Doplnkové vzdelávanie dospelých: smery a špecifiká organizácie. Doplnkový vzdelávací program pre dospelých „základy počítačovej gramotnosti Vysokoškolské vzdelávanie dospelých

Tento článok nie je o získaní druhej veže. Dodatočné vzdelanie je však dostupné každému Moskovčanovi bez ohľadu na vek, pohlavie a zamestnanie.

Získanie druhého vysokoškolského vzdelania je úplne iný príbeh. V tomto prehľade sa pokúsime vysvetliť, kde, kto a za akých podmienok pomáha obyvateľom mesta osvojiť si nové kompetencie (zjednodušene povedané naučiť sa niečo nové nielen teoreticky, ale aj prakticky). Najdôležitejšia vec, ktorú by ste mali vedieť: pohlavie, vek, zamestnanie a mať deti nebudú brániť získaniu vzdelania. Neexistujú žiadne obmedzenia.

1. Platí zamestnávateľ

V mnohých odvetviach je pokročilá odborná príprava veľmi žiaducou av niektorých prípadoch dokonca povinnou „doložkou“ pracovnej zmluvy. Najlepšie to poznajú učitelia hlavného mesta a lekári z mestských kliník, ktorí v posledných rokoch masívne ovládajú mnoho počítačových programov, elektronických kariet a denníkov a pravidelne sa zúčastňujú seminárov a kurzov odbornej prípravy. Ale nielen rozpočtové organizácie sú pripravené školiť svojich zamestnancov. Mnohé súkromné ​​spoločnosti dnes radšej míňajú peniaze nie na „budovanie tímu“ v honosných sanatóriách, ale investujú do „mozgov“ svojich zamestnancov. To znamená, že zamestnávateľ zaplatí školenie konkrétnych zamestnancov v kurzoch, avšak len v špecializácii, ktorú práve táto firma potrebuje. A umožní „študentom“ predčasne odísť z práce 2-3 krát týždenne, aby sa mohli dostať na vyučovanie. Zistite si teda, aké dodatočné kompetencie je vaša spoločnosť ochotná financovať.

2. Poznanie je pre dušu

Platené kurzy na akúkoľvek tému v Moskve sú tucet desaťcentov. Existuje však aj veľa bezplatných. Aj tie jazykové. Toto je celá „vetva“ metropolitného života.

Pravidelne sa napríklad konajú v knižniciach hlavného mesta (ako aj v kultúrnych domoch). Patria sem jednorazové akcie, cykly tried a pravidelné stretnutia rovnako zmýšľajúcich ľudí. V záhrade pomenovanej po Bauman otvoril letné otvorené hodiny španielčiny, v Gorkého parku funguje anglický klub (vzdelávacie semináre v angličtine), všetci sú pozývaní na kurzy maľovania v záhrade Ermitáž a už dlho sa stal lákadlom pre záujemcov o nemecký jazyk, kultúru a všetky ostatné aspekty nemeckého života. Knižnica zahraničnej literatúry pomenovaná po. Rudomino je skutočným nálezom pre tých, ktorí sa zaujímajú o sebavzdelávanie, najmä v humanitných vedách. Prebiehajú aj školiace semináre o vyhľadávaní informácií v elektronických databázach (EBSCO, Pro Quest, Oxford University Press, Cambridge University Press atď.).

Každé národné centrum ponúka svojim hosťom rôzne aktivity. Takto o sebe hovoria napríklad Japonci: „Oddelenie japonskej kultúry ponúka bezplatné kurzy rôznych jej aspektov: kaligrafia, ikebana, čajový obrad, origami, maľovanie sumi-e, šach šógi, japonská pieseň, vyšívanie sashiko. “ Centrum pre americkú kultúru má v stredu konverzačný klub a Centrum slovanských kultúr je pripravené naučiť vás hovoriť po slovinsky. Úplný zoznam všetkých tried v knižnici nájdete na stránke libfl.ru.

3. Dávajú vám diplom?

Ak nemáte záujem o krátke kurzy a série seminárov, ale o seriózne štúdium, potom je Moskva ideálnym miestom na sebavzdelávanie. Tu sú len dva príklady z mnohých možností.

