Утре имаше война, подвиг на младото поколение. Анализ на работата на Василиев Утре имаше война

Анализ на разказа

Б. Л. Василиева „Утре имаше война“

Разказът „Утре беше война“ от Борис Лвович Василиев е написан през 1972 г. И заедно с друг разказ на този писател, „Тук зорите са тихи ...“ се превърна в едно от най-добрите и известни произведения у нас за периода на Великата Отечествена война.

В своята история Б. Василиев използва такъв художествен метод като реализъм.

Темата на творбата е връзката между поколенията бащи и деца.

Разказът започва с пролог и завършва с епилог. Чрез пролога Василиев въвежда читателя в света на своите спомени от младостта, запознава го с бившите си съученици и учители, с училището и родителите и др. В същото време писателят сякаш отразява, обмисля и преоценява всичко, което му се е случило преди четиридесет години.

Епилогът обобщава историята, рязко, но въпреки това хармонично преливащ в съдържанието. Отново се озоваваме почти четиридесет години в бъдещето, през 1972 г., и научаваме за по-нататъшната съдба на героите от книгата не само от спомените на разказвача, но и от думите на директора на училището.

Няколко съученици са в центъра на историята. Искра Полякова е жизнено и целеустремено момиче, което мечтае да стане комисар, отличничка, активистка и редактор на стенни вестници. Приятелите й винаги отиват при нея за съвет, а Искра има точен и точен отговор за всеки, решение и на най-неразрешимите проблеми и въпроси. Вярно е, че в края на историята Искра се променя много, тя започва да се съмнява в „истините“, които майка й толкова усърдно е втълпявала в нея. Тоест Искра постепенно израства.

Зина Коваленко е непостоянна и непостоянна. Спарк каза, че е истинско момиче. Зина решава всичките си въпроси или с помощта на Искра, или като се доверява на безпогрешната си интуиция. Но тя също започва да расте, усеща, че момчетата я харесват и в края на историята дори придобива независимостта и благоразумието на Искра.

Вика Люберецкая е най-мистериозното и неразбираемо момиче за своите съученици. Тя изглеждаше морално по-стара от тях и затова нямаше приятели до девети клас. Вика се възхищава на баща си, смята го за идеал и го обича до степен на забрава. Най-лошото за нея е да се съмнява в баща си. И когато го арестуват, Вика се самоубива не от прищявка, а като възрастен.

Момичетата израстват първо физически, а след това психически. Момчетата растат малко по-различно, те сякаш следват по-големите си съученици. И така, Искра взема под крилото си хулигана Саша Стамескин, прави го отличник, записва го в авиоклуба и след това му помага да си намери работа в авиационен завод.

Жора Ландис, верен приятел и помощник на всички момчета от класа, се влюбва във Вика и се стреми да порасне. Същият процес се случва и с някои други момчета.

По принцип можем да кажем, че инициаторът на всички тези промени, свързани с възрастта, неволно беше новият директор на училището Николай Григориевич Ромахин. Необичайната му възпитателна система не пречи на израстването и духовното търсене на децата, а напротив, провокира израстването.

Антиподът на Ромахин в историята е класният ръководител и учител по литература Валентина Андроповна (Валендра, както я наричат ​​момчетата). Тя не е доволна от ежедневието на новия директор в училище. В почти открита борба с него тя използва всички средства, например писане на доноси до висшите власти, спорове и други подобни. Валентина Андроповна обаче не може да се счита за отрицателен герой. Авторът пише, че тя абсолютно искрено вярва в правилността на своите убеждения, че новият директор съсипва училището. И тази искреност в крайна сметка й позволи да намери общ език със зрелия клас и да се промени.

Значението на второстепенните герои в историята е голямо. Учителят по литература и режисьорът не могат да бъдат причислени към тях, тъй като основният конфликт на историята се развива около техните взаимоотношения. Второстепенните герои са родителите на учениците и двама учители, които не участват в конфликта. Родителите, отглеждайки децата си, създадоха точно копие на себе си, със свои черти на характера, но всички те приеха с разбиране израстването на децата си, тяхното ново разбиране за реалността. И дори другарят на Поляков, майката на Искра, „желязна“ жена, свикнала да командва дъщеря си като подчинена, след като срещна отпора на зрялата Искра, се примирява, осъзнавайки, че това трябва да се случи. Същото може да се каже и за бащата на Вика Люберецкая, който неволно промени живота на много деца, превръщайки се в техен идеал.

Темата на творбата е изразена именно с това израстване. Основната идея, която прониква в творбата, е, че в никакъв случай възрастните не трябва да влияят на израстването на децата, разбира се, необходимо е да ги възпитавате, но израстването следва свой специален път.

Тази идея обаче може да се проследи само в основната част на историята, а в пролога и епилога се появява нова идея. Темата на пролога и епилога са спомените на автора от неговата младост. А идеята се изразява в това, че се помни само най-красивото в живота – младостта. Историята се казва „Утре имаше война“, но в нея почти нищо не се казва за войната и това не е случайно.

