การเสียรูปอย่างมืออาชีพในกระบวนการแรงงาน การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพคืออะไร

สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งของการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุคือลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมที่ผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพถูกบังคับให้สื่อสารตลอดจนลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของเขา

อีกเหตุผลที่สำคัญไม่แพ้กันสำหรับการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพคือการแบ่งงานและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่แคบลงเรื่อยๆ ของผู้เชี่ยวชาญ การทำงานในแต่ละวันเป็นเวลาหลายปีในการแก้ปัญหามาตรฐานไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความรู้ทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดนิสัยทางวิชาชีพ แบบเหมารวม กำหนดรูปแบบการคิดและรูปแบบการสื่อสาร

พร้อมกับอิทธิพลของการดำเนินกิจกรรมวิชาชีพพิเศษในระยะยาวต่อการพัฒนาเอกลักษณ์ของบุคลิกภาพในเรื่องของแรงงานซึ่งปรากฏอยู่ในคนส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพนี้ (ตัวแปรของการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพทางวิชาชีพทั่วไปการทำงานทางจิต ) ลักษณะส่วนบุคคลส่วนบุคคลของเรื่องแรงงานก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน ความสำคัญเป็นพิเศษติดอยู่กับคุณสมบัติของปัจเจกบุคคลเช่น: ความแข็งแกร่งของกระบวนการประสาท, แนวโน้มที่จะสร้างแบบแผนที่เข้มงวดของพฤติกรรม, ความแคบและการประเมินค่าสูงเกินไปของแรงจูงใจในวิชาชีพ, ข้อบกพร่องในการศึกษาด้านศีลธรรม, สติปัญญาที่ค่อนข้างต่ำ, การวิจารณ์ตนเอง, การไตร่ตรอง

ในคนที่มีแนวโน้มที่จะสร้างทัศนคติแบบเหมารวมที่เข้มงวด การคิดจะมีปัญหาน้อยลงเรื่อยๆ เมื่อเวลาผ่านไป และบุคคลนั้นกลับกลายเป็นว่าปิดบังความรู้ใหม่ๆ มากขึ้น โลกทัศน์ของบุคคลดังกล่าวถูกจำกัดด้วยทัศนคติ ค่านิยม และทัศนคติแบบเหมารวมของแวดวงวิชาชีพ และยังกลายเป็นแนวทางในวิชาชีพที่แคบอีกด้วย

E.I. Rogov เชื่อว่าความผิดปกติทางวิชาชีพอาจเกิดจากลักษณะเฉพาะของขอบเขตการสร้างแรงบันดาลใจของเรื่องแรงงานซึ่งประกอบด้วยความสำคัญเชิงอัตนัยของกิจกรรมการทำงานที่มีความสามารถในการทำงานและมีพลังต่ำรวมถึงสติปัญญาที่ค่อนข้างต่ำ

ประเภทของการเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพ

ความผิดปกติทางบุคลิกภาพทางวิชาชีพแบ่งได้หลายประเภท อี.ไอ. Rogov ระบุความผิดปกติดังต่อไปนี้ 1. ความผิดปกติทางวิชาชีพทั่วไปซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับคนส่วนใหญ่ที่ประกอบอาชีพนี้ สิ่งเหล่านี้ถูกกำหนดโดยคุณลักษณะที่ไม่เปลี่ยนแปลงของปัจจัยด้านแรงงานที่ใช้ หัวข้องาน งานทางวิชาชีพ ทัศนคติ นิสัย และรูปแบบการสื่อสาร ยิ่งวัตถุและวิธีการทำงานมีความเชี่ยวชาญมากเท่าไร ความสมัครเล่นของผู้เริ่มต้นก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น และข้อจำกัดทางวิชาชีพของคนงานที่หมกมุ่นอยู่ในวิชาชีพเท่านั้นก็แสดงออกมามากขึ้นเท่านั้น ตัวแทนของอาชีพประเภทสังคมวิทยารับรู้แยกแยะและเข้าใจลักษณะพฤติกรรมของแต่ละบุคคลอย่างเพียงพอในระดับที่สูงกว่ามากเมื่อเปรียบเทียบกับผู้เชี่ยวชาญประเภทเทคโนโลยี และแม้จะอยู่ในกรอบของอาชีพเดียวเช่นครูใคร ๆ ก็สามารถแยกแยะ "นักรัสเซีย", "นักการศึกษาทางกายภาพ", "นักคณิตศาสตร์" โดยทั่วไปได้

2. ความผิดปกติในรูปแบบที่เกิดจากการหลอมรวมลักษณะส่วนบุคคลและคุณลักษณะของโครงสร้างการทำงานของกิจกรรมทางวิชาชีพ (นี่คือวิธีที่ครูในองค์กรและครูประจำวิชามีความแตกต่างกันในหมู่ครูขึ้นอยู่กับระดับของการแสดงออกของความสามารถในองค์กรคุณสมบัติความเป็นผู้นำและการพาหิรวัฒน์ );

3. การเสียรูปส่วนบุคคล เกิดจากการปฐมนิเทศส่วนบุคคลเป็นหลัก ไม่ใช่จากกิจกรรมการทำงานของบุคคลนั้น อาชีพอาจสามารถสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาคุณสมบัติบุคลิกภาพเหล่านั้นได้ ซึ่งเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นที่มีอยู่ก่อนที่จะเริ่มเป็นมืออาชีพด้วยซ้ำ ตัวอย่างเช่น ครูโรงเรียนประถมศึกษาในกิจกรรมของตนทำหน้าที่เป็นผู้จัดงาน ผู้นำ มีอำนาจเหนือเด็กเล็ก ซึ่งมักไม่สามารถปกป้องตนเองจากการกล่าวหาและการรุกรานที่ไม่เป็นธรรมได้ ในบรรดาครูโรงเรียนประถมศึกษา มักมีคนที่ยังคงอยู่ในอาชีพนี้เพราะพวกเขามีความต้องการอำนาจ การปราบปราม และการควบคุมกิจกรรมของผู้อื่นอย่างมาก หากความต้องการนี้ไม่สมดุลกับมนุษยนิยม วัฒนธรรมระดับสูง การวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง และการควบคุมตนเอง ครูดังกล่าวก็กลายมาเป็นตัวแทนที่สดใสของการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพ

เซียร์ อี.เอฟ. ระบุการจำแนกระดับของการเสียรูปทางวิชาชีพดังต่อไปนี้:

1. ความผิดปกติทางวิชาชีพทั่วไปซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับคนงานในอาชีพนี้ ตัวอย่างเช่นสำหรับเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย - กลุ่มอาการของ "การรับรู้ทางสังคม" (เมื่อทุกคนถูกมองว่าเป็นผู้ฝ่าฝืน)

2. การเสียรูปทางวิชาชีพพิเศษที่เกิดขึ้นในกระบวนการเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ตัวอย่างเช่น ในวิชาชีพด้านกฎหมายและสิทธิมนุษยชน: ผู้สอบสวนมีข้อสงสัยทางกฎหมาย ผู้ปฏิบัติงานมีความก้าวร้าวอย่างแท้จริง ทนายความมีความรอบรู้ทางวิชาชีพ อัยการมีความผิด

3. ความผิดปกติแบบมืออาชีพที่เกิดจากการกำหนดลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลในโครงสร้างทางจิตวิทยาของกิจกรรมทางวิชาชีพ เป็นผลให้คอมเพล็กซ์ที่กำหนดอย่างมืออาชีพและเป็นการส่วนตัวพัฒนาขึ้น:

ก) ความผิดปกติของการปฐมนิเทศวิชาชีพของบุคคล (การบิดเบือนแรงจูงใจสำหรับกิจกรรม, การปรับโครงสร้างการวางแนวคุณค่า, การมองโลกในแง่ร้าย, ทัศนคติที่ไม่มั่นใจต่อนวัตกรรม)

b) ความผิดปกติที่พัฒนาบนพื้นฐานของความสามารถใด ๆ - องค์กร, การสื่อสาร, สติปัญญา ฯลฯ (ความซับซ้อนที่เหนือกว่า, ระดับความทะเยอทะยานมากเกินไป, การหลงตัวเอง)

c) การเสียรูปที่เกิดจากลักษณะนิสัย (การขยายบทบาท, ตัณหาในอำนาจ, "การแทรกแซงอย่างเป็นทางการ", การครอบงำ, ความเฉยเมย)

4. การเสียรูปส่วนบุคคลที่เกิดจากลักษณะของคนงานในอาชีพต่าง ๆ เมื่อคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพบางอย่างรวมถึงคุณสมบัติที่ไม่พึงประสงค์พัฒนาอย่างมากซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของคุณสมบัติพิเศษหรือการเน้นย้ำ ตัวอย่างเช่น: มีความรับผิดชอบสูง, ความคลั่งไคล้ในการทำงาน, ความกระตือรือร้นในวิชาชีพ ฯลฯ

4. อาการและผลที่ตามมาของความผิดปกติทางวิชาชีพ

การแสดงการเปลี่ยนแปลงทางวิชาชีพเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมภายนอกของกิจกรรมทางวิชาชีพ การโต้ตอบกับวัตถุประสงค์ของกิจกรรม ในการสื่อสารภายในระบบ การปฏิบัติงานร่วมกันอย่างเป็นทางการกับพนักงานคนอื่น ๆ การติดต่อกับผู้จัดการตลอดจนในสภาพแวดล้อมของกิจกรรมที่ไม่เป็นมืออาชีพ และยังสามารถแสดงออกมาทางรูปลักษณ์ภายนอกได้อีกด้วย

การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพมีผลกระทบมากที่สุดต่อลักษณะส่วนบุคคลของตัวแทนของวิชาชีพเหล่านั้นซึ่งงานเกี่ยวข้องกับผู้คน (เจ้าหน้าที่, ผู้จัดการ, พนักงานฝ่ายบุคคล, ครู, นักจิตวิทยา) รูปแบบที่รุนแรงของการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพในหมู่พวกเขานั้นแสดงออกมาในทัศนคติที่เป็นทางการและใช้งานได้จริงต่อผู้คน นอกจากนี้ เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ เจ้าหน้าที่ทหาร และเจ้าหน้าที่ข่าวกรองยังมีความตึงเครียดทางวิชาชีพในระดับสูงอีกด้วย

จากการค้นพบของนักจิตวิทยา ความผิดปกติทางวิชาชีพในหมู่ผู้จัดการประกอบด้วยความสับสนทางจิตวิทยาเนื่องจากแรงกดดันอย่างต่อเนื่องจากปัจจัยทั้งภายนอกและภายใน มันแสดงออกด้วยความก้าวร้าวในระดับสูงความไม่เพียงพอในการรับรู้ของผู้คนและสถานการณ์และสุดท้ายคือการสูญเสียรสนิยมไปตลอดชีวิต ทั้งหมดนี้ทำให้เกิดปัญหาทั่วไปอีกประการหนึ่งสำหรับผู้จัดการหลายคน: การไม่สามารถพัฒนาตนเองและพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

วิชาชีพบัญชีกลายเป็นสัญลักษณ์แห่งความพิถีพิถันและความน่าเบื่อหน่าย ความผิดปกติทางวิชาชีพของนักบัญชีนั้นแสดงออกมาในความปรารถนาอย่างต่อเนื่องในการสั่งซื้อการวางแผนที่ชัดเจนของทุกสิ่งและทุกคนความอวดรู้และไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง ในชีวิตครอบครัว สิ่งนี้แสดงออกด้วยความปรารถนาที่จะรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความพิถีพิถันดังกล่าวบางครั้งอาจสร้างความรำคาญได้ แต่งบประมาณของครอบครัวจะอยู่ในลำดับที่สมบูรณ์แบบเสมอ