A) Viac ako štvrťstoročie na Moskovskej štátnej univerzite. Lomonosov prevádzkuje francúzsku univerzitnú akadémiu. Ide o štátnu univerzitu, ktorá vydáva diplomy z práva, histórie, sociológie, literatúry alebo filozofie. Aj tí, ktorých francúzština nie je vôbec dobrá, tam môžu študovať zadarmo. Pravda, ak chcete ísť z vysokej školy na stáž do Francúzska, budete to musieť utiahnuť.

B) Pre tých, ktorých práca súvisí s urbanistickým plánovaním, existuje priama cesta k. Inštitút sa charakterizuje takto: „Mesto je vždy stredobodom študentského výskumu a projektov a spôsoby jeho štúdia si možno požičať z rôznych disciplín vrátane sociológie, ekonómie, politológie, architektúry a kultúrnych štúdií. Vzdelávanie v inštitúte je bezplatné, všetci študenti dostávajú mesačné štipendium (39 200 RUB).

Mesto pomôže

Moskva je pripravená zaplatiť za školenie tým obyvateľom mesta, ktorí nemôžu nájsť prácu vo svojej špecializácii. Na stránke odboru práce a sociálnej ochrany obyvateľstva hlavného mesta nájdete zoznam programov odborného vzdelávania. Ak sa chcete dostať do študijnej skupiny, musíte kontaktovať Centrum zamestnanosti v mieste registrácie.

Mesto týmto spôsobom pomáha starším Moskovčanom „sebavzdelávať“. Nie je žiadnym tajomstvom, že mnohí dôchodcovia nevedia, ako používať tablet, Skype alebo elektronické štátne služby. Preto sú kurzy o „modernej realite života“ veľmi obľúbené. Zvyčajne sa konajú v knižniciach a okresných strediskách sociálnych služieb.

Online kurzy

Online kurzy môžu byť skutočnou spásou pre tých, ktorí nemajú možnosť cestovať na prednášky a semináre. Kvalita vzdelávania nie je nižšia ako klasická verzia.

1. N+1 je populárna vedecká a zábavná publikácia o novinkách vo vede a technike.

2. Prekladateľské a dabingové štúdio Vert Dider – prednášky šikovných ľudí po celom svete.

Je axiómou, že rôzne kurzy prinášajú deťom nepopierateľné výhody. Ale prečo by sme sa my, dospelí, mali ísť učiť kresliť alebo spievať? Je v tom niečo dobré? Psychológovia tvrdia, že existuje. A tu vôbec nejde o Leninovo prikázanie – študovať a študovať, kým je príležitosť. Pozitívny vplyv arteterapie, keď sa myšlienky a pocity dajú vyjadriť na papieri, je už dávno známy. Kreslenie navyše pomáha uvoľniť kreativitu a zlepšuje pamäť. A vďaka neustálemu rozoberaniu proporcií a tvarov predmetov sa rozvíja aj logické myslenie. Existuje názor, že každých päť rokov by mal človek urobiť upgrade - zmeniť prácu, vedomie, návyky, získať nové vedomosti... Aké kurzy teda možno zvládnuť bez ohľadu na vek.

1. Kurzy herectva a rečníctva

Kurzy herectva pre dospelých nie sú tým najhorším miestom na obnovenie vedomia. Všetci sme aktérmi života, to je pochopiteľné. No nie každý, kto cíti vášnivú túžbu hrať, sa v umení realizuje. Kurzy vás naučia nielen základy herectva, ale naučia vás aj relaxovať a nebáť sa vystupovania na verejnosti. Herectvo a všetky súvisiace odbory ako oratórium, javisková reč, výtvarné umenie sú hlavnými pomocníkmi v živote, bez ktorých to nejde. Absolvujete tréning rétoriky, precvičí sa váš hlas, naučíte sa prezentovať, budete môcť bez strachu rozprávať pred veľkým publikom.

Koľko : 2-dňové kurzy budú stáť od 10,7 tisíc rubľov. 12 lekcií (1,5 mesiaca) - od 18 000 rubľov.