Войната не се появява в действието на разказа, а като че ли следва от неговото съдържание, логично завършвайки ученическите години. Борис Василиев пише, че разликата между поколението на неговата младост и сегашното е, че те знаеха, че ще има война, но ние знаем, че няма да се случи и искрено вярваме в това.

И сега, четиридесет години по-късно, във влака, символизиращ живота, тези вечни деветокласници си спомнят не войната, не как са изгорели в танк и са влезли в битка, а какво се е случило преди това.

Разказът на Борис Василиев „Утре имаше война“ е посветен на последната предвоенна година в Русия. По-точно последната предвоенна учебна 1940 г., тъй като главните герои на историята са ученици, ученици от девети клас в малък град.

Шестнадесетгодишните през 1940 г. са същото поколение, родено веднага след революцията и гражданската война. Всичките им бащи и майки са участвали по един или друг начин в тези събития.

Следователно тези деца са израснали с двойствено чувство: от една страна, те съжаляват, че гражданската война е свършила преди тях, че не са имали време да участват в нея, а от друга страна, те искрено вярват, че са поверени на също толкова важна мисия, те трябва да запазят социалистическия строй, ние трябва да направим нещо достойно.

Жажда за лични постижения

Това е поколение, живеещо с мечтата за личен подвиг, който да е в полза на родината. Всички момчета от този клас искаха да станат командири на Червената армия, за да бъдат в крак с бащите си.

Главният герой на историята, комсомолската активистка Искра Полякова, яростно отрича личния си живот и личното си щастие, мечтаейки за гордия дух на думата „комисар“.

Останалите момичета от класа не споделят активната й позиция, но също вярват в комунизма. Но мечтите им са различни: веселата, засмяна Зиночка Коваленко, разумната Лена Бокова и мечтателната Вика Люберецкая - за всички тях собственото им щастие е по-важно, по-важно е да обичат и да бъдат обичани.

Нито една от тези мечти обаче не може да бъде напълно реализирана в Съветския съюз от 1940 г., където репресиите и контролът върху обществото са вилнещи, където войната скоро ще започне.

Борбата за човешко достойнство и справедливост

Кулминацията на тази история е моментът на ареста на бащата на Вика Люберецкая, голям конструктор на самолети. След това Вика е обявена за „дъщеря на враг на народа“ и момичето е преследвано в училище. Не искайки да предаде баща си и да се откаже от него, както изисква комсомолската организация, Вика се самоубива.

Тя не е единствената, която се стреми да защити справедливостта. След новината за ареста на бащата на Вика, съучениците й, противно на забраните на училището, отиват да подкрепят момичето, защото... Те смятат, че тя определено не е виновна за нищо.

Артем Шефер води „дуел“ с десетокласник, който разпространи тази новина из училището. След смъртта на Вика директорът на училището Николай Григориевич специално изпраща съучениците си на погребението, където няма никой друг.

Особено интересен в тази история е характерът на главната героиня Искра Полякова. Ако в началото тя беше класически комсомолски активист, твърдо вярващ в справедливата кауза на партията, то след събитията, свързани с Вика, тя постепенно променя позицията си: тя започва да вярва, че партията, училището и комсомолът понякога могат грешат.

Епилогът на историята показва, че всички момчета наистина успяха да реализират младежката си мечта за героизъм. Те го въплътиха на фронтовете на Великата отечествена война и трагично - почти всички ученици от бившия 9 "Б" загинаха. Разказът в увода и епилога се води от името на уж техен съученик - самият Борис Василиев.

Кадър от филма "Утре имаше война" (1987)

Съвсем накратко

1940 г Деветокласничка от малък град става дъщеря на враг на народа. Ще я изключат от Комсомола и момичето се самоубива. След известно време баща й е освободен.

Пролог

Авторът си спомня за 9-ти "Б" клас, в който някога е учил. За спомен от съучениците си той имаше само една стара снимка, размазана по краищата, която активистката Искра Полякова насърчаваше всички да направят. От целия клас само деветнадесет души доживяха до старост. Освен автора и Искра, компанията беше атлетът Паша Остапчук, вечният изобретател Вълка Александров, по прякор Едисън, несериозната Зиночка Коваленко и плахата Леночка Бокова. Най-често компанията се събираше у Зиночка. Искра все разказваше нещо, четеше на глас, а Вълка измисляше уреди, които по правило не работеха.

Момчетата се отнасяха с презрение към тихия баща на Зиночка, докато един ден в банята не видяха белязания му гръб - „синьо-лилавия автограф на гражданската война“. И майката на Искра, другарката на Поляков, която се разхождаше с ботуши и кожено яке, всички се страхуваха и не разбираха, че има същите белези на душата си като на гърба на бащата на Зиночка. В разказа авторът се връща към тези наивни мечтатели.

