Juegos y concursos de graduación en la "tienda divertida" de la escuela primaria. Tareas divertidas para la escuela primaria Concursos para estudiantes de primaria.

100 concursos para preescolares y escolares de primaria

1. ESCUELA DE MASCOTAS

Todos los niños van a la escuela. Más precisamente, sólo los niños humanos van a la escuela; no hay escuelas para gatitos o cachorros. Y entonces, un día, muchas mascotas decidieron, imitando a las personas, organizar escuelas para sus hijos. Estas escuelas son muy parecidas a las humanas, solo que hablan gato, perro, etc. Imagínese y muestre cómo se podría impartir una lección en una escuela donde estudian jóvenes...

· perros;

· vacas;

· lechones;

· burros;

· gatos.

2. RIMA DIFÍCIL

Dunno, el héroe del cuento de hadas de Nikolai Nosov, una vez quiso convertirse en poeta. Pero por mucho que lo intentara. No pude encontrar una rima para la palabra "remolcar". Intenta hacer lo que Dunno no pudo hacer y encuentra rimas para las palabras:

· pava;

· alfombra;

· candelabro;

· sillón;

· maletín;

Intenta componer coplas usando las rimas dadas.

3. HUELLAS DE ESPÍRITUS MALVADOS

Todo el mundo conoce un verso de un poema de A.S. Pushkin: “Hay huellas de animales sin precedentes en caminos desconocidos…”. Nadie ha visto nunca estas huellas, pero se puede suponer que junto a las huellas de animales sin precedentes también había huellas de espíritus malignos. Imagina y dibuja cómo se ven las pistas:

· Baba Yagá;

· Agua;

· Koshchei el Inmortal;

· Duende;

· Kikimoras.

4. BOLA EN LA MOSCA-TSOKOTUKHA

Después de que se salvó la ruidosa mosca, después de que el valiente Mosquito venciera a la malvada araña, como sabéis, se celebró una pelota. En este baile sólo los insectos se divertían y bailaban. Intenta imitar a estos insectos y baila como bailarías tú...

· cucarachas;

· mariposas;

· saltamontes;

· libélulas;

· Mayo escarabajos.

Y como melodía de baile puedes utilizar "Kamarinskaya".

5. ORACIÓN MIXTA

En cada oración, las palabras están ordenadas en un orden determinado. Si este orden cambia, es posible que la sentencia ya no tenga sentido. Imagínese que en algunas oraciones las palabras dieron un salto y se mezclaron. Ayude a que las oraciones vuelvan a su forma original poniendo las palabras en el orden correcto. Estas son las propuestas:

· maleta, con, niño, en, encontrado, dulces, pequeño, jardín y, caminado;

· abuelo., martillo, coloreado, viejo, ayuda, TV, con, reparado y, destornillador;

· hija, día, cocido, de, madre, ciruelas pasas, nacimiento, sartén, en, compota;

· gatos, sentado, película, en, suave, y, abuela, sobre, observado, sofá, siamés;

· sueño, elefante, niña, con, trompa, sueño, sobre, verde, rosa, grande.

Atención: no puedes utilizar palabras adicionales y no puedes dejar palabras “extra”. Para que la oración sea correcta, puedes cambiar las terminaciones de algunas palabras.

6. ENROLLADORA PARA CARAMELOS

Imagínense que sois artistas trabajando en una fábrica de dulces. tu tarea es inventar y dibujar envoltorios para chocolates, dulces y galletas. Al mismo tiempo, sus diseños siempre deben corresponder al nombre del producto de confitería. Recientemente recibiste un pedido para dibujar envoltorios de dulces nuevos. Intenta completar este pedido si sabes que los nuevos caramelos se llaman:

· "Lácteos"

· "Tuerca"

· “Baya”

· "Fruta"

· "Miel"

7. SALTOS ZOLÓGICOS

En el mundo animal existen diferentes métodos de movimiento: correr, caminar, gatear. Muchos animales se mueven saltando. Intenta saltar de la misma manera que ellos...

· gorriones;

· canguro;

· liebres;

· ranas;

· saltamontes.

8. CANTO INUSUAL

Todo el mundo sabe cantar correctamente. Pero a veces cantar “de la manera correcta” no resulta interesante. Intenta interpretar la canción “Little Country” (del repertorio de Natasha Koroleva), pero al mismo tiempo...

