Представяне на дървения свят на Iso Village. Конспект на урока по изобразително изкуство Село - дървен свят

Село - дървен свят

• Киреева Татяна Ивановна
• учител по изобразително изкуство
• MBOU Dorogobuzh средно училище № 2
• Смоленска област

• Урок по изобразително изкуство в 4 клас по програмата на Б. М. Неменски

• Руско жилище - Изба

• Село - дървен свят

Човешкият живот винаги е бил свързан с природата на родната земя Естеството на природата е оформило начина на живот на хората, определило къде и как да строят къщи

• Понякога къщите сякаш се сливаха с естествената среда. Дървото служи като основен материал при изграждането на къщата.

СЕЛО - дърво

• СЕЛО - дърво
• УЛИЦА - "при лице"

• Основното място в него е заето от печка, затова наричат ​​къщите колиби - (от думите "истба", "истопа" - топло място), т.е.
• хижата е жилище, което се отоплява отвътре, служи като защита от студа.

Изба - руска дървена къща

• Колибите бяха построени от дялани, небоядисани трупи, които изглеждаха като сребро в облачен ден и като топъл мед на слънце.

Всеки ред трупи, закрепени заедно, образуват корона. Корона върху корона - и расте клетка или дървена къща.

• Всеки ред трупи, закрепени заедно, образуват корона. Корона върху корона - и расте клетка или дървена къща.

хижа

• Хижите са високи, на два етажа

• В къщите са необходими дървени подове, в таваните - пясък: всичко е за топлина.
• долен етаж - подклет -предпазва от влага, студ, наводнения

В близост до хижата поставиха клетка,където се съхранявали дрехи, зърно, съдове и други припаси

• В близост до хижата поставиха клетка,където се съхранявали дрехи, зърно, съдове и други припаси

В близост до клетката бяха поставени хамбари, кладенец

• В близост до клетката бяха поставени хамбари, кладенец

Украса на хижа

• двускатен покрив -сграда капачка. Колкото по-високо е, толкова по-лесно се търкаля сняг и дъжд от него.

• Дневник увенчава покрива - Тъпак
• Хладнината се усещаше от хората
• като защитник на селско семейство

• Тъпак

Затваря кръстовището на дървената къща с триъгълните дъски под покрива челна дъска

• Затваря кръстовището на дървената къща с триъгълните дъски под покрива челна дъска
• Ръбовете на покрива стърчат, а краищата им покриват шарените дъски - причелина
• Съединението на причелините е затворено, висящо надолу кърпа за баня

• кърпа за баня

• Често прозорците на къщата бяха украсени с издълбани ленти,
• щори.

• дърворезба

• С какво И. Бунин сравнява руската гора?
• С какви думи авторът описва гората и кулата?
• Въз основа на това описание, кажете ми какъв герой съответства на образа на руската кула?
• Образът на руско жилище е радостен, приказен, гостоприемен!

• Гора, като боядисана кула,
• Люляк, златно, пурпурно.
• Весела, цветна стена
• Стои над светла поляна.
• Брези с жълта резба
• Блести в син лазур,
• Като кули, коледни елхи потъмняват,
• И между кленовете синеят
• Тук и там, в листата
• през
• Просвети в небето, тези прозорци.
• Гората мирише на дъб и бор,
• През лятото изсъхна от слънцето,
• А есента е тиха вдовица
• Днес тя влезе в собствената си кула...
• И. Бунин

Упражнение:

• Упражнение:
• Начертайте изображение на руска хижа на фона на руската природа.
• Дизайнът на колибите е подобен, но изображенията са много различни.
• Има хижа-богатир - широка могъща къща, а друга хижа е висока, склоновете на покрива й наподобяват форма на горски смърч. И можете да срещнете колиба на баба с един прозорец, удобно сгушена сред високи дървета и т.н.

Селска къща от северен тип

Откъде започва родината?

Точно така, тоест от малка родина.

Тънки брези, руски колиби и градини, заобиколени от обикновена ограда - всичко това е толкова близко и скъпо. Всичко това е малка родина, за която Н. М. Ромадин говори с любов в картината-пейзаж "Село Хмелевка".