Глава първа

Тази есен Зиночка Коваленко за първи път се реализира като жена. Възползвайки се от отсъствието на родителите си, тя тъжно погледна в огледалото зрелите си невъзрастни гърди, прекалено тънък ханш и крака с непропорционално тънки глезени, когато на вратата позвъни Искра Полякова. Зиночка малко се страхуваше от строгия си приятел, „съвестта на класа“, въпреки че беше с година по-голяма. Идолът на Искра беше нейната майка, непреклонният комисар другарката Полякова, с която момичето винаги вземаше пример. Едва наскоро тя осъзна, че майка й е дълбоко нещастна и самотна. Една нощ Искра видяла майка си да плаче, за което била бичувана с широк войнишки колан. Момичето получи необичайно име от баща си, когото не помнеше. Като комисар той се оказа „слаб човек“ и майка му „с обичайната безпощадност“ изгори снимките му в печката.

Искра дойде при Зиночка със съобщение, че Сашка Стамескин повече няма да учи в училище. Сега училищните часове трябваше да се плащат, но майката на Сашка, която отгледа сина си без баща, нямаше пари за това. Stameskin беше лично постижение и завоевание за Искра. Само преди година той водеше свободен живот на хулиган и неудачник. Изчерпал търпението на учителския съвет, той очакваше да получи пълна свобода, когато Искра се появи на хоризонта му. Тя току-що се присъедини към Комсомола и реши, че първият й комсомолски подвиг ще бъде превъзпитанието на Стамескин.

Пристигайки за първи път в дома си, Искра видя красиви рисунки на самолети. Момичето каза, че такива самолети няма да летят; Стамескин беше обиден от това и той започна да се интересува от математика и физика. Но Искра беше трезво мислещо момиче. Тя предвиди, че Сашка скоро ще се умори от всичко това, затова го заведе в авиоклуба на Двореца на пионерите. Сега Сашка имаше какво да губи, той се зае да учи и заряза бившите си приятели. И сега Стамескин, който беше станал добър ученик, беше принуден да напусне училище.

Зиночка намери изход. Тя предложи да настани Стамескин в авиационна фабрика, където имаше вечерно училище. Вика Люберецкая, дъщерята на главния инженер на самолетния завод, която седеше със Зиночка на едно бюро, можеше да помогне с това. Вика беше много красива и малко арогантна. Тя вече се беше превърнала в жена и го осъзнаваше. Искра избягваше съученичката си. За нея това елегантно облечено момиче, което идваше на училище със служебна кола, беше същество от друг свят, за което тя трябваше да изпитва иронично съжаление. Зина се зае да уреди този въпрос. На 1 септември Вика се обърна към Искра и каза, че Стамескин ще бъде нает в завода.

Глава втора

Артьом Шефер четеше много и се занимаваше с лека атлетика. Само една странност му попречи да стане отличен ученик - той „говореше лошо“ и не можеше да отговаря на устни теми. Всичко започна в пети клас, когато Артьом случайно счупи микроскоп и Зиночка пое вината върху себе си. Оттогава под погледа на Зина езикът на момчето се втвърди - това беше любов. Само най-добрият приятел на Жорка Ландис, който беше несподелено влюбен във Вика Люберецкая, знаеше ужасната тайна на Артьом.

След като работи като работник цяло лято, Артьом реши да похарчи първите си приходи за празнуването на шестнадесетия си рожден ден. На втората неделя на септември шумна компания начело с Искра се събра у Артьом. Момчетата танцуваха, играха форфети и след това започнаха да четат поезия. И тогава Вика прочете няколко стихотворения от почти забравения „декадентски“ поет Сергей Есенин. Дори Искра хареса стиховете и Вика й даде оръфано томче да чете.

Глава трета

Многоетажното училище, в което са учили децата, е построено наскоро. Първоначално задълженията на директора се изпълняваха от клас 7 „Б” Валентина Андроновна, по прякор Валендра. Тя разпредели класовете във възходящ ред и училището стана като торта - „всеки етаж живееше живота на своята епоха“, никой не тичаше по стълбите или се возеше по парапетите. Шест месеца по-късно Валендра е заменен от Николай Григориевич Ромахин, бивш командир на кавалерийския корпус. Първото нещо, което направи, беше да разбърка класните стаи и да окачи огледала в тоалетните на момичетата. Училището се огласи от детски гласове и смях, а момичетата се сдобиха с панделки и модни бретони. Цялото училище обожаваше директора и не понасяше Валендра. Нейните нововъведения разгневиха Ромахин - те противоречат на идеите на Валентина Андроновна за отглеждането на деца. Тя започна да се бие с директора, пишейки писма „на правилното място“ по някаква причина.

Зиночка уведоми Валендра, че Есенин се чете на рождения й ден - съученичката я хвана пред огледалото и я изплаши. След като научи от Искра, че Вика е чела поезия, Валентина Андроновна се оттегли: Люберецки беше много уважаван в града. Искра реши да каже на Вика за това и след училище приятелите отидоха при Люберецките.

