Lección en video “El concepto de oración compleja. Conferencia: El concepto de oración compleja.

Algoritmo de acciones.

A veces puede resultar muy difícil encontrar lo que se requiere en una tarea. Quizás le ayude el siguiente algoritmo, que se centra en los signos de puntuación (en la tarea B5 es necesario encontrar partes de la oración aisladas, es decir, separadas por comas).

1. Eliminar aquellas frases en las que no existan signos de puntuación.

2. Resalte las raíces y excluya aquellas oraciones donde todos los signos de puntuación separan las raíces entre sí.

3. En las oraciones restantes, intente razonar por qué se colocan ciertos signos de puntuación: miembros homogéneos, frases participiales o participiales, palabras introductorias, etc.

Análisis de la tarea.

Entre las ofertas, encuentre una oferta con una aplicación común separada. Escribe el número de esta oferta.

Y yo, primero en el jardín de infancia y luego en la escuela, cargué con la pesada cruz del absurdo de mi padre. Todo estaría bien (¡nunca se sabe qué clase de padre tiene alguien!), pero no entendía por qué él, un mecánico común y corriente, venía a nuestras sesiones matinales con su estúpido acordeón. ¡Jugaría en casa y no me deshonraría ni a mí ni a mi hija! A menudo confundido, gemía débilmente, como una mujer, y una sonrisa culpable aparecía en su cara redonda. Estaba a punto de caer al suelo de vergüenza y me comporté enfáticamente con frialdad, demostrando con mi apariencia que este ridículo hombre de nariz roja no tenía nada que ver conmigo.

Destaquemos los conceptos básicos:

Y yo, primero en el jardín de infancia y luego en la escuela, cargué con la pesada cruz del absurdo de mi padre. Todo estaría bien (¡nunca se sabe qué clase de padre tiene alguien!), pero no entendía por qué él, un mecánico común y corriente, venía a nuestras sesiones matinales con su estúpido acordeón. ¡Jugaría en casa y no me deshonraría ni a mí ni a mi hija! Confundiéndose a menudo, gemía débilmente, como una mujer, y una sonrisa culpable aparecía en su cara redonda. Estaba a punto de caer al suelo de vergüenza y me comporté enfáticamente con frialdad, demostrando con mi apariencia que este ridículo hombre de nariz roja no tenía nada que ver conmigo.

Por lo tanto, excluimos las oraciones 6 y 8, donde los miembros homogéneos de la oración están separados por comas.

En la oración 10, las comas resaltan la frase adverbial y las bases gramaticales. Excluyámoslo también.

En la oración número 9, la frase adverbial y la circunstancia calificativa están separadas por comas (sutilmente (¿cómo exactamente?) en femenino).

Se mantiene la oración número 7. Se presenta una construcción de inserción entre paréntesis; dos comas indican los límites de las bases gramaticales. Permanece aislado mecánico ordinario, que es una aplicación común separada (es un sustantivo, indica un signo, tiene una palabra dependiente común).

De este modo, anota el número de oferta 7 .

Práctica.

1. Entre las oraciones 1 a 4, busque una oración con una circunstancia separada. Escribe el número de esta oferta.

(1) Hoy en día, de vez en cuando se escuchan las voces de nuevos profetas que dicen que es hora de detener los experimentos, los experimentos científicos, que una curiosidad excesivamente atrevida ha llevado a la humanidad al abismo: si se da un solo paso en falso, toda la civilización se arruinará. caer en el abismo.

(2) Recordemos los mitos antiguos, en los que se acumula la antigua sabiduría de los terrícolas. (3) A pesar de la diversidad de tramas mitológicas, el hilo rojo que las atraviesa es la idea de los límites de las capacidades humanas. (4) Sí, una persona puede hacer mucho, pero no todo.

2. Entre las oraciones 1 a 6, busque una oración con aplicaciones acordadas por separado. Escribe el(los) número(s) de esta oración.

