Противниците на Базаров, тяхната морална и социална позиция. Базаров и Павел Петрович Базаров и Павел Петрович Кирсанов

Взаимната враждебност на Павел Петрович Кирсанов и Базаров се проявява много преди споровете, в които антагонизмът на техните възгледи беше ясно дефиниран. И все пак, по същество, без да знаят нищо един за друг, те вече се страхуват от враждебност.

Това се случва, защото Тургенев, с мимолетни указания за индивидуалните особености на външния им вид и поведение, предизвиква повишено пристрастно внимание един към друг в тези герои и по този начин им помага да определят и подготвят позициите си дори преди спорове. Запознавайки се с Базаров, Николай Петрович „силно стисна голата му червена ръка, която той не му даде веднага“.

Сам по себе си фактът, че Базаров, когато се срещна с Николай Петрович, „не му подаде веднага“ ръката си, изглежда незабележителен. Но това незабележително обстоятелство се повтаря - когато Базаров се среща с Павел Петрович, той действа подобно на Базаров, само много по-определено. Той също не бърза да се ръкува. Освен това той не само „не му подаде веднага“ ръката си, но изобщо не я подаде и дори я прибра обратно в джоба си.

Павел Петрович има красива ръка „с дълги розови нокти“, която изглежда „още по-красива от снежната белота на ръкава, закрепен с един голям опал“. Базаров има червена ръка и е облечен, по собствените му думи, в „дрехи“, които слугата Прокофич, свикнал с аристократичната тоалетна на своите господари, занесе на чистачите с озадачено изражение на лицето.

Това е целият смисъл. „Дрехите“ и червената ръка на Базаров, очевидно показващи непознаване на ръкавиците, нараниха очите на Павел Петрович: той веднага разпознава демократа по тези ясно „разкриващи“ знаци. Базаров, когато остане сам, е безразлично небрежен в отношенията си с благородниците. Пример е първата му среща с Николай Петрович, благородник, който не парадира с аристократичните си навици. Следователно Базаров, макар и „не веднага“, все пак му дава ръка.

Що се отнася до Павел Петрович, вече в резултат на първото мимолетно запознанство с него демократичната природа на Базаров не можеше да не се възмути. „Гвоздеи, нокти, поне ги изпратете на изложбата!“ - иронично отбелязва той, останал сам с Аркадий. Павел Петрович също плаща на Базаров със същата монета, чиято реч е пълна с подчертан сарказъм:
"Кой е това?" - попита Павел Петрович брат си, след като Базаров си тръгна.
- Приятелю Аркаша...
- Този космат ли е?
-Е да.

Павел Петрович почука с нокти по масата. Думите „този” и „космат”, заедно с многозначителния жест в края, не са придружени от никакви авторски пояснения. Въпреки това същността на чувствата, изпитвани от Павел Петрович в този момент, вече е ясна. Като цяло, жлъчното аристократично презрение на Павел Петрович към Базаров постоянно се отразява в забележки, подобни на горните.

Той явно избягва дори да нарича Базаров по име или фамилия, предпочитайки да се задоволи с някакъв вид алегоричен израз. На едно място той небрежно казва: „Ето го господин Нихилист“. В другия - „този сеньор“. Възможно е да се отбележи само единичен случай, когато Павел Петрович споменава фамилното име на Базаров, но дори и тогава презрително-ироничното значение на изявлението е поразително. Когато Павел Петрович разбра, че Базаров е син на човек с неблагородна професия - полков лекар и дори служил в дивизията на баща му - той каза многозначително "хм!", "мръдна мустаците си" и попита с „подреждане“: „Е, и самият г-н Базаров всъщност какво е това?“ Ясно е, че тук Базаров се нарича майстор в подигравките.

От гледна точка на Павел Петрович, синът на лекар не може да бъде истински господар. В разговорите директно с Базаров Павел Петрович обаче се отличава със своята изискана, „смразяваща“, както го определи Тургенев, учтивост, но най-често това е само декоративен характер, засенчвайки кипящите неспокойни и враждебни чувства. И така, един ден „учтиво сдържаният“ Павел Петрович избухва от устата си в присъствието на Базаров: „Преди младите хора бяха просто идиоти, но сега те станаха нихилисти“.