· taparse la nariz con los dedos;

· llevarse agua a la boca;

Retrae tus mejillas;

· morderse el labio inferior;

· Sostenga una cerilla entre los dientes.

9. COSAS COMO LAS PERSONAS

Una persona tiene brazos, piernas y cabeza. Los animales pueden caminar, sentarse, correr, saltar. Pero resulta que no sólo las personas y no sólo los animales pueden hacer todo esto. Algunos objetos INANIMADOS pueden hacer esto. Por ejemplo, un reloj puede funcionar, pero un suéter puede quedar bien (eso dicen: “Qué bien te queda el suéter”). Enumere aquellas cosas, objetos, fenómenos (al menos cinco) que son similares a las personas y animales en eso...

· tienen piernas (pies);

· tienen manos (asas);

· pueden hablar (hacer sonidos);

· pueden beber (llenarse de líquido);

· pueden dar su calidez a los demás.

10. VUELO DE LAS AVES

Casi todas las aves pueden volar. Pero los pájaros vuelan de manera diferente. La belleza y velocidad del vuelo de un pájaro depende de su tamaño, su envergadura y la forma de su ala. Intenta imaginar cómo vuelan...

· Martín;

· grua;

· halcón;

· pato;

· colibrí

11. DIBUJANDO EN UN PANQUEQUE

La mayoría de las veces, los artistas dibujan con lápices o pinturas sobre papel o lienzo. Pero cuando no hay lápices ni papel a mano, los artistas pueden dibujar con cualquier cosa sobre cualquier cosa. Por ejemplo, pueden dibujar un panqueque con leche condensada. Para hacer esto, simplemente coloque el panqueque en un plato, saque la leche condensada de una lata con una cuchara y gotee esta leche sobre el panqueque para obtener un patrón. Después de terminar el trabajo, se puede comer esa imagen. Intenta dibujar al menos una flor en un panqueque en algún momento durante el desayuno o el almuerzo, por ejemplo...

· manzanilla;

· clavos de olor;

· campana;

· gladiolo;

· tulipán.

12. UN CUENTO ANTIGUO CON UN FINAL NUEVO

Un cuento de hadas puede tener un final bueno (como “Nabo”) o un final malo (como “Teremka”). Pero el final de un cuento de hadas es siempre el mismo, no importa cuántas veces se cuente el cuento. ¿Es esto correcto? Intenta encontrar un nuevo final para cuentos populares tan famosos como...

· “Pollo Ryaba”;

· “Kolobok”;

· "Nabo";

· “Teremok”;

· “El lobo y los siete cabritos”.

13. ACCIONES SILENCIOSAS

Por regla general, todas las acciones humanas van acompañadas de ruido. Cuando una persona escribe, el papel cruje y el bolígrafo se mantiene unido. Cuando una persona lee, las páginas crujen y la encuadernación del libro cruje. Se escuchan especialmente muchos sonidos cuando una persona toma utensilios de cocina. Intente refutar la expresión establecida “platos ruidosos”, inténtelo en completo silencio...

· introducir la cuchara en el vaso;

· poner el tenedor en el plato;

Coloca la taza en un platillo;

· cerrar la cacerola con una tapa;

· Retire la tapa del hervidor.

Al realizar una tarea, se le permite utilizar no solo las manos, sino también dispositivos adicionales.

14. CANCIÓN DE CUNA

Por la noche se cantan canciones de cuna a los más pequeños. Las canciones de cuna ayudan al niño a calmarse y conciliar el sueño. Imagínese que necesita arrullar a su bebé para que se duerma, pero ha olvidado todas las canciones de cuna conocidas. ¡Pero hay una salida! Puedes interpretar cualquier otra canción, incluso una muy alegre, como canción de cuna. Lo principal es interpretar esta canción en voz baja y tranquilizadora. Intenta cantar una canción tranquila y soporífera como...

· “El marinero” de Oleg Gazmanov;

· “El hombrecito del acordeón” de Natasha Koroleva;

· “Mi conejito” de Philip Kirkorov;

· “Tiempo de escuela” de Tatiana Ovsienko;

· “Vagabundo” de Andrey Gubin.

15. NUEVO CALENDARIO

Hoy utilizamos un calendario que nos llegó de la Antigua Roma. En este calendario, la mayoría de los nombres de los meses son sólo números ordinales. Entonces, "septiembre" significa "séptimo" y "diciembre" significa "décimo" (el año romano comenzó el 1 de marzo). Pero esto es muy aburrido. Intenta pensar en un nombre nuevo y bonito para el mes...