Николай Михайлович Ромадин е роден през 1903 г. в семейството на железничар. От единадесетгодишна възраст той сам започва да печели пари и да помага на голямо семейство. Учи и работи едновременно. Като младеж е доброволец в Червената армия. Ромадин получава художественото си образование в Москва във Висшите художествено-технически работилници. Рисува много пейзажи. Всички те говорят за дълбоката любов на художника към руската природа с нейните широки простори, дълбоки реки, хълмове и гори.

Помислете за пейзажа "Село Хмелевка" от Н. М. Ромадин. (слайд 3)

Какви чувства ви предизвиква тази картина?

Къде се намира Хмельовка?

Кой сезон е показан на снимката? Можем ли да кажем, че това са златните дни на есента? Защо?

Сравнете цвета на есенната гора с цвета на водата, брега и небето. Какво настроение е изразено в тази картина?

Защо цветът на далечния бряг на реката се промени?

Можем ли да кажем, че пейзажът е огрян от слънцето? Защо?

Как е свързан образът на руската природа и руското село?

Какво е цялостното ви впечатление от снимката?

Художественият език на картината "Село Хмельовка" е много изразителен. На брега на Волга село Хмелевка е живописно разположено, свободно разположено сред широките руски простори. Сиво-сините колиби, покрити къде с коноп, къде със слама, греди, пръснати по склоновете, оставят впечатление за някаква самотна и нежна горчивина.

Неизразимо, синьо, нежно...

Земята ми е тиха след бури, след гръмотевични бури.

И душата ми е безбрежно поле -

Носи аромат на мед и рози.

Тази улица ми е позната

И тази ниска къща е позната.

телена синя слама

Пуснат под прозореца.

Обичам тази дървена къща

Страхотна сила блестеше в трупите,

Печката ни е някак дива и странна

Виеше в дъждовна нощ.

И сега, ето новата светлина

И животът ми докосна съдбата,

Все пак си оставам поет

Златна дървена къща.

С. Есенин

Център на селото винаги е била църквата (храмът), а в селото - съответно параклисът. Дори ако търговският площад стане център на голямо село,

тогава църквата винаги е била построена на края на пазара. (слайд 4)

Да чуем едно стихотворение

за храма, подготвен от учениците от нашия клас.

ПАЛАТКОВ ХРАМ

Увенчавайки живописния връх,

Издигайки се на светия остров,

Николски скит, като гигант,

Замръзнал в синьото небе.

Храмът-шатра стои толкова самотен!

Блести със златен купол в тъмнината

На входа на дълбокия залив Ладога

Показва се в мъгливата тишина.

Свещен ъгъл на земния рай,

Къде са вековните борове до небесата,

И вълните се плискат, измивайки скалите,

На кея има лък кръст.

Мъхът се разпространява в широки килими,

Хармонията присъства във всичко

Понякога не усещаш земята с краката си

За известно време забравяте за миналото.

Тук душата ще намери пълна свобода,

Придобиване на вяра и мир

И, вдъхновен от чудната природа,

Вземете частица щастие със себе си!

Н. В. Вотинцева

Презентацията е направена по програмата на Б. М. Неменски "Изобразително изкуство и художествено творчество", по учебника за 4. клас на основното училище "Изобразително изкуство. Всеки народ е художник" Автор - Л.А. Неменская.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Селото е дървен свят.

Село - „дърво“ Колибите са изсечени от дърво, оттук и думата „село“. И. СТОЖАРОВ. Северни села.

Селото не е само жилищни колиби. Това е цял дървен свят от сгради за различни цели: кладенци, порти - вход към двора, плевни, навеси, гумно, бани близо до водата.

НАВАС - помещение за съхранение на различни вещи. ХАМБАР - склад за зърно и провизии

Селските колиби в старите времена бяха поставени извън ред, но, както казаха на „радостно място“, така че собственикът да се чувства удобно и да не пречи на съседа. С течение на времето започнаха да ги строят с фасада, тоест с лице към пътя, и резултатът беше „улица“, а от улиците - село. По поречието на реките са построени села.

В центъра – на най-доброто и видно място поставят църквата. Хората дойдоха тук със своите надежди, донесоха своите мъки и радости. Древните църкви се различаваха малко от хижата. Те имат само на покрива, на тънък врат - купол, сякаш вързан с шал.

От образа на скромна селска църква, майсторите постепенно преминаха към архитектура на палатки. Празничният стремеж надделя над ежедневието и се роди принцесата-църква. Стъпка по стъпка развитието на архитектурните форми вървеше от прости към сложни. Това е особено очевидно в изображението на известната катедрала Преображение Господне от остров Кижи в Карелия.

