Ú signo después de la regla del prefijo. Palabras con signo duro: grupos principales y reglas ortográficas.

En el idioma ruso, los signos suaves y duros tienen una función común: dividir.

1. Separando Kommersant escrito antes de las vocales E, yo, Yu, yo después de prefijos rusos o de idiomas extranjeros que terminan en consonante o en palabras compuestas, donde la primera parte es dos, tres, cuatro y la segunda parte comienza con E, yo, Yu, yo. Por ejemplo, corrosivo, subjetivo, de dos niveles.

RECORDAR: mensajero, cuatro actos.

2. Separando b escrito antes de las vocales E, E, Yu, yo, yo dentro de una palabra. Encontrado en palabras extranjeras b antes ACERCA DE, Por ejemplo: tormenta de nieve, vestido, ruiseñores, batallón.

3. b usado para denotar suavidad al final de una palabra: champú, piedra; después l antes de otras consonantes (excepto l): bálsamo, vidriero; después de una consonante suave antes de una dura: carta, niñera; en números (que denotan decenas y centenas) del 50 al 80 y del 500 al 900: ochocientos setenta.

RECUERDA:b no escrito en combinaciones h Y SCH con otras consonantes, en combinación de letras NN, ZN, SN, NT, ST, ZD: cuidar niños, nocturno, mono.

1. b se utiliza para denotar formas gramaticales:

al final de los sustantivos de tercera declinación: ratón, centeno;

· al final de los adverbios que terminan en silbar: por todas partes, hacia atrás, al galope, de revés(PERO: ya, casado, insoportable);

· en la forma infinitiva del verbo : lavar, amar;

· en 2ª persona del singular presente y futuro: comer, escribir;

· en el caso instrumental: niños, ocho;

en partículas: solo.

Tarea 1. Reescribe las palabras, inserta las letras que faltan.

1) en...cauteloso, 2) de...revelar, 2) de...yat, 4) blanco...piso, 5) piano...yano, 6) ayudante, 7) n... yuanes, 8) nueve...yu, 9) cabeza...yuzhit, 10) inter..yuer, 11) os...lamprea, 12) pedestal..., 13) película...capacidad, 14 ) cálido... espacioso, 15) trans... europeo, 16) tercero... anual, 17) tres ... escalonado, 18) cuatro... pisos, 19) pase... yans, 20) champiñón ...en. 21) sin...nuclear, 22) var...irovanie, 23) bondage...ero, 24) en...realidad, 25) inyección...inyección, 26) de...yang, 27) correo...en, 28) ratón...yak, 29) fe...eton, 30) inter...lingüístico, 31) no...unificado, 32) con...espacioso, 33) campo. ..jaeger, 34) cuatro...nivel, 35) kan...on, 36) hombre...chursky, 37) distrito... e, 38) abrazos, 39) conjuntivitis, 40) conducir hasta.

Tema: Análisis de textos.

Ejercicio nº 1

El año pasado me pasó algo malo. Estaba caminando por la calle, resbalé y caí... Me caí mal, no pudo ser peor: mi cara golpeó la acera, me rompí la nariz, toda mi cara se rompió, mi brazo saltó sobre mi hombro. Eran aproximadamente las siete de la tarde. En el centro de la ciudad, en Kirovsky Prospekt, no lejos de la casa donde vivo.

Con gran dificultad me levanté: tenía la cara cubierta de sangre y la mano colgaba como un látigo. Entré en la entrada más cercana 5 y traté de calmar la sangre con un pañuelo. Allí donde ella continuó azotándome, sentí que estaba aguantando en estado de shock, el dolor aumentaba cada vez más y tenía que hacer algo rápidamente. Y no puedo hablar, tengo la boca rota.

Decidí regresar a casa.

Caminé por la calle, creo que sin tambalear: caminaba con un pañuelo ensangrentado en la cara, mi abrigo ya estaba reluciente de sangre. Recuerdo bien este camino: unos trescientos metros. Había mucha gente en la calle. Una mujer y una niña, una pareja, una anciana, un hombre, jóvenes se dirigieron hacia mí, todos al principio me miraron con curiosidad, luego desviaron la mirada y se dieron la vuelta. Si tan solo alguien en este camino se acercara a mí y me preguntara qué me pasa, si necesito ayuda. Recordé los rostros de muchas personas, aparentemente con atención inconsciente, gran expectativa de ayuda...