2. Peskografia

Pescography (angl. sandart) – kresba pieskom na sklo. Ako forma umenia sa objavila v 70. rokoch 20. storočia. Postupne prišiel do módy nový smer. Piesok je považovaný za jeden z najatraktívnejších materiálov, ktorý nám pripomína pominuteľnosť života. Psychológovia tvrdia, že maľovanie pieskom je nielen príjemná, ale aj užitočná činnosť. Tento prírodný materiál odstraňuje negatívnu energiu a stabilizuje psychický stav. Elasticita, mäkkosť a „drsnosť“ piesku má fascinujúci účinok. Pri maľovaní pieskom sa človek postupne sťahuje do seba, akoby sa dostával do ľahkého meditačného stavu, ktorý mu dáva možnosť skutočne sa uvoľniť a zrelaxovať. Práve v tomto stave sa najlepšie uvoľňuje stres a vnútorné tlaky, podvedomie začína pracovať a prichádzajú odpovede na zdanlivo nevyriešené otázky.

Maľovanie pieskom navyše rozvíja jemné motorické zručnosti. Mysleli ste si, že jemnú motoriku majú len deti? Nie, ale u dospelých to funguje inak: zlepšuje pamäť, funkciu mozgu, rozvíja koordináciu a plasticitu. Dotknutím sa piesku prstami nervové zakončenia vysielajú signály do mozgu a začínajú stimulovať jeho prácu. Ak budete cvičiť systematicky, môžete sa naučiť myslieť produktívnejšie. Existujú rôzne školy a ateliéry, kde si túto techniku ​​kreslenia osvojíte. Nemusíte sa snažiť stať sa umelcom, toto umenie jednoducho zvládnete sami.

Koľko : úvodná majstrovská trieda 1 lekcia - od 2,5 tisíc rubľov. 3-mesačný kurz pre začiatočníkov od 27 tisíc rubľov.

3. Hudobná škola pre dospelých

Kto povedal, že vo veku 40 alebo dokonca 50 rokov je príliš neskoro naučiť sa hrať na gitare, akordeóne alebo hlase? Ktorý Rus nerád spieva, najmä v sprche?! Bez kreativity a sebavyjadrenia nie je možné žiť plnohodnotný život. Môžeme ďalej pokojne spievať pre seba a pre svoje rodiny. Ale niekedy naozaj chcete predviesť svoje schopnosti niekde v karaoke. Problém je však v tom, že nie všetci máme krásny hlas. Chceme spievať, ale náš hlas je taký slabý. Ukazuje sa, že sa dá ľahko nainštalovať. Hudobné školy si môžu zvoliť individuálny vyučovací program a repertoár. Učitelia vás ubezpečujú, že môžete hrať na gitare, aj keď máte 90 rokov a nikdy ste na nástroji nehrali, a tiež sa naučiť spievať, aj keď ste nikdy nehrali do nôt. Hlavná vec je túžba a postoj.

Koľko : spev – 8 lekcií (1 mesiac) – od 8,8 tisíc rubľov. Školenie nástrojov - špecialita, solfeggio, hudobná literatúra - školenie 2 roky - od 6 000 rubľov mesačne.

4. Rezbárstvo

Tvarované rezanie ovocia a zeleniny. Rezbárstvo vzniklo na východe a počas tisícročí sa stalo súčasťou národných tradícií mnohých krajín. Orientálne rezbárstvo si vyžaduje obrovskú zručnosť, vyznačuje sa zložitosťou rezbárstva a neuveriteľnou sofistikovanosťou. Európa je oveľa jednoduchšia a každý, kto má čas, túžbu a špeciálne nástroje, sa môže naučiť dostupné formy tohto umenia. Opýtajte sa, prečo sa to potrebujete naučiť? Nuž, po prvé, schopnosť luxusne prestrieť stôl netrápila ani jednu dámu a po druhé pomáha rozvíjať fantáziu.

Koľko : 2,5 mesiaca - od 14,5 tisíc rubľov.

5. Kováčska škola

Alternatívna možnosť, ak máte bližšie ku kovu ako drevu. V Moskve je kováčska škola, kde vás budú učiť umelecké kovanie.

Koľko : od 10 000 rubľov mesačne. Celý kurz 4 mesiace - od 55 tisíc rubľov.