Павел Петрович се хвали с чувството си за самоуважение, което е силно развито в него и уж винаги може да го държи в границите на приличието, което той заявява на брат си, който моли спорещите да се справят „без личности“ - но веднага самочувствието му го предава. „Не се притеснявайте“, каза той, „няма да се забравя, точно поради това чувство за достойнство, което г-н... г-н доктор е толкова подигравателен.“

В светлината на разгорещения спор за нихилизма, в резултат на което Павел Петрович достигна най-високата степен на раздразнение, а лицето на Базаров „прие някакъв вид мед и груб цвят“, обидата на тази пауза (г-н ... господин Доктор) не оставя съмнение. Павел Петрович се въздържа да нарече Базаров „г-н нихилист“ право в лицето му, но изрази това с пауза, която при такива обстоятелства не остава незабелязана.

При изобразяването на сцената преди дуела и при изобразяването на самия дуел поведението на Базаров е особено показателно. Въплъщението на джентълменската коректност, Павел Петрович, който дойде да предизвика Базаров на дуел, му говори на ясно официален език. Базаров в скрита форма осмива благородните навици, отразени в езика на Павел Петрович. Той прави това с помощта на иронично повторение на краищата на фразите на Павел Петрович. Павел Петрович, очертавайки мотивите за обаждането, казва:
„Не можем да се понасяме. Какво повече?
"Какво повече?", повтори Базаров иронично ...
- Колкото до условията на самия двубой, тъй като имаме
няма да има секунди - защото откъде да ги вземем?
„Точно, откъде мога да ги взема?“
И то точно преди дуела. Павел Петрович:
— Може ли да започнем?
Базаров:
"Да започваме.
— Не се нуждаете от нови обяснения, предполагам?
„Не изисквам...“
Павел Петрович, предавайки пистолети:
„- Склонете се да изберете.
„Одобрявам го.“
Ироничното отношение на Базаров към целия този остарял ритуал се изразява и от факта, че той заменя думата „дуел“ с думата „клане“. „Петър“, казва той, „аз се задължавам да го подготвя правилно и да го заведа на мястото на клането.“ Изборът на думи тук замества описанието на душевното състояние на героя.

Характерен в това отношение е разговорът, в който за първи път се появява думата “нихилист”.
„Какво е Базаров? – ухили се Аркадий. - Искаш ли, чичо?
Ще ви кажа какъв всъщност е той?
- Направи ми услуга, племеннико.
- Той е нихилист.
- Как? - попита Николай Петрович, а Павел Петрович вдигна във въздуха нож с парче масло и остана неподвижен.
— Той е нихилист — повтори Аркадий.
— Нихилист — каза Николай Петрович. - Това е от латинското pihil, нищо, доколкото разбирам; Значи тази дума означава човек, който не разпознава нищо?
- Кажете: кой не уважава нищо - подхвана Павел Петрович.
- Който гледа на всичко от критична гледна точка - за-
— посочи Аркадий.

0 / 5. 0

„Темите на „Стиховете в проза“ на Тургенев“ - Иван Сергеевич Тургенев. Стихотворения. Стихотворения в проза. За урока по литература. Илюстрация към поемата „Старец“. Илюстрация към стихотворението “Праг”. Лаконизъм и свобода. Полина Виардо. Мисли и чувства. Иван Сергеевич Тургенев „Стихове в проза“. Теми на стихове. Бугивал. Творчеството на И. С. Тургенев. Цикъл, обединен от обща тоналност.

“Книгата “Bezhin Meadow”” - Сила. Всички страшни истории в историята са подбрани така, че да хармонират и... Ливада. Художник Е. Бем. Момче на около десет години. Идеята на историята. Голям майстор на пейзажа. Артистични медии. Способността да възприемате красотата. Героите на "Bezhin Meadows". Безброй златни звезди. История. Тургенев на лов с Дианка. Ловно оборудване на тургенев. Лице. „Тургенев рисува с любов и нежност в разказа „Бежина поляна“.