El dolor confundió mi conciencia, pero entendí que si ahora me tumbaba en la acera, tranquilamente pasarían por encima de mí y caminarían a mi alrededor. Necesitamos llegar a casa.

Más tarde pensé en esta historia. ¿Podría la gente confundirme con estar borracho? Parece que no, es poco probable que haya causado esa impresión. Pero aunque me tomaran por un borracho... Vieron que estaba cubierto de sangre, algo pasó, me caí, me golpeé, ¿por qué no me ayudaron, al menos no preguntaron qué pasaba? Entonces, ¿pasar de largo, no involucrarse, no perder tiempo, esfuerzo, “esto no me concierne” se ha convertido en un sentimiento familiar?

Pensando, recordé a estas personas con amargura, al principio estaba enojado, acusado, perplejo, indignado, pero luego comencé a recordarme a mí mismo. Y busqué algo parecido en mi comportamiento. Es fácil culpar a los demás cuando estás en una situación difícil, pero definitivamente debes recordarlo. No puedo decir que yo haya tenido un caso así, pero descubrí algo similar en mi propio comportamiento: el deseo de alejarme. , evadir, no involucrarse... Y, exponiéndose, comenzó a comprender cuán familiar se había vuelto este sentimiento, cómo se había calentado, cómo se había arraigado silenciosamente.

Desafortunadamente, nuestras abundantes conversaciones sobre moralidad son a menudo demasiado generales. Y la moralidad... consiste en cosas específicas - en ciertos sentimientos, propiedades, conceptos.

Uno de estos sentimientos es el sentimiento de misericordia. El término está algo obsoleto, hoy en día es impopular e incluso parece haber sido rechazado por nuestra vida. Algo característico sólo de tiempos pasados. “Hermana de la misericordia”, “hermano de la misericordia”; incluso el diccionario los califica como “obsoletos”. , es decir, conceptos obsoletos.

En Leningrado, en la zona de la isla Aptekarsky, estaba la calle Mercy. Consideraron obsoleto este nombre y cambiaron el nombre de la calle a Textile Street.

Quitar la misericordia significa privar a una persona de una de las manifestaciones efectivas más importantes de la moralidad. Este sentimiento antiguo y necesario es característico de toda la comunidad animal, de la comunidad de aves: misericordia para los derrotados y heridos. ¿Cómo sucedió que este sentimiento creció demasiado en nosotros, se extinguió y resultó ser descuidado? Puedes objetarme citando muchos ejemplos de conmovedora receptividad, condolencias y verdadera misericordia. Hay ejemplos y, sin embargo, sentimos, y lo sentimos desde hace mucho tiempo, la decadencia de la misericordia en nuestras vidas. Si tan solo fuera posible hacer una medición sociológica de este sentimiento.

Estoy seguro de que una persona nace con la capacidad de responder al dolor de los demás. Creo que esto es innato, se nos da junto con nuestros instintos, con nuestra alma. Pero si este sentimiento no se utiliza 5 y no se ejercita, se debilita y se atrofia.

Tarea de ejercicio:

Lea el texto del libro "Fulcrum" de D. Granin. El artículo se llama "Sobre la Misericordia". ¿Es este texto un argumento? Nombra las características principales del texto y este tipo de discurso, demuestra tu opinión.

1) ¿Cuál es la tesis principal de este texto? ¿Qué argumentos se utilizan para demostrarlo? ¿Hay suficientes? ¿Cuál es la conclusión? ¿Estás de acuerdo con esta conclusión?

2) ¿Qué tipos de discurso, además del razonamiento, se utilizan en este texto?

Repetimos la ortografía.

1. Consonantes finales en prefijos (excepto prefijos en h-c) encima, debajo, antes, antes -, desde-, aproximadamente- siempre se escriben de la misma manera, sin importar cómo suenen: tren – moler, cortar – inscripción.

2. Consolas sin-, a través-, desde-, abajo-, tiempos-, a través-, a través- escrito con una carta z antes de vocales y consonantes sonoras, y con la letra CON delante de consonantes sordas: Visión del mundo de mal gusto, desalmada, extremadamente, excesiva.

3. En consolas veces- (des-) o rosa- (ros-) escrito bajo estrés ACERCA DE, escrito sin tilde A: buscar, buscar, pintura, pintado.

Excepción: buscado .

RECORDAR: cálculo, prudencia, contar, arreglar, reñir.