(1) Cuando era niño, leía libros sobre indios y soñaba apasionadamente con vivir en algún lugar de la pradera, cazar bisontes, pasar la noche en una cabaña... (2) En el verano, cuando terminé el noveno grado, mi Un sueño se hizo realidad inesperadamente: mi tío me invitó a cuidar el colmenar en el río Sisyava, estrecho pero lleno de peces. (3) Como asistente impuso a su hijo de diez años, Mishka, un tipo tranquilo, económico, pero glotón, como una grajilla. (4) Dos días pasaron volando en un instante; cogíamos picas, patrullamos nuestras posesiones, armados de arcos y flechas, y nadamos incansablemente; Las víboras acechaban entre la espesa hierba donde recogíamos bayas, y esto le dio a nuestra reunión el riesgo de una peligrosa aventura.

3. Entre las oraciones 1 a 9, busque una oración con una palabra generalizadora con miembros homogéneos. Escribe el número de esta oferta.

(1) Kutuzov no sólo vio el panorama general de la batalla: ¡claramente no estaba a nuestro favor! (2) Él, a diferencia de otros, vio los ojos de los soldados. (3) Al sabio y experimentado Barclay, que evaluó con seriedad la situación, le parecía inútil luchar contra un oponente más fuerte, y esta lógica del ajedrez tiene su razón. (4) Pero ella no tiene en cuenta una cosa: las personas no son figuras sin alma subordinadas a la voluntad fatal del gran maestro. (5) Un soldado puede arrojar su arma y levantar las manos, o puede morir. (6) Kutuzov vio claramente: los combatientes estaban luchando y no iban a ceder ante el enemigo. (7) Es imposible en un momento así acercarse a un artillero o a un granadero y decirle: “¡Ya está, muchachos, detengamos la masacre! (8) ¡Perdimos!” (9) En el campo de batalla, no gobernaba la lógica de la táctica militar, sino las cualidades personales: voluntad, determinación, perseverancia.

Oración complicada: 1) Asociada a la parte principal (1 - con miembros homogéneos; 2 - con miembros aislados: a) con miembros clarificantes; b) con relaciones semipredicativas, definiciones separadas (participales, adjetivos, frases sustantivas), circunstancias separadas (participales y frases sustantivas)); 2) No relacionado formalmente con la parte principal; 3) Con estructuras complementarias e introductorias (introductorias y complementarias); 4) Con apelaciones. Problema: No existe una definición estricta del concepto de "sentencia complicada". Motivos: complejidad y diversidad del objeto en sí, grado de desarrollo de la sintáctica. Teorías en general.

Vista tradicional(A.M. Peshkovsky): La complicación es una categoría estilística. Los miembros aislados son una superestructura estilística en una oración elemental. Posición de A.M. Peshkovsky tenía una salida práctica para la puntuación, ya que permitía justificar la colocación de los signos de puntuación.

Enfoque moderno está determinado por los siguientes factores: - el desarrollo de ideas de sintaxis semántica - la idea del esquema estructural de una oración? ¿Qué se refiere al concepto de oración compleja? - oraciones con miembros homogéneos - oraciones con miembros aislados; ; - oraciones con construcciones introductorias e insertadas; - oraciones con inversión. Complicación en la estructura semántica de la oración (dictum y modo). Complicación del dicho. Comparar: miro las estrellas. 2. Escuchar al ruiseñor. 3. El canto del ruiseñor en la noche fue increíblemente bueno. Signos de una oración complicada en comparación con una elemental: 1) siempre hay más posiciones sintácticas que en una oración elemental; 2) diferentes tipos de relaciones sintácticas entre palabras; 3) diferentes tipos de conexiones sintácticas; 4) indicadores formales de la organización de oraciones: - elemental: morfológico-sintáctico (formas de palabras, preposiciones simples); - complicado: se añaden los sintácticos propiamente dichos (orden y entonación de las palabras, conjunciones, partículas, palabras funcionales)5) ampliación de la estructura de la oración según el principio: - subordinación (frases participiales, adverbiales); - coordinación (introducción de términos aclaratorios y explicativos homogéneos).

Estructuras de entrada: 1) expresar una valoración modal: Ciertamente; 2) transmitir una valoración emocional: Desafortunadamente; 3) indique la fuente de la declaración, a quién pertenece el pensamiento: en nuestra opinion; 4) indicar la relación entre las partes del enunciado: por ejemplo, por cierto, finalmente, en primer lugar; 5) realizar la función de atraer la atención del interlocutor: ya ves, discúlpame, por favor imagina; 6) indicar la forma de expresar pensamientos: por así decirlo, es decir, entre nosotros); 7) indicar la naturaleza habitual de lo que se informa: como siempre, sucede.