· Enero;

· Marzo;

· Junio;

· Septiembre;

· noviembre.

16. Acertijo mágico

Los marcadores pueden ser diferentes: gruesos y delgados, con un patrón y con un aplique, en forma de muñeca matrioska y en forma de cohete... Intenta hacer un marcador mágico, es decir, uno que parezca un Objeto mágico de un cuento de hadas. Por ejemplo, podría parecer

· Pluma del Pájaro de Fuego;

· Varita mágica;

· La Flor Escarlata;

· Flecha mágica;

· Llave dorada.

17. PREAJUSTE EXTRA

Una vez en África, los científicos descubrieron inmediatamente 5 tribus desconocidas. Y qué sorpresa se llevaron los científicos cuando escucharon que el idioma aborigen casi no se diferenciaba del nuestro. La única diferencia en el idioma es que los nativos añaden algún prefijo a cada una de nuestras palabras. Además, cada tribu utilizaba su propio prefijo. Intente leer el comienzo del poema "Cucaracha" de K.I. Chukovsky ("Los osos andaban en bicicleta...") en el idioma de tribus africanas desconocidas. Para ello, agregue un prefijo a cada palabra...

·ferir;

· más;

· pepita;

· Entonces;

· error garrafal.

18. BAILAR CON TACONES

¿Has visto al menos una vez la Danza de los pequeños cisnes del ballet “El lago de los cisnes” de P.I. Como es de esperarse en el ballet, esta danza se realiza sobre las puntas de los pies. Intenta repetir este baile, solo asegúrate de bailarlo...

· En los calcetines;

· en los talones;

· en la parte interior del pie;

en la parte exterior del pie;

· de rodillas.

19. ESCUDO DE ARMAS DEL PUEBLO

Anteriormente, cada ciudad tenía su propio escudo de armas. Recientemente, un país decidió revivir esta tradición. Además, decidieron asegurarse de que no sólo cada ciudad, sino también cada pueblo, que se llama...

· Syroezhkino;

· Barabashkino;

· Vatrushkino;

· Murkino;

· Diente de león.

20. REPETIR RIMA

Un día un poeta escribió el siguiente poema:

Una mañana bajo la montaña

A veces temprano en la noche

Un niño con barba caminaba

El tomate se comió azul.

El viejo caminaba con él, el joven

Con desagüe.

Fueron a un abrevadero,

Golpearon moscas con una sartén.

Si quieres llora, pero si quieres canta.

Por semejantes tonterías.

En este poema, todas las líneas terminan en "... oh". Intenta componer un mismo poema de diez versos, y que todos los versos acaben en rima...

· ...la;

· ...re;

· ...th;

· ...ka;

· ...enfermo.

21. SENTADILLA DIVERTIDA

Todas las personas físicamente fuertes saben hacer sentadillas. Las sentadillas se consideran un ejercicio muy útil que fortalece los músculos. Es cierto que a veces ponerse en cuclillas puede resultar aburrido. En este caso, el ejercicio puede resultar un poco complicado y resultar más divertido. Intenta hacer 10 sentadillas, pero con un requisito previo:

· párese sólo de puntillas, sin tocar el suelo con los talones;

· sostener un periódico desdoblado con los brazos extendidos;

· sostenga una pelota de tenis entre sus rodillas;

· sostenga una mancuerna detrás de su espalda con ambas manos;

Coloca un vaso de agua sobre tu cabeza y sostenlo con una mano.

Durante las sentadillas, nada debe caerse, derramarse o rasgarse.

22. CUENTAS DE PLANTAS

Desde la antigüedad, a las niñas les encantaban las joyas. Las cuentas siempre han sido una de las principales decoraciones. Por lo general, las cuentas se hacían de algún material valioso o hermoso: perlas, ámbar, marfil... Pero cuando no hay metales preciosos o piedras semipreciosas a mano, las cuentas se pueden hacer de material vegetal natural. Intenta hacer cuentas de...

· bayas de rosa mosqueta;

· semillas de arce;

· bellotas caídas;

· flores de diente de león;

· vainas de acacia.