Майката на Вика почина отдавна и Леонид Сергеевич Люберецки отгледа дъщеря си сам. Той винаги се тревожеше за Вика и затова се грижеше много за нея и я разглези. Вика много се гордееше с баща си. Въпреки многобройните подаръци, вносни дрехи и служебна кола, Вика беше умно и свястно момиче. Тя живееше много уединено - позицията на баща й създаваше стена между нея и съучениците й. Този ден момичета от нейния клас я посетиха за първи път и Леонид Сергеевич се радваше, че дъщеря му все още има приятели.

Искра и Зиночка за първи път се озоваха в такава красива къща. Почерпиха ги с чай и ги почерпиха с вкусни сладкиши. Оказа се, че Люберецки познава другаря Полякова - воюваха в цивилната водна дивизия. Искра мисли за разговора с Леонид Сергеевич няколко дни. Тя беше особено поразена от идеята, че „истината не трябва да се превръща в догма, тя винаги трябва да бъде проверявана за сила и целесъобразност“, защото майката на Искра вярваше в непреходната истина, въплътена в съветската идея, и беше готова да я защитава, докато не последен дъх.

Глава четвърта

В началото на всяка учебна година Зиночка определяше в кого ще бъде влюбена. Тя нямаше нужда да угажда на своя „обект“, а по-скоро да страда от ревност и да мечтае за взаимност. Тази година не успях да се влюбя. Известно време Зиночка беше объркана, но скоро осъзна, че самата тя се е превърнала в „обект“. Тя бързо се успокои, но тогава на хоризонта се появиха двама десетокласници, единият от които, Юра, беше смятан за най-красивото момче в училището. Зиночка не знаеше как да взема решения - Искра винаги решаваше вместо нея, но да попита приятелката си в кого да се влюби беше немислимо. Те също не можеха да помогнат у дома: сестрите бяха много по-големи от Зиночка, а родителите винаги бяха заети. И Зиночка сама намери изход. Тя написа три еднакви писма с неясно обещание за приятелство, различаващи се само по адреса, и започна да мисли на кого от тримата почитатели да изпрати писмото.

След три дни мислене Зиночка загуби две писма, но едно от тях попадна в ръцете на Валентина Андроновна. Тя триумфално занесе писмото на директора, надявайки се той да информира Зиночка на общото събрание, но Николай Григориевич се засмя и изгори „доказателствата“. Разгневена, Валендра решава открито да защити това, което искрено вярва, че са съветските методи на образование.

Искра изпуснала приятелката си извън контрол - била заета със себе си. Докато работи в самолетния завод, Саша Стамескин значително узрява, развива собствено мнение и специално отношение към Искра. Един ден, докато се разхождали в парка, те се целунали и тази целувка станала „мощен тласък за силите, които вече са в движение“. Искра започна да расте и тя беше привлечена не от лекомислената Зиночка, а от самоуверената Вика, която вече беше преминала тази трудна граница. Скоро тя отново посети Люберецки, разговаря с Вика за щастието на жените и с Леонид Сергеевич за презумпцията за невинност. Вика каза на момичето, че не може да я обича, защото е максималист. Искра много се разстрои от тези думи. Пристигайки у дома, тя пише статия за училищния вестник, в която обсъжда вината и невинността, но майка й, която се прибира от работа, изгаря статията, заявявайки, че съветският човек не трябва да разсъждава, а да вярва.

Глава пета

На 1 октомври красивият Юра покани Зиночка в киното за последното прожектиране. Семейство Коваленки отглеждаше стриктно най-малката си дъщеря, но този ден майката, хирургическа сестра, беше на смяна, бащата, фабричен бригадир и активист, също беше зает и Зиночка се съгласи. След сесията Юра предложи да седне някъде и Зиночка го заведе до къщата на Люберецки, където в храстите беше скрита уединена пейка. Докато седяха на него, момчетата видяха черна кола да се приближава до входа и трима мъже влязоха в къщата. След известно време Люберецки излезе от входа, придружен от тези хора, Вика изскочи след тях, силно крещейки и плачейки. Вече отзад Леонид Сергеевич извика, че не е виновен за нищо, и колата потегли.

Зиночка се втурна към Искра, за да съобщи, че Люберецки е арестуван. Другарката Полякова остави Зина да пренощува у нея, а тя отиде при родителите си. Коваленко се съмняваше, че Люберецки, „герой на гражданската война, орденоносец“, може да се окаже враг на народа. Той реши да покани Вика да живее при него. Пристигайки у дома, Полякова пише писмо до Централния комитет на КПСС (б), в което се застъпва за Люберецки.

Глава шеста

На сутринта родителите на Коваленко и Полякова се срещнаха в кабинета на директора. Ромахин също беше сигурен, че Люберецки е арестуван по погрешка. Той предложи всички заедно да напишат писмо до съответните органи, но майката на Искра помоли да изчакат. Тя познаваше Леонид Сергеевич отдавна и вярваше, че на този етап от делото нейната гаранция е достатъчна.