Construcciones de inserción La inserción es un fenómeno sintáctico que va más allá del alcance de la oración. Está relacionado con la estructura de oraciones y textos complejos, y puede ser predicativo o no predicativo. Las construcciones complementarias contienen mensajes adicionales, comentarios incidentales y rompen bruscamente la continuidad de las conexiones sintácticas de la oración. Una vez le dije que allá en San Petersburgo, uno de mis conocidos-ella también lo conocía-La consideraba la mujer más interesante y encantadora de todas las que había conocido en su vida (I. Odoevtseva). Nikitin estaba en un estado de felicidad amorosa (no le importaría regalar su camisa) (Yu. Bondarev). Diferencias con las estructuras introductorias.: Asociado al contenido del enunciado en su totalidad o en partes individuales. No se puede ubicar al comienzo de una oración.

La entonación de inclusiones y pausas enfatiza que estas construcciones no son elementos estructurales de la oración, sino que tienen un carácter independiente.

Las estructuras de complemento no tienen significado modal ni función evaluativa.

Una oración complicada no es una unidad sintáctica independiente. En estructura, es una oración simple en contraste con una compleja como unidad monopredicativa versus unidad polipredicativa.

La naturaleza misma de la complicación puede ser muy diferente, por lo que el concepto de "oración complicada" une estructuras sintácticas heterogéneas.

En varios sentidos, una oración complicada es, en un grado u otro, similar a una oración compleja. Muchos tipos de oraciones complejas se caracterizan por una predicatividad adicional asociada con ciertas formas de su diseño sintáctico. Sin embargo, una oración complicada de cualquier estructura tiene un núcleo predicativo y esto se diferencia de una oración compleja.

En la teoría sintáctica no se ha desarrollado una definición estricta de oración compleja, solo existe la tradición de usar el término correspondiente: las oraciones complejas generalmente incluyen oraciones con miembros homogéneos y oraciones con frases aisladas. En algunas gramáticas, las oraciones con inversiones e incluso oraciones con palabras introductorias también se denominan complejas. Al mismo tiempo, muchos autores no utilizan en absoluto el concepto de "oración complicada" al describir los fenómenos semánticos correspondientes. El rechazo de una definición general se explica por la heterogeneidad de aquellos fenómenos sintácticos que prácticamente caen bajo el concepto de “complicación”. Para utilizar este concepto, es necesario encontrar y definir teóricamente la base sobre la cual se puede contrastar cualquier oración complicada con otra sencilla.

Existe la opinión de que es necesario limitar el concepto de "sentencia complicada". Desde este punto de vista, una oración con miembros homogéneos no es complicada, ya que la homogeneidad solo expande cuantitativamente la oración, pero no la complica. Con una comprensión tan estrecha, sólo una oración con "miembros" separados es complicada. Sin embargo, el concepto mismo de aislamiento “también necesita una aclaración y una definición teórica más rigurosa. Bajo este concepto caben hechos y fenómenos sintácticamente diversos. Los giros aislados son muy diferentes en términos constructivos, por lo que el factor de énfasis entonativo juega en ellos un cierto papel. Los diferentes tipos de aislamiento tienen diferentes relaciones con el ámbito de la sintaxis constructiva y comunicativa.

La complicación se asocia principalmente con la semipredicatividad, un significado sintáctico especial cercano al predicativo. Este significado no se encuentra en todas, sino en muchas frases aisladas, como la frase adverbial, la frase participial separada, la aplicación (aposición) separada. Pero el término “semipredicativo” se entiende de manera diferente en sintaxis. El carácter semipredicativo de un adjetivo aislado no es idéntico al carácter semipredicativo de una frase adverbial, cuya propiedad constante es su conexión con otro verbo de la misma oración. Por otro lado, la predicatividad oculta, no expresada claramente, de cualquier frase aislada u otra parte de la oración, que no coincide con la semipredicatividad, también sirve para complicar la oración. Esto crea la necesidad de algún tipo de nombre general para todas las manifestaciones de ese significado, que no es una predicatividad real, pero tiene algunas de sus características, dadas en ciertos indicadores sintácticos. A continuación utilizaremos el término “predicatividad adicional” como nombre general.