23. CANCIÓN DE CUMPLEAÑOS

Cuando los invitados vienen a la fiesta de cumpleaños de alguien, siempre cantan una canción para la persona que cumple años. Por ejemplo, “La canción del cocodrilo Gena” que comienza con las palabras “Que corran torpemente los peatones…”. Imagínate que no es una niña o un niño celebrando un cumpleaños, sino algún animal. Y sus parientes vinieron a él. Muéstreles cómo cantarían una canción de cumpleaños si no pudieran pronunciar las palabras. Pero no pueden hablar porque...

· cuervos;

· Lobos;

· ranas;

· cabras;

· gallinas y gallos.

24. CUENTOS CONJUNTOS

Todos los niños conocen los cuentos de hadas "Caperucita Roja", "Los músicos de Bremen", "Los tres osos", "La pezuña de plata", "La reina de las nieves". Ahora imagina que los nombres de estos cuentos de hadas están mezclados. Intenta componer y contar un cuento de hadas, que ahora lleva el siguiente título:

· “Osos Rojos”;

· “Músicos de Nieve”;

· “Tres Reinas”;

· “Pezuña de Bremen”;

· “Gorra Plata”.

25. MANOS EMOCIONALES

A diferencia de los animales y de los robots, los humanos son criaturas muy emocionales. Por lo general, todas nuestras emociones están “escritas en nuestro rostro”. La capacidad del rostro humano para transmitir diferentes estados emocionales se denomina expresión facial. Pero las emociones se pueden demostrar no sólo con las expresiones faciales, sino también con las manos. Intenta, usando solo tus manos, representar;

· enojo;

· alegría;

· susto;

· tristeza;

· hostilidad.

26. MARCAR

Muy a menudo se puede ver algún tipo de diseño en la esfera de un reloj. Por ejemplo, en el reloj llamado “Commander” y destinado a oficiales del ejército, se representan tanques, aviones, barcos y submarinos. Pero esto es injusto. Si hay relojes para los militares, debería haber relojes para personas de otras profesiones. Intenta dibujar una esfera de reloj que podría llamarse:

· “Conductor”;

· "Policía";

· “Doctorado”;

· “Compositor”;

· “Maestro”.

27. MOSTRADOR

Una vez los personajes de los dibujos animados de Disney decidieron jugar al escondite. Pero el problema es que olvidaron todas las rimas y sin ellas no pueden elegir conductor. Ayuda a los dibujos animados y compónles una rima. Y en esta rima de conteo, asegúrese de mencionar los nombres de los personajes a quienes está destinada. Y la rima para contar está destinada a los personajes de la serie animada:

· "Ositos de goma";

· "Chip 'n Dale Rescue Rangers";

· "Cuentos de pato";

· “Manto negro”;

· “Guffy y sus amigos”.

28. EL tictac del reloj

A diferencia de los relojes electrónicos, los relojes mecánicos pueden emitir un sonido o simplemente hacer un tictac. Mucha gente disfruta mucho escuchando el tictac del reloj. Pero un día sucedió que todos los relojes se callaron. Intente ayudar a las personas a las que les gusta escuchar el tictac y poner voz al reloj. Pero hazlo de una manera inusual:

· golpear tu estómago como un tambor;

· fingir tener hipo;

· sentarse en una silla y dar palmadas;

· respiraciones cortas de aire por la nariz:

· hacer clic en el lóbulo de la oreja.

Haz 60 “tics”, mientras intentas que tus sonidos coincidan con el movimiento del segundero.

29. ROBOTS BAILANDO

Hay muchos dibujos animados y películas sobre robots. En estas películas, los robots caminan, corren, vuelan y, casi constantemente, disparan. Pero quizás no haya ni una sola película en la que los robots bailen. Muestre cómo podrían hacerlo. Baila como robots...

· orificio para grifo;

· polca;

· agitar;

· vals;

· sirtaki;

30. NUEVA APLICACIÓN

Todo el mundo sabe para qué sirve un plato o una sartén, una toalla o un mantel. Pero todos estos elementos se pueden utilizar no solo para el fin previsto. Por ejemplo, puedes instalar un acuario en una cacerola y un mantel puede ser un excelente disfraz de fantasma. Piensa en al menos diez usos nuevos para objetos familiares como...

· pañuelo;

· cucharada;

· pinza para la ropa;

· aguja de coser;

· Cepillo de dientes.