4. Decodificador Con- escrito antes de consonantes sordas y sonoras: cortar, derribar. En palabras aquí, edificio, salud, de ninguna manera es parte de la raíz.

Completa las letras que faltan en las palabras:

y...siguiendo; ra…saber; ser... atesorado; b...en mal estado; y...fluir; ra…reducido; inmortal; ra... provocar; ra... pisotear; y... primicia; r...cancelación; r...departamento de investigación, r...buscando un libro, dale al r...lista.

Repetimos la ortografía.

Consolas pre-, pre- difieren en significado:

a) prefijo pre- cerca:

* al significado de la palabra “muy”: lindo;

* al significado de la palabra “de manera diferente”: transformar, discutir;

* denota una acción que alcanza un grado extremo: superar;

b) prefijo en -:

* indica proximidad espacial: costero;

* unirse o acercarse: acercarse, soldar;

* realizar una acción de forma incompleta: cubrirse, acostarse;

* llevar a término la acción: nadar, acostumbrarse;

* acción realizada en interés del sujeto: apropiado, bolsillo.

Es necesario distinguir entre la ortografía de las palabras:

RECORDAR: perseguir, descuidar, reclamar, obstáculo, retador, prestigio, presidente, prerrogativa, signos de puntuación; fingir, privilegio, privado, prioridad.

Ejercicio. Escribe las frases, inserta las letras que faltan.

1) ceder a los sueños, 2) ceder a las circunstancias, 3) una imagen sin pr...belleza, 4) ceder a los malentendidos, 5) ceder al ridículo, 6) señales de patadas, 7) ceder a recuerdos . .

Class) es difícil de entender y no todos los estudiantes lo captan con firmeza y durante mucho tiempo. Este artículo proporciona una descripción accesible y detallada del procedimiento para aprender las reglas para escribir palabras con una "b" separada, así como ejemplos de tareas para consolidar habilidades y destrezas adquiridas.

Es recomendable dividir el estudio del tema en etapas:

1. Declaración del problema del problema. En la pizarra están escritas las palabras: mono, bebida, gorrión, aleteo, ventisca. Se pide a los estudiantes que lean las palabras y detecten inconsistencias. Como resultado del razonamiento, los estudiantes concluyen que las palabras propuestas carecen de un signo suave. A continuación, se centra la atención en el papel del signo suave en estas palabras, es decir, en por qué es necesario aquí. Los alumnos responden que en estas palabras el signo suave separa la vocal y la consonante. En tales casos, "b" se llama separativa.
2. Es igualmente importante que los estudiantes puedan encontrar la “b” que separa las palabras y comprender qué función desempeña en una palabra. De forma práctica identificamos la diferencia en la pronunciación de las sílabas pya - pya, nu - ny, le - lie, bi - bi. En el segundo caso, nuestros labios “sonríen” un poco más. Se llega a la conclusión: las sílabas que contienen un signo divisorio suave son más difíciles de pronunciar, superando una determinada barrera. ¿Cuál es este obstáculo? Los estudiantes señalan la presencia del sonido [th’] entre los sonidos consonánticos y vocales. A continuación, es necesario consolidar los conocimientos adquiridos utilizando la memoria motora. Usando sus manos, deje que los estudiantes muestren el camino por el que alguien debe viajar. Las sílabas en las que hay una señal de separación suave indicarán obstáculos. La ruta puede verse así: ti - ne-lya - pya - syo - vya. A continuación, puedes organizar una competición entre estudiantes para determinar cuál es el corredor más experimentado.
3. Observar las palabras sugeridas (por la noche, coser, hijos, domingo, arroyos) permitirá a los estudiantes determinar el lugar donde se requiere una señal de separación suave.

Regla: “La “b” de separación debe escribirse dentro de las palabras después de las consonantes antes de las vocales i, e, yu, e, i”.

Para una memorización duradera, la regla debe presentarse en forma de tabla de referencia.

Para consolidar lo aprendido utilizamos los siguientes ejercicios:

1. Escribimos sílabas con y sin separador ь bajo dictado.
Nu, nyeh, cinco, rie...

2. Practicamos la pronunciación de palabras con un signo suave de separación. Dichos puros:

La tejedora teje telas para el vestido de Tatiana.

En el camino, Daria vio a Marya. Daria Rada María. María Rada Daria.

Proverbios:

Toman ciudades con habilidad.

Tiene el tamaño de un gorrión y su corazón es del tamaño de un gato.