Приятелите решили да не казват на никого за ареста, но когато пристигнали в училище, Искра открила, че всички вече знаят за това. Зиночка трябваше да признае, че не е сама в къщата на Люберецки. Юрка, който разпространи новината, трябваше да бъде наказан. С тази задача се заеха Артем Шефер, Жорка Ландис и Паша Остапчук. Докато момичетата разсейваха училищния каминар, момчетата повикаха Юрка в котелното помещение. Сбил се Артьом, който също имал лични мотиви.

След „дуела“ момчетата отидоха да подкрепят Вика. След обиска апартаментът на Люберецки е обърнат с главата надолу. Приятели помогнаха на Вика да почисти, а Зиночка я нахрани със „специални бъркани яйца“.

В дома й Искра се срещна със Сашка. Той каза, че Люберецки всъщност е „враг на народа“. Из завода се разпространяват слухове, че главният инженер е продал чертежите на самолета на нацистите. Искра вярваше, но беше убедена, че Вика няма нищо общо с това.

На следващия ден Искра строго нареди на момчетата да се държат с Вика както обикновено. Следобед Полякова и Шефер бяха извикани при директора - Валендра разбра за битката в котелното помещение. Валентина Андроновна разпита момчетата. Директорът мълчеше и гледаше към масата. Класната стая реши да превърне битката в политическа афера, превръщайки Артьом в главен водач. Ромахин не можа да се намеси - многобройните изявления на Валендра дадоха плод и режисьорът беше порицан. Накрая класът реши Искра да проведе спешно комсомолско събрание, на което Вика, като дъщеря на враг на народа, да бъде изключена от комсомола. Искра категорично отказа да проведе срещата, след което припадна.

Когато Искра дойде на себе си, Ромахин каза, че срещата ще се състои след седмица и той не може да промени нищо. Шейфър също ще трябва да напусне училището заради „политическата“ битка. И тогава Зиночка заяви, че Артьом се бие заради нея. Директорът беше много щастлив от възможността да спаси поне Шефър и нареди на Зиночка да напише доклад.

Глава седма

Докладът на Зиночка помогна - след като получи побой от директора, Артьом остана в училище. Седмицата мина както обикновено, само Валендра никога не повика Вика на дъската, въпреки че в други уроци тя отговаряше с „пет“. В събота след училище Вика предложи целият клас да отиде в селското село Сосновка, за да се сбогува с есента.

Момчетата прекараха цялата неделя в Сосновка. Вика показа дачата си - кокетна къщичка, боядисана в весело синьо. Къщата била запечатана, а на момичето дори не било позволено да вземе личните си вещи. Тогава Вика заведе Жорка Ландис на реката, на любимото си място под разпръснат шипков храст и се остави да я целуне. Тогава момчетата запалиха огън, забавляваха се, но всички си спомниха, че утре е комсомолско събрание, на което Вика ще бъде изключена от Комсомола, ако не осъди публично баща си.

На следващия ден Вика не дойде на училище. Председателят на окръжния комитет обаче се появи и събранието трябваше да започне. Момчетата научиха от Валендра, че Ромахин на практика е уволнен. В този момент Зина, изпратена за Вика, се върна и съобщи, че Люберецкая е мъртва.

Глава осма

Разследването на смъртта на Вики продължи 24 часа. От бележката, оставена от момичето, става ясно, че се е отровила със сънотворни. Сега Искра разбра, че в неделя Вика се сбогува с приятелите си. В дните, оставащи до погребението, децата не се появиха на училище.

Майката на Артьом помогна за организирането на погребението. Не беше възможно да се вземе колата. В деня на погребението Ромахин затвори училището и тълпа ученици, водени от директора, пренесоха ковчега през целия град. Момчетата се смениха едно друго, само Жора Ландис измина целия път, без изобщо да се промени. Майката на Искра забрани на Искра да „организира панихида“, но на гробището момичето не издържа и започна да чете силно стиховете на Есенин. Тогава Артьом и Жорка засадиха шипков храст на върха на гроба. На погребението не беше само Сашка Стамескин.

Вкъщи Искра чакаше съобщение за препоръчан колет, написано със смътно познат почерк. Скоро разярената другарка Полякова се върна у дома. Разбрала за стиховете, които дъщеря й чела на гробището, искала да бичува Искра. Тя заплаши, че ще напусне къщата, а жената се уплаши - въпреки строгостта, тя много обичаше дъщеря си.

Глава девета

Пратката беше от Вики. Кокетният пакет съдържаше две книги и едно писмо. Едната книга се оказа колекция от стихове на Есенин, авторът на втората беше писателят Грийн, непознат на Искра, за когото Вика веднъж й беше разказала. В писмото момичето обяснява защо се е решило на подобна стъпка. За нея беше по-лесно да умре, отколкото да се откаже от баща си, когото момичето безкрайно уважаваше и обичаше. За нея нямаше „по-лошо предателство от предателството на баща й“. Вика призна, че винаги е искала да бъде приятелка с Искра, но не смеела да се доближи до нея. Сега тя се сбогува с единствената си приятелка и й остави любимите си книги за спомен.