Sin embargo, no hay razón para reducir el concepto de complicación de una oración simple a una predicatividad adicional, y especialmente a uno de sus tipos: la semipredicatividad.

Los miembros homogéneos también complican la sentencia. Los defensores del punto de vista según el cual la homogeneidad sólo amplía cuantitativamente la composición de una oración no tienen en cuenta el hecho de que se establecen relaciones semánticas y sintácticas entre miembros homogéneos. La conexión de coordinación que formaliza estas relaciones enriquece significativamente la oración; introduce significados semántico-sintácticos adicionales que complican las oraciones.

Otra cosa son las palabras introductorias, las frases insertadas y la dirección. La tradición según la cual estas categorías se clasifican como complicaciones está asociada a la práctica de la puntuación y se explica en gran medida por las tareas educativas. Desde el punto de vista de la teoría sintáctica, la cuestión de su implicación en la complicación no se resuelve de forma inequívoca.

No hay motivos suficientes para considerar las palabras de agua como uno de los tipos de complicaciones. Funcionan tanto en oraciones simples complicadas como sencillas (aparentemente, mañana lloverá), reconociendo su plan sintáctico especial. Por supuesto, las palabras modales de agua introducen significados adicionales en la oración, pero son de un orden diferente al de los significados creados por los miembros complicados de la oración. Estas palabras no pueden incluirse en varios miembros complicados, aunque sólo sea porque no son miembros de la oración. Realizan una función organizadora, determinando la posición del sujeto hablante. En una oración complicada, juegan simultáneamente un papel estructural importante, participando en la expresión de las relaciones entre partes de la oración y, por lo tanto, se combinan con sus elementos auxiliares (ver § 11).

La cuestión de la circulación y las revoluciones intercalares es más complicada. Sin ser miembros de una oración, las direcciones, al igual que las inserciones, pueden sin embargo desempeñar un papel similar a ellas, acercándose en determinadas condiciones a los miembros funcionales de la oración. Por lo tanto, la cuestión de la circulación y la “inserción” se considera por separado (capítulos 14, 15).

La selección de una oración compleja de una serie general de oraciones simples y la aplicación de este término a una determinada gama de hechos se basa en la actividad práctica de los hablantes. En la práctica del habla se establecen determinadas correspondencias funcionales que conectan diferentes tipos de complicaciones entre sí, por un lado, y con una oración compleja, por otro. Lo que se da en forma explícita y expandida en una oración compleja, una estructura polipredicativa, está, por así decirlo, colapsado, comprimido en una oración compleja, una estructura monopredicativa. Las correspondencias semánticas y, a menudo, la posibilidad de transformación mutua, están asociadas con una oración compleja, tanto oraciones con frases aisladas como oraciones con miembros homogéneos. Hay oraciones complejas que son tan cercanas a lo complejo que su posición en el sistema sintáctico se define como intermedia.

Al mismo tiempo, la mera posibilidad de transformar una oración simple en una compleja no es signo de una oración complicada, y no todas las oraciones complicadas presentan tal posibilidad.

Por tanto, los límites del concepto de "frase complicada" no están claramente definidos. Y esto es natural, ya que existen diferentes etapas y diferentes grados de complicación.

Diapositiva 1

El concepto de oración compleja.
El veinte de enero Buen trabajo.

Diapositiva 2

Objetivos de la lección:
Comprender qué es una oración compleja; Descubra qué estructuras sintácticas pueden complicar una oración; Practicar la capacidad de distinguir entre oraciones simples, complejas y complejas; Revisar el material estudiado sobre los temas “Oraciones incompletas”, “Tipos de oraciones de una parte”.

Diapositiva 3

Calentamiento ortopédico.
Venta al por mayor, en general, pasteles, catálogo, remolacha, contrato, suministro de agua, cadena, caos, acedera, cemento, bailarina, fenómeno, guarda, porcelana, dote, trozo, mimo, barman, siesta, persianas, cedro, cuarto, zueco, anillo , más bella, ortiga, tos ferina.