Това е четириъгълна рамка - "chetverik", върху която стои "октагонът" - осмоъгълната основа на палатката. Как хорът се втурва към върха на луковия купол. Куполите сякаш са обединени от могъща сила, но мека, мила и женствена. Така кокошниците се появиха като декорации на катедрали. Отдолу такава сграда често беше заобиколена от гостоприемна веранда. Палатен храм

В древна Русия се е смятало, че село без мелница е най-бедното.

Създайте колективен панел "Образът на руското село" Задача

Източници: L.A. Неменская. Изкуство. Всеки народ е артист. Proc. за 4 клас на основното училище. / Под редакцията на Б. М. Неменски, М. Просвеш. 2010 г. http://findmapplaces.com Саранск 2010 г

По темата: методически разработки, презентации и бележки

Тема: Образът на художествената култура на Япония. "Япония през очите на децата" Цел: да се формира разбирането на учениците за многообразието на японската култура, да се образова морална и естетическа отзивчивост ...

презентация за урока по изобразително изкуство за 5 клас по програмата на Б. М. Неменски „Дрехите говорят за човек“. (Обобщение на темата)

Урокът е пътуване във времето. Не сериозно за сериозното. Цели на урока: 1. Да се ​​консолидират знанията за дрехите на различни народи от определена епоха, да се направи заключение за целта на дрехите на хората ...