Николай Григориевич Ромахин наистина беше уволнен. Той обиколи училището и се сбогува с всеки клас. Валендра тържествуваше – очакваше отново да заеме директорския кабинет. На последния урок тя се опита да принуди Зиночка да седне на мястото на Вика, но тогава целият клас единодушно я отхвърли. Тя стана непозната „до такава степен, че дори вече не я обичаха“ и загуби предишната си увереност. Дори солидният учителски опит на Валентина Андроновна не помогна. Беше уплашена и известно време беше официално студена и много учтива с 9 „Б“.

Искра, която този ден не беше на училище, беше изведена на разходка от Стамескин. Този път момичето окончателно се убеди, че Сашка е страхливка и не иска да има нищо общо нито с дъщерята на народен враг, нито с онези, които я защитават. Искра плака през целия път до вкъщи от разочарование.

Валентина Андроновна не триумфира дълго - Ромахин скоро се върна на поста си, но стана необичайно тих и мрачен. Никой не предположи, че Коваленко е върнал директора, чукайки по праговете на офисите цяла седмица и заплашвайки да отиде чак до ЦК на Москва. Никой не седеше на бюрото на Вики. Сашка Стамескин мълчаливо донесе оградата за гроба, заварена във фабриката, и Жорка я боядиса „в най-веселата синя боя“.

Режисьорът не присъства на демонстрацията в чест на 7 ноември. Момчетата отидоха в къщата му и разбраха, че Ромахин е бил изключен от партията. Съседът обясни, че първичната организация е направила това и другарят Полякова от градския комитет обеща да го разгледа, но директорът беше депресиран и тогава Искра изпя песен за червените кавалеристи. През останалата част от деня те пееха революционни песни, а след това Ромахин почерпи момчетата с чай.

Постепенно всичко влезе в своя коловоз. Ромахин не беше изключен от партията, но спря да се усмихва. Отначало Валентина Андроновна се влюби в класа, но постепенно това се превърна във формалност. В края на ноември красивият Юрка нахлу в класната стая и обяви, че Люберецки е освободен. След като по някакъв начин успокоиха Ландис, момчетата отидоха в къщата на Вика. Люберецки не разбираше защо тези деца идват при него, докато не видя целия клас, 45 души, под прозорците. Разказаха му за последните дни на Вики. Зиночка каза, че тази година е високосна и следващата вероятно ще бъде по-добра. Следващата е 1941 г.

Епилог

След 40 години авторът отиде в родния си град на среща и си спомни. От тяхната компания оцеляха Валка „Едисон“, Зина и Пашка Остапчук. Артьом Шефер загина при взривяване на мост. Жора Ландис беше пилот на изтребител. Искра беше свръзка на ъндърграунда, ръководен от Ромахин. Полякови са обесени от германците - първо майката, после дъщерята. Зиночка Коваленко роди двама сина - Артьом и Жора. Сашка Стамескин стана голям човек, директор на голям самолетен завод. И Едисон стана не велик изобретател, а часовникар и „най-точното време в града беше с бивши ученици от някога тъжно известния 9 „Б“.

Разказът на Борис Василиев „Утре имаше война“ е написан през 1984 г. През 1987 г. по творбата е заснет едноименен филм.

Действието се развива в СССР през 1940 г. Историята разказва за ученици от 9 "Б" клас на обикновено съветско училище. Вчерашните момичета и момчета успяха да пораснат.

Много от тях вече се чувстват отговорни за себе си, за бъдещето си и дори за своите съученици. Новата учебна година донесе много предизвикателства за децата.

Учениците са уверени, че идващата 1941 г. ще бъде много по-щастлива. 1940 г. не донесе късмет, защото беше високосна година. Никой не знаеше, че Нова година подготвя не само 9 „Б“, но и целият съветски народ.

Искра Полякова

Искра е ученичка в 9 “Б”. Това е „съвестта на класа“. Искра се опитва не само да учи добре, но и да се занимава със социална работа. Момичето смята за своя отговорност да превъзпита Сашка Стамескин, хулиганка, която не иска да учи. В класа Полякова не просто се страхува, а наистина уважава, защото е един от най-отговорните и сериозни ученици.

Идолът на Искра винаги е била нейната майка комисар Полякова. Сурова жена, преминала през гражданската война, тя отгледа дъщеря си в строгост и преданост към съветската власт. Искра не помни баща си, който й е дал необичайното име. Комисар Полякова смяташе партньора си за твърде слаб и страхлив. До такъв човек е невъзможно да се бориш за своите идеали. Родителите на Искра се разделиха, а майка й безмилостно унищожи всички снимки на бившия й любим. Един ден личността на майката на момичето се разкрива от съвсем друга страна: комисар Полякова е способна да плаче, но дълбоко в себе си тя е просто нещастна жена.