[l'is'ty'a] - hojas

[noch'y'u] - por la noche

Blanqueo las paredes. - Se cosieron botones a la ropa interior nueva.

Una bestia hambrienta siempre es feroz. - En otoño llueve a menudo.

Estamos contentos de tener un querido invitado. - Invita a nuestro invitado aquí.

5. Formación de adjetivos:

toro - alcista;

perro - canino;

cuervo - cuervo;

zorro - zorro.

6. Practicamos la formación de palabras con un signo suave de separación según el ejemplo:

amigo - amigos;

gorrión - gorriones;

silla - sillas.

7. Formamos patronímicos a partir de nombres propios según el modelo:

Yura - Yuryevich, Yuryevna;

Ilya - Ilch, Ilyinichna;

Valera - Valerievich, Valerievna.

8. Busque y subraye palabras con un separador suave en los textos.

9. Distribuimos las palabras con un signo suave en 2 columnas. En el primero escribimos palabras con un signo de separación suave, en el que "ь" indicará la suavidad de la consonante, en el segundo, para separar la consonante y la vocal.

10. Escribe con comentarios y resuelve acertijos:

Hay agua alrededor, pero beber es un problema. (Mar).

¿Quién se levanta en otoño y en primavera? (Oso.)

11. Recopilación independiente de pequeños dictados de vocabulario por parte de los estudiantes, que contendrán palabras basadas en la regla aprendida.

Ejemplo: sentarse junto al fuego, gorriones revoloteando sobre las ramas de los árboles, jugando junto al arroyo, cayendo copos de nieve cubiertos de hielo, cantando los ruiseñores, cantando los pájaros, bebiendo agua.

12. Lee el texto y escríbelo de memoria:

Una amigable familia de pájaros lleva ramas para refugiarse. El sol te calentará y tendrás una fiesta de inauguración.

13. Leer, escribir y explicar el significado de frases:

a paso de caracol

nuestros hermanitos

Al realizar los ejercicios propuestos, los niños consolidarán los conocimientos adquiridos y recordarán para siempre cómo se escriben las palabras con separador suave.

La letra Ъ - "signo duro" - es la letra número 28 del alfabeto ruso. En el lenguaje moderno, un signo duro no indica un sonido y sirve como una especie de guía para la pronunciación correcta de una serie de palabras. Sin embargo, el signo duro es uno de los símbolos que formaron la base del alfabeto cirílico y, hasta el día de hoy, ha recorrido un camino largo y difícil junto con el desarrollo del idioma.

Palabras con signo duro: un poco de historia.

El signo duro se conoce en los gráficos cirílicos desde la antigüedad. En el idioma ruso antiguo, la letra tenía un nombre diferente: "er" y en algunas raíces se podía pronunciar como "o", y también se escribía al final de las palabras que terminaban en consonante y después del prefijo con consonante. delante de una raíz que comienza con vocal. Este uso se practicó hasta principios del siglo XX. En 1918, durante la reforma de la ortografía rusa, se abolió la escritura de un signo duro al final de las palabras que terminaban en consonante. Hoy en día, hay más de 140 palabras con un signo duro en el idioma ruso, y el uso de esta letra está claramente regulado. Hablemos de esto con más detalle.

Grupos básicos de palabras con signo duro y sus normas ortográficas.

El idioma ruso moderno utiliza el símbolo “Ъ” como separador. El signo duro se utiliza después de consonantes antes de las vocales con iotaciones e, e, yu, i, principalmente en la unión de morfemas.

Signo sólido entre prefijo y raíz

1. Después de prefijos que terminan en consonante, antes de una raíz que comienza con vocal y en palabras con prefijos nativos rusos ( comer, salir, dar vueltas, encogerse, sarcástico), y en palabras con prefijos prestados ( contranivel, subnúcleo, transeuropeo).

2. Un grupo separado consta de palabras prestadas con un signo sólido, comenzando con combinaciones ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- y otras, que originalmente eran prefijos, pero en ruso moderno son identificado como raíz de parte: objeto, sujeto, ayudante, abjuración, disyunción, inyección, coyuntura.

Signo duro entre partes de palabras compuestas.

1) antes de la segunda raíz después de las partes dos, tres, cuatro ( dos niveles, tres anclas, cuatro capacidades);

2) las palabras con un signo sólido de separación se resaltan por separado, como mensajero Y paneuropeo;

3) si hablamos de la ortografía de palabras abreviadas complejas con una estructura similar, entonces no se utiliza un signo duro en ellas: especialista, propietario, oficial militar, idioma estatal y otros.