„Базаров и Кирсанов” - Тест по романа на И. С. Тургенев. Задаване на текст. Бащи и синове. Колекция от материали за героите. Основни линии на спора. Историята на живота на Павел Петрович. Нихилизъм. образование. П.П. Кирсанов. Базаров. Идеологически различия между Базаров и по-старите Кирсанови. Селячество. Възпитание. Идеологически конфликт. Отношение към другите. Кавга между П. П. Кирсанов и Е. Базаров. Спорове между героите на романа "Бащи и синове". Връзката на Базаров с Н.П. и П.П. Кирсанов.

„Герасим и героите на историята“ - Капитон. Мнението на потомството. Лейди. Татяна. Физическо увреждане. руски прозаик. Моралното превъзходство на Герасим над другите герои на историята. Гаврила. Герасим. Морално превъзходство. Творчеството на писателя. Създаване на разказа "Муму". Детството на Тургенев.

„Творбата „Бащи и синове““ - Етапи на развитие на икономическата история на Русия. Среща на Н. П. Кирсанов със сина му. Александър I. Беден район. Човекът и времето. Тълпа улични слуги. неприятности. гора. Суетене с наемни работници. Условия. Ниска веранда. Малки езерца с. Концепции. Бащи и синове. Човек. Сбруята е развалена. Процесът на разлагане на феодално-крепостническата система.

„Бащи и синове“ - Конфронтация на либералите. Рационална теория. Има три категории егоисти. Жалък е този, който живее без идеал. Подобни „откровения“ накараха Тургенев да трепери. Периодът, предхождащ селската реформа. Фигурата е мрачна. Базаров се занимава с естествени науки. Човешките отношения. Станкевич Николай Владимирович. Херцен. Произведения на К. Фогт. Начална консумация. Неясен образ на герой. Романът според оценката на Писарев.

Предмет.Базаров в системата на актьорите. Причината за конфликта му с другите е неговата самота. Противниците на Базаров, тяхната морална и социална позиция Цели:Задълбочете познаването на съдържанието на романа и разбирането на неговите герои; подобряват способността да коментират фрагменти от произведението, да анализират споровете на героите, да сравняват техните позиции; развиват съгласувана реч; насърчават нуждата от смислено четене. Оборудване:Портрет на И. С. Тургенев; илюстрации към романа „Бащи и синове”; епиграф на дъската.

Базаров все още потиска всички останали герои в романа. Придадените му качества не са случайни. Исках да му направя трагично лице - нямаше време за нежност. Той е честен, правдив и демократ до последния детайл... И.С.

Тургенев ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТАаз Организиране на времето 1. поздрав от учителя 2. Записване на дата, тема на урока, епиграф в тетрадка II. Поставяне на цели и задачи на урока.

Мотивация за учебна дейност Обръщение към епиграфа на урока ♦ Съгласни ли сте с Тургенев, че неговият герой потиска всички Други лица и че той е трагичен човек? Защо? III. Проверка на домашното 1. Фронтален проблемен разговор ♦ В образа на Базаров се открояват два аспекта: войнстващ демократ и нихилист.

Анализирайки глави II, III, IV, V на романа, докажете неговата демократичност. (Облекло, реч, външен вид, поведение, отношения със слугите, обхват на четене и др.) ♦ Базаров се занимава с естествени науки. Как това е свързано с проблемите на романа? ♦ Защо Прокофич не харесва Базаров?

обосновете мнението си. ♦ Как се държи Базаров по време на престоя си в Марино? Сравнете неговите дейности с тези на Аркадий (Глава X). ♦ Как Базаров говори за своя произход (глави X, XXI)?

Какво научаваме за неговия жизнен път и родители? Как това помага за разбирането на образа му? ♦ Защо Базаров „усърдно“ се противопоставя на Павел Петрович и се държи предизвикателно? ♦ Нихилизмът (от лат. nihil – нищо) е мирогледна позиция, отричаща общоприетите ценности, идеали, морални стандарти и култура. Опишете възгледите на нихилиста Базаров (глави V, X). Какво отрича?

От какво се ръководи в отричането си? Конкретни ли са възгледите му? Защо? ♦ Анализирайте глави II и IV и определете каква роля играе мотивът на ръката в разкриването на темата за „бащите” и „синовете”. (Базаров има „изгоряла червена ръка“, която не подаде веднага на Николай Петрович; Павел Петрович има „красива ръка с дълги розови нокти“, която той не само не подаде на Базаров, но скри обратно в джоба си.

