлинен и електронен микроскоп. Светлинни микроскопи ви позволяват да видите формите и размерите на клетките и отделните органели. Електронен – малки структури от отделни органели.
6. Биохимичен метод- изследване на химичния състав на клетките и тъканите на живите организми.
7. Цитогенетичен– метод за изследване на хромозомите под микроскоп. Можете да откриете геномни мутации (например синдром на Даун), хромозомни мутации (промени във формата и размера на хромозомите).
8. Ултрацентрофугиране- изолиране на отделни клетъчни структури (органели) и тяхното по-нататъшно изследване.
9. Исторически метод– сравнение на получените факти с предварително получени резултати.
10. Моделиране– създаване на различни модели на процеси, структури, екосистеми и др. за да се предвидят промените.
11. Хибридологичен метод– методът на кръстосване, основният метод за изследване на моделите на наследствеността.
12. Генеалогичен метод– метод за съставяне на родословия, използван за определяне на типа на унаследяване на даден признак.
13. Двойен метод– метод, който ви позволява да определите дела на влиянието на факторите на околната среда върху развитието на чертите. Отнася се за еднояйчни близнаци.

Връзка на биологията с други науки.

Разнообразието на живата природа е толкова голямо, че съвременната биология трябва да се представя като комплекс от науки. Биологията е в основата на такива науки като медицина, екология, генетика, селекция, ботаника, зоология, анатомия, физиология, микробиология, ембриология и др. Биологията, заедно с други науки, формира такива науки като биофизика, биохимия, бионика, геоботаника, зоогеография и др. Във връзка с бързото развитие на науката и технологиите се появяват нови направления в изучаването на живите организми и нови науки се появяват свързани с биологията. Това още веднъж доказва, че живият свят е многостранен и сложен и тясно свързан с неживата природа.

Основни биологични науки - обекти на тяхното изучаване

1. Анатомията е външната и вътрешната структура на организмите.
2. Физиология – жизнени процеси.
3. Медицина - болести на човека, причини и методи на лечение.
4. Екология – взаимоотношения между организмите в природата, закономерности на процесите в екосистемите.
5. Генетика - законите на наследствеността и изменчивостта.
6. Цитологията е наука за клетките (структура, жизнена дейност и др.).
7. Биохимия – биохимични процеси в живите организми.
8. Биофизика – физични явления в живите организми.
9. Селекцията е създаване на нови и подобряване на съществуващи сортове, породи, щамове.
10. Палеонтология – фосилни останки от древни организми.
11. Ембриология - развитие на ембриони.

Човек може да прилага знания в областта на биологията:

• за профилактика и лечение на заболявания
• при оказване на първа помощ жертви на катастрофи;
• в растениевъдството, животновъдството
• в екологични дейности, които допринасят за решаването на глобални екологични проблеми (знания за взаимовръзките на организмите в природата, за факторите, които влияят отрицателно върху състоянието на околната среда и др.) БИОЛОГИЯТА КАТО НАУКА

Признаци и свойства на живите същества:

1. Клетъчна структура.Клетката е единна структурна и функционална единица, както и единица на развитие на почти всички живи организми на Земята. Вирусите са изключение, но дори те проявяват живи свойства само когато са в клетка. Извън клетката не дават признаци на живот.

2. Единство на химичния състав.Живите същества са изградени от същите химични елементи като неживите същества, но в живите същества 90% от масата идва от четири елемента: S, O, N, N,които участват в образуването на сложни органични молекули, като протеини, нуклеинови киселини, въглехидрати, липиди.

3. Метаболизмът и енергията са основните свойства на живите същества.Осъществява се в резултат на два взаимосвързани процеса: синтеза на органични вещества в тялото (поради външни източници на енергия от светлина и храна) и процеса на разграждане на сложни органични вещества с освобождаване на енергия, която след това се консумирани от тялото. Метаболизмът осигурява постоянството на химичния състав при непрекъснато променящи се условия на околната среда.

4. Откритост.Всички живи организми са отворени системи, т.е. системи, които са стабилни само ако получават непрекъсната енергия и материя от околната среда.

5. Самовъзпроизвеждане (възпроизвеждане).Способността за самовъзпроизвеждане е най-важното свойство на всички живи организми. Тя се основава на информация за структурата и функциите на всеки жив организъм, заложена в нуклеинови киселини и осигуряваща спецификата на структурата и жизнената дейност на живия организъм.

6. Саморегулация.Благодарение на механизмите на саморегулация се поддържа относителното постоянство на вътрешната среда на тялото, т.е. поддържат се постоянството на химичния състав и интензивността на физиологичните процеси - хомеостаза.