Firma dura en nombres propios y sus derivados

Hay una serie de sustantivos y derivados de ellos (nombres de personas y nombres geográficos), donde también se utiliza el signo duro: ciudad Kiziliurt, aldea toryal, lago Jyväsjärvi, artista Guo Hengyu.

Por lo tanto, las palabras con un signo duro en el idioma ruso moderno son un grupo separado con sus propios patrones de ortografía. A diferencia de un signo suave, que se puede usar varias veces en la misma palabra, un signo duro solo se puede usar una vez en una palabra. Los casos anteriores de uso de un signo duro son reglas claras que siempre deben seguirse. En situaciones no tratadas en este artículo, bajo condiciones similares, se utiliza un signo de separación suave.

Por mucho que intenten convencer a los estudiantes de que los conocimientos adquiridos durante sus años escolares serán necesarios en el futuro, lamentablemente no es así. Sin embargo, algunas cosas que se enseñan en la escuela serán realmente útiles en la vida adulta. Por ejemplo, la capacidad de escribir correctamente. Para dominarlo, es necesario conocer las leyes gramaticales básicas del idioma ruso. Entre ellas se encuentran las reglas que rigen el uso de los signos de separación ъ y ь.

Signo duro: la historia y su papel en la palabra.

La vigésima octava letra del alfabeto ruso, a pesar de que no representa sonidos, desempeña una función importante en las palabras. Por lo tanto, antes de considerarvalen las reglas que rigen el uso de los signos ъ y ьConozca un poco sobre su historia y papel en la palabra.

El signo duro existió en las lenguas eslavas casi desde el mismo momento de su formación. Comenzó como un sonido vocal corto hasta que evolucionó hasta convertirse en una letra impronunciable que se usaba para dividir palabras en sílabas y también reemplazar espacios.

A finales del siglo XIX. Se observó que el uso frecuente de ъ en los textos (4% del volumen total) es inapropiado, especialmente en telegrafía, escritura cursiva y tipografía. En este sentido, se ha intentado repetidamente limitar el uso de un signo duro.

Después de la revolución de 1917, esta letra fue completamente abolida durante casi diez años. En aquellos años se utilizaba un apóstrofe como separador de palabras.Sin embargo, en 1928 fue excluido del idioma ruso (pero permaneció en ucraniano y bielorruso), y su función divisoria fue asumida por un signo sólido, que desempeña hasta el día de hoy.

¿En qué casos se expresa ъ con palabras?

En cuanto al uso de un signo sólido, existen varias reglas para colocarlo antes de e, yu, ё, i:

• Después de prefijos que terminan en consonante: conector, pre-aniversario.
• En términos que provenían de otras lenguas, con los prefijos ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- y sub-: adyuvante, disyunción.
• Después de contador, pan, super, trans y campo: paneuropeismo, superyate.
• En palabras compuestas que comienzan con dos-, tres-, cuatro-: de dos núcleos, tres niveles y cuatrilingüe.

Hay varias excepciones, cuando ъ no se encuentra en la unión de un prefijo y una raíz, sino dentro de la palabra misma. Estos sustantivos incluyen: Mensajería y defecto.

Cuando no lo ponen

Además de las reglas que rigen el uso de los signos ъ y ь, conviene recordar los casos en los que no es necesario utilizarlos:

• Un signo duro no se utiliza en palabras con un prefijo que termina en consonante cuando va seguida de las vocales a, o, i, u, e, s: despejado, frenado.
• Este signo no se utiliza en términos abreviados complejos: inyaz, glavyuvelirtorg.
• Tampoco se utiliza en lexemas escritos con guión: Media diócesis, media manzana..

Al considerar las reglas que rigen el uso de los signos ъ y ь que realizan una función separadora en una palabra, vale la pena recordar que los lexemas "interior" y "empleado" se escriben utilizando un signo suave. Esta ortografía no es una excepción, ya que en la palabra “interior” inter no es un prefijo, sino parte de la raíz. Y en "diácono" el prefijo no es sub-, sino po-, pero -diácono es la raíz.

¿Qué funciones realiza una señal suave?

En cuanto a ь, en la antigüedad significaba una vocal corta [y], pero gradualmente, como ъ, perdió su sonido.

Al mismo tiempo, conservó la capacidad [y] de impartir suavidad al sonido consonante anterior.