Петър „като по-добър слуга не се доближи до ръката на джентълмена“. Прокофич „се приближи до ръката на Аркадий“.

Така ръката е индикатор за конфронтацията между Павел Петрович и Базаров, а конфликтът между „бащите“ и „синовете“ съществува дори сред слугите.) ♦ Докажете, че конфликтът достига своята кулминация в глава X. Гледайте как се развива спорът на героите. 2. работа с таблицата „за какво спорят Базаров и П. П. Кирсанов” Методически коментар.

Учителят представя своята таблица, учениците я сравняват със своята и четат цитатите, които са взели вкъщи. 3. продължение на фронталния проблемен разговор Какво са прави Базаров и Павел Петрович и какво грешат?

(Базаров е прав, че е необходимо да се прави бизнес и да се проверява всяка истина; грешно по отношение на миналото, в отричането на любовта, природата, красотата, мечтите. Кирсанов е прав, че е необходима връзка на времената, приемственост; грешно в отричането на необходимост от проверка на живота, в абсолютизиране на редица истини, поставяне на принципите на преден план.) ♦ героите намериха ли истината? Дали са искали да я намерят или просто са уреждали нещата? Опитаха ли се да се разберат? (Позициите на Базаров и Кирсанов са крайни. На единия липсва чувството на уважение към „син“, на другия – любовта и разбирането на „баща“.

Те не търсеха истината, а просто подреждаха нещата. Започвайки от глава XIII, авторът премахва външната конфронтация, тя се премества навътре. Но все по-често героите се оказват в подобни ситуации: неосъществена любов, историята с Фенечка.) 4.

изпълнение на групова домашна работа 1) Съобщение от ученици от 1-ва група „Характеристики на Николай Петрович Кирсанов“ 2) Съобщение от ученици от 2-ра група „Характеристики на Павел Петрович Кирсанов“ 3) Съобщение от ученици от 3-та група „Характеристики на Аркадий“ 4) Съобщение от ученици 4-та група „Характеристики на Кукшина и Ситников” IV. Обобщение, създаване на опорна схема “Системата от образи на романа” Н. П. Кирсанов - гл. 6,10,14 стр.

П. Кирсанов – гл. 11 Аркадий Кирсанов – гл. 21, 25 А. С. Одинцова - гл.18, 19, 25, 27 Ситников, Кукшина - гл. 12,13,14, 28 Родителите на Базаров - гл. 20, 21, 27, 28 V. Обобщаване на урокаВмъкване и коментиране на оценки VI.

Домашна работа 1) начертайте диаграма на „маршрута на скитанията“ на Базаров, пригответе се да назовете събитията, случващи се по този „маршрут“. 2) Подгответе доклад за последните дни от живота на Базаров.

3) Подгответе изразително четене на пасажа „има малко селско гробище...“ (глава XXVIII, последен параграф).

Към урок № 10 (глави I-XI)

1. Има два аспекта на образа на Базаров: войнствен демократ и нихилист. Анализирайки глави II, III, IV, V на романа, докажете неговата демократичност (облекло, реч, външен вид, поведение, взаимоотношения със слугите, обхват на четене и др.).
2. Защо Прокофич не харесва Базаров? Обосновете мнението си.
3. Как се държи Базаров по време на престоя си в Марино? Сравнете неговите дейности с тези на Аркадий (гл. X).
4. Как Базаров говори за своя произход (глава X)? Какво научаваме за жизнения му път, за родителите му? Как това помага за разбирането на образа му?
5. Защо Базаров „усърдно“ се противопоставя на Павел Петрович и се държи предизвикателно?
6. Нихилизъм - nihil (лат.) - нищо - мисловна тенденция, която отрича общоприетите ценности, идеали, морални стандарти, култура. От една страна, Тургенев не е привърженик на нихилизма, така че отношението му към Базаров е сложно и двусмислено. От друга страна, Базаров по някакъв начин не се „вписва“ в рамките на нихилизма, което увеличава неговата сложност и непоследователност. Опишете възгледите на нихилиста Базаров (глави V, X). Какво отрича? От какво се ръководи в отричането си? Конкретни ли са възгледите му?
7. Базаров се занимава с естествени науки. Как това е свързано с проблемите на романа?
8. Идентифицирайте силните и слабите страни на нихилизма.
9. Как са показани отношенията на Базаров с хората? Вижте как се променят в романа.
10. Какво има предвид Тургенев под думата „нихилист“?
11. Анализирайте глави II и IV и определете каква роля играе мотивът на ръката в разкриването на темата за „бащите“ и „синовете“.
12. Докажете, че този конфликт достига своя връх в глава X. Гледайте как се развива спорът на героите. Какво са прави и какво грешат?
13. Откриха ли героите истината? Дали са искали да я намерят или просто са уреждали нещата? Опитаха ли се да се разберат?
14. Следвайте текста на глави II, III, VI, VII, IX, X, за да видите как се променя отношението на Аркадий към нихилизма. Намерете отношението на автора към нихилизма на Базаров (глава XI). Какво казват думите на Писарев: „Аркадий... иска да бъде син на своя век и поставя върху себе си идеите на Базаров, които абсолютно не могат да се слеят с него. Той е сам, а идеите са сами, висящи като сюртук на възрастен, облечен на десетгодишно дете”?
15. Опишете отношенията в семейство Кирсанови. Каква е композиционната роля на образите на Кирсанови за разбирането на личността на Базаров?