СЕЛО – ДЪРВЕН СВЯТ Цели и задачи: запознаване на учениците с дървената храмова архитектура; разгледайте разнообразието от селски дървени сгради: колиби, порти, кладенци и др .; разкрива ролята на изкуството в разбирането на хармоничната връзка на руските жилища с природата; да се научат да идентифицират средствата за художествено изразяване, използвани в произведенията на пейзажистите; развиват конструктивни, графични умения; да възпитават децата в любов към природата, необходимостта да се съсредоточат върху духовните ценности на народното изкуство; укрепване на междупредметните връзки. художествен вкус, Оборудване: за учителя - репродукции, методически таблици; за ученици – графични материали. Зрители: снимки на северната дървена архитектура, ансамбъл Кижи; репродукция на картината на Н. М. Ромадин "Село Хмелевка". Литературна поредица: А. Твардовски "Спомени от детството"; стихове на С. Есенин, Н. Языков, Л. Мартинов. Музикален цикъл: запис на народни инструментални мелодии. I. Организационен момент. Глупак Почитай науките, обичай изкуствата, Захващай се с работа без съжаление. деца! Тогава благородните чувства ще намерят благородна почва във вас! II. Разговор по темата на урока. Учител. За да разберете темата на урока, трябва да прочетете ребуса: Ученици (прочетете темата на урока). Селото е дървен свят. Учител. Днес ще посетим руското село, ще се запознаем с различни видове колиби, ще се полюбуваме на красотата на дървената храмова архитектура. Звучи запис на инструментална руска народна мелодия. Учителят чете откъс от спомените за детството на А. Твардовски: „За повечето хора чувството за родина в широкия смисъл - родната страна, отечеството - се допълва и от усещането за малката, оригинална родина в чувство за родни места, отечество, окръг, град или село. Тази малка родина със свой особен облик, с нейната най-скромна и непретенциозна красота се явява на човек в детството, във времето на житейски впечатления на една детска душа, и с нея, тази отделна и лична родина, той идва годините към онази голяма родина, която прегръща всички малки и в голямото си цяло е една за всички. Откъде започва родината? Ученици. От къща, улица, село или град, тоест от малка родина. Учител. Тънки брези, руски колиби и зеленчукови градини, заобиколени от обикновена ограда - всичко това е толкова близко и скъпо. Всичко това е малка родина, за която Н. М. Ромадин. Николай Михайлович Ромадин е роден през 1903 г. в семейството на железничар. Художникът пише: „Детството ми беше пълно с трудности и приключения. Никакви ползи не можеха да накарат баща ми да живее и работи спокойно на едно място ... Той обиколи почти всички градове на Русия. От единадесетгодишна възраст Николай Ромадин започва сам да печели пари и да помага на голямо семейство. Учи и работи едновременно – бил е продавач на вестници, книговезец, а след това и пекар. Като младеж той е доброволец в Червената гвардия, за да защити завоеванията на Октомврийската революция. Ромадин получава художественото си образование в Москва, във Вхутемас (висши художествено-технически работилници). Рисува много пейзажи. Всички те говорят за дълбоката любов на художника към руската природа с нейните широки простори, дълбоки реки, хълмове и гори. Учителят кани учениците да разгледат пейзажа "Село Хмелевка" от Н. М. Ромадин. ВЪПРОСИ ОТНОСНО КАРТИНА: – Какви чувства ви предизвиква тази картина? - Къде се намира село Хмелевка? Кой сезон е показан на снимката? Можем ли да кажем, че това са златните дни на есента? Защо? - Сравнете цвета на есенната гора с цвета на водата, брега и небето. Какво настроение е изразено в тази картина? Защо цветът на далечния бряг на реката се промени? Можем ли да кажем, че пейзажът е огрян от слънцето? Защо? - Как е свързан образът на руската природа и образът на руското село? Какво е цялостното ви впечатление от снимката? Учител. Художественият език на картината "Село Хмелевка" е много изразителен. На брега на Волга голямото село Хмелевка е живописно разположено, свободно разположено сред широките руски простори. Лъчът, спускащ се към реката, разкрива синята шир на Волга, далечните брегове, подчертани от мъгла, се сливат с хоризонта. Има време за прощаване, когато златната есен идва на мястото на лятото. Дърветата са все още в пурпурно-жълтите си дрехи, но листата вече са изтънели и, падайки, покриват покафенялата земя. Полъхът на есента поражда тъжни чувства за нещо отминало и безвъзвратно изгубено. По-близо до реката гората е по-гъста със златистокафяви корони. Сиво-сините колиби, покрити на места с дъски, а на места със слама, пръснати по склоновете на гредата, оставят впечатление за някаква самотна и нежна горчивина. Селото е тихо, почти пусто, само две жени вървят бавно по склона. И все пак пейзажът на картината говори за живота на смели и трудолюбиви хора в труден момент за Родината - войната с нацистка Германия. Чрез тревожно лиричното възприемане на природата художникът изразява своята пламенна любов към руския народ. Пейзажът е пропит с дълбоко чувство за природа. Той е лаконичен, нищо тук не отвлича вниманието към подробности. В картината има много въздух и светлина. Слънцето е меко, без блясък, но ясно огрява селото и околния пейзаж. Небето е чисто и чисто, без нито едно облаче. Ширината на Волга, нейната сила и величие са в унисон с мислите за свободата на руския народ. Художникът сякаш казва с картина: Волга не може да се примири с враговете на нашествениците на руската земя. Ето я, красивата Волга, синееща в далечината, толкова спокойна и величествена, сурова и непревземаема. Картината органично слива руската природа и живота на село Хмелевка. През годините на военни изпитания колиби, градини, заобиколени от обикновена ограда, и самотни брези, млад храст, величествена река са обединени от общо настроение - тъга и тъга. Така художникът показа единството и хармоничната връзка на руската природа и руския народ. III. Художествено слово за родния край, за руското село. Учениците четат стихове, подготвени вкъщи. Любим край! Сърцето мечтае за Купища слънце във водите на утробата. Бих искал да се изгубя в зеленината на твоята безчувственост. С. Есенин Неизказано, синьо, нежно ... . Тиха е моята земя след бури, след гръмотевични бури, И душата ми - безбрежно поле - Диша мирис на мед и рози. Тази улица ми е позната, И тази ниска къща е позната. Проводници синя слама Преобърнати под прозореца. Виждам градина в сини петна, Август тихо легна на оградата от плет. Държат липи в зелените си лапи. Птичи глъч и чуруликане. Обичам тази дървена къща, Страшна сила блестеше в трупите, Нашата печка някак диво и странно виеше в дъждовна нощ. Гласът е силен и риданието е силно, Като за някой мъртъв, жив. Какво видя, тухлена камила, В воя на дъжда? Светлината на луната, загадъчна и дълга, Плачат върбите, шепнат тополите. Но никой под вика на жерав няма да разлюби бащината си нива. И сега, когато ето нова светлина И животът докосна съдбата ми, аз все още останах поет на Златната хижа. С. Есенин Приятелю, какво може да бъде по-сладко от безценната родна земя? Там слънцето изглежда по-ярко, там златната пролет е по-радостна, лекият ветрец е по-хладен, цветята са уханни, хълмовете са по-зелени там, ручейът звучи по-сладко там, славеят пее по-силно там. Н. Языков Какво чувство обединява тези произведения на изкуството и картината на Н. М. Ромадин „Село Хмелевка?