6. Keramické kvetinárstvo

Toto je naozaj práca pre dušu. Mnohé dámy snívajú o tom, že sa naučia vytvárať exkluzívne kvetinové kompozície, keď je každý okvetný lístok a tyčinka ručne vyrezávané a maľované. Toto je veľmi starostlivá práca. Opäť sa rozvíja jemná motorika. A každý kvet je skutočným umeleckým dielom. Dekoratívne kvety vyrobené touto technikou vyzerajú „živé“, ľahké a sofistikované.

Koľko : 10 lekcií - od 8,6 tisíc rubľov.

7. Stolárska škola

Fyzická práca je nepochybne dobrá pre zdravie, ale nielen to. Vedci tvrdia, že má pozitívny vplyv na psychiku. Toto je druh vykladania. Psychológovia radia, aby ste sa v prípade silného stresu zaťažili fyzickou prácou. Potom sa mozog vypne. Pre tých, ktorí neradi zdvíhajú činky a posilňujú svojho fyzického a psychického ducha na posilňovacích strojoch, je tu výborná škola, kde sa naučíte základné zručnosti a techniky pre ručné opracovanie dreva, zoznámite sa s rozsiahlym stolárskym náradím a precvičíte si jednoduché kusy nábytku (police, lavice, taburetky).

Koľko : Pre triedy 2-krát týždenne - od 8 000 rubľov mesačne. Kurz trvá rok.

8. Mrazivé svetlo

mrazivé svetlo

Fotografovanie svetlom kreslených predmetov a abstrakcií. Toto je koníček pre nadšencov fotografie, ktorí sú unavení z obyčajných „každodenných“ fotografií. V úplne zatemnenej miestnosti sa fotoaparát umiestni na statív, nastaví sa dlhá rýchlosť uzávierky a v zornom poli objektívu sa pomocou rôznych svetelných zdrojov „vykreslia“ vzory. Od človeka sa nevyžaduje takmer nič okrem fantázie, lampy alebo baterky, fotoaparátu s režimom nočného snímania a schopnosti zostať v noci bdelý. Tu je dôležité len naučiť sa ovládať clonu. Zdrojom svetla môže byť čokoľvek: sviečky, baterky, laserové ukazovátka, nočné svetlá, reflektory, zapaľovače atď.

Koľko : stačí jedna majstrovská trieda - lekcia od 1 000 rubľov.

9. Kurzy airbrushu

Tradičné hodiny výtvarného umenia nahrádzajú hodiny kreslenia pre pokročilých. Všeobecne sa uznáva, že tvorcom airbrushingu bol americký klenotník Abner Peeler. V roku 1878 navrhol airbrush, ktorý bol určený na striekanie farieb. Peelerov vynález dostal názov „airbrush“ a prvá vec, ktorá sa dnes učí vo väčšine kurzov airbrush, je jeho správne použitie. Okrem toho hodiny ukazujú, ako miešať farby, modelovať budúce kresby vo Photoshope a vytvárať šablóny potrebné na konečný prenos obrázka. Po absolvovaní kurzov budete vedieť vytvárať veľkorozmerné maľby na karosériu auta, domáce spotrebiče, vytvárať akékoľvek odvážne návrhy interiérov, budete vedieť reštaurovať starožitný nábytok novými výtvarnými technikami, alebo naopak „vek „akýkoľvek drevený predmet, ktorý vyzerá starožitne a vytvára vzhľad starožitnosti. Pomocou airbrush premeníte obyčajné tričká na štýlové a exkluzívne kúsky a vytvoríte dokonalý make-up. V USA a Európe sa airbrush používa na vytvorenie svadobného make-upu, make-upu pre politikov a hercov. Stručne povedané, zvládnutím tejto zručnosti môžete urobiť svoj svet jasnejším!

Koľko : 15 dní – 25-30 tisíc rubľov.

Doplnkové vzdelávanie, ktoré zabezpečuje sústavný odborný rozvoj pracovníkov, zahŕňa tieto druhy školení: technické štúdium; rekvalifikácia; odborná príprava v druhých (príbuzných) povolaniach; školenia.

Odborná príprava sa vykonáva každoročne s cieľom zabezpečiť sústavný a sústavný rast kvalifikácie a technických vedomostí pri obsluhe technologických zariadení, pri štúdiu havarijných situácií, požiadaviek BOZP, ako aj pri príprave na každoročné preskúšanie vedomostí pri výkone prác spojených zvýšené nebezpečenstvo priemyselnej výroby (zariadenia ).