Към урок № 11 (глави XII-XIX)

• Какви нови герои се появяват в романа? защо са те
• Как се казва имението на Одинцова?
• Коя е датата на първото пристигане на гостите в Одинцова?
• Как се казва кучето на Одинцова?
• Идентифицирайте героя по описание:

1. Тревожно и тъпо изражение се отразяваше в дребните, но приятни черти на гладкото му лице; малките му хлътнали очи гледаха напрегнато и неспокойно и той се смееше неспокойно: с някакъв къс, дървен смях.
2. Тя говореше и се движеше много непринудено и в същото време несръчно: очевидно се смяташе за добродушно и просто същество и въпреки това, каквото и да правеше, винаги ти се струваше, че не иска да прави точно това; Всичко с нея излезе, както казват децата, нарочно, тоест не просто, не естествено.
3. Той галеше всички – някои с нотка отвращение, други с нотка уважение; той избухваше пред дамите „en vrai chevalier francais“ и непрекъснато се смееше с голям, звучен и еднообразен смях, както подобава на сановник. Той потупа Аркадий по гърба и силно го нарече „племенник“, почита Базаров, облечен в стар фрак, с разсеян, но снизходителен поглед през бузата и неясно, но приятелско мучане, в което само човек можеше да различи, че „Аз...“ да „ssma“; Той подаде пръста си на Ситников и му се усмихна, но вече обърна глава; дори самата Кукшина, която се появи на бала без кринолин и с мръсни ръкавици, но с райска птица в косата, дори Кукшина каза: „Очаровано“
4. Аркадий се огледа и видя висока жена в черна рокля, спряла на вратата на залата. Тя го порази с достойнството на държането си. Голите й ръце лежаха красиво покрай стройната й фигура; светли фуксия клони падаха красиво от лъскава коса върху наклонени рамене; спокойно и интелигентно, точно спокойно, а не замислено, светлите очи гледаха изпод леко надвисналото бяло чело, а устните се усмихваха с едва забележима усмивка. Някаква нежна и мека сила лъхаше от лицето й.
5. Красиво куче хрътка със синя яка изтича в хола, чукайки ноктите си по пода, а след нея дойде момиче на около осемнадесет, чернокосо и мургаво, с малко кръгло, но приятно лице, с малки тъмни очи. Тя държеше кошница, пълна с цветя.

• Кой каза това и за кого?

1. Що за фигура е това? - той каза. - Тя не е като другите жени.
2. Защото, брато, че по мои наблюдения само изроди разсъждават свободно между жените.
3. Да - отговори Базаров, - жена с мозък. Е, видяла е забележителностите.
4. Ти, братко, още си глупав, виждам. ................ Имаме нужда от. Разбирам това, имам нужда от такива идиоти. Наистина не е за боговете да горят тенджери!..

• Какво можете да кажете за възгледите на Базаров за любовта преди среща с Одинцова?
• Какви промени се случват с Базаров?
• Опишете Одинцова
• Одинцов обича ли Базаров? Защо не може да обича никого?
• Каква е връзката между Аркадий и Катя?
• Защо Базаров не иска да признае пред себе си, че е влюбен?
• Каква според Базаров е причината за социалните проблеми? Как да ги поправим?
• Какво е човек според Базаров?

