ดาวน์โหลดตัวอย่างการนำเสนอสไตล์คำพูด การนำเสนอในหัวข้อ "รูปแบบคำพูด"

สไลด์ 5

ลมคือการเคลื่อนที่ของอากาศเหนือพื้นผิวโลก เกิดขึ้นเนื่องจากการกระจายความดันบรรยากาศไม่สม่ำเสมอ

สไลด์ 6

แม่แม่! ดูสิลมแรงแค่ไหนต้นไม้ก็โน้มตัวลงดิน - ไปกันเถอะ Mashenka รีบกลับบ้าน

สไลด์ 7

ทันใดนั้น มีบางอย่างทะลุผ่านในอากาศที่สงบ ลมพัดแรงและหมุนวนไปทั่วที่ราบกว้างใหญ่ด้วยเสียงและเสียงหวีดหวิว ทันใดนั้นหญ้าและวัชพืชของปีที่แล้วเริ่มส่งเสียงคำรามฝุ่นหมุนไปตามถนนวิ่งข้ามที่ราบกว้างใหญ่และถือฟางแมลงปอและขนนกไปด้วยลอยขึ้นไปบนท้องฟ้าในเสาหมุนสีดำและหมอกดวงอาทิตย์ เอ.พี.เชคอฟ

สไลด์ 8

คำตอบ

1. สไตล์วิทยาศาสตร์ 2. สไตล์การสนทนา 3. สไตล์ศิลปะ

สไลด์ 9

คำภาษารัสเซียหลายคำเองก็เปล่งประกายบทกวีเช่นเดียวกับอัญมณีล้ำค่าที่ส่องประกายลึกลับ เค. เพาสโตฟสกี้

สไลด์ 10

ถึงเวลาเศร้า! อุ๊ย เสน่ห์! ความงามอำลาของคุณเป็นที่พอใจสำหรับฉัน ฉันรักความเสื่อมโทรมของธรรมชาติป่าที่แต่งกายด้วยสีแดงเข้มและสีทอง เอ.เอส. พุชกิน

สไลด์ 11

คำอุปมาอุปไมย คำอุปมาอุปมัย คำอุปมาอุปมัย วิธีการแสดงออกทางภาษา

สไลด์ 12

ดวงจันทร์เคลื่อนตัวผ่านหมอกหนาทึบ สาดแสงเศร้า ๆ ลงบนทุ่งหญ้าอันเศร้าโศก A.S. Pushkin Epithets - คำจำกัดความที่เป็นรูปเป็นร่าง

สไลด์ 13

ป่าเหมือนหอคอยทาสีสีม่วงทองสีแดงเข้มตั้งตระหง่านเหมือนกำแพงหลากสีสันที่ร่าเริงเหนือทุ่งหญ้าที่มีแสงแดดสดใส การเปรียบเทียบ - การเปรียบเทียบวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง

สไลด์ 14

พระอาทิตย์ตกอันเงียบสงบลอยข้ามสระน้ำราวกับหงส์แดง คำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ซ่อนอยู่ ซึ่งเป็นการเทียบวัตถุสองชิ้นที่มีลักษณะเหมือนกัน ส. เยเซนิน

สไลด์ 15

อัตลักษณ์ คือ การบริจาคสิ่งของที่ไม่มีชีวิตซึ่งมีความรู้สึก ความคิด การกระทำ และคำพูดที่หลากหลาย นกเชอร์รี่นอนอยู่ในเสื้อคลุมสีขาว S. Yesenin

สไลด์ 16

ระบุวิธีการแสดงออกของภาษาในข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีของ A.S. Pushkin เรื่อง "Winter Morning"

ในตอนเย็นคุณจำได้ไหมว่าพายุหิมะโกรธ ความมืดก็วิ่งเข้ามาบนท้องฟ้าที่มีเมฆมาก ดวงจันทร์เหมือนจุดสีซีด ผ่านเมฆของวัตถุสีเหลืองที่มืดมน และคุณก็นั่งเศร้า การเปรียบเทียบอัตลักษณ์ บุคลาธิษฐาน ฉายา ฉายา

สไลด์ 17

รูปแบบธุรกิจที่เป็นทางการ

เป้าหมายคือการส่งข้อมูลทางธุรกิจที่แม่นยำ

สไลด์ 18

แทนที่ช่องว่าง ให้เขียนชื่อเต็มอย่างเป็นทางการของรัฐของเรา

รัฐของเราคือสหพันธรัฐรัสเซีย เติมประโยคให้สมบูรณ์: เมืองหลวง...คือเมือง...