A diferencia de la palabra dura, puede realizar 3 funciones.

• Divisor.
• Informa sobre la suavidad del sonido anterior.
• Se utiliza para indicar ciertas formas gramaticales.

Reglas para usar una señal suave.

Estudiar las leyes de la lengua rusa.regular el uso de los signos ъ y ь, vale la pena aprender algunas reglas:

• Un signo suave que realiza una función divisoria nunca se coloca después de un prefijo (este es el destino de un signo duro). Las partes de las palabras en las que se escribe la ь divisoria son la raíz, el sufijo y la terminación de e, ё, yu, i: mono, interior. Esta regla se aplica tanto al vocabulario ruso como a los términos prestados de otros idiomas.
• En algunas palabras, el separador ь se coloca antes de la combinación de letras it: champiñón, medallón, caldo y millón.

En el caso de que ь informe sobre la suavidad del sonido anterior y no realice una función divisoria, su producción está determinada por las siguientes reglas:

• En medio de una palabra, ь indica la suavidad de la letra l si precede a otra consonante distinta de l: dedo, oración. Además, el signo suave no "se encaja" en combinaciones de letras: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( baterista, vela).
• En medio de una palabra, este signo se coloca entre las consonantes suaves y duras: por favor, mucho.
• En medio de una palabra, ь puede situarse entre dos consonantes suaves. Siempre que cuando cambia la forma de la palabra, la primera permanece suave y la segunda se vuelve dura: solicitud - en una solicitud, carta - en una carta.
• En algunos casos, este símbolo se encuentra al final de una palabra después de las consonantes. Al mismo tiempo, ayuda a establecer el significado del token: lino(planta) - pereza(calidad de carácter), estafa(lugar de apuestas en el juego) - caballo(animal).

Como marcador de formas gramaticales individuales, este signo se utiliza en los siguientes casos:

• En adjetivos derivados de los nombres de los meses (excepto enero): febrero, septiembre.
• Al final de los números del 5 al 30, así como en el medio, si denotan decenas del 50 al 80 y centenas del 500 al 900: seis, setenta, ochocientos.
• En el modo imperativo de los verbos (excepto acostarse - acostarse): Sácalo, sácalo, tíralo, tíralo.
• En infinitivo (forma inicial del verbo): mantener, elevar.
• En todos los casos de la palabra “ocho” y en el caso instrumental es plural. números de números y sustantivos individuales: seis, pestañas.

El uso de los signos ь y ъ después de silbar w, h, shch, sh

Es posible seguir estas letras de signos suaves bajo las siguientes condiciones:

• Al final de la mayoría de los adverbios y partículas, excepto: No puedo soportar casarme y con pretexto entre.
• En infinitivo: conservar, hornear.
• En el modo imperativo de los verbos: ungir, consolar.
• En las terminaciones en segunda persona de los verbos singulares del tiempo futuro y presente: véndelo, destrúyelo.
• Al final del caso nominativo de sustantivos. género, en III declinación: hija, poder. Para comparación en m. Llora, espada ancha.

En algunos casos, ь no se utiliza después de estas letras:

• En sustantivos de 2da declinación: verdugo, tonto
• En formas cortas de adjetivos: fresco, caliente.
• En el caso genitivo de sustantivos plurales: charcos, nubes

Un signo duro después de zh, sh, h, sch no se coloca al final de una palabra o raíz, ya que su “lugar” siempre está después del prefijo antes de e, e, yu, i.

Usando los signos ь y ъ: ejercicios

Habiéndose familiarizado con todos los casos de instalación de señales suaves y duras, debe pasar a los ejercicios. Para evitar confusiones, hemos recopilado la mayoría de las reglas anteriores que rigen el uso de los signos ь y ъ. La siguiente tabla le servirá como pista para completar las tareas.

En este ejercicio debes elegir qué letra se debe colocar en las palabras.

Esta tarea se refiere al uso de un signo suave después de letras sibilantes. Debes abrir los corchetes y colocar un letrero suave donde sea necesario.

En el último ejercicio debes escribir las palabras propuestas en 2 columnas. En el primero, los que se usan con ь, en el segundo, los que no lo tienen.