За урок 12 (глави XX-XXVIII)

• Защо Тургенев води героя до смърт? Как това отразява възгледите на писателя?
• Как расте самотата на Базаров в сблъсъка с околните герои? Защо не може да има разбирателство с „бащите“? Защо Аркадий „напуска“? Защо любовта с Одинцова е невъзможна?
• Каква е връзката на Базаров с хората, силата, която героят чувства, за кого е готов да се пожертва? Сравнете отношенията на слугите в Марино и отношенията на мъжете в имението на Базаров. Опишете епизода „Разговор с мъжете“, като отбележите „подиграването“ на мъжете на господаря. Какво първо забелязваме в характера на Базаров след разговор с мъжете?
• Наблюдавайки поведението на Базаров, наблюдавайте как чувството за самота се проявява в него.
• Каква е причината за смъртта на героя и нейното символично значение? Как се държи Базаров? Защо крие състоянието си от родителите си? Как се отнасяте към смъртта и как се борите с болестта?
• Защо героят отказва да признае, знаейки, че така или иначе ще умре? Защо в същото време, оставайки верен на убежденията си, той моли да се обади на Одинцова? Защо преди смъртта си Базаров говори толкова красиво, както никога не е говорил, тоест предава принципите си?
• Какво е символичното значение на смъртта на Базаров? Какво символизира описанието на гробището с гроба на Базаров?
• Защо Тургенев на последната страница от романа нарича природата „безразлична“, а живота „безкраен“?

Общи въпроси:

• Има ли победители в романа? Бащи или деца?
• Какво е базаризъм?
• Съществува ли днес?
• От какво предупреждава Тургенев индивида и обществото?
• Русия има ли нужда от Базаров?

За урок 13. Стихове в проза

• Какво е стихотворение в проза? Към какъв вид литература - лирика или епос - принадлежи този литературен жанр?
• Какви са причините писателят да се насочи към този жанр?
• Какви теми са повдигнати в цикъла стихотворения в проза на Тургенев?

• Анализирайте стихотворенията в проза „Врабче“, „Ще се бием отново!“, „Руски език“ според следния план:

1. тематична група на стихотворението
2. основната идея на стихотворението
3. характеристики на състава
4. основни изображения
5. образно-изразителни похвати и средства

Стихотворение "Врабче"

• Какво символизира изображението на куче?
• Какво накара врабчето да защити малкото си?
• Какво, според автора, може да бъде по-силно от смъртта?
• Какво дава на човек осъзнаването на силата на истинската любов?

Стихотворението "Пак ще се бием!"

• Какво символизират изображенията на врабче и ястреб?
• Как се промени настроението на автора след среща с ято врабчета?
• Какво дава на човека чувството на жажда за живот?

Стихотворение "Руски език"

• Може ли този текст да се счита за стихотворение в проза?
• Определете патоса на това стихотворение.
• С какви епитети Тургенев характеризира руския език?
• Какви чувства има Тургенев към своя народ, неговата история, култура, език?
• Как разбирате последното изречение? Може ли да се счита за риторично възклицание?
• Защо почти в края на живота си Тургенев решава да посвети едно от своите стихотворения в проза на родния си език?

Романът "Бащи и синове" е резултат от мислите на I.S. Тургенев за търсенето на героя на времето. В този преломен момент за страната всеки от писателите иска да създаде образ, който да представя човека на бъдещето. Тургенев не можа да намери човек в съвременното общество, който да въплъти всичките му очаквания.

Образът на главния герой и неговите възгледи

Базаров, чиито възгледи за живота все още остават интересен обект на изследване, е централният герой на романа. Той е нихилист, тоест човек, който не признава никакъв авторитет. Той поставя под въпрос и осмива всичко, което е утвърдено в обществото като достойно за уважение и почит. Нихилизмът определя поведението и отношението на Базаров към другите. Възможно е да се разбере какъв е героят на Тургенев само когато се разгледат основните сюжетни линии в романа. Основното, на което трябва да се обърне внимание, е между Базаров и Павел Петрович Кирсанов, както и връзката на Базаров с Анна Одинцова, Аркадий Кирсанов и родителите му.