สไลด์ 19

สไตล์นักข่าว

Publikus-lat. สาธารณะ

สไลด์ 20

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การนำเสนอจัดทำโดยนักบำบัดการพูด (โรงเรียนประจำ GBOU Kazan หมายเลข 7) Usmanova F.A.

สไตล์การพูด

สไตล์คือทางเลือกของวิธีการทางภาษาที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางสังคมขอบเขตหนึ่งจุดประสงค์ของการสื่อสารด้วยวาจาและองค์ประกอบของผู้พูด สไตล์คืออะไร?

รูปแบบการพูด หนังสือ นิยายวิทยาศาสตร์ธุรกิจที่พูดอย่างเป็นทางการ

รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ ขอบเขตของการสื่อสารคือการสื่อสารระหว่างประชาชนและสถาบัน ใช้ในเอกสาร รายงาน คำชี้แจง หนังสือมอบอำนาจ จดหมายธุรกิจ คำสั่ง และกฎหมาย สถานการณ์การพูด – 1/หลาย ทำหน้าที่ส่งข้อมูลในด้านการจัดการ

รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการมีลักษณะดังนี้: ความชัดเจน; การนำเสนออย่างไร้อารมณ์ วลีที่ได้มาตรฐาน คำศัพท์; คำศัพท์ที่เป็นกลางอย่างโวหาร คำศัพท์ที่สะท้อนความสัมพันธ์ทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ ได้แก่ การประชุม การประชุม การตัดสินใจ งานธุรการ: ฟังรายงาน, อ่านผลการตัดสินใจ, เบอร์เข้า; มีการเขียนรูปแบบคำพูดหลัก

สไตล์วิทยาศาสตร์ ขอบเขตของการสื่อสารคือกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ (การเขียนตำราเรียนพิเศษ บทความทางวิทยาศาสตร์ บันทึกย่อ เอกสารภาคเรียน) สถานการณ์การพูด 1/หลาย มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความเข้าใจแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ที่ถูกต้องและชัดเจน

รูปแบบทางวิทยาศาสตร์มีลักษณะเฉพาะคือ: ความชัดเจนและความสม่ำเสมอในการนำเสนอ หลักฐาน; ขาดการแสดงออกของอารมณ์ คำศัพท์เฉพาะทาง: - คำศัพท์ทางเทคนิค: เครื่องหมุนเหวี่ยง; - คำศัพท์ทางการแพทย์: เอ็กซ์เรย์; - คำศัพท์ทางภาษา: คำต่อท้าย; - เงื่อนไขทางเศรษฐกิจ: การแลกเปลี่ยน; มีการเขียนรูปแบบคำพูดหลัก

รูปแบบวารสารศาสตร์ ขอบเขตของการสื่อสาร ได้แก่ กิจกรรมโฆษณาชวนเชื่อมวลชน ข้อมูลหรือการออกอากาศเชิงวิเคราะห์ทางโทรทัศน์และวิทยุ การกล่าวสุนทรพจน์ในที่ประชุม บทความในหนังสือพิมพ์ สถานการณ์การพูด – 1/หลาย ใช้เพื่อโน้มน้าวความคิดหรือความรู้สึกของผู้คนในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง เพื่อให้พวกเขาสนใจหรือโน้มน้าวพวกเขาในบางสิ่ง