7. Развитие и растеж.В процеса на индивидуалното развитие (онтогенезата) постепенно и последователно се проявяват индивидуалните свойства на организма (развитие) и настъпва неговият растеж (увеличаване на размерите). Освен това всички живи системи се развиват - променят се по време на историческото развитие (филогенеза).

8. раздразнителност.Всеки жив организъм е способен да реагира на външни и вътрешни влияния.

9. Наследственост.Всички живи организми са способни да запазят и предадат основни характеристики на потомството.

10. Променливост.Всички живи организми са способни да се променят и да придобиват нови характеристики.

Основни нива на организация на живата природа

Цялата жива природа е сбор от биологични системи. Важни свойства на живите системи са многостепенната и йерархична организация. Частите на биологичните системи сами по себе си са системи, съставени от взаимосвързани части. На всяко ниво всяка биологична система е уникална и различна от другите системи.

Учените, въз основа на характеристиките на проявлението на свойствата на живите същества, са идентифицирали няколко нива на организация на живата природа:

1. Молекулярно ниво - представени от молекули на органични вещества (протеини, липиди, въглехидрати и др.), намиращи се в клетките. На молекулярно ниво могат да се изучават свойствата и структурата на биологичните молекули, тяхната роля в клетката, в живота на организма и т.н. Например удвояване на молекулата на ДНК, протеиновата структура и т.н.

2. Клетъчно ниво – представени от клетки. На клетъчно ниво започват да се проявяват свойствата и признаците на живите същества.На клетъчно ниво можете да изучавате структурата и функциите на клетките и клетъчните структури, процесите, протичащи в тях. Например движението на цитоплазмата, деленето на клетките, биосинтезата на протеини в рибозомите и т.н.

3. Органно-тъканно ниво – представени от тъкани и органи на многоклетъчни организми. На това ниво можете да изучавате структурата и функциите на тъканите и органите, процесите, протичащи в тях. Например свиване на сърцето, движение на вода и соли през съдовете и т.н.

4. Организмово ниво – представени от едноклетъчни и многоклетъчни организми. На това ниво организмът се изучава като цяло: неговата структура и жизнени функции, механизми на саморегулация на процесите, адаптация към условията на живот и т.н.

5. Популационно-видово ниво– представени от популации, състоящи се от индивиди от един и същи вид, живеещи дълго време заедно на определена територия. Животът на един индивид е генетично обусловен и при благоприятни условия популацията може да съществува неограничено време. Тъй като на това ниво започват да действат движещите сили на еволюцията - борбата за съществуване, естественият подбор и др. На ниво популация-вид те изучават динамиката на броя на индивидите, възрастово-половия състав на популацията, еволюционния промени в населението и т.н.

6. Екосистемно ниво– представени от популации на различни видове, живеещи заедно на определена територия. На това ниво се изучават връзките между организмите и околната среда, условията, които определят продуктивността и устойчивостта на екосистемите, промените в екосистемите и т.н.

7. Биосферно ниво– най-висшата форма на организация на живата материя, обединяваща всички екосистеми на планетата. На това ниво се изучават процеси в мащаба на цялата планета - цикли на материята и енергията в природата, глобални екологични проблеми, промени в климата на Земята и др. В момента изучаването на влиянието на човека върху състоянието на биосферата с цел предотвратяването на глобална екологична криза е от първостепенно значение.

Няма да е преувеличено, ако кажем, че съвременната биология (от гръцки Bios - живот, logos - наука) е една от най-важните природни науки за човечеството. Това се дължи на факта, че биологията е в основата на медицината (фиг. 1) - наука

Една от посоките на които е разработването на методи за предотвратяване на човешки заболявания и укрепване на здравето му (помнете кои болести в наше време са най-опасни за човечеството) това е научната основа за селското стопанство (фиг. 2) и производството на храни, недостигът на които става все по-осезаем по земното кълбо всичко е по-осезаемо. С помощта на съвременните биотехнологии в близко бъдеще е възможен преход към биогорива, което според учените, ако е необходимо, ще помогне за преодоляване на енергийната криза. И като цяло биологията е ключът към хармоничното съществуване на природата и човека, което е предпоставка не само за устойчивото развитие на съвременната цивилизация, но и за съществуването на човечеството. Ако преди 50 години човечеството свързваше бъдещето си с техническия прогрес: космически полети, изграждане на свръхмощни машини, ядрена енергия, създаване на огромни резервоари (фиг. 4), промени в речния поток, сега стана очевидно, че нарастващото производство на материални блага е тясно свързано с унищожаването на природата. В резултат на това пострадаха не само гори, езера, реки, животни и растения, много видове от които изчезнаха, а още повече са на ръба на изчезване, но и самите хора.