Trvanie technického štúdia (najmenej 20 hodín) s prerušením práce alebo bez nej, kvantitatívne zloženie skupín, témy podľa účelu školenia určujú vzdelávacie oddelenia a organizácie.

Technické štúdium končí záverečným vedomostným testom za účasti zástupcu miestnych úradov Rostechnadzor (ak je to potrebné) a prijatím do zamestnania.

Technické štúdie nie sú základom pre prideľovanie alebo zvyšovanie hodnosti pracovníkov podľa profesie.

Rekvalifikácia pracovníkov je organizovaná s cieľom osvojiť si nové profesie uvoľnenými pracovníkmi, ktorí sa neuplatnia v doterajších profesiách, s elimináciou zastaraných masových profesií a vznikom nových, ako aj osobami, ktoré prejavili túžbu po zmene. profesií s prihliadnutím na potreby výroby.

Školenie pracovníkov v druhých (príbuzných) profesiách sa organizuje pre:

• rozšírenie odborného profilu pracovníkov;
• zníženie prestojov v rámci zmeny;
• lepšie využitie vybavenia a práce;
• zvýšenie produktivity práce bez dodatočného zapojenia pracovníkov;
• príprava na prácu v brigádnickej forme organizácie práce, ako aj v príbuzných (kombinovaných) profesiách.

Kombinácia povolaní je forma organizácie práce, pri ktorej pracovník popri hlavnej práci ustanovenej v pracovnej zmluve vykonáva aj doplnkovú prácu v inej profesii (pozícii) v tej istej organizácii.

Výber najvhodnejších možností pre druhé (príbuzné) povolanie v každom konkrétnom prípade by mal vychádzať zo štúdie nákladov na pracovný čas a záťaže výkonných umelcov a zabezpečiť kvalitný výkon hlavnej a kombinovanej práce.

Najvhodnejšie sú príbuzné profesie, ktoré spolu vo výrobnom procese úzko súvisia alebo sú si blízke obsahom práce a údržby zariadení.

Zdokonaľovacie vzdelávanie pracovníkov je zamerané na sústavné zdokonaľovanie ich odborných a ekonomických vedomostí, zručností a schopností a zvyšovanie kvalifikácie v existujúcich profesiách.

Zdokonaľovanie pracovníkov sa uskutočňuje na výrobno-technických kurzoch, na cielených kurzoch, na školách pokročilých techník a metód práce a na kurzoch pre majstrov.

Výrobné a technické kurzy (PTC) sú organizované pre:

• prehlbovanie a rozširovanie odborných vedomostí a zručností pracovníkov;
• uvedenie skutočnej úrovne kvalifikácie požadovanej pre skutočne vykonávanú prácu alebo do tarifnej kategórie (triedy, kategórie), ktorú majú pracovníci k dispozícii;
• pokročilý výcvik (stupeň) od nízkej po strednú úroveň;
• pokročilá odborná príprava (stupeň) od priemernej po vyššiu úroveň v rámci danej profesie (špecializácie).

Tieto kurzy by mali predstavovať systém kurzov, ktoré na seba úzko súvisia, budované vzostupne tak, aby každý nasledujúci stupeň nadväzoval na predchádzajúci, aby na každom ďalšom stupni výcviku pracovníci získali vedomosti a zručnosti na výkon práce vyššej úrovne. zložitosť. Takýto systém umožňuje prejsť z pracovníka s nízkou kvalifikáciou na pracovníka s najvyššou kvalifikáciou.

V PTC sa spravidla pripravujú pracovníci, ktorí majú aspoň 1 rok praxe vo svojej profesii v danej organizácii, ktorí dosiahli zvýšené výrobné ukazovatele a preukázali tvorivú činnosť vo výrobe.

CCP sú organizované na riešenie špecifických výrobných problémov. Umožňujú rýchlo uspokojiť výrobné nároky a vyhovieť aktuálnym potrebám zvyšovania kvalifikácie pracovníkov.