รูปแบบของนักข่าวมีลักษณะดังนี้: เนื้อหาข้อมูล; หลักฐาน; คำศัพท์ในหนังสือ: ตำแหน่ง สาระสำคัญ ปรากฏการณ์ คำศัพท์เชิงประเมิน คำนามธรรมที่มีความหมายทางสังคมและการเมือง ได้แก่ มนุษยชาติ ความก้าวหน้า สัญชาติ การเปิดกว้าง รักสันติภาพ การแสดงออกและอารมณ์ความรู้สึก การประเมินทางอารมณ์และการแสดงออก รูปแบบการพูดหลักคือการเขียนและการพูด

รูปแบบศิลปะ ขอบเขตของการสื่อสาร - งานศิลปะ: นวนิยาย เรื่องราว บทกวี เรื่องสั้น บทกวี เรื่องราว เรียงความ เพลงบัลลาด สถานการณ์การพูด 1/หลาย หน้าที่หลักคือความสวยงาม

ลักษณะทางศิลปะมีลักษณะดังนี้: จินตภาพ; คำศัพท์ในหนังสือ: คำสูงส่งที่ให้คำพูดที่เคร่งขรึม คำศัพท์เชิงประเมิน การประเมินทางอารมณ์และการแสดงออก: ความมีน้ำใจ ความเพ้อฝัน – การประเมินเชิงบวก อวดรู้, กิริยาท่าทาง, การปลอมตัว, การทุจริต – การประเมินเชิงลบ; ความเป็นตัวตนของผู้เขียน มีการเขียนรูปแบบคำพูดหลัก

รูปแบบการสนทนา ขอบเขตของการสื่อสารคือการสื่อสารระหว่างผู้คนในชีวิตประจำวัน การสนทนาในครอบครัว การชี้แจงความสัมพันธ์ การอภิปรายแผนการ การสื่อสารที่เป็นมิตร สถานการณ์การพูด 1/1 ใช้ในการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการ ทุกวัน ทุกวันระหว่างผู้คนด้วยวาจาที่ไม่ได้เตรียมไว้ล่วงหน้า

รูปแบบการสนทนามีลักษณะเฉพาะคือ การแสดงออกและอารมณ์ที่ไม่สมบูรณ์ คำและรูปแบบภาษาพูด: พี่ชาย, น้องสาว, โบกมือ, กระโดด; คำศัพท์เชิงประเมิน การแสดงสีโวหารแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน: ลูกสาว, ยอดเยี่ยม, ยอดเยี่ยม, ยอดเยี่ยม, ยอดเยี่ยม, น่ารังเกียจ, น่ารังเกียจ, อวดดี; ลดคำที่อยู่นอกคำศัพท์วรรณกรรม รูปแบบการพูดหลักคือคำพูด

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

บทเรียนการพัฒนาคำพูดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รูปแบบการพูด รูปแบบการพูดอย่างเป็นทางการ

บทเรียนการพัฒนาคำพูดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รูปแบบคำพูด รูปแบบการพูดทางธุรกิจอย่างเป็นทางการ เนื้อหาบทเรียนช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำข้อมูลที่นักเรียนรู้จักเกี่ยวกับรูปแบบคำพูด เพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะระหว่างรูปแบบคำพูด...

ส่วนหนึ่งของบทเรียนภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ในหัวข้อ: “การพัฒนาคำพูด ประเภทของคำพูด การบรรยายเป็นประเภทของคำพูด"การวิเคราะห์ข้อความประเภทต่างๆ ของคำพูดในบทเรียนภาษารัสเซียเพื่อเป็นวิธีการสร้าง...

บทเรียนจิตวิทยา "คำพูด: คำจำกัดความของแนวคิดของ "คำพูด" และประเภทของคำพูด (สรุปบทเรียน + การนำเสนอ)

วัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียน:ü ทางการศึกษา: เพื่อสร้างความคิดของคำพูดและประเภทของคำพูดในนักเรียนü พัฒนาการ: เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ, ความสามารถในการวิเคราะห์, สรุปและจำแนกประเภท, จัดรูปแบบ...