Трансформация на възгледите на героинята
Слабостта, живееща в душата на майката на Искра, кара самата главна героиня да омекне. В края на историята момичето преразглежда някои от възгледите си. Първата целувка кара Искра да се замисли, че освен обществената работа в живота може да има и лично щастие, което вдъхновява душата и дава сили за борба за политическите идеали.

Полякова също променя мнението си за един от съучениците си, когото винаги е смятала за арогантен скромник. Стиховете на „декадентския” Есенин също престават да изглеждат антисъветски за момичетата.

Искра загива героично по време на Великата отечествена война. Семейство Полякови са екзекутирани от нацистите.

Вика Люберецкая

Вика е съученичка на Искра. Бащата на Вика заемаше висока позиция, което му позволяваше да глези дъщеря си по всякакъв възможен начин. Момичето рано остана без майка и стана единствената радост в живота на инженер Люберецки.

Богатството на семейството на Вики я отчуждава от останалите й съученици. Момчетата никога не влизаха в открити конфликти с нея, но винаги избягваха добре облечената „печка“, която идваше на училище с кола. Момичето не се опитваше да стане едно от себе си, но и не се противопоставяше на класа. Бащата на Вика знаеше, че дъщеря му е достатъчно разумна, за да управлява правилно възможностите си, и той й позволи много.

Искра е по-строга към Люберецка от другите съученици. Вика й изглежда твърде разглезена, арогантна и неадаптирана към живота. Една съветска ученичка просто няма право да бъде такава. Сериозни неприятности в семейство Люберецки карат Искра да съжалява за презрението си към своя съученик. Бащата на Вика е арестуван по подозрение за шпионска дейност. Момичето разбира, че нейните другари, които не я харесват, ще я намразят още повече. Въпреки това съучениците реагираха на семейната скръб с разбиране. Те започнаха да се отнасят към Вика много по-добре от преди.

Въпреки подкрепата на съучениците си, Вика не може да понесе тежестта на изпитанието. Тя стана дъщеря на „враг на народа“. За да се реабилитира в очите на обществото, тя трябваше да се откаже от баща си. Но Вика не можеше да направи това. Неспособна да намери изход от положението си, момичето се отрови. Отчаяната постъпка на дъщерята на „народен враг” предизвика още по-голямо съчувствие у децата от класа. Смъртта на Вики беше напразна. Всички обвинения срещу баща й бяха свалени.

След смъртта на Люберецкая Искра получава колет от нея, в който намира две книги и писмо. Една от книгите се оказа стихосбирка на Есенин, втората - на непознат за Искра писател Грийн. Това бяха любимите книги на един починал съученик. В писмото си Вика съжалява, че Искра не е станала нейна приятелка по-рано. Люберецкая винаги е мечтала да бъде приятелка с най-честното момиче в класа, но се страхува да направи първата крачка.

Други герои

В допълнение към Искра Полякова и Вика Люберецкая, в историята има и други главни герои, които заслужават вниманието на читателя. Такива герои включват Зиночка Коваленко, несериозно момиче, което винаги е влюбено в някого; Ванка Александров, наричан „Едисон” заради страстта си към изобретателството; Жорка Ландис, който несподелено обичаше Вика Люберецкая и много други.

Учителският колектив на училището заема важно място в живота на младите хора. Готина дама 7 "Б" Валентина Андроновна някога е била директор на учебното заведение. При нейното управление училището се превръща в нещо като войнишка казарма със строга военна дисциплина. За неприятния си характер Валентина Андроновна получи прякора Валендра. Жестоката директорка нямаше шанс да се задържи дълго на поста си. На нейно място беше назначен Николай Ромахин, под когото учениците най-накрая усетиха дългоочакваната свобода.

основна идея

Почти всеки човек е склонен към паника и драматизиране. Незначителна неприятност често води до униние и голямо отчаяние. Учениците от 9 „Б“ чувстват, че в живота им са дошли истински, „възрастни“ проблеми. Никой от тях обаче не осъзнава, че само след няколко месеца страната ще бъде изправена пред толкова трудно изпитание, че дори смъртта на близък приятел бледнее на фона на предстоящата трагедия.

В света на литературата има специални произведения, за които краткото резюме едва ли е подходящо за опознаване. „Утре имаше война“ (Василиев) е история за израстването. Момчетата и момичетата, които продължават да се смятат за деца, вече са загубили детската си наивност, но все още не са загубили тази спонтанност, която е характерна само за детето. В същото време младите хора искат да участват в обществения живот, да бъдат полезни и необходими членове на обществото.

В действията на учениците, въпреки желанието им да изглеждат възрастни, все още се забелязва много детинщина. Някои от тях само имитират възрастни, а всъщност не са възрастни. Искра Полякова е отгледана от жена, която не признава слабостите у хората. Момичето също иска да стане „желязна дама“. Искра е твърде млада, за да разбере, че жена, която влезе в ролята на мъж, ще се сблъска със самотата и неразбирането на другите. Действието на Вика Люберецкая също не може да се нарече умишлено. Вероятно по този начин момичето е изразило протеста си, считайки действията си за възрастни и решителни. В действителност Вика извърши голяма глупост, като се отказа от живота си още при първите трудности в живота.