นักข่าวมักจะอยากรู้อยากเห็นมากเกินไป นอกจากนี้ อาชีพนี้เกี่ยวข้องกับการทำงานกับข้อมูลจำนวนมาก ดังนั้นบางครั้งการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพของนักข่าวจึงแสดงออกมาอย่างผิวเผิน - พวกเขาไม่คุ้นเคยกับการ "ขุดลึก" นักข่าวที่มีประสบการณ์บางคนชอบดึงดูดความสนใจมาสู่ตัวเอง พูดมากและเป็นเวลานาน และเมื่อสื่อสารกัน พวกเขา "ดึงผ้าห่มคลุมตัวเอง" โดยไม่ยอมให้คู่สนทนาพูดสองคำ

นักจิตวิทยาเป็น "ช่างทำรองเท้าที่ไม่มีรองเท้าบูท" เขาช่วยเหลือผู้อื่น แต่มักช่วยเหลือตัวเองไม่ได้ การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพของนักจิตวิทยาสามารถแสดงออกได้ด้วยความปรารถนาที่จะเจาะลึกปัญหาของผู้อื่น (ซึ่งมักเป็นเรื่องไกลตัว) และครอบงำบุคคลด้วยคำแนะนำหรือในความปรารถนาที่จะชักจูงผู้อื่น เพราะนักจิตวิทยาดีกว่าคนอื่นที่คุ้นเคยกับกลไก ของการยักย้ายและมักจะพยายามยืนยันทฤษฎีในทางปฏิบัติ

เป็นที่น่าสังเกตอีกครั้งว่าการเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพไม่ได้เป็นสิ่งที่เลวร้ายเสมอไป คุณสมบัติทางวิชาชีพที่มีประโยชน์หลายประการสามารถและควรใช้ในชีวิตประจำวัน แต่ต้องต่อสู้กับอาการทางลบของการเสียรูปทางวิชาชีพ

อ.เค. Markova ตามการศึกษาทั่วไปเกี่ยวกับการละเมิดการพัฒนาวิชาชีพของแต่ละบุคคลระบุผลที่ตามมาจากการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพดังต่อไปนี้: ความล่าช้าในการพัฒนาวิชาชีพเมื่อเปรียบเทียบกับบรรทัดฐานทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับอายุ (การตัดสินใจด้วยตนเองอย่างมืออาชีพล่าช้าการเลือกอาชีพที่ไม่เหมาะสม) ; ขาดการสร้างกิจกรรมทางวิชาชีพ ความคิดทางศีลธรรมที่จำเป็น ความเป็นมืออาชีพและคุณสมบัติไม่เพียงพอ ฯลฯ ลดความซับซ้อนของกิจกรรมทางวิชาชีพ, ความไม่เพียงพอในการสร้างแรงบันดาลใจ, ความพึงพอใจในงานไม่ดี; การสับสนคุณค่าและการสูญเสียแนวปฏิบัติทางศีลธรรมในการทำงาน ความไม่สอดคล้องกันของการเชื่อมโยงส่วนบุคคลของการพัฒนาวิชาชีพ ข้อมูลทางวิชาชีพที่อ่อนแอลง (ความสามารถทางวิชาชีพลดลง ประสิทธิภาพลดลง ฯลฯ ); การสูญเสียแรงงานและทักษะวิชาชีพ ความเป็นมืออาชีพและคุณสมบัติ การสูญเสียความสามารถในการทำงานชั่วคราว ประสิทธิภาพแรงงานและความพึงพอใจในงานลดลงอย่างมาก การเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานทางสังคมและส่วนบุคคลของการพัฒนาวิชาชีพ, การแสดงความผิดปกติของบุคลิกภาพ (ความเหนื่อยล้าทางอารมณ์, ความปรารถนาที่จะชักใยผู้คน, ความผิดปกติของจิตสำนึกทางวิชาชีพ ฯลฯ ); การยุติการพัฒนาวิชาชีพเนื่องจากโรคจากการทำงาน ทุพพลภาพระยะยาวหรือถาวร ความเบี่ยงเบนเหล่านี้และอื่นๆ ในการพัฒนาวิชาชีพนำไปสู่การลดความเป็นมืออาชีพ

ผู้คนจำนวนมากต้องรับมือกับแนวคิดเรื่องการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพ ในตัวมันเองปรากฏการณ์ดังกล่าวจะบ่งบอกถึงการเปลี่ยนแปลงคุณสมบัติบางอย่างที่มีอยู่ในตัวบุคคล เป็นผลให้ลักษณะนิสัยพฤติกรรมวิธีการสื่อสารแบบแผนและค่านิยมของเขาจะเปลี่ยนไป ทั้งหมดนี้จะเกิดขึ้นเนื่องจากงานที่บุคคลทำ การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเกิดขึ้นหลังจากเข้าร่วมกิจกรรมประเภทหนึ่งเป็นเวลานานพอสมควร

จะเกิดอะไรขึ้น?

การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพมีความซับซ้อนเนื่องจากบุคคลเริ่มถ่ายโอนช่วงเวลาการทำงานเข้ามาในชีวิตประจำวัน หน้ากากที่สวมใส่โดยบุคคลบางอาชีพในสำนักงานหรือที่ทำงานจะไม่ถูกถอดออกหลังจากที่พนักงานกลับบ้าน ซึ่งหมายความว่าพฤติกรรมบางอย่างจะถูกนำมาใช้ไม่เพียงแต่ในที่ทำงาน แต่ยังรวมถึงที่บ้านด้วย เป็นผลให้พฤติกรรมดังกล่าวบ่อยครั้งจะนำไปสู่สถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างครัวเรือนและทำให้เกิดความเข้าใจผิดจำนวนมาก

น่าเสียดาย สำหรับหลาย ๆ คน การเปลี่ยนบุคลิกภาพเนื่องจากอาชีพเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เพราะมันบ่งบอกโดยตรงว่าบุคคลนั้นทำงานอย่างจริงจังหรือไม่ สิ่งนี้ได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัย

เหตุใดการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพจึงเป็นปัจจัยลบ?

มีสาเหตุหลายประการที่การถ่ายโอนช่วงเวลาการทำงานและพฤติกรรมไปสู่ชีวิตปกติธรรมดาอาจทำให้การสื่อสารระหว่างคนทั่วไปมีความซับซ้อน ซึ่งรวมถึง:

• ลดการปรับโครงสร้างบุคลิกภาพ

บุคคลมีรูปแบบการทำงานที่แน่นอน มีขั้นตอนในการดำเนินการ เนื่องจากคุ้นเคยกับกิจกรรมประเภทหนึ่งแล้ว เขาจึงไม่ต้องการมองหาวิธีใหม่ในการแก้ปัญหา เขาจึงเข้าถึงปัญหาที่มีอยู่จากมุมที่ต่างออกไป นิสัยการทำงานกลายเป็นส่วนหนึ่งของพฤติกรรมของบุคคล ตัวอย่างเช่น บ่อยครั้งที่ศิลปินจะมีลักษณะหลงตัวเองในชีวิตประจำวัน นักบัญชีสามารถตรวจสอบอย่างรอบคอบแม้กระทั่งข้อเท็จจริงเหล่านั้นที่ไม่สำคัญสำหรับพวกเขาก็ตาม ทหารต้องการให้ทุกอย่างเป็นไปตามกฎระเบียบอย่างเคร่งครัดแม้กระทั่งที่บ้าน

• ความสัมพันธ์ที่ยากลำบากกับคนที่รักเริ่มปรากฏให้เห็น

ประการแรกสิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการที่บุคคลไม่รู้ว่าจะสรุปผลงานของเขาได้อย่างไรซึ่งนำปัญหากลับบ้าน ประการที่สอง ผู้เป็นที่รักอาจไม่เข้าใจการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของญาติ วิธีการที่จะใช้โดยบุคคลที่มีบุคลิกภาพผิดปกติที่บ้านอาจไม่ได้ผล ตรงกันข้ามกับอิทธิพลที่มีต่อผู้ใต้บังคับบัญชา เป็นผลให้พนักงานไม่เข้าใจว่าทำไมระบบการทำงานที่สร้างขึ้นและประสานงานจึงหยุดทำงานภายใต้เงื่อนไขบางประการและปัจจัยใดที่มีอิทธิพลต่อสิ่งนี้

• การเสื่อมคุณภาพงานที่ทำ

ในกรณีนี้การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าบุคคลนั้นจะไม่เพียงไม่พัฒนาเท่านั้น แต่ยังจะพยายามปฏิบัติต่องานของเขาอย่างเป็นทางการมากขึ้นด้วย เป็นผลให้คุณภาพของการกระทำอาจได้รับผลกระทบ ซึ่งทำให้เกิดช่วงเวลาที่ไม่พึงประสงค์ไม่เพียงแต่สำหรับพนักงานเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้บังคับบัญชา และลูกค้าของเขาด้วย หากบุคคลหนึ่งดำรงตำแหน่งที่ค่อนข้างสูง บ่อยครั้งที่เขาเริ่มปฏิบัติต่อคนงานที่ได้รับการว่าจ้างไม่ใช่ในฐานะคน แต่เป็นเครื่องจักรที่ทำหน้าที่บางอย่างและมีศักยภาพในการพัฒนาต่อไป

• ขั้นตอนสุดท้ายคือความเหนื่อยหน่ายของมนุษย์

สิ่งนี้เรียกอีกอย่างว่าความเหนื่อยหน่ายในอาชีพ เนื่องจากความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งหมกมุ่นอยู่กับงานของเขาอยู่ตลอดเวลาแม้จะอยู่ที่บ้านและในวันหยุดในไม่ช้ามันก็น่าเบื่อและไม่น่าสนใจสำหรับเขา การละเลยบางอย่างเริ่มปรากฏขึ้น และจากนั้นประเภทของกิจกรรมก็ไม่เกี่ยวข้องเลย บ่อยครั้งที่สัญญาณนี้พบได้ในคนที่ไม่สามารถเติบโตในสายอาชีพ เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ หรือเติบโตในฐานะผู้เชี่ยวชาญได้

การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพแบบมืออาชีพประเภทใดบ้างที่สามารถแบ่งออกได้เป็น?

• การเสียรูปส่วนบุคคล

นี่เป็นกรณีที่กิจกรรมบางประเภทจะนำไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติของมนุษย์บางอย่างอย่างรวดเร็วพอสมควร ตัวอย่างที่ชัดเจนคือแสดงคุณสมบัติความเป็นผู้นำหรือการเอาใจใส่มากเกินไปอย่างชัดเจน ในกรณีแรก หากผู้หญิงเผชิญกับความผิดปกติทางวิชาชีพ เธอจะเข้ากับผู้ชายได้ยาก ตัวแทนของเพศที่แข็งแกร่งกว่านั้นคุ้นเคยกับการเป็นผู้นำ ไม่ใช่ผู้ตาม ความขัดแย้งก็จะก่อตัวตามมา

• ประเภท.

ในกรณีนี้จะมีลักษณะบางอย่างที่บุคคลมีในการรับรู้ส่วนตัวและลักษณะเฉพาะของวิชาชีพรวมกัน

• มืออาชีพทั่วไป.

สังเกตได้ในผู้ที่อยู่ในสายงานเดียวกันหรือมีส่วนร่วมในกิจกรรมประเภทหนึ่ง

แต่ถึงแม้จะมีความผิดปกติของบุคลิกภาพประเภทหนึ่ง แต่แต่ละคนก็จะส่งผลเสียต่อชีวิตของบุคคล ในอนาคตไม่เพียงแต่จะเป็นพิษต่อชีวิตส่วนตัวของคุณเท่านั้น แต่ยังจะทำให้กระบวนการทำงานมีประสิทธิภาพน้อยลงอีกด้วย

ความผิดปกติของบุคลิกภาพทางวิชาชีพเกิดขึ้นด้วยเหตุผลอะไร?