“ Ученици. Чувство на гордост и любов към родината, към руската природа и руския народ. Физ к у л т м и н у т к а Журажуражуравел! Той прелетя над сто земи. (Размахва ръце.) Той летеше, обикаляше, Крила, работеше с краката. (Върви на място.) Попитахме жерава: - Къде е най-добрата земя? Той отговори летейки: - Няма по-хубава родна земя! (Кръгово въртене на главата.) IV. Запознаване с дървената храмова архитектура. Учителят демонстрира снимки на северната дървена архитектура и ансамбъла Кижи. Учител. Красив руски север. Това е страната на гъсти гори, безкрайни езера и чисти бистри реки. От незапомнени времена тук са изграждани села, манастири и градове. Северът бил известен със своите квалифицирани дърводелци. Горите в изобилие доставяха най-достъпния материал за строителството - дървото. Основният инструмент в ръцете на майстора беше брадва. С негова помощ те напуснаха селски колиби, църкви, болярски имения. Руските майстори умееха да строят по такъв начин, че творенията на ръцете им изглеждаха неотделими от заобикалящата природа. Чудо се нарича Църквата на Преображение Господне, която стои на остров Кижи в езерото Онега. Гледаш го и сякаш си в приказка. Сякаш майсторът е издълбал храма от едно цяло парче дърво. В сградата няма пирони! Всичко е леко, безтегловно, ажурно: и 22 купола, подобни на лук, и веранди с изсечени колони. Ето какво гласи легендата. Майсторът построи църквата "Преображение Господне" и хвърли брадвата си в Онежкото езеро, като каза: "Нямаше и няма да има повече!" V. Самостоятелна работа на учениците. 1. Повторение на съставните части на руската хижа:  дървена къща - част от сградата, състояща се от четири или повече стени от дървена конструкция;  изпускания - краищата на дървените трупи, стърчащи от дървената къща, поддържащи надвесите на покриви, веранди;  покрив - горната част на сградата, която служи за нейно покритие и защита от атмосферни влияния;  било - горната връзка на два покривни наклона, тази връзка е покрита с издълбан труп - глазура;  причелина - дъска, която затваря краищата на покривните плочи, обикновено е покрита с резба, това е неразделна част от дъсчените покриви;  кърпа - къса издълбана дъска, покриваща кръстовището на леглата;  било - издълбана дъска, стояща на билото на покрива по цялата му дължина;  чело (чело) – горната част на сградата под покрива;  челна дъска - затваряне на прехода на стенните трупи към дъските на фронтона на хижата, обикновено покрита с резби;  платно - декоративна рамка на "лицето" на хижата - отвор на врата или прозорец. 2. Групова работа. В закачлива форма върху големи листове гваш се изработва пано с изображение на руско село от група деца. Преди да започне задачата, учителят обръща внимание на най-трудната задача - прехвърлянето на пространството, перспективата. привличайки вниманието на класа към демонстрационния таблет, на който са разположени заготовките на колибите (направени от децата в предишния урок), проблемът се решава с общи усилия: как да изобразите къщите по-изразително, по-естествено, по- красиво, за да се постигне хармоничното им вписване в заобикалящата природа. Премествайки заготовките на къщите по равнината на таблета, децата сами правят заключение за разположението, при което къщите изглеждат несвързани. Те възразяват срещу ясното подреждане на сградите в редица. Като най-успешна подредба учениците избират такава, в която има близки и далечни къщи, някои блокират други, тоест създава се естествена композиция. В резултат на това децата лесно запомнят правилата, на които ще разчитат, когато създават панели: къщите трябва да се блокират една друга; това, което е по-далеч, е с по-малък размер, а това, което е по-близо, е по-голямо и се намира на листа отдолу. Структурен вариант. Колективен панел "Образът на руското село" Следващата трудна задача е цветовото решение на панела. Преди да започне работа, учителят трябва да насочи вниманието на децата към характерния цвят на селските колиби (сребристо-сив, златистокафяв, като приказна Khokhloma), да покаже цветови техники за предаване на изразителността на дървена колиба, да обърне внимание на контраста между лица на хижата. Учителят поставя широки, хоризонтални удари, оставяйки тесни празнини между тях. Прилежащите стени са решени контрастно. Учителят припомня значението на понятията: Композиция (лат. compositio – състав, компилация, връзка, свързване) – изграждането на художественото произведение, обусловено от неговото съдържание, предназначение, разположение и взаимосвързаност на неговите части, които образуват единно цяло. . Перспектива (фр. perspective) – в изобразителното изкуство начин за изобразяване на триизмерни тела върху равнина. VI. Обобщение на урока. Експресна изложба, оценка на творбите. Подготвен ученик чете стихотворение. ИМЕНА НА МАЙСТОРИТЕ Гении на старата архитектура - Хора с неясна съдба! Какво е вашето име и бащино име, Дизайнер на хижата, чиято ръка скицира скромната си оценка? От трупи рендосани, издялани Твоето славно име! Защо не изрязахте името Макар че в къдриците на резбата? Господи спаси ме! Очаквам ли хвалби: Ето ти хижата, Божи рай - и готово! Какво те интересуват имената ни? Ти си скромен, преструваш се, Архитект на забравени времена, Създател на петстенна рамка, Нейните слюдени прозорци, Ти, който предшества Баженов, неговите братя Веснини! Леонид Мартинов Почистване на работни места. Домашна работа: изберете репродукции на картини, изобразяващи образа на руска жена.