Войната остава зад кулисите на творбата. Това е събитие от миналото в началото на историята и събитие от бъдещето в нейния край. Авторът предпочита да не засяга директно болезнена за мнозина тема, позволявайки на читателите да видят своите герои само преди и след най-ужасната епоха в историята на ХХ век.

Борис Василиев посвети разказа „Утре имаше война“ на последната година преди Великата отечествена война. Главните герои на тази история са ученици, така че гледаме последната тиха учебна година на деветокласници, които учат в обикновено училище в малък град.

Тези деца са на възраст от 14 до 16 години, родителите им са участвали по един или друг начин в събитията от революцията и гражданската война. Те знаят за тези събития от първа ръка.

Въз основа на това виждаме в тях две противоречиви чувства. Първото е тъгата, че не са имали време да участват в такива исторически значими събития в тяхната страна. Но от друга страна имат надежда, че съдбата им е подготвила по-мащабни събития, в които да участват и да оставят своя отпечатък.

Техните идоли са техните родители, техните модели за подражание. Оттук всички момчета, като едно, мечтаят да командват Червената армия и да извършат някакъв значим подвиг, който ще бъде отбелязан в историята.

Момичетата, от друга страна, мечтаят за различни неща. Една от тях, най-жизнерадостната, Искра Полякова, се вижда в бъдеще като комисар и отрича други мечти.

Други момичета - весела Зина Коваленко, прагматична Леночка Бокова, Вика Люберецкая с глава в облаците - мечтаят как ще имат голямо и приятелско семейство, как съпругът им ще обича и всички деца ще бъдат умни и красиви.

Но какво ще се случи с мечтите им, ако войната започне скоро, а сега репресиите и тоталният контрол над всички хора са в разгара си?

Съдбата на едно от момичетата се развива доста трагично в историята. Вики Люберецкая. Арестуван е баща й, който е работил като авиоконструктор на много висок ранг. След ареста му немилостта на обществото пада върху семейството - роднините са обявени за врагове на народа, а момичето просто е преследвано в собственото си училище. Озовавайки се между две противоречиви мнения и не желаейки да предаде баща си, като се отрече от него, тя решава да се самоубие.

Връзката между съучениците на Вика и нея се разгръща много трогателно. Те решават, въпреки всичко, да подкрепят момичето, защото тя наистина не е виновна за нищо. Едно момче дори удари старши ученик, защото не си затваряше устата и не разказваше на всички в училище за бащата на Вика. Директорът на училището, след като се самоубива, изпраща приятелите си на погребението й, защото никой друг не е дошъл.

Колкото до Искра Полякова, пламенна активистка и комсомолка, нейната вяра в партията е значително разклатена след случилите се събития. Тя вече не е толкова уверена в безусловната коректност на Комсомола и адекватността на решенията, взети от партията.

В цялата история виждаме как децата растат и техните герои се развиват. Виждаме, че момичетата растат по-бързо, те растат както морално, така и физически. Момчетата ги настигат. Можем да кажем, че много промени в характера на главните герои са улеснени от техния режисьор Николай Григориевич.

В епилозите научаваме, че учениците в крайна сметка са успели да осъществят мечтаните подвизи - почти всички са загинали във войната.

Няколко интересни есета

• Есе Любов в разказа Люляков храст от Куприн

  Разказът „Люляковият храст“ е наречен неслучайно, благодарение на него семейство Алмазови излиза от трудна ситуация. Неслучайно Куприн избра люляците. Това цвете представлява чувствителност и топлина.

• Леле, Вакула, какъв страхотен човек! есе за Гогол

  В разказа на Н.В. Гогол "Нощта преди Коледа", един от главните герои беше ковачът Вакула - със забележителна сила, в същото време невероятно скромен и мил. Той е влюбен в местното момиче Оксана и е готов на всичко за нея.

• Героите на историята Пушкин изстрел (характеристики)

  Героите на разказа на А. С. Пушкин „Изстрелът“ са пенсионираният хусар Силвио (главният герой), разказвачът, млад офицер, който се радва на благоволението на Силвио, графът, човек от знатно и богато семейство, и съпругата на графа Мария .

• Есе по картината на Юон Руска зима. Лигачево (описание)

  Самото платно предава цялата красота и великолепие на руската зима. Художникът сякаш възхвалява цялото очарование на това време от годината и възхищението си от природата. Платното показва село Лигачево в един от красивите, но не по-малко мразовити дни.

• Есето на Мцири като романтична поема

  И до днес брилянтната творба на М. Ю. Лермонтов „Мцири” радва и вълнува умовете на читателите. Свободолюбивият герой поразява въображението с желанието си да живее пълноценно, да обича, да греши, но да чувства.