Dodatočné vzdelávanie je každým rokom čoraz viac žiadané. Štátny program Ruskej federácie „Rozvoj vzdelávania“ na roky 2013-2020 a prezidentské dekréty uvádzajú cieľové ukazovatele, ktoré odrážajú potrebu rozšíriť pokrytie dospelej populácie krajiny týmto typom vzdelávania. Podiel zamestnanej populácie vo veku 25 – 65 rokov, ktorá prešla pokročilou prípravou a (alebo) odborným vzdelávaním, sa do roku 2015 plánuje zvýšiť na 37 percent.

Doplnkové vzdelávanie je primárne zamerané na rýchlu nápravu a zvyšovanie odborného potenciálu spoločnosti a konkurencieschopnosti ekonomiky krajiny, no významnú úlohu zohrávajú aj všeobecné vzdelávacie programy, ktorých hlavnou úlohou je zabezpečovanie sociálnych istôt občanov, ako aj prispôsobivosť dospelých v podmienkach aktívnych zmien technológií a materiálov.

V roku 2013 sa v rámci sledovania ekonomiky vzdelávania uskutočnil sociologický prieskum študentov v programoch ďalšieho vzdelávania pre dospelých, ktorého hlavné výsledky prezentuje navrhovaný článok 1.

Práca robí výber

Ako ukázal prieskum, 60 percent študentov tvoria ženy a 65 percent študentov má vyššie vzdelanie. Priemerný vek študentov je 34 rokov.

Počas prieskumu mali respondenti charakterizovať proces učenia: obsah programu, kvalifikáciu učiteľov, poskytovanie vzdelávacích materiálov a ich kvalitu, organizačné záležitosti a množstvo ďalších bodov. Pri výbere programu bolo potrebné zhodnotiť dôležitosť týchto komponentov, ako aj mieru spokojnosti. Všetky parametre vzdelávacích programov ohodnotené minimálne „4“ na päťbodovej škále sa ukázali ako dôležité a vyhovovali potrebám respondentov. Odpovede „úplne konzistentné“ a „skôr konzistentné“ boli 90 percent alebo vyššie.

Pri výbere programu prax ukazuje, že najväčší vplyv má práca a posledné slovo má často zamestnávateľ. Napríklad 30 percent študentov nevidelo žiadnu alternatívu a vydali sa na cestu za poznaním z rozhodnutia vedenia. Ďalších 40 percent, ktorí sa nezávisle dozvedeli o určitom programe, nehľadali žiadne iné možnosti a rozhodli sa študovať v tejto oblasti. Nie viac ako štvrtine poslucháčov svedčí komplexný, viacstupňový výber z dvoch až piatich programov.

Zdrojom informácií o mieste budúceho štúdia sa pre polovicu opýtaných stal každý štvrtý od kolegov a známych.

77 percent opýtaných uviedlo, že súčasný tréning súvisí s dnešnou alebo zajtrajšou prácou. Okrem toho 62 percent opýtaných označilo za hlavný cieľ tréningu zdokonaľovanie zručností vo svojej oblasti praxe, 23 percent – ​​zlepšenie v súvisiacich oblastiach alebo potrebu zmeny činností. Pre všeobecný rozvoj len 15 percent študentov dostáva vedomosti, zručnosti a schopnosti.

Systematické vzdelávanie zamestnancov je často súčasťou koncepcie rozvoja organizácie a výrazne ovplyvňuje kariérny rozvoj. Školením tak na žiadosť zamestnávateľov absolvuje 30 percent opýtaných, ďalších 15 percent študentov si vyžaduje zvyšovanie kvalifikácie v zmysle legislatívnych zákonov: napríklad zdravotníci, audítori, učitelia a iní. Z osobnej iniciatívy, bez nátlaku zo strany zákona alebo lídra, by si za stôl sadla o niečo viac ako polovica opýtaných – 56 percent.

Zavedenie povinnej odbornej prípravy vo svojom odbore považuje za vhodné 54 percent študentov, 30 percent opýtaných takúto potrebu nevidí a 16 percent odpovedalo, že už je organizovaná.