Diapositiva 4

ORACIONES SIMPLES
NOMBRE
DEFINITIVAMENTE PERSONAL
PERSONAL INDETERMINADO
IMPERSONAL
¡Invierno!
¡Ven a visitarme!
Ellos vinieron a ti.
Está frío afuera. No puedo dormir. Afuera estaba oscureciendo.

Diapositiva 5

OFERTA -
Unidad sintáctica básica que contiene un enunciado completo.
SIMPLE
COMPLEJO
Contiene una raíz gramatical
Contiene dos o más raíces gramaticales.
EJEMPLO:
EJEMPLO:
El salón estaba decorado con globos rojos.
El salón estaba decorado con globos rojos y globos verdes y naranjas colgaban del techo del vestíbulo.
SIN COMPLICACIONES
COMPLICADO
EJEMPLO:
El edificio estaba decorado con globos rojos, verdes y naranjas.

Diapositiva 6

Una oración se considera complicada si contiene palabras, frases y construcciones resaltadas con puntuación (y en el habla oral con entonación). La propuesta puede ser complicada:
MIEMBROS HOMOGÉNEOS
CIRCUNSTANCIAS ESPECIALES
PALABRAS REPETIDAS
PALABRAS, FRASES, ORACIONES INTRODUCTORIAS
DEFINICIONES SEPARADAS
LLAMAMIENTOS
CON ADICIONES SEPARADAS
DISCURSO DIRECTO
UNA PARTÍCULA SEPARADA
INTERJECTIVO

Diapositiva 7

Diapositiva 8

En la infancia lejana, saludamos con especial alegría a las grullas que regresaban a su tierra natal en primavera. (Narrativa, no vocal, simple, de dos partes, completa, extendida, complicada por una definición separada, expresada por una frase participial) Al escuchar sus voces provenientes del alto cielo, dejamos nuestros juegos y, levantando la cabeza, miramos hacia las alturas celestiales azules. (Analiza la frase tú mismo)

Diapositiva 9

Tarea: explique los signos de puntuación en este texto, determine en qué medida las oraciones simples son complicadas.
¿Con qué frecuencia regañamos al otoño, llamándolo una época aburrida y triste? ¿Quizás tengamos razón? Nuestros paseos se hacen más cortos y el juego de luces y sombras se desvanece. Las fachadas de las casas, que se vuelven grises, parecen tener todas la misma cara. Recientemente, hace dos días, hacía calor, era libre y estaba bien tanto en el bosque como en el campo. Pero en el otoño tranquilo, lleno de colores, irrumpieron de repente lluvias y vientos. Sin embargo, el oro del otoño aún no se ha desvanecido. Él, que ha fascinado a muchos artistas, continúa calentándonos en sus lienzos.

Diapositiva 10

Tarea:
Redacte un monólogo oral sobre el tema "Oración complicada", utilizando las notas de apoyo recopiladas durante la lección y el material del §39. Ejercicio No. 222

El término "frase complicada" puede considerarse tradicional. La sintaxis tradicional suele describir varios tipos de complicación, pero no define el concepto general de oración complicada. Y esto es completamente natural: una oración complicada no podría definirse de manera general, ya que complicación significaba fenómenos sintácticos muy diferentes. Las oraciones complejas incluyen aquellas oraciones en las que hay estructuras y frases sintácticas relativamente independientes: miembros aislados de la oración, miembros clarificadores de la oración, miembros homogéneos, frases comparativas, palabras introductorias y otros componentes introductorios, inserciones, direcciones y algunos otros. La puntuación jugó un papel importante en lo que se tuvo en cuenta a la hora de clasificar una oración como complicada: si una oración simple tiene signos de puntuación, entonces es complicada.

Numerosos trabajos del profesor desempeñaron un papel importante en el desarrollo de la teoría de las oraciones complicadas. A. F. Priyatkina, en la que nos basaremos para explicar este fenómeno. Una descripción completa de una oración complicada se encuentra en el libro de texto de A.F. Priyatkina "Sintaxis de una oración complicada". - M., 1990.