Науките за живота се превърнаха в основен приоритет за развитието на съвременното общество. Не само учените, но и обществеността и политиците им обръщат повишено внимание. Например президентът на САЩ и британският министър-председател информираха света за такова постижение на съвременната биология като декодирането на човешкия геном. И това не е случайно. Ако през 20в. човечеството е изпитало напълно положителните и отрицателните последици от постиженията в областта на химията и физиката, тогава 21 век. Много изключителни учени на нашето време обявиха века на биологичната опасност.

Както през 1955 г. по инициатива на уважаваните световни учени А. Айнщайн и Ф. Жолио-Кюри възникна Пъгуошкото движение срещу ядрените оръжия, в наше време е изключително важно да се предотврати неконтролираното използване на природните ресурси и неетичното отношение към живите предмети.и природата като цяло (фиг.6). (Спомнете си кои изключителни личности на нашето време вече са се присъединили към това движение.)

Науката се доближи до границата, зад която се крие тайната на живота. Днес е невъзможно да се предвиди как може да завърши свободното манипулиране на тази тайна.

Въпреки разработването на нови, по-продуктивни сортове растения и породи животни, броят на гладуващите хора на земното кълбо не само не намалява, но дори се увеличава. Причината, на първо място, е изменението на климата, водещо до суша и провал на реколтата, както и намаляване на площта на обработваемата земя и намаляване на плодородието на почвата.
Глобален проблем за човечеството през 21 век. излезе на преден план, връзката между човека и природата влезе в действие. Сред специфичните екологични проблеми, изменението на климата (фиг. 8), недостигът на прясна вода (фиг. 9), водещ до превръщането на обработваемата земя в пустини, деградация на растителността, нарастване на населението, замърсяване на почвата, водата и въздуха от промишлени отпадъци, изтъняване на озоновия слой, изчерпването на природните ресурси, появата и разпространението на нови болести. Ясно е, че без познаването и усвояването на правилата и законите на естествения живот от човечеството, без прехода на индустрията и енергетиката към екологично чисти, т. нар. безотпадни технологии, без въвеждането на най-новите постижения на биологичната наука в селското стопанство и медицина, по-нататъшното съществуване на съвременната цивилизация е просто невъзможно.

Изпратете добрата си работа в базата знания е лесно. Използвайте формата по-долу

Студенти, докторанти, млади учени, които използват базата от знания в обучението и работата си, ще ви бъдат много благодарни.

Публикувано на http://www.allbest.ru

Ролята на биологията в съвременното общество

Ролята на биологията в съвременната реалност е трудно да се надценява, тъй като тя изучава подробно човешкия живот във всичките му проявления. В момента тази наука съчетава такива важни концепции като еволюция, клетъчна теория, генетика, хомеостаза и енергия. Неговите функции включват изучаване на развитието на всички живи същества, а именно: структурата на организмите, тяхното поведение, както и взаимоотношенията помежду им и връзката с околната среда.

Значението на биологията в човешкия живот става ясно, ако направим паралел между основните проблеми в живота на индивида, например здравето, храненето и избора на оптимални условия на живот. Днес има много науки, които са се отделили от биологията, ставайки не по-малко важни и независими. Те включват зоология, ботаника, микробиология и вирусология. От тях е трудно да се откроят най-значимите, всички те представляват комплекс от ценни фундаментални знания, натрупани от цивилизацията.

В тази област на знанието са работили изключителни учени като Клавдий Гален, Хипократ, Карл Линей, Чарлз Дарвин, Александър Опарин, Иля Мечников и много други. Благодарение на техните открития, особено изучаването на живите организми, се появи науката за морфологията, както и физиологията, която събра знания за системите на организмите на живите същества. Генетиката е изиграла неоценима роля в развитието на наследствените заболявания.

Биологията се превърна в солидна основа в медицината, социологията и екологията. Важно е, че тази наука, както всяка друга, не е статична, а непрекъснато се актуализира с нови знания, които се трансформират под формата на нови биологични теории и закони.

Ролята на биологията в съвременното общество и особено в медицината е неоценима. С негова помощ бяха открити методи за лечение на бактериологични и бързо разпространяващи се вирусни заболявания. Всеки път, когато мислим за ролята на биологията в съвременното общество, си спомняме, че благодарение на героизма на медицинските биолози центровете на ужасни епидемии изчезнаха от планетата Земя: чума, холера, коремен тиф, антракс, едра шарка и други не по-малко животозастрашаващи заболявания.