Базаров и Павел Петрович Кирсанов

Сблъсъкът между тези два персонажа разкрива външния конфликт в романа. Павел Петрович е представител на по-старото поколение. Всичко в поведението му дразни Евгений. От момента на срещата си изпитват антипатия един към друг, героите водят диалози и спорове, в които Базаров се проявява най-ясно. Цитатите, които изрича за природата, изкуството и семейството, могат да се използват като отделни средства за неговата характеристика. Ако Павел Петрович третира изкуството с трепет, тогава Базаров отрича неговата стойност. За представителите на по-старото поколение природата е място, където можете да отпуснете тялото и душата си, да почувствате хармония и мир в себе си, тя трябва да бъде оценена, тя е достойна за картини на художници. За нихилистите природата „не е храм, а работилница“. Най-вече хора като Базаров ценят науката, по-специално постиженията на немските материалисти.

Базаров и Аркадий Кирсанов

Отношението на Базаров към другите го характеризира като цяло като добродушен човек. Разбира се, той не спестява онези хора, към които изпитва антипатия. Следователно може дори да изглежда, че той е твърде арогантен и арогантен. Но той винаги се отнасяше към Аркадий с топлина. Базаров видя, че никога няма да стане нихилист. В крайна сметка той и Аркадий са твърде различни. Кирсанов-младши иска да има семейство, спокойствие, домашен уют... Възхищава се на интелигентността на Базаров, силата на характера му, но самият той никога няма да бъде такъв. Базаров не се държи много благородно, когато Аркадий посещава къщата на родителите си. Той обижда Павел Петрович и Николай Петрович, наричайки ги помпозни аристократи. Подобно поведение намалява образа на главния герой.

Базаров и Анна Одинцова

Героинята, която става причина за вътрешния конфликт в душата на главния герой. Това е много красива и интелигентна жена, тя пленява всички с известна студенина и величие. И така Евгений, уверен, че взаимната привързаност е невъзможна между хората, се влюбва. Някаква „жена“ успя да го завладее, както самият Базаров първо нарича Одинцова. Възгледите му се разпадат на парчета. Въпреки това, героите не са предопределени да бъдат заедно. Базаров не може да признае властта на Одинцова над себе си. Той е влюбен, той страда, неговата декларация в любов е по-скоро като обвинение: „Ти постигна целта си“. На свой ред Анна също не е готова да се откаже от спокойствието си, тя е готова да се откаже от любовта, само за да не се тревожи. Животът на Базаров не може да се нарече щастлив, защото отначало той беше убеден, че няма любов, а след това, когато наистина се влюби, връзката не се получи.

Отношения с родителите

Родителите на Базаров са много мили и искрени хора. Те са в техния талантлив син. Базаров, чиито възгледи не позволяват нежност, е твърде студен към тях. Бащата се старае да не се натрапва, срамува се да излее чувствата си пред сина си и прави всичко възможно да успокои жена си, като й казва, че тя безпокои сина си с прекомерна грижа и загриженост. Страхувайки се, че Евгений отново ще напусне дома им, те се опитват по всякакъв начин да му угодят.

Отношение към псевдонихилистите

В романа има два героя, отношението на Базаров към тях е пренебрежително. Това са псевдонихилистите Кукшин и Ситников. Базаров, чиито възгледи уж се харесват на тези герои, е идол за тях. Самите те са нищо. Те парадират с нихилистичните си принципи, без всъщност да се придържат към тях. Тези герои крещят лозунги, без да разбират значението им. Евгений ги презира и по всякакъв начин демонстрира своето пренебрежение. В диалозите си със Ситников той очевидно е много по-висок. Отношението на Базаров към псевдонихилистите около него издига образа на главния герой, но понижава статуса на самото нихилистично движение.

И така, начинът, по който Базаров се отнася към хората, ни позволява да разберем по-добре неговия образ. Той е студен в общуването, понякога арогантен, но въпреки това е мил млад мъж. Не мога да кажа, че е лошо. Определящите фактори в тях са възгледите на героя за живота и взаимодействието на хората. Разбира се, най-важната му добродетел е честността и интелигентността.