จำเป็นต้องพิจารณาสาเหตุของการเสียรูปทางวิชาชีพที่นักจิตวิทยาระบุ ซึ่งรวมถึง:

1. อยู่ในตำแหน่งเดียวเป็นเวลานาน ตัวเลือกนี้สามารถเรียกว่าความเหนื่อยล้าแบบมืออาชีพ คน ๆ หนึ่งรู้สึกเหนื่อยล้าทางจิตใจจากการกระทำและงานเดิม ๆ เป็นเวลานาน
2. ประสิทธิภาพเริ่มลดลง สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นเนื่องจากการที่พนักงานไม่พอใจกับตำแหน่งที่เขาครอบครอง; สาขานี้กลายเป็นสิ่งที่ไม่น่าสนใจสำหรับเขา
3. การโอเวอร์โหลดขนาดใหญ่ซึ่งสัมพันธ์กับงานจำนวนมาก ในโหมดนี้คน ๆ หนึ่งก็เริ่มเหนื่อยหน่ายโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเขาไม่มีโอกาสพักผ่อน ลาพักร้อน และไม่มีปัจจัยหรือการโต้แย้งใด ๆ จะมีอิทธิพลต่อผู้บังคับบัญชาของเขา
4. บางทีบุคคลอาจไม่เห็นความหมายในงานของเขา เป็นผลให้เขาพยายามที่จะปรับปรุงในทิศทางนี้ แต่ไม่ประสบความสำเร็จหรือบรรลุผลบางอย่าง แต่เริ่มเปลี่ยนงานไปสู่ชีวิตส่วนตัวของเขา

อาจมีสาเหตุอีกมากมาย แต่ละคนจะไม่เพียงโกหกในอาชีพที่บุคคลเลือกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลที่จะเสื่อมถอยด้วย

หากเราบอกว่าการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพของทนายความนั้นเป็นความเบี่ยงเบนที่ค่อนข้างธรรมดาในกรณีนี้ผู้เชี่ยวชาญจะไม่เคารพผู้ที่ไม่เพียง แต่ไม่ปฏิบัติตามกฎหมาย แต่ยังไม่รู้จักพวกเขาด้วย สำหรับบางคน คุณลักษณะดังกล่าวจะปรากฏให้เห็นในการใช้ตำแหน่งของตนเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว มันเกิดขึ้นไม่บ่อยนักที่คนในอาชีพนี้จะไม่ได้ใช้งานในเวลาที่เขาสามารถสร้างผลประโยชน์ที่สำคัญให้กับคนรอบข้างได้

การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าบ่อยครั้งที่ความผิดปกติทางวิชาชีพของทนายความจะถูกสังเกตด้วยเหตุผลที่บุคคลนั้นทำงานในสาขานี้มาเป็นเวลานานและได้เห็นมามากมาย ปัญหานี้โดยเฉพาะกับนักกฎหมาย คนเหล่านี้ไม่แปลกใจแม้แต่กับอาชญากรรมที่ซับซ้อนที่สุดหลังจากที่คณะกรรมการจำเป็นต้องพิสูจน์ความบริสุทธิ์ของผู้ต้องสงสัย จากนั้นทัศนคติที่เกิดขึ้นในที่ทำงานจะถูกถ่ายทอดไปสู่ชีวิตประจำวัน ดังนั้นเมื่อทราบสาเหตุของการเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพแล้ว คุณจึงสามารถหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดได้

การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพประเภทใดที่สามารถมีได้ในอุตสาหกรรมต่างๆ?

วิธีที่ง่ายที่สุดคือการพิจารณาหลายทางเลือกสำหรับการเกิดปัญหาดังกล่าวเพื่อทำความเข้าใจวิธีคำนวณปรากฏการณ์อันไม่พึงประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับงานในทางปฏิบัติ:

1. หากนักการตลาดสังเกตเห็นปรากฏการณ์ดังกล่าวบ่อยครั้งในร้านค้าหรือบนหน้าจอทีวีเขาจะประเมินผลิตภัณฑ์ไม่ใช่ในฐานะผู้บริโภค แต่ในฐานะผู้เชี่ยวชาญในกิจกรรมนี้ เป็นผลให้แทนที่จะพักผ่อนเขาจะพยายามติดตามว่าผู้โฆษณาสร้างภาพลักษณ์ของผลิตภัณฑ์อย่างถูกต้องหรือไม่? มีกลยุทธ์ทางการตลาดที่ชัดเจนในการโปรโมตผลิตภัณฑ์นี้หรือไม่?
2. ผู้จัดการฝ่ายขายสามารถไปถึงจุดที่แทนที่จะพอใจกับการเดินทางของเพื่อนไปยังประเทศใดประเทศหนึ่ง เขาจะถามว่าบริษัทการบินบางแห่งทำได้ดีเพียงใด หรือคุณภาพของการบริการในโรงแรมแห่งใดแห่งหนึ่งเป็นอย่างไร
3. ในระหว่างการเปลี่ยนบุคลิกภาพ ครูจะพบความผิดแม้กระทั่งข้อผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ ที่นักเรียนทำ อาจมีข้อบกพร่องในงานที่ทำ “ดีเยี่ยม” ทัศนคติที่เข้มงวดต่อเด็กและทัศนคติที่ดูถูกเหยียดหยามต่อผู้ที่ไม่ประพฤติตามกฎมารยาทก็เป็นไปได้เช่นกัน
4. หากการเบี่ยงเบนดังกล่าวเกิดขึ้นกับแพทย์ แม้แต่ในระหว่างการจับมือตามปกติกับคนรู้จัก เขาก็สามารถลองสัมผัสชีพจรของบุคคลนั้น ดูสีผิวของบุคคลนั้น และดูว่ารูม่านตาขยายออกเพียงใด เป็นไปได้ว่าด้วยเหตุนี้แพทย์จะพยายามให้คำแนะนำกับเพื่อนที่ไม่ต้องการเลย

เป็นไปได้ไหมที่จะหลีกเลี่ยงการเสียบุคลิกภาพทางวิชาชีพระหว่างทำกิจกรรมใดๆ ?

ในความเป็นจริง มันเป็นไปได้ แม้แต่กับคนที่เป็นแฟนผลงานของพวกเขาจริงๆ ก็ตาม โดยการปฏิบัติตามกฎด้านล่าง คุณสามารถหลีกเลี่ยงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์นี้ได้ การป้องกันการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพนี้จะช่วยได้มากมาย:

• พยายามอย่าถ่ายโอนช่วงเวลาทำงานมาสู่ชีวิตส่วนตัวของคุณ

มันหมายความว่าอะไร? หลังจากกลับถึงบ้าน ให้ลองปิดโทรศัพท์ที่ทำงาน ที่บ้านคุณควรผ่อนคลายและสื่อสารกับคนที่คุณรัก มิฉะนั้น คุณจะถ่ายทอดความยากลำบากและปัญหาของกิจกรรมของคุณไปยังครอบครัวของคุณ คิดเกี่ยวกับการจัดทำรายงาน และแสดงความคิดเห็นกับผู้ใต้บังคับบัญชาของคุณ แน่นอนว่าบางคนเตรียมตัวสำหรับการทำงานจากที่บ้าน ดังนั้นบางแง่มุมอาจถูกส่งต่อไปยังชีวิตส่วนตัวของพวกเขา ขอแนะนำให้ลดแนวทางนี้ให้น้อยที่สุดเนื่องจากไม่เช่นนั้นคุณจะไม่มีการแบ่งแยกที่ชัดเจนระหว่างคนใกล้ชิดกับเพื่อนร่วมงานหรือผู้ใต้บังคับบัญชา

• เป็นการดีที่สุดที่จะหางานอดิเรกที่ขัดแย้งกับงานให้มากที่สุด

มันหมายความว่าอะไร? หากคุณมีงานประจำซึ่งมีอารมณ์น้อยที่สุด ให้สมัครเข้าร่วมการเต้นรำที่น่าสนใจ กระตือรือร้น และกระตือรือร้น หากในที่ทำงานมีการเคลื่อนไหวการสื่อสารพลังงานเต็มเปี่ยมขอแนะนำให้ซื้อการสมัครสมาชิกชั้นเรียนโยคะ ไม่ว่าในกรณีใด พยายามทำให้แน่ใจว่ากิจกรรมหรืองานอดิเรกของคุณทำให้คุณมีโอกาสผ่อนคลายสูงสุดและสามารถตัดขาดจากกระบวนการทำงานได้ หลังจากนั้น คุณจะสังเกตได้ว่าการเปลี่ยนจากที่ทำงานไปที่บ้าน จากบ้านไปที่ทำงานจะง่ายกว่ามาก นอกจากนี้คุณยังสามารถหยุดพักจากกิจกรรมหลักทั้งทางร่างกายและจิตใจได้

• ทำสติกเกอร์และโน้ตที่บ้านโดยระบุกิจกรรมการทำงานบางอย่างให้เหลือน้อยที่สุดขณะสื่อสารกับครอบครัวของคุณ

กล่าวอีกนัยหนึ่ง คุณต้องมีการควบคุมตนเองที่ดีและสามารถเรียนรู้วิธีเปลี่ยน ในตอนแรกการทำเช่นนี้จะค่อนข้างยากผู้คนไม่ตอบสนองต่อความคิดเห็นจากญาติและเพื่อนเสมอไป แต่คุณต้องฟังพวกเขา ไม่ใช่เรื่องปกติหากทันใดนั้นเวลา 22:00 น. คุณจำได้ว่าคุณได้มีตัวเลือกใหม่ในการนำเสนอ เป็นผลให้คุณสามารถโทรหาผู้ใต้บังคับบัญชาพร้อมกับข้อเสนอได้ ยิ่งกว่านั้นคุณไม่ควรไปที่อีเมลหรือ Skype ทันทีและพยายามเผยแพร่แนวคิดนี้ให้กับเพื่อนร่วมงานของคุณ สร้างปัจจัยที่จะป้องกันไม่ให้คุณกลับไปทำงานที่บ้าน

• บ่อยครั้งที่ความผิดปกติของบุคลิกภาพจะไม่เพียงเกี่ยวข้องกับคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่างเท่านั้น แต่ยังรวมถึงภาพลักษณ์ที่คุณสร้างขึ้นในที่ทำงานด้วยแล้วจึงพยายามถ่ายทอดเข้ามาในชีวิตของคุณ

สิ่งนี้หมายความว่า? เมื่อพบปะกับคนรู้จัก คุณจะพยายามสร้างรูปลักษณ์ของคนมีงานยุ่งและอธิบายตำแหน่งที่ยอดเยี่ยมของคุณ หากคุณมีตำแหน่งผู้นำ คุณจะต้องพยายามควบคุมความสัมพันธ์ในครอบครัวให้ได้มากที่สุด หากงานของคุณน่าเบื่อและซ้ำซากจำเจ และที่บ้านคุณมีหลายสิ่งที่ต้องทำที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวและอารมณ์ คุณจะทำตัวเงียบๆ และแทบไม่มีการเคลื่อนไหวเลย

บ่อยครั้งที่การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพทางวิชาชีพอาจส่งผลเสียต่อชีวิตของคนจำนวนมากได้ คุณต้องเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างชีวิตส่วนตัวและช่วงเวลาทำงานของคุณอย่างชัดเจน นี่เป็นวิธีเดียวที่จะทำให้คุณอยากไปทำงานและกลับบ้านหลังจากนั้น มิฉะนั้นปัญหาครอบครัวและความเหนื่อยหน่ายทางอาชีพอย่างรวดเร็วจะเริ่มขึ้น ผลที่ตามมาคือการทะเลาะวิวาท เรื่องอื้อฉาว ประสิทธิภาพการทำงานและผลผลิตลดลง จำไว้ว่าธุรกิจมีเวลา แต่ความสนุกมีเวลา ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรสับสนระหว่างความสัมพันธ์ส่วนตัวกับงานบางอย่าง

กิจกรรมและนำไปสู่การสร้างบุคลิกภาพแบบมืออาชีพโดยเฉพาะ

ในขั้นต้น ความผิดปกติทางวิชาชีพมีความเกี่ยวข้องกับการเผยแพร่แบบเหมารวมทางวิชาชีพที่พัฒนาโดยบุคคลไปยังด้านอื่น ๆ ในชีวิตของเขารวมถึง ไม่ใช่มืออาชีพพฤติกรรม (พฤติกรรมนอกวิชาชีพ) และการสื่อสาร

คำว่า "การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพ" ถูกนำมาใช้ครั้งแรกโดย Pitirim Sorokin เพื่อเป็นการกำหนดผลกระทบด้านลบของกิจกรรมทางวิชาชีพต่อบุคคล นักวิทยาศาสตร์เช่น S. G. Gellerstein (1930), A. K. Markova (1996), E. F. Zeer (1999, 2003), S. P. Beznosov (2004), R. M. Granovskaya (2010), S. A. Druzhilov (2013) อธิบายความผิดปกติอย่างมืออาชีพไว้ในผลงานของพวกเขา ).