Смело можем да кажем, въз основа на фактите, че ролята на биологията в съвременното общество нараства непрекъснато. Невъзможно е да си представим съвременния живот без селекция, генетични изследвания, производство на нови хранителни продукти и екологични източници на енергия.

Основното значение на биологията е, че тя представлява основата и теоретичната основа за много обещаващи науки, като генното инженерство и биониката. Тя притежава голямо откритие - дешифрирането на човешкия геном. Въз основа на знанията, комбинирани в биологията, е създадена и посока като биотехнология. В момента технологиите от този характер позволяват да се създават безопасни лекарства за профилактика и лечение, които не увреждат организма. В резултат на това е възможно да се увеличи не само продължителността на живота, но и неговото качество.

Ролята на биологията в съвременното общество се крие във факта, че има области, в които нейните знания са просто необходими, например фармацевтичната индустрия, геронтологията, криминологията, селското стопанство, строителството и изследването на космоса.

Нестабилната екологична ситуация на Земята изисква преосмисляне на производствените дейности, а значението на биологията в човешкия живот преминава на ново ниво. Всяка година ставаме свидетели на мащабни бедствия, които засягат както най-бедните страни, така и високоразвитите. Те до голяма степен са причинени от нарастването на населението на планетата, неразумното използване на енергийните източници, както и от съществуващите икономически и социални противоречия в съвременното общество.

Настоящето ясно ни показва, че самото съществуване на цивилизацията е възможно само ако има хармония в околната среда. Само спазването на биологичните закони, както и широкото използване на прогресивни биотехнологии, основани на екологично мислене, ще осигурят естествено безопасно съжителство за всички жители на планетата без изключение.

Ролята на биологията в съвременното общество се изразява в това, че тя вече се е превърнала в реална сила. Благодарение на нейните знания просперитетът на нашата планета е възможен. Ето защо на въпроса каква е ролята на биологията в съвременното общество, отговорът може да бъде следният – тя е съкровеният ключ към хармонията между природата и човека.

ролята на биологичната наука

Публикувано на Allbest.ru

Подобни документи

Методология на съвременната биология. Философски и методологически проблеми на биологията. Етапи на трансформация на идеите за мястото и ролята на биологията в системата на научното познание. Концепцията за биологична реалност. Ролята на философската рефлексия в развитието на науките за живота.

резюме, добавено на 30.01.2010 г


Концепцията за биологията като специална природна наука. Обект на изучаване на традиционната или натуралистична биология е живата природа в нейното естествено, холистично състояние. Съвременна биология и физикохимичен метод. История на еволюционното учение.

тест, добавен на 18.01.2011 г


презентация, добавена на 02/05/2014


Теоретични основи, предмет, обект и закони на биологията. Същността, анализът и доказателството на аксиомите на теоретичната биология, обобщени от B.M. Медников и характеризира живота и неживото, което се различава от него. Характеристики на генетичната теория на развитието.

резюме, добавено на 28.05.2010 г


Биологията като комплекс от науки, които са пряко свързани с изучаването на живите същества. Нива на развитие на биологичното познание. Същността на живота, особеностите на неговото разбиране в биологията. Появата на теорията за произхода на видовете. Съвременни проблеми на теорията на селектогенезата.

резюме, добавено на 27.12.2016 г


Съвременната биология произхожда от средиземноморските страни. Исторически преглед на основните насоки на развитие на науката през 17-19 век. Развитието на еволюционните идеи и създаването на еволюционната доктрина на Дарвин. Ролята на изключителни учени в развитието на биологичните науки.

резюме, добавено на 29.06.2008 г


Историята на изучаване на биологията на обикновения щука като представител на семейство Окунев, неговото икономическо значение. Общо описание на изследваната река Протока, особености на биологията и екологията. Характеристики на зрелостта на репродуктивните продукти. Търговско значение.

дисертация, добавена на 01.12.2014 г


Еволюция на ботаниката от 19 век: развитие на морфологията, физиологията, ембриологията, таксономията на растенията. Теории за разпространението на растенията по света. Формирането на такива науки като геоботаника, фитоценология, палеоботаника. Перспективи за развитие на биологията през 21 век.

тест, добавен на 01/10/2011


Формиране на рационални знания за природата. Исторически очерк на формирането на биологията като наука. Система за биологични науки. Биография на Ламарк - учен, който има значителен принос в биологията. Еволюционна теория. Значението на биологичните изследвания.

тест, добавен на 16.10.2008 г


Предмет, задачи и методи на биологията, история на възникване и съвременни постижения в тази област на знанието. Човекът като обект на биологията, характеристики и обосновка на неговата биосоциална природа. Теории за произхода на живота, йерархичните нива на неговата организация.