En primer lugar, es necesario determinar la relación de una oración compleja con unidades sintácticas, con una oración simple o compleja. Por un lado, una oración complicada puede ser una formación muy compleja, estructuralmente rica y semánticamente no menos compleja que una formación polipredicativa. Por ejemplo: Él, el comisario, tenía que ponerse a la par de Sarychev, si no por su encanto personal, no por sus méritos militares pasados, no por su talento militar, sino por todo lo demás: integridad, firmeza, conocimiento del asunto y, finalmente, coraje en la batalla.(K. Simonov). La oración se complica con miembros homogéneos con el sindicato "si no, así", filas no sindicalizadas de miembros homogéneos y dos explicaciones: "él, el comisario" y una construcción explicativa con una frase generalizadora "todo lo demás". Otro ejemplo:

Por otro lado, a pesar de la complejidad constructiva y semántica, una oración complicada es una oración con un centro predicativo (en nuestro ejemplo, “debería haberse nivelado”), la complicación ocurre dentro de una oración simple monopredicativa. En consecuencia, la cuestión de la relación de este fenómeno con las unidades sintácticas se resuelve sin ambigüedades: esta oración es simple, no compleja; la polipredicatividad gramatical, la característica principal que distingue una oración compleja de una simple, no está presente en una oración compleja.

Para definir una oración complicada como un fenómeno sintáctico especial, es necesario establecer a qué aspecto sintáctico se refiere el concepto de "complicación", a qué aspecto sintáctico se refiere. Hay una complicación semántica, es decir. Polipropositividad semántica: una oración es semánticamente compleja si contiene más de una proposición. Comparemos dos ejemplos: 1) Su nuevo vestido llamó la atención de todos. - 2) Todos notaron su vergüenza. La primera oración contiene una proposición, contenida en una construcción predicativa y un extensor no verbal: “el vestido fue notado por todos” (“notado” es un predicado, “por todos” es un actante subjetivo, “vestido” es un actante objetivo) . La segunda oración contiene dos proposiciones: además de la que es común a la primera oración (concluida en la construcción predicativa), hay una segunda, expresada por el predicado “vergüenza” y la forma verbal “ella” que se extiende esta palabra: “su vergüenza” - estaba avergonzada. Por tanto, la segunda oración es semánticamente complicada, pero aquí no hay ninguna complicación sintáctica formal; en términos sintácticos formales, no es diferente de la primera oración; Comparemos una propuesta más con la anterior: Avergonzada, guardó silencio. Hay dos proposiciones en esta oración (“ella se quedó en silencio”, “avergonzada” - se avergonzó), es decir la oración es semánticamente complicada, polipropositiva y, además, aquí hay una complicación sintáctica formal, que se manifiesta en la relación sintáctica de predicación adicional: la frase participial está en una relación bidireccional: se relaciona no solo con el predicado (“silenciado” - ¿por qué? - avergonzado, porque confundido; la conexión del gerundio con el verbo predicado es adyacencia), pero también con el sujeto, y esta relación se formaliza mediante la entonación. Otro ejemplo: Había flores y regalos sobre la mesa. No hay ninguna complicación semántica en esta oración; la oración contiene una proposición contenida en el núcleo predicativo: el predicado "poner", el sujeto actante "flores" ("regalos"), el adverbial actante "sobre la mesa". En términos sintácticos formales, esta oración debe considerarse complicada: aquí hay relaciones sintácticas especiales: coordinadas, expresadas por la conjunción coordinante "y". Veamos otro ejemplo: No creo que la ames. La oración contiene una palabra introductoria que se enfatiza por la entonación. Tradicionalmente, las oraciones con palabras introductorias se consideran complicadas. ¿Es esto realmente cierto? ¿Para qué se utiliza la palabra introductoria? Expresa significado modus, que se relaciona con el aspecto semántico del enunciado, transmitiendo la actitud del hablante hacia el contenido del enunciado (en este caso, la autorización, la presentación por parte del hablante del enunciado como “propio”, se combina con la persuasión, la expresión de no categorización). En el aspecto gramatical y sintáctico formal, la palabra introductoria "en mi opinión" no juega ningún papel.