นักวิจัยแยกแยะระหว่างความผิดปกติทางบุคลิกภาพทางวิชาชีพ ความผิดปกติของกิจกรรมทางวิชาชีพ และพฤติกรรมทางแรงงานที่ผิดรูปทางวิชาชีพ คำว่า "การทำลายล้างอย่างมืออาชีพ" ยังใช้เพื่อแสดงถึงการเปลี่ยนแปลงเชิงลบในกิจกรรมทางวิชาชีพ (E.F. Zeer, S.A. Druzhilov)

สารานุกรม YouTube

• 1 / 5

  คนที่เสี่ยงต่อการเสียรูปจากการประกอบอาชีพมากที่สุดคือผู้ที่ทำงานร่วมกับผู้คน เช่น เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมาย เจ้าหน้าที่ทหาร ผู้จัดการ เจ้าหน้าที่ เจ้าหน้าที่ นักสังคมสงเคราะห์ ครู แพทย์ พนักงานขาย และนักจิตวิทยา สำหรับพวกเขา ความผิดปกติทางวิชาชีพสามารถแสดงออกมาในทัศนคติที่เป็นทางการและเป็นประโยชน์ต่อผู้คน ทั้งในขอบเขตของวิชาชีพทางสังคมและวิชาชีพทางเทคนิค การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพจะแสดงออกมาแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับอาชีพเฉพาะ: สำหรับครู - ในลัทธิเผด็จการและการตัดสินอย่างเด็ดขาด ในหมู่นักจิตวิทยาและนักจิตอายุรเวท - ในความพยายามที่จะจัดการกับบุคคลอื่นเพื่อกำหนดภาพของโลกโดยไม่คำนึงถึงแรงจูงใจและเป้าหมายของบุคคลนั้นเอง ในหมู่โปรแกรมเมอร์ - แนวโน้มที่จะมองหาข้อผิดพลาดในสถานการณ์ชีวิตต่าง ๆ แนวโน้มไปสู่อัลกอริทึม

  สำหรับผู้จัดการ ความผิดปกติทางวิชาชีพสามารถแสดงออกได้ว่าเป็นการเพิ่มความก้าวร้าว ความไม่เพียงพอในการรับรู้ของผู้คนและสถานการณ์ นำไปสู่การลดลง (หรือสูญเสีย) ในความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาตนเอง การพัฒนา จนถึงการสูญเสียรสนิยม เพื่อชีวิต.

  อาการ

  กรณีพิเศษและวิธีการแสดงความผิดปกติทางวิชาชีพ ได้แก่: ความสุขในการบริหาร, อาการ "เหนื่อยหน่าย" ทางอารมณ์, การพังทลายของการจัดการ

  มีหลายวิธีในการจัดระบบอาการของความผิดปกติทางบุคลิกภาพ [ ] :

  สาเหตุ

  สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดประการหนึ่งของการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุคือลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมที่ผู้เชี่ยวชาญมืออาชีพถูกบังคับให้สื่อสารตลอดจนลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของเขา อีกเหตุผลที่สำคัญไม่แพ้กันสำหรับการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพคือการแบ่งงานและความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่แคบลงเรื่อยๆ ของผู้เชี่ยวชาญ การทำงานในแต่ละวันเป็นเวลาหลายปีในการแก้ปัญหามาตรฐานไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความรู้ทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังก่อให้เกิดนิสัยทางวิชาชีพ แบบเหมารวม กำหนดรูปแบบการคิดและรูปแบบการสื่อสาร

  ในวรรณกรรมจิตวิทยามีปัจจัยสามกลุ่มที่นำไปสู่การเกิดความผิดปกติทางวิชาชีพ: ปัจจัยที่กำหนดโดยลักษณะเฉพาะของกิจกรรม, ปัจจัยที่มีลักษณะส่วนบุคคล, ปัจจัยที่มีลักษณะทางสังคมและจิตวิทยา

  กลไกทางจิตวิทยาของการเสียรูปทางวิชาชีพ

  เมื่อพิจารณาถึงความผิดปกติทางวิชาชีพ เราควรเริ่มจากความเข้าใจว่ามืออาชีพคือบุคคลโดยรวม ดังนั้นทุกระดับ (บุคคล, บุคลิกภาพ, เรื่องของกิจกรรมและความเป็นปัจเจกบุคคล) อาจได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงที่ผิดรูปในกระบวนการของการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพในระยะยาว การเปลี่ยนแปลงที่ทำลายล้างเหล่านี้จะปรากฏในมืออาชีพ กิจกรรม, มืออาชีพ พฤติกรรม(เมื่อเข้าและออกจากกิจกรรมทางวิชาชีพ) รวมถึงในวิชาชีพและไม่เป็นมืออาชีพ การสื่อสาร.

  การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพถือเป็น "การบิดเบือน" ของแบบจำลองทางจิตวิทยาของวิชาชีพและกิจกรรมหรือโครงสร้างที่เป็นการทำลายล้าง

  การทำลายอย่างมืออาชีพ

  ในการประมาณครั้งแรก เราสามารถพูดถึงการทำลายล้างทางวิชาชีพซึ่งเป็นรูปแบบที่รุนแรงของการแสดงออกถึงการเปลี่ยนแปลงทางวิชาชีพ แต่ความแตกต่าง (ความแตกต่าง) ระหว่างแนวคิดของ "การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพ" และ "การทำลายล้างอย่างมืออาชีพ" ไม่ได้อยู่ที่ระดับของการแสดงออกเชิงลบที่เพิ่มขึ้น มีกลไกทางจิตวิทยาที่แตกต่างกันในการทำงานที่นี่

  ด้วยความเป็นมืออาชีพ การเสียรูปกำลังเกิดขึ้น การบิดเบือน, – โครงสร้างของกิจกรรมหรือลักษณะบุคลิกภาพของมืออาชีพ

  และด้วยความมีอาชีพทำลายล้างเกิดขึ้น การทำลาย(หรือการก่อสร้างแบบทำลายล้าง) - โครงสร้างของการดำเนินการ กิจกรรม(เปลี่ยนความสนใจไปที่อื่น เป้าหมายและ ผลลัพธ์) หรือ บุคลิกภาพ(มีการวางแนวไปทางตรงกันข้าม ค่านิยม- งานและชีวิต) ของมืออาชีพ

  แบบแผน

  1. ทัศนคติแบบเหมารวมที่ว่า "เจ้านายจะต้องแข็งแกร่ง หนักแน่น แน่วแน่" เปลี่ยนโครงสร้างของปฏิสัมพันธ์ของฝ่ายบริหาร และเปลี่ยนไปสู่รูปแบบการข่มขู่การลงโทษสำหรับการประพฤติมิชอบและการสื่อสารที่เป็นระเบียบ
  2. ภาพเหมารวมที่ว่า "เจ้านายถูกเสมอ" ส่งผลเสียต่อความเป็นอิสระในการตัดสินใจและการตัดสินของพนักงาน ทำให้เกิดการขาดความคิดริเริ่ม และความคาดหวังต่อคำสั่งและคำสั่งจากฝ่ายบริหาร
  3. แบบเหมารวมของการยึดมั่นในคำสั่งแบบไร้เหตุผลทำให้เกิดทัศนคติของการไม่ปฏิบัติตามคำสั่งใดๆ จากเจ้านาย มักจะนำไปสู่ความขัดแย้งภายในบุคคลหากมีความคิดเห็นของตัวเองเกี่ยวกับความจำเป็นในการดำเนินการที่แตกต่างออกไป
  4. แบบแผนของ "ชายร่างเล็ก" นำไปสู่การลดความนับถือตนเองในวิชาชีพการสำแดงความสอดคล้องและไม่มีการตัดสินของตนเองในเรื่องนี้หรือประเด็นที่เป็นทางการ
  5. แบบเหมารวมของพฤติกรรมตามบทบาทที่ "เหมาะสมที่สุด" มักทำหน้าที่เป็นกลไกในการปรับตัวให้เข้ากับสถานการณ์การทำงานบางอย่างและการกระทำทางวิชาชีพที่เฉพาะเจาะจง ดังนั้นพฤติกรรมการข่มขู่และก้าวร้าวจึงถือว่าเหมาะสมที่สุดในการรับหลักฐานจากผู้ต้องสงสัย ฯลฯ
  6. ทัศนคติแบบเหมารวมของการ "ค้นหาผู้กระทำผิด" สร้างความชอบธรรมให้กับการกระทำทั้งหมดเพื่อค้นหาผู้กระทำผิด ลงโทษเขา ฯลฯ ขณะเดียวกัน งานเพื่อระบุสาเหตุที่แท้จริงของกิจกรรมที่ไม่มีประสิทธิภาพก็ค่อยๆ จางหายไปในเบื้องหลัง และไม่มีการเปิดเผยข้อบกพร่องของมัน

  โดยทั่วไปแล้ว การใช้งานที่ไม่เป็นมืออาชีพ คำว่า การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพใช้ในความหมายที่อ่อนแอกว่า ซึ่งบ่งชี้ (มักจะแดกดัน) เพียงอิทธิพลบางประการของนิสัยทางวิชาชีพที่มีต่อพฤติกรรมของผู้คนในชีวิตส่วนตัว การถ่ายโอนแบบเหมารวมทางวิชาชีพโดยเฉพาะและทัศนคติต่อพฤติกรรมนอกที่ทำงาน

  สถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการฝึกอบรมวิชาชีพชั้นสูง

  มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Tula ตั้งชื่อตาม แอล.เอ็น. ตอลสตอย

  คณะจิตวิทยา

  วินัย "พื้นฐานการแนะแนวอาชีพ"

  
  

  เชิงนามธรรม

  ในหัวข้อ

  การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพทางวิชาชีพ

  
  

  ดำเนินการ:

  นักเรียนชั้นปีที่ 3 กลุ่ม A

  คณะจิตวิทยา

  เปโตรวา สเวตลานา ยูริเยฟนา

  ตรวจสอบแล้ว:

  เซนชิก วลาดิมีร์ มิคาอิโลวิช

  ปริญญาเอก, ศาสตราจารย์

  
  
  

  การแนะนำ

  บทที่ 1 บุคลิกภาพและอาชีพ

  บทที่ 2 ปัจจัยที่มีส่วนทำให้เกิดความผิดปกติทางวิชาชีพ

  บทที่ 3 ระดับของความผิดปกติทางวิชาชีพ การฟื้นฟูสมรรถภาพวิชาชีพ

  บทที่ 4 ปรากฏการณ์ความเหนื่อยหน่ายทางจิต

  บรรณานุกรม

  
  

  การแนะนำ

  
  