31. TARJETA DE VACACIONES

Con motivo de las vacaciones, las personas educadas se envían tarjetas de felicitación. Al mismo tiempo, siempre prestan atención al dibujo de la postal. ¡No puedes enviar una postal con la imagen de un árbol de Año Nuevo el 8 de marzo! Imagine que una ciudad decidió celebrar varias fiestas nuevas a la vez. Pero el problema es que no se ha emitido ni una sola tarjeta de felicitación para las nuevas fiestas. Ayuda a los vecinos de esta ciudad y haz un dibujo para una postal que podría regalarse...

· Día de los golosos;

· Jornada de Limpieza;

· Día de la risa;

· Día de la Fashionista;

· Día de los Soñadores e Inventores.

32. PORTEROS

Intente completar la tarea más simple: mover una silla de un extremo de la habitación (escenario) al otro, pero:

manos libres

· como si fuera una palangana llena hasta el borde de agua,

Es como si estuvieras caminando por un campo minado.

· como si fueras Charlie Chaplin,

· Sin tocar en absoluto el suelo con los pies.

33. PROPUESTA-CHINEWORD

Hay un juego llamado “Chineword”. En este juego se nombran diferentes palabras, y cada nueva palabra debe comenzar con la misma letra con la que termina la palabra anterior. Según las leyes de este juego, puedes crear una frase completa. Por ejemplo, este: “Carlson dibujó golondrinas picoteando halva. O algo así como “Pulgarcita peló con cuidado la naranja”. Intente hacer la misma oración en cadena sobre los héroes del cuento de hadas de A. Tolstoi "La llave de oro". En este caso, las oraciones deben constar de al menos cinco palabras y comenzar con el nombre del héroe:

· Pinocho;

· Karabás;

· Malvina;

· Durémar;

· Artemón.

34. CANCIÓN DE MARZO

Las canciones de marcha ayudan a caminar en formación, es decir, a marchar. Estas canciones tienen un ritmo muy claro y se interpretan en voz alta y alegremente. Intenta marchar en formación mientras cantas una canción conocida...

· "En la hierba se sentó Saltamontes...";

· “El arbolito de Navidad hace frío en invierno...”;

· “Una sonrisa alegra un día sombrío...”;

· "Los juguetes cansados ​​están durmiendo...";

· “Dime, Doncella de las Nieves, dónde estabas…”

35. PLATOS PARA UNA MUÑECA

Quien alguna vez ha comido chocolate siempre ha tenido en sus manos un papel de aluminio brillante y crujiente. (El chocolate se envuelve en papel de aluminio para evitar que se eche a perder). A muchos amantes de los dulces les da lástima tirar el papel de aluminio después de comerse el chocolate. ¿Pero dónde ponerlo, qué hacer con él? Resulta que puedes hacer muchas cosas interesantes con papel de aluminio: por ejemplo, si arrugas el papel de aluminio como si fuera plastilina, puedes hacer platos para una muñeca con él. Deje que este conjunto incluya...

· tazón de frutas;

· platillo y taza para café;

· toma para mermelada;

· vaso para jugo;

· molde para pastel grande.

36. ENTONACIÓN

Cuando hablamos, por supuesto, prestamos atención al significado y contenido de los mensajes. Pero la entonación con la que pronunciamos tal o cual frase no es menos importante, si no más. Cualquier oración se puede pronunciar con una gran cantidad de matices y cada vez, debido a la entonación, la oración tendrá un nuevo significado. Intente decir una frase sencilla: "¡Bueno, eso es todo!" Pero hay que decirlo...

· con alegría, como si hubiera terminado de escribir el ensayo asignado para casa;

· sanguinario, como si hubieras exterminado todas las moscas que volaban por el apartamento;

· triste, como si hubieras visto el último episodio de tu serie de televisión favorita hasta el final;

· asustado, como si estuviera atrapado por un lobo del que intentaba escapar;

· cansado, como si acabara de pelar dos cubos de patatas.

37. CUAPARTE NO ESCRITO

Un aspirante a poeta decidió una vez escribir poemas breves sobre personajes de dibujos animados. Pero, al parecer, ese día el poeta no tuvo inspiración y no pudo terminar ni una sola cuarteta. Sólo pudo componer las dos primeras líneas. Intenta completar la obra que el poeta novato no pudo completar y crea las dos últimas líneas de las cuartetas. Y las primeras líneas de las cuartetas suenan así...

· Winnie the Pooh dijo una vez:

"