Dado que tanto los signos duros como los suaves son letras "silenciosas", desempeñan un papel importante en el idioma ruso. Puedes cometer muchos errores al escribir si no conoces las leyes gramaticales que rigen el uso de los signos ъ y ь. Tendrás que aprender más de una regla para no confundir qué signo se debe utilizar en una situación particular. Sin embargo, vale la pena, especialmente en el caso de un signo suave, ya que a menudo sólo su presencia ayuda a determinar el significado léxico de la palabra.

>>Idioma ruso 2do grado >>Idioma ruso: Separación de signos suaves (ь)

Separar caracteres suaves

El papel y el significado del signo suave en ruso.

Hoy en la lección de ruso estudiaremos una letra especial, que se llama signo suave. Tal letra, como signo suave, no tiene ni indica ningún sonido, pero su función es indicar la suavidad de los sonidos consonánticos en la letra.

Por ejemplo: casa de baños, varado, carbón, foca, pereza, lástima, caballo.

Pero, además de que un signo suave es un indicador de la suavidad de los sonidos de las consonantes, también puede ser divisorio.

Y así, ahora podemos resumir los resultados y concluir que en el idioma ruso se utiliza una letra como un signo suave:

Para suavizar la consonante anterior;
Como separador;
Para indicar determinadas formas gramaticales.

Ya hemos determinado cuándo es necesario escribir un signo suave en palabras para suavizar las consonantes. Ahora intentemos comprender el signo suave de separación y descubramos por qué un signo suave también se llama signo de separación, en qué casos un signo suave es un signo de separación y cómo se escriben las palabras con un signo suave de separación.

Para comprender mejor este tema y comprender la diferencia entre un signo suave, que sirve para suavizar los sonidos de las consonantes, y un signo suave divisorio, intentemos considerar este tema con un ejemplo.

Por ejemplo: semilla y familia

Lea atentamente estas palabras. Ahora preste atención a cómo suena la última sílaba de la primera palabra: semilla. En esta palabra “semilla” el sonido [m"] tiene un sonido suave, ya que la letra I le da suavidad, y en esta sílaba la vocal y la consonante se pronuncian juntas.

Ahora veamos la siguiente palabra. La palabra "familia" es [sem "ya]. En este caso, vemos que la consonante y la vocal que la sigue se pronuncian por separado. Esta pronunciación separada entre una vocal y una consonante en la escritura se indica mediante un signo suave, que se llama signo suave de separación.

Por ejemplo: Kolya - estacas, sal - sal, vuelo - vertido.

Por lo tanto, ya podemos concluir que el signo suave de separación indica que los sonidos de consonantes y vocales se pronuncian por separado.

Reglas para escribir un carácter de separación suave.

La separación ь (signo suave) se escribe:

Primero, en medio de la palabra antes de las vocales: e, e, yu, i. Por ejemplo: ventisca, terrier, mono, salud, lino, hojas.

En segundo lugar, en palabras de origen extranjero antes de la letra O. Por ejemplo: champiñones, cartero, caldo.

En tercer lugar, el signo suave de separación se escribe en la raíz de las palabras, después de las consonantes. Por ejemplo: diciembre, cebada, gorriones, estepa, noche.

Además, debe recordar que el signo suave de separación nunca se escribe:

Primero, las palabras son lo primero;
En segundo lugar, después de las consolas.

Ahora miremos detenidamente la imagen e intentemos comparar la diferencia entre el signo suave, que sirve para suavizar la consonante y el signo suave divisorio:

Tarea

1. Lea atentamente las palabras con un signo suave y primero escriba solo aquellas en las que el signo suave sea un indicador de suavidad, y luego las palabras con un signo suave de separación.

Polilla, vestido, familia, patines, día, sillas, lana, arroyos, estacas, agujero en el hielo, pereza, desaliento, vivienda, amigos, casa de baños, salud, gelatina, abrigo, otoño, carta, aguacero, computadora, pana, Daria, felicidad , diversión, tristeza.

2. Elija antónimos para estas palabras y diga qué papel juega en ellas el signo suave.

Limpieza, aburrimiento, trabajo, daño, luz, enemigos, azúcar.

3. Escribe las palabras en plural:

Amigo, hoja, ala, rama, tronco, árbol.

4. Al escribir un separador, ¿qué sonido escuchas en las palabras?
5. Resuelve el crucigrama.

Preguntas para el crucigrama:

1. ¿De qué otra manera se puede llamar tormenta de nieve?
2. ¿Dónde viven las abejas?
3. Papá, mamá, soy amigable….
4. Un animal al que le encanta trepar a los árboles.
5. La delicia favorita de Carlson.