  การทำงานเป็นหนทางสู่การมีสุขภาพกายและศีลธรรม ซึ่งเป็นหนทางสู่ความสำเร็จของแต่ละคน เป็นแหล่งของความพึงพอใจในตนเองและการพัฒนาตนเองอย่างไม่จำกัด นั่นคืองานมีผลดีต่อจิตใจมนุษย์

  อย่างไรก็ตาม กิจกรรมทางวิชาชีพหลายปีไม่สามารถมาพร้อมกับการปรับปรุงและการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องของแต่ละบุคคลได้ สภาพและลักษณะของงานในกิจกรรมการทำงานบางประเภท (โดยเฉพาะในอาชีพ "คนสู่คน") มีผลกระทบที่กระทบกระเทือนจิตใจ ระยะเวลาของการรักษาเสถียรภาพเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ความเหนื่อยล้าจากมืออาชีพปรากฏขึ้น อุปสรรคทางจิตเกิดขึ้น วิธีการทำกิจกรรมต่างๆ หมดลง ทักษะและความสามารถทางวิชาชีพหายไป และประสิทธิภาพลดลง

  อาจกล่าวได้ว่า: การทำกิจกรรมเดียวกันหลายปีในรูปแบบที่กำหนดไว้จะนำไปสู่การพัฒนาคุณสมบัติที่ไม่พึงประสงค์อย่างมืออาชีพและความไม่ปรับตัวทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ นั่นคือในขั้นตอนของความเป็นมืออาชีพในอาชีพหลายประเภทความผิดปกติทางวิชาชีพก็พัฒนาขึ้น

  
  

  บทที่ 1 บุคลิกภาพและอาชีพ

  
  

  ปัญหาอิทธิพลของวิชาชีพที่มีต่อบุคลิกภาพเกิดขึ้นเป็นระยะโดยได้รับความสนใจจากนักวิจัย ในงานของนักจิตวิทยาที่โดดเด่นหลายคน คำถามทางจิตวิทยาเกี่ยวกับความเชื่อมโยงระหว่างประเภทของกิจกรรมและบุคลิกภาพได้รับการสำรวจอย่างครบถ้วน

  การวิเคราะห์วรรณกรรมแสดงให้เห็นว่าบทบาททางวิชาชีพมีผลกระทบหลายแง่มุมต่อบุคลิกภาพ ทำให้มีความต้องการบางอย่างต่อบุคคล ดังนั้นจึงเปลี่ยนรูปลักษณ์ทั้งหมดของเขา ทุกวันเป็นเวลาหลายปี การแก้ปัญหาทั่วไปไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มความรู้ทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังสร้างนิสัยทางวิชาชีพ วิธีคิดและรูปแบบการสื่อสารบางอย่างอีกด้วย

  การศึกษาทั่วไป ความรู้และทักษะทางวิชาชีพ ความสามารถทั่วไปและความสามารถพิเศษ คุณสมบัติที่สำคัญทางสังคมและสำคัญทางวิชาชีพ ถือเป็นศักยภาพในการพัฒนาวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญ การบรรลุศักยภาพขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย

  สถานการณ์ในชีวิตจริงมีความหลากหลายมาก ขึ้นอยู่กับอัตราส่วนอัตราการพัฒนาประเภทต่างๆ ของเอ.เอ. Bodayev ระบุสถานการณ์ต่อไปนี้สำหรับพัฒนาการของผู้ใหญ่

  1.การพัฒนาส่วนบุคคลมีความสำคัญเหนือกว่าการพัฒนาส่วนบุคคลและวิชาชีพ อัตราส่วนนี้สะท้อนให้เห็นถึงการพัฒนาที่อ่อนแอของบุคคลทั้งในฐานะปัจเจกบุคคลและในฐานะคนงาน ไม่มีความสนใจ ความโน้มเอียง หรือความสามารถสำหรับกิจกรรมใดๆ ไม่มีการแสดงความพร้อมทางวิชาชีพ ความสามารถในการทำงานในระดับต่ำ

  2.การพัฒนาส่วนบุคคลของบุคคลนั้นเข้มข้นกว่าบุคคลและวิชาชีพ สิ่งนี้แสดงให้เห็นในการดูแลสิ่งแวดล้อม ผู้คน วัตถุทางวัตถุและวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ ความผูกพันกับครอบครัว ฯลฯ สุขภาพกายและความสำเร็จทางวิชาชีพอยู่เบื้องหลัง

  .การพัฒนาทางวิชาชีพมีอิทธิพลเหนืออีกสอง “ไฮโพสเทส” ของบุคคล ลำดับความสำคัญของค่านิยมทางวิชาชีพ การดูดซึมโดยรวมในการทำงานเป็นลักษณะของสิ่งที่เรียกว่าคนบ้างาน

  .การติดต่อสัมพันธ์กันของการพัฒนาบุคคล ส่วนบุคคล และวิชาชีพ นี่คืออัตราส่วนที่เหมาะสมที่สุดซึ่งกำหนดการรับรู้ถึง "การเติมเต็ม" ตัวตนของบุคคล

  เมื่อบุคคลเข้าสู่พื้นที่ทำงาน เขาจะพบกับเงื่อนไขใหม่สำหรับเขาโดยตรง ความต้องการการปรับตัวตามวัตถุประสงค์เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการนำบรรทัดฐานและคุณค่าของสิ่งแวดล้อมมาใช้ตลอดจนการเปลี่ยนแปลง อันเป็นผลมาจากการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับอาชีพการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพเชิงรุกโดยแต่ละโลกภายในของเขาเกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่โครงสร้างและวิถีชีวิตใหม่ที่เป็นพื้นฐาน - การตระหนักรู้ในตนเองอย่างสร้างสรรค์ในอาชีพตลอดจนส่วนบุคคล และการพัฒนาวิชาชีพ

  แต่ตามกฎวัตถุประสงค์ของการพัฒนาเช่นนี้ ควรสังเกตว่าผลของการพัฒนาใด ๆ นั้นเป็นทั้งผลลัพธ์เชิงบวกและเชิงลบ การกำเนิดบุคลิกภาพของมนุษย์ในกิจกรรมทางวิชาชีพถือได้ว่าเป็นทั้งการพัฒนา การเสริมคุณค่า และการเสื่อมถอย ความเสื่อมโทรม และการดำรงอยู่ที่ผิดรูป ในอีกด้านหนึ่งบุคคลจะปรับปรุงกิจกรรมประเภทนี้ได้รับทักษะและความสามารถบางอย่าง ฯลฯ ในทางกลับกันปรากฏการณ์เชิงลบต่าง ๆ เกิดขึ้นซึ่งรวมอยู่ในแนวคิดเรื่องการเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพ

  
  

  บทที่ 2 ปัจจัยที่มีส่วนทำให้เกิดความผิดปกติทางวิชาชีพ

  
  

  การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยาเชิงลบที่ปรากฏในรูปแบบของการแสดงพฤติกรรมส่วนบุคคลต่าง ๆ ที่มีผลกระทบทำลายล้างต่อกระบวนการและผลลัพธ์ของกิจกรรมทางวิชาชีพต่อการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในกระบวนการนี้

  อาชีพหนึ่งสามารถค่อยๆ เปลี่ยนแปลงอุปนิสัยของบุคคลได้อย่างมาก ในเวลาเดียวกันการเลือกอาชีพจะสัมพันธ์กับความโน้มเอียงและทัศนคติของแต่ละบุคคลในขั้นต้น ดังนั้น เมื่อผู้คนในอาชีพหนึ่งมีลักษณะนิสัยที่เหมือนกัน ความเฉพาะเจาะจงของพวกเขาอาจเนื่องมาจากอิทธิพลรองของบทบาททางวิชาชีพไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่ามันถูกเลือกโดยผู้ที่เริ่มมีความโน้มเอียงบางอย่างในตอนแรก

  การได้รับคำตอบสำหรับคำถามต่อไปนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก: การเสียรูปอย่างมืออาชีพเกิดขึ้นได้อย่างไร? ในความสัมพันธ์กับการสร้างยีนนั้นมีการรู้จักเส้นทางหลัก: การสุกงอม, การเรียนรู้, ความคิดสร้างสรรค์ของวิชานั้นเอง ในกรณีนี้ การสุกแก่จะสอดคล้องกับการพัฒนาที่เกิดขึ้นเองของความผิดปกติทางวิชาชีพ โดยพื้นฐานแล้วจะเป็นความต่อเนื่องของการพัฒนาส่วนบุคคล การฝึกอบรมแบบอะนาล็อกจะเป็นอิทธิพลทางจิตวิทยาโดยตรงของบุคคลต่างๆ เพื่อสร้างคุณสมบัติและคุณสมบัติที่เป็นที่รู้จักและจำเป็นในกิจกรรมทางวิชาชีพอยู่แล้ว กิจกรรมสร้างสรรค์ในเรื่องของการพัฒนาจิตใจในแง่ของความผิดปกติทางวิชาชีพนั้นปรากฏอยู่ในจิตสำนึกของตัวอย่างประสบการณ์ทางจิตวิทยาใหม่ที่มีส่วนช่วยในการพัฒนาความผิดปกติทางบุคลิกภาพ การก่อตัวของประสบการณ์ทางจิตด้านใหม่เป็นกระบวนการที่ขัดแย้งกัน มันไม่เพียงนำไปสู่ความก้าวหน้าในการพัฒนาจิตใจเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่การสูญเสียโอกาสเชิงบวกและการเกิดขึ้นของโอกาสเชิงลบด้วย บุคคลหนึ่งพัฒนาวิธีการกระทำ แนวคิด และตรรกะของพฤติกรรมที่เฉพาะเจาะจงมาก แต่ปัญหาคือกระบวนการกระทำ กิจกรรม แรงงาน มีตรรกะของตัวเองซึ่งไม่ขึ้นอยู่กับจินตนาการหรือจิตสำนึก แผนการปรับปรุงของแต่ละบุคคลนั้นรวมอยู่ในสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิม และบางครั้งพฤติกรรมก็แตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากพฤติกรรมที่ยอมรับโดยทั่วไป

  ส่งเสริมการพัฒนาความผิดปกติอย่างมืออาชีพ (Klimov B.S.):

  1.การเปลี่ยนแปลงแรงจูงใจในการทำงาน

  2.แบบแผนของการคิด พฤติกรรม และกิจกรรมที่เกิดขึ้นใหม่

  .ความตึงเครียดทางอารมณ์ในการทำงานมืออาชีพ (ปรากฏ: ความหงุดหงิด วิตกกังวล อาการทางประสาท ฯลฯ)

  .ความซ้ำซากจำเจ ความซ้ำซากจำเจ ลักษณะงานที่มีโครงสร้างเข้มงวด

  .สูญเสียโอกาสในการเติบโตทางอาชีพ

  .ระดับสติปัญญาของผู้เชี่ยวชาญลดลง

  .การเน้นคุณลักษณะต่างๆ ของบุคคล ถักทอเป็นโครงสร้างกิจกรรมในสไตล์ของแต่ละบุคคล

  .การเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุที่เกี่ยวข้องกับความชรา:

  ก) สังคมสูงวัย:

  · แรงจูงใจกำลังถูกสร้างขึ้นใหม่

  · กระบวนการทางปัญญาอ่อนแอลง

  · ทรงกลมทางอารมณ์เปลี่ยนไป

  · พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม ฯลฯ เกิดขึ้น

  ข) การสูงวัยทางศีลธรรมและจริยธรรม:

  · คุณธรรมที่ครอบงำ;

  · ทัศนคติที่ไม่มั่นใจต่อวัฒนธรรมย่อยของเยาวชน

  · ตรงกันข้ามกับปัจจุบันกับอดีต

  · การพูดเกินจริงถึงคุณธรรมของคนรุ่นหนึ่ง ฯลฯ

  วี) การสูงวัยแบบมืออาชีพ:

  · การไม่ยอมรับนวัตกรรม

  · คุณค่าของประสบการณ์ในรุ่นของคุณ

  · ความยากลำบากในการเรียนรู้วิธีการทำงานแบบใหม่

  · ลดความเร็วของการทำงานแบบมืออาชีพ ฯลฯ

  
  

  บทที่ 3 ระดับของความผิดปกติทางวิชาชีพ

  
  

  การฟื้นฟูสมรรถภาพวิชาชีพ

  เทคโนโลยีที่เชี่ยวชาญอยู่แล้วบังคับให้บุคคลเชื่อมโยงกับสถานการณ์ต่างๆ ในชีวิต กับตัวเขาเอง กับผู้อื่น ต่อโลก และการดำรงอยู่โดยทั่วไปด้วยวิธีที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด ความสามารถทางเทคโนโลยีระดับมืออาชีพที่เชี่ยวชาญและมีความสำคัญเพียงกำหนดอย่างชัดเจนให้กับแต่ละบุคคลในการเลือกแรงจูงใจของพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพโดยเฉพาะ เราชอบที่จะทำเฉพาะสิ่งที่เรารู้วิธีการทำ เทคโนโลยีกิจกรรมภายในยังกำหนดทัศนคติในการเปลี่ยนแปลงของเราต่อโลกอีกด้วย

  เมื่อเชี่ยวชาญเทคโนโลยีบางอย่างในงานของเขาแล้วมืออาชีพก็เริ่มพิจารณาว่าเป็นสิ่งเดียวที่เป็นไปได้และถูกต้อง เขาพร้อมในขณะที่หารายได้เพื่อสร้างวิธีการทำงานที่คุ้นเคยอยู่แล้วตลอดไปโดยใช้วิธีการและขั้นตอนที่คุ้นเคยเท่านั้น

  อาชีพใดก็ตามที่เริ่มต้นการสร้างความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบมืออาชีพ กลุ่มที่เปราะบางที่สุดคืออาชีพทางสังคมประเภท "บุคคล-บุคคล" ลักษณะและความรุนแรงของการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพขึ้นอยู่กับลักษณะ เนื้อหาของกิจกรรม ศักดิ์ศรีของวิชาชีพ ประสบการณ์การทำงาน และลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของแต่ละบุคคล

  ในบรรดานักสังคมสงเคราะห์ หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย แพทย์ ครู ผู้จัดการ มักพบความผิดปกติดังต่อไปนี้: เผด็จการ ความก้าวร้าว อนุรักษ์นิยม ความหน้าซื่อใจคดทางสังคม การถ่ายโอนพฤติกรรม ความเฉยเมยทางอารมณ์

  การเสียรูปอย่างมืออาชีพมี 4 ระดับ

  ระดับการเสียรูปอาการของการเสียรูป 1. วิชาชีพทั่วไป(ทำให้คนทำงานที่มีอาชีพเดียวกันเป็นที่รู้จักและคล้ายคลึงกัน) ลักษณะบุคลิกภาพที่ไม่เปลี่ยนแปลง: · ครูมีกลุ่มอาการของ "การสั่งสอน" (ความปรารถนาที่จะสอน ให้ความรู้); · นักกฎหมายมีกลุ่มอาการของ "การรับรู้ทางสังคม" (ทุกคนถูกมองว่าเป็นผู้ฝ่าฝืน) · ผู้จัดการมีอาการ “ยินยอม” (การละเมิดมาตรฐานทางวิชาชีพและจริยธรรม) 1. มืออาชีพพิเศษความพิเศษแต่ละอย่างมีองค์ประกอบการเสียรูปของตัวเอง: · อัยการมีความผิด; · ผู้ตรวจสอบมีการแก้ไขกฎหมาย · ทนายความมีความรอบรู้ด้านกฎหมาย · นักบำบัดมีการวินิจฉัยที่คุกคาม · ศัลยแพทย์เป็นคนเหยียดหยาม 2. ประเภทมืออาชีพ(คุณสมบัติของอารมณ์ความสามารถตัวละคร) ความซับซ้อนทางวิชาชีพและส่วนบุคคลพัฒนา: ก) ความผิดปกติของการวางแนวมืออาชีพ: · การบิดเบือนแรงจูงใจในการทำกิจกรรม · การปรับโครงสร้างการวางแนวคุณค่า · การมองโลกในแง่ร้าย · ทัศนคติที่ไม่มั่นใจต่อนวัตกรรม b) การเสียรูปตามความสามารถใด ๆ : · ตัวอย่างเช่นสติปัญญาการสื่อสาร - ความซับซ้อนของความเหนือกว่าการหลงตัวเอง ฯลฯ เกิดขึ้น c) การเสียรูปตามลักษณะนิสัย: · เช่น ตัณหาในอำนาจ การครอบงำ ฯลฯ ทำให้เกิดความเฉยเมย เป็นต้น 3. ส่วนบุคคล(คุณสมบัติของพนักงาน) อันเป็นผลมาจากการผสมผสานบุคลิกภาพเข้ากับคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพคุณภาพขั้นสูงหรือการเน้นเสียงจึงพัฒนาขึ้น: · ความรับผิดชอบมากเกินไป · สมาธิสั้น; · ความคลั่งไคล้แรงงาน

  ผลที่ตามมาของการเสียรูปเหล่านี้คือ:

  · ความตึงเครียดทางจิตใจ ความขัดแย้ง วิกฤตการณ์

  · ประสิทธิภาพการทำงานของกิจกรรมทางวิชาชีพของแต่ละบุคคลลดลง

  · ไม่พอใจกับชีวิตและสภาพแวดล้อมทางสังคม

  เมื่อประสบการณ์การทำงานเพิ่มมากขึ้น กลุ่มอาการ “เหนื่อยหน่ายทางอารมณ์” จะเริ่มส่งผลกระทบต่อตัวเอง ซึ่งนำไปสู่ความอ่อนล้าทางอารมณ์ ความเหนื่อยล้า และความวิตกกังวล มีความผิดปกติของทรงกลมทางอารมณ์ของบุคลิกภาพ ความรู้สึกไม่สบายทางจิตกระตุ้นให้เกิดความเจ็บป่วยและลดความพึงพอใจกับกิจกรรมทางวิชาชีพ

  ดังนั้นกิจกรรมทางวิชาชีพมีส่วนทำให้เกิดความผิดปกติซึ่งเป็นคุณสมบัติที่ส่งผลเสียต่อการทำงานและพฤติกรรมทางวิชาชีพ การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพแบบมืออาชีพเป็นโรคจากการทำงานประเภทหนึ่งซึ่งเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ แต่สำหรับบางคนก็นำไปสู่การสูญเสียคุณสมบัติสำหรับคนอื่น ๆ ที่ไม่แยแสสำหรับคนอื่น ๆ ที่ประเมินค่าสูงเกินไปของความนับถือตนเองและความก้าวร้าวอย่างไร้เหตุผลและสำหรับคนส่วนใหญ่ก็นำไปสู่การค้นหา เพื่อการฟื้นฟูสมรรถภาพทางวิชาชีพ

  แนวทางการฟื้นฟูสมรรถภาพทางวิชาชีพมีอะไรบ้าง? มาตั้งชื่อหลักกัน:

  การเพิ่มความสามารถทางสังคมและจิตวิทยาและความสามารถอัตโนมัติ

  การวินิจฉัยความผิดปกติทางวิชาชีพและการพัฒนากลยุทธ์ส่วนบุคคลเพื่อเอาชนะสิ่งเหล่านั้น

  สำเร็จการฝึกอบรมเพื่อการเติบโตส่วนบุคคลและอาชีพ

  การสะท้อนชีวประวัติทางวิชาชีพและการพัฒนาสถานการณ์ทางเลือกเพื่อการเติบโตส่วนบุคคลและทางอาชีพ

  การป้องกันความผิดหวังทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญมือใหม่

  เทคนิคการเรียนรู้วิธีการควบคุมตนเองของทรงกลมอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงและการแก้ไขความผิดปกติของมืออาชีพ

  การฝึกอบรมขั้นสูงและการเปลี่ยนไปสู่ประเภทคุณสมบัติใหม่หรือตำแหน่งใหม่

  
  

  บทที่ 4ปรากฏการณ์ความเหนื่อยหน่ายทางจิต

  บุคลิกภาพผิดปกติทางจิตมืออาชีพ

  นักวิจัยในประเทศกลุ่มแรกๆ ที่จัดการกับปัญหาความเหนื่อยหน่ายคือ V.V. Boyko ในความเห็นของเขา ความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์เกิดขึ้นได้ในชีวิตมนุษย์ “ความเหนื่อยหน่าย” นี้แตกต่างจากความแข็งแกร่งทางอารมณ์ในรูปแบบต่างๆ ซึ่งถูกกำหนดโดยเหตุผลทางธรรมชาติ - คุณสมบัติของระบบประสาท ระดับของการเคลื่อนไหวของอารมณ์ และความผิดปกติทางจิต

  V.V. Boyko ให้นิยามความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์ว่าเป็นกลไกการป้องกันทางจิตวิทยาที่พัฒนาขึ้นโดยบุคคลในรูปแบบของการยกเว้นอารมณ์ทั้งหมดหรือบางส่วน (พลังงานลดลง) เพื่อตอบสนองต่ออิทธิพลที่กระทบกระเทือนจิตใจ

  สำหรับเขา ความเหนื่อยหน่ายเป็นรูปแบบเหมารวมของพฤติกรรมทางอารมณ์ซึ่งส่วนใหญ่มักจะเป็นมืออาชีพ ส่วนหนึ่งเป็นแบบเหมารวมที่ใช้งานได้ซึ่งช่วยให้บุคคลสามารถจ่ายพลังงานและใช้ทรัพยากรพลังงานอย่างประหยัด

  ดังนั้น V.V. Boyko ถือว่าความเหนื่อยหน่ายเป็นสิ่งที่สร้างสรรค์และผลที่ตามมานั้นผิดปกติเมื่อ "ความเหนื่อยหน่าย" ส่งผลเสียต่อการดำเนินกิจกรรมทางวิชาชีพและความสัมพันธ์กับพันธมิตร ในเวลาเดียวกัน ความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์นำไปสู่การเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพของแต่ละบุคคล

  ตรงกันข้ามกับการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพ ความเหนื่อยหน่ายทางจิตอาจเกิดจากการถดถอยของการพัฒนาวิชาชีพโดยสิ้นเชิง (บุคลิกภาพโดยรวมถูกทำลายซึ่งส่งผลเสียต่อประสิทธิผลของงาน)

  อาการเหนื่อยหน่ายทางจิตเป็นกลุ่มอาการที่มีอาการกลุ่มต่างๆ ดังต่อไปนี้:

  1.อารมณ์: ความรู้สึกว่างเปล่าทางอารมณ์; ความรู้สึกกระสับกระส่ายและวิตกกังวลคลุมเครือ; ความรู้สึกผิดหวัง ระดับความกระตือรือร้นลดลง ความหงุดหงิด; ความงอน; ความเฉยเมย; ความไร้อำนาจ ฯลฯ

  2.Psychosomatic: ความเมื่อยล้าเพิ่มขึ้น; ความรู้สึกอ่อนเพลีย; ปวดหัวบ่อย; ความผิดปกติของระบบทางเดินอาหาร ขาดความอยากอาหารและการกินมากเกินไปซึ่งนำไปสู่การมีน้ำหนักเกินหรือน้อยเกินไป รบกวนการนอนหลับนอนไม่หลับ ฯลฯ

  .การละเมิดกระบวนการรับรู้: ความยากลำบากในการมุ่งเน้น; ความเข้มงวดและความเข้มงวดในการคิด ความเข้มข้นในรายละเอียด ไม่สามารถตัดสินใจได้ ฯลฯ

  .การปฏิเสธกิจกรรมทางวิชาชีพ: ไม่ชอบงาน; ความคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนงาน อาชีพ ฯลฯ

  .การละเมิดความสัมพันธ์ทางสังคม: เพิ่มการหลีกเลี่ยงการติดต่อกับผู้คน การแยกตัวจากลูกค้าและเพื่อนร่วมงาน ความปรารถนาที่จะสันโดษ; การประณามลูกค้าทัศนคติเหยียดหยามเขา ฯลฯ

  ความเหนื่อยหน่ายและความไม่พอใจในงานมีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว - จำนวนความขัดแย้งในครอบครัวเพิ่มขึ้น

  ความเหนื่อยหน่ายทางจิตมักพบเห็นบ่อยขึ้นในหมู่คนงานที่ทำงานร่วมกับผู้คนและให้ความช่วยเหลือพวกเขา (ความไม่รู้สึกตัว, ทัศนคติที่ไร้มนุษยธรรมต่อลูกค้าที่มารับการรักษาหรือรับบริการสังคม)

  · ความตึงเครียดระหว่างลูกค้าและพนักงาน มืออาชีพที่ต้องจัดการกับปัญหาของมนุษย์ด้วยอารมณ์เชิงลบ

  · ความปรารถนาของพนักงานระดับสูง เมื่อพิจารณาถึงการทำงานที่มีความหมายสูง ประสบความล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมาย และรู้สึกว่าไม่สามารถทำผลงานได้อย่างมีนัยสำคัญ สิ่งหนึ่งที่ทำให้เหนื่อยหน่าย งานซึ่งเป็นความหมายของชีวิตของแต่ละบุคคลทำให้เขาผิดหวัง

  · การจัดองค์กรงานที่ไม่ถูกต้อง: ปริมาณมาก, งานประจำ, พื้นที่ติดต่อกับลูกค้าที่แคบลง, ขาดความเป็นอิสระในการทำงาน ฯลฯ

  ความเหนื่อยหน่ายในฐานะองค์ประกอบอิสระไม่ได้จำกัดอยู่ที่ความเครียด ความเหนื่อยล้า และภาวะซึมเศร้า

  ลักษณะบุคลิกภาพส่วนบุคคลมีอิทธิพลอย่างมาก:

  · กลยุทธ์การต่อต้านแบบพาสซีฟ

  · “สถานที่ควบคุม” ภายนอก;

  · ความอดทนส่วนบุคคลในระดับต่ำ

  ·ความก้าวร้าว;

  ·ความวิตกกังวล.

  ดังนั้น O. Lavrova จึงเน้นย้ำสิ่งต่อไปนี้:

  1.อาการเหนื่อยหน่ายคืออาการอ่อนเพลียทางจิตและจิตใจที่เกิดจากการสื่อสารระหว่างบุคคลและภาระงานทางวิชาชีพมากเกินไป

  2.ความเหนื่อยหน่ายส่งผลกระทบต่อการพัฒนาส่วนบุคคลในทุกด้าน ซึ่งส่งผลกระทบร้ายแรง

  .กลุ่มอาการนี้เกิดขึ้นเป็นรายบุคคลสำหรับผู้เชี่ยวชาญแต่ละคน ขึ้นอยู่กับลักษณะของบุคลิกภาพและกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา

  .กลุ่มอาการนี้พัฒนาเป็นระยะๆ โดยเริ่มจากการติดงานและจบลงด้วยความว่างเปล่าที่มีอยู่

  .เนื่องจากความเหนื่อยหน่ายทำให้บุคลิกภาพของผู้เชี่ยวชาญเสียไป วิธีการป้องกันจึงควรส่งผลต่อการพัฒนาส่วนบุคคลในทุกด้าน

  การปรากฏตัวของความเหนื่อยล้าทางจิตใจทำให้ผู้คนมองหาวิธีต่างๆ เพื่อเอาชนะมัน

  มีหลายวิธีในการป้องกันภาวะเหนื่อยหน่าย แต่เราจะพูดถึงสิ่งต่อไปนี้:

  1.ความมุ่งมั่นในการเติบโตส่วนบุคคล

  2.ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณเกี่ยวกับปัญหาเช่น การรับรู้; การสร้างโครงการใหม่

  .การปลูกฝังความสนใจอื่น ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพ การอ่านวรรณกรรมเพื่อความเพลิดเพลิน

  .แยกชีวิตส่วนตัวและกิจกรรมทางวิชาชีพอย่างชัดเจน

  .ขยายการติดต่อทางสังคมของคุณ มีเพื่อนจากอาชีพอื่น

  .การหาเหตุผลเข้าข้างตนเองของกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณ การมีส่วนร่วมในการสัมมนาและการประชุม

  .งานอดิเรกที่ทำให้คุณมีความสุข

  วิธีการฟื้นฟูสุขภาพจิตนั้นกว้างมาก ทางเลือกของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของพนักงาน

  เข้าถึงได้มากที่สุดมีดังต่อไปนี้

  การฝึกอบรมอัตโนมัติ - มันขึ้นอยู่กับเทคนิคของการแช่ตัวและสภาวะของการผ่อนคลายและการสะกดจิตตัวเอง ด้วยเหตุนี้เราจึงเชี่ยวชาญทักษะในการกระตุ้นให้เกิดความรู้สึกอบอุ่น ความหนักเบา ความสงบ และการผ่อนคลายโดยสมัครใจ เป็นผลให้กระบวนการทางจิตสรีรวิทยาขั้นพื้นฐานได้รับการทำให้เป็นมาตรฐานและเปิดใช้งาน

  ผ่อนคลาย. นี่คือสภาวะการพักผ่อน การผ่อนคลาย โดยสมัครใจหรือไม่สมัครใจ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการผ่อนคลายกล้ามเนื้อทั้งหมดหรือบางส่วน

  การทำสมาธิ นี่คือการไตร่ตรองที่เข้มข้นและเจาะลึก การซึมซับจิตใจในเรื่อง ความคิด และกระบวนการ ซึ่งทำได้โดยการเพ่งความสนใจไปที่วัตถุเดียวและกำจัดปัจจัยทั้งหมดที่เบี่ยงเบนความสนใจ

  ต้องเป็นไปตามเงื่อนไขสี่ประการ

  1.ดำน้ำอย่างสงบเช่น ขาดแรงจูงใจจากภายนอก

  2.ตำแหน่งที่สะดวกสบายเพราะว่า ความตึงเครียดของกล้ามเนื้ออาจรบกวนกระบวนการนี้

  .การปรากฏตัวของวัตถุที่มีสมาธิ

  .การติดตั้งแบบพาสซีฟเช่น ฝ่ายหนึ่งยอมให้กระบวนการทำสมาธิเกิดขึ้นแทนที่จะควบคุมมัน

  บรรณานุกรมบำบัด มีอิทธิพลต่อบุคคลผ่านวรรณกรรมที่คัดสรรมาเป็นพิเศษเพื่อทำให้จิตใจของเขาเป็นปกติหรือปรับให้เหมาะสม สิ่งนี้ช่วยให้คุณ: ก) ผ่านประสบการณ์ทางอารมณ์ของเนื้อหา เพิ่มคุณค่าให้กับโลกภายในของคุณ เข้าใจความซับซ้อนและเอกลักษณ์ของมัน;

  b) เข้าใจและยอมรับโลกภายในของผู้คนรอบตัวคุณ

  c) กระตุ้นกระบวนการแห่งความสุข ความสงบ และการบรรเทาความตึงเครียด

  
  

  สรุป

  
  

  อาชีพสามารถเปลี่ยนอุปนิสัยของบุคคลได้อย่างมาก ซึ่งนำไปสู่ผลลัพธ์ทั้งเชิงบวกและเชิงลบ ความยากลำบากในการจัดการกับการเสียรูปทางวิชาชีพนั้นอยู่ที่ว่าตามกฎแล้วพนักงานไม่ได้รับการยอมรับและบุคคลอื่นค้นพบอาการของมัน

  เมื่อทำกิจกรรมด้านแรงงาน คุณต้องรู้และจินตนาการ:

  · ผลที่ตามมาที่เป็นไปได้ของปรากฏการณ์นี้

  · ปฏิบัติต่อข้อบกพร่องของคุณอย่างเป็นกลางมากขึ้นโดยพยายามชดเชยข้อบกพร่องเหล่านั้น

  · กำหนดสถานที่ทำงานใหม่โดยคำนึงถึงประสบการณ์การทำงานในอดีตและคุณสมบัติส่วนบุคคลของคุณ

  
  

  บรรณานุกรม

  
  

  1. เบซโนซอฟ เอส.พี. การเปลี่ยนรูปอย่างมืออาชีพ เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Rech, 2004 - 272ส.

  2.วอลคอฟ บี.เอส. พื้นฐานของการแนะแนวอาชีพ มอสโก: โครงการวิชาการ: Mir Foundation, 2550 - 333 น.

  เซียร์ อี.เอฟ. จิตวิทยาวิชาชีพ: หนังสือเรียน / ฉบับที่ 4 ปรับปรุงและขยายความ - มอสโก: โครงการวิชาการ: Mir Foundation, 2549 - 336 หน้า

  เซียร์ อี.เอฟ. ปัจจัยทางจิตวิทยาของการเปลี่ยนรูปทางวิชาชีพ www.elitarium.ru

  โปวอยสกี้ วี.พี. รวบรวมผลงานทางวิทยาศาสตร์ “ความผิดปกติทางวิชาชีพและปัญหาความเป็นมืออาชีพ” 2544 ฉบับที่ 2/ www.psymanager.ru

  
  

  กวดวิชา

  ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาหัวข้อหรือไม่?

  ผู้เชี่ยวชาญของเราจะแนะนำหรือให้บริการสอนพิเศษในหัวข้อที่คุณสนใจ
  ส่งใบสมัครของคุณระบุหัวข้อในขณะนี้เพื่อค้นหาความเป็นไปได้ในการรับคำปรึกษา

  ตามสถิติคน ๆ หนึ่งอุทิศหนึ่งในสี่ของชีวิตเพื่อทำงาน และนี่ไม่ใช่จำนวนมากนักใน 18 ปีจาก 80 ปี ดังนั้นผลกระทบของกิจกรรมทางวิชาชีพเฉพาะต่อบุคลิกภาพของพนักงานจึงเห็นได้ชัดเจนมาก

  หลายๆ คนสังเกตเห็นว่าทหารที่ต้องฉลาดและจริงจังในการปฏิบัติหน้าที่ ในชีวิตประจำวันจะมีหน้าตาไม่เหมือนกัน และตัวแทนของอาชีพสร้างสรรค์เช่นนักแสดงมีความโดดเด่นด้วยความประทับใจและอารมณ์ความรู้สึกที่มากเกินไป และนั่นไม่ใช่ปัญหา ปัญหาเริ่มต้นขึ้นเฉพาะเมื่อ " ผู้ชายในเครื่องแบบ” เริ่มออกคำสั่งในระหว่างการสนทนาที่เป็นมิตรและนักแสดงก็เริ่มถ่ายทอดโลกแห่งความเป็นจริงของฮีโร่ตัวต่อไปของเขา พฤติกรรมนี้บ่งบอกถึงความผิดปกติทางวิชาชีพของแต่ละบุคคล เรามาพูดถึงปรากฏการณ์นี้โดยละเอียดกันดีกว่า

  การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพแบบมืออาชีพคืออะไร?

  การเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพ ( พีดีแอล) คือการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างบุคลิกภาพที่เกิดขึ้นระหว่างการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพในระยะยาว กล่าวอีกนัยหนึ่ง ปรากฏการณ์นี้หมายความว่าอาชีพนี้ได้ "หยั่งราก" และมีความเข้มแข็งขึ้นในทุกด้านของชีวิตมนุษย์

  คุณสมบัติบุคลิกภาพทั้งหมดอาจถูกบิดเบือน:

  • อักขระ;
  • พฤติกรรมและวิธีการสื่อสาร
  • แรงจูงใจ;
  • แบบแผนของการรับรู้
  • ขนาดของค่า

  บุคคลที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการเสียรูปอย่างมืออาชีพจะรับรู้ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาเหตุการณ์ใด ๆ เรื่องธรรมดาหรือสำคัญผ่านปริซึมของความสามารถของเขาเท่านั้นอย่างมืออาชีพ

  มีตัวอย่างมากมายในเรื่องนี้ นักจิตวิทยาเริ่มวินิจฉัยและพิมพ์ทุกคนนักปรัชญาเริ่มแสดงความคิดเห็นและต่อสู้อย่างไร้ความปราณีเพื่อความบริสุทธิ์ของคำพูดของผู้อื่น

  ญาติและเพื่อนต้องทนทุกข์ทรมานจากอาการนี้มากที่สุด มันกลายเป็นเรื่องยากที่จะใช้เวลาช่วงสุดสัปดาห์ด้วยกัน ไม่ต้องพูดถึงการอยู่ร่วมกันและดำเนินชีวิตประจำวันต่อไป เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กโดยเฉพาะ สำรวจโลกรอบตัวคุณ เล่นแผลง ๆ และเติบโตภายใต้คำแนะนำที่เข้มงวดของนักสืบพ่อพิการและเป็นเรื่องยากมากสำหรับคุณแม่และครู และบางทีสิ่งที่น่าเศร้าที่สุดคือคนเหล่านี้ไม่ค่อยตระหนักถึงข้อเท็จจริงของการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพ ท้ายที่สุดแล้วไม่ใช่ทุกคนที่สามารถยอมรับกับตัวเองได้ว่าความกระตือรือร้นและความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จอย่างจริงใจการดื่มด่ำในอาชีพของคุณทำให้ชีวิตของคนที่คุณรักทนไม่ได้และรบกวนคุณด้วยตัวเอง

  อย่างไรก็ตาม ความเป็นมืออาชีพในระดับสูงไม่ควรถูกมองว่าเป็นปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิด PDL บุคคลสามารถคงความเป็นมืออาชีพได้โดยไม่ต้องถ่ายโอนคุณสมบัติสูงของเขามาสู่ชีวิตประจำวันและรักษาคุณสมบัติดั้งเดิมของบุคลิกภาพของเขา

  ความแตกต่างระหว่างการสำแดงความเป็นมืออาชีพและการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพ

  วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตจิตวิทยาศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐรัสเซียตั้งชื่อตาม เอ. ไอ. เฮอร์เซน - เยฟเจนี ปาฟโลวิช อิลยินในงานของเขา “การทำงานและบุคลิกภาพ [Workaholism, Perfectionism, Laziness]” เขาพูดถึงเพื่อนร่วมงานของเขา ศาสตราจารย์ด้านวิทยาศาสตร์จิตวิทยา พันเอกกระทรวงกิจการภายใน เบซโนโซวา เอส.พี.ซึ่งเป็นตัวอย่างความแตกต่างระหว่างการสำแดงคุณสมบัติทางวิชาชีพและ PDL

  เขาเขียนว่าภายใต้อิทธิพลของกิจกรรมทางวิชาชีพ ผู้มอบหมายงานขนส่งทางรถไฟจะพัฒนาทักษะในการปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างถูกต้องที่สุดเท่าที่จะทำได้โดยไม่ทำผิดพลาดแม้แต่น้อย และผู้ดำเนินการโทรศัพท์จะต้องพัฒนาความเร็วในการตอบสนองให้สูงสุด เจ้าหน้าที่ตรวจสอบการจราจรจะค่อยๆ “เพ่งสายตา” ในการกำหนดความเร็วของการเคลื่อนไหวและข้อผิดพลาดของผู้ขับขี่ในระหว่างการซ้อมรบ และพนักงานดูแลหนังสือเดินทางกำลังเรียนรู้ที่จะปลอมแปลงเอกสาร...

  นอกจากนี้ E.P. Ilyin เขียนว่าเมื่อลักษณะบุคลิกภาพใหม่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของความรับผิดชอบทางวิชาชีพ ( สิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างไรในตัวอย่างของผู้ให้บริการโทรศัพท์และผู้มอบหมายงาน) เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับ PDL ได้ แต่เมื่อเจ้าหน้าที่หนังสือเดินทางหรือผู้ตรวจสอบการจราจรเรียนรู้ที่จะแยกแยะวัตถุหรือสถานการณ์ใด ๆ เรากำลังพูดถึงการพัฒนาทักษะทางวิชาชีพอยู่แล้ว

  ข้อดีและข้อเสียของการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพแบบมืออาชีพ

  ก่อนอื่นเรามาพูดถึงข้อเสียกันก่อน มาดูผู้จัดการมืออาชีพเป็นตัวอย่าง เมื่อเทียบกับพื้นหลังของ PDL พวกเขาอาจพัฒนา:

  • ความสุขของฝ่ายบริหาร- ภาวะที่บุคคลเข้าไปพัวพันในกระบวนการบริหารมากเกินไปและมีความสุขในอำนาจ ซึ่งมักจะจบลงด้วยความเด็ดขาดทางการบริหารและการละเมิด
  • « การทุจริตด้วยอำนาจ" หรืออีกชื่อหนึ่งว่า "การพังทลายของการบริหาร"- ปรากฏการณ์นี้จากมุมมองทางจิตวิทยาก็คือ เนื่องจากการอยู่ในอำนาจเป็นเวลานาน ประสิทธิผลของกิจกรรมของผู้นำจึงลดลงอย่างมาก ยิ่งกว่านั้น การตัดสินใจของหัวข้ออำนาจนี้เริ่มไร้เหตุผลมากขึ้นเรื่อยๆ ผู้นำดังกล่าวต้องทนทุกข์ทรมานจากความเห็นแก่ตัว และแก่นแท้ของกิจกรรมทั้งหมดอยู่ที่การรักษาและขยายอำนาจของตน ความกระหายอำนาจของพวกเขาเทียบได้กับการติดยา และไม่จำเป็นต้องพูดถึงผลประโยชน์ทางสังคมใดๆ ด้วยซ้ำ

  ไม่เพียงแต่ผู้บริหารระดับสูงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้จัดการด้วย โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบความเป็นผู้นำของพวกเขา ต้องเผชิญกับปัญหาที่คล้ายกัน

  อีกกรณีที่พบบ่อยของ PDL คือกลุ่มอาการเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์ นี่เป็น PPD ประเภทเฉพาะในผู้ที่มีหน้าที่ทางวิชาชีพบังคับให้ต้องสื่อสารอย่างใกล้ชิดกับผู้คน นี่เป็นปัญหาสำหรับหลายอาชีพ

  คำว่า. ความเหนื่อยหน่ายทางอารมณ์» ( เผาไหม้) ได้รับการเสนอโดยจิตแพทย์ Freudenberg (สหรัฐอเมริกา) ย้อนกลับไปในปี 1974 นั่นคือปัญหานี้ได้รับการศึกษามานานหลายทศวรรษแล้ว

  อาการต่อไปนี้เป็นลักษณะของอาการเหนื่อยหน่ายอย่างมืออาชีพ:

  • ความรู้สึกอ่อนล้าทางอารมณ์ความเหนื่อยล้าและความเฉยเมยที่เพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ (บุคคลไม่สามารถดื่มด่ำกับการทำงานอย่างกระตือรือร้นเหมือนเมื่อก่อนได้อีกต่อไป)
  • การลดทอนความเป็นมนุษย์ (การพัฒนาทัศนคติเชิงลบหรือความไม่อดทนกับลูกค้าและเพื่อนร่วมงาน)
  • ความรู้สึกครอบงำของการขาดทักษะทางวิชาชีพ

  ตามแนวคิดของนักจิตวิทยาชื่อดัง ม.บูริชาการพึ่งพาอาศัยกันอย่างมากในท้ายที่สุดจบลงด้วยความสิ้นหวังและความว่างเปล่าที่มีอยู่

  จากที่กล่าวมาทั้งหมดเราสามารถสรุปได้ว่าการเปลี่ยนรูปบุคลิกภาพอย่างมืออาชีพไม่เพียงแต่ไม่มีประโยชน์ แต่ยังเป็นอันตรายต่อตัวบุคคลด้วย เนื่องจากความอ่อนล้าทางอารมณ์ไม่เพียงนำไปสู่ปัญหาทางจิตเท่านั้น แต่ยังส่งผลเสียต่อสุขภาพร่างกายของเขาอีกด้วย

  นี้สามารถรักษาได้หรือไม่?

  ดังที่นางเอกของภาพยนตร์โดย G.I. Gaidai กล่าวว่า “และคุณจะหายขาด...และคุณก็จะหายเช่นกัน.... และฉันจะหายโรค...”

  ในความเป็นจริงจะไม่สามารถกำจัดการพัฒนาความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบมืออาชีพได้อย่างสมบูรณ์ แต่บุคคลใดก็ตามสามารถควบคุมกระบวนการนี้ได้ แม้ว่าเขาจะกระโจนเข้าสู่กิจวัตรการทำงานแล้ว แต่หากเขาคิดถึงความรับผิดชอบและงานของเขาอยู่ตลอดเวลา เขาก็ต้องหาความเข้มแข็งในตัวเองที่จะพูดว่า: "หยุด"!

  จำเป็นต้องเริ่มต้น:

  • เรียนรู้ที่จะแยกงานออกจากด้านอื่นของชีวิต เราทิ้งปัญหาการทำงานทั้งหมดไว้ที่ที่ทำงาน
  • ดูแลตัวเอง ญาติและเพื่อนฝูงไม่ใช่ลูกน้องของคุณ ดังนั้น จงหลีกเลี่ยงน้ำเสียงที่สั่งการ วิพากษ์วิจารณ์ และศีลธรรม มองดูตัวเองให้ละเอียดยิ่งขึ้นและวิจารณ์ตนเองในระดับปานกลาง
  • มองหางานอดิเรก. งานอดิเรกควรตรงกันข้ามกับอาชีพอย่างสิ้นเชิง คุณเป็นครู - เล่นฟุตบอล, ทนายความ - คุณชอบเครื่องปั้นดินเผาอย่างไร?
  • หากคุณเป็นผู้นำ ให้ “ฝ่ามือ” ที่บ้าน และผู้ใต้บังคับบัญชาควรพยายามรับผิดชอบในการเป็นผู้นำในครอบครัว

  มาตรการป้องกันที่ดีสำหรับผู้จัดการและบริษัทคือการหมุนเวียนอย่างสม่ำเสมอ หลายองค์กรกำหนดระยะเวลาสูงสุดในการปฏิบัติหน้าที่ของผู้จัดการไว้ล่วงหน้า หลังจากช่วงเวลานี้ ตำแหน่งดังกล่าวจะถูกครอบครองโดยผู้จัดการคนใหม่ ซึ่งเต็มไปด้วยความกระตือรือร้น ความคิดสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์

  มาสรุปกัน: บุคคลต้องการการพัฒนาที่หลากหลายอย่างยิ่ง เขามีพรสวรรค์ที่ทำให้เขาแปลงร่างเป็นผีเสื้อจากหนอนผีเสื้อได้มากกว่าหนึ่งครั้ง หากหลังจากเป็นมืออาชีพแล้ว เขาเชื่อว่านี่คือจุดสุดยอดของวิวัฒนาการของเขาภารกิจแล้วเขาจะกลายเป็นฟันเฟืองที่ไม่มีตัวตนและมีประสิทธิภาพในระบบ ชีวิตของแต่ละคนในแต่ละด้านต้องใช้ความรู้และทักษะของตัวเอง และคุณต้องเริ่มต้นใหม่ตั้งแต่ต้นซึ่งคุณเห็นว่าน่าสนใจมาก!

  หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อนและเราจะแก้ไขมันได้อย่างแน่นอน! ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของคุณ มันสำคัญมากสำหรับเราและผู้อ่านของเรา!