Тип урок:комбинирани.

Цели:

• Въведение в произхода на родното изкуство.
• Формиране на естетически идеи за руската дървена архитектура.
• Развитието на творческите способности при създаване на художествен образ.

Задачи:

• Запознаване с традиционния образ на руското село, дизайна на къщата.
• Научете се да изобразявате образа на хижата.
• Да се ​​даде представа за традиционните декорации на хижата и тяхното значение.

Оборудване:презентации, илюстрации, рисунки, художествени материали.

План на урока:

I. Организационна част:

Проверете готовността за урока.

II. Актуализация на знанията:

От незапомнени времена в Русия хората са живели в хармония с природата. Земята е не само красотата на природата, тя пази дълбоки следи от събитията от човешкия живот.

Как са построени селищата в Русия? По поречието на реките, по хълмовете, с бели църкви на върховете, с куполи, пламнали на слънце, и камбани, които бият далече, се строяха села. Колибите бяха построени от дялани, небоядисани трупи, които в облачен ден изглеждаха като сребро, а на слънце - като топъл, светещ мед. Всичко това са признаци на обещания мир. Тези селища бяха близо до природата, украсяваха я.
Но човек може да развали природата и има много примери за това. Предградията са застроени с различни сгради с градини, които не отговарят на естетически критерии. В старите времена селата са имали определена структура и са носили опита на вековни традиции.

III. Въведение в темата: "Образ на традиционна руска къща"

Магистърът по строителство помага да се разбере мъдростта на дървените сгради на старата руска архитектура. Хижата е структурата на горския район. Майсторите са градили предимно без пирони, с брадва.

Преглед на презентация "руски колиби" за красотата на руската архитектура ( Приложение 1)

IV. Практическа част

Създавайки образа на селото, трябва да имате предвид богатството на дървения свят: колиби, плевни, навеси, съоръжения, бани, мелници, кладенци, църкви, параклиси, огради, порти.
Имаше много видове колиби: хамбари, сутеренна колиба с „приказка“ (втори етаж), веранда, горичка (функция, образ на гостоприемство).

Упражнение:Работете върху образа на традиционна руска къща - хижа.

Преглед на презентацията "Село" ( Приложение 2)

Демонстрация на техники за работа (на дъската) с гваш бои, широки хоризонтални щрихи с празнини изобразяват стени от дървени трупи. Необходимо е да изберете характерния цвят на дървото: сребристо-сив, златисто-кафяв. Прилежащите стени са решени контрастно. Трябва да обърнете внимание на факта, че е по-добре да изобразите прозорци след боядисване на стените. Издълбани дъски от декорации на хижата са изобразени в контрастен цвят с тънка четка. В хода на работата се решават задачите за изобразяване на пространството, колористичната цялост на изображението.

V. Резюме

Отражение, вернисаж.

VI. Упражнение:Подготовка на художествени материали.