Motívy získania ďalšieho vzdelania (percento z celkového počtu respondentov)

Časový rámec

Medzi študentmi sú najpopulárnejšie krátkodobé programy – 47 percent opýtaných najčastejšie absolvuje školenia v programoch v trvaní menej ako 72 hodín, ďalších 48 percent označilo strednodobé programy od 72 do 500 hodín. Obľúbenosť krátkodobých programov potvrdzujú aj šéfovia vzdelávacích organizácií. Okrem toho poznamenávajú, že napriek určitému spomaleniu vo všeobecnosti existuje pozitívna dynamika vo vývoji trhu doplnkového vzdelávania a segment krátkodobých programov na tomto pozadí vyniká silným rastom. Podľa respondentov práve takéto programy poskytujú najväčší profesionálny efekt, umožňujú im získať najrelevantnejšie a najširšie informácie o téme, ktorá ich zaujíma, a následne si v prípade potreby študent môže prehĺbiť svoje vedomosti a zlepšiť svoje zručnosti -termínové programy.

Ukázalo sa, že 37 percent študentov získava vedomosti ročne a niekedy aj niekoľkokrát do roka, tretina sedí za lavicami raz za dva až tri roky, 30 percent študuje raz za tri roky alebo menej.

Ak hovoríme o čase strávenom doplnkovým vzdelávaním, tak v roku 2013 sa toto číslo zvýšilo u 53 percent študentov, zatiaľ čo u 36 percent zostalo nezmenené. Väčšina opýtaných plánuje v najbližšom období ponechať všetko nezmenené o niečo viac ako štvrtina opýtaných má v úmysle venovať viac času odborným školeniam. Spomedzi opýtaných 60 percent považuje za efektívnejšie predĺžiť trvanie programov, v ktorých študujú, a 40 percent - ich frekvenciu.

Hlavný faktor ovplyvňujúci zmenu času stráveného na školení je v súlade s hlavným motívom školenia – „vznik/zánik okolností vyžadujúcich si ďalšie odborné vzdelávanie v pracovnej oblasti“ (45,5 percenta respondentov). Cenový faktor však nie je taký významný, uviedlo ho len 6 percent opýtaných.

Zmena času stráveného dodatočným školením (ako percento z celkového počtu respondentov)

Ideálny formát

Hlavné parametre optimálneho školiaceho formátu sú podľa respondentov nasledovné: najlepšie je študovať raz ročne a ešte častejšie v programoch v trvaní od 72 do 500 hodín. Bolo by skvelé, keby školenie bolo prezenčné s priamou komunikáciou s učiteľom v skupine do 10 ľudí. Čo sa týka kombinácie práce a štúdia, odpovede respondentov boli rozdelené rovnomerne, keďže veľa závisí od konkrétnej situácie.

Ak porovnáme súčasnú štruktúru najnavštevovanejších programov s ideálnou, vidíme, že študenti považujú za potrebné študovať častejšie a v dlhších programoch.

Peňaženka a štúdie

Štruktúra financovania doplnkového vzdelávania dospelých sa v roku 2013 oproti roku 2008, kedy sa uskutočnil prieskum domácností, výrazne zmenila: zamestnávatelia začali znášať väčšiu finančnú záťaž. Podiel študentov študujúcich na náklady zamestnávateľa sa tak zvýšil o 17 percentuálnych bodov a dosiahol 44 percent študentov. Podiel tých, ktorí si doplnkové vzdelávanie platia sami, klesol o 11 percentuálnych bodov a dosiahol 37 percent. Na úkor rozpočtov na rôznych úrovniach a iných zdrojov študuje 19 percent opýtaných, čo je o 6 percentuálnych bodov menej ako v roku 2008. 17 percent študentov doplnkových vzdelávacích programov je pripravených zobrať si pôžičku na vzdelávanie na drahé programy: napríklad na získanie magisterského titulu v odbore obchodná administratíva alebo zahraničnú stáž.

Zdroje financovania programov ďalšieho vzdelávania pre dospelých: 2008 vs. 2013

Respondenti sú spokojní s rovnováhou medzi kvalitou vzdelávania a jeho nákladmi, ale 30 percent opýtaných je ochotných zaplatiť viac za modernejší alebo individualizovaný obsah programu.

Dopyt po doplnkových službách odborného vzdelávania bude naďalej rásť, čo je zrejmé z toho, že zamestnávatelia aj dospelá populácia sú ochotní vynakladať čas aj peniaze na zvyšovanie kvality práce a jej odbornej hodnoty.

Prieskumu sa zúčastnilo 1 3054 študentov zo 600 organizácií zo všetkých federálnych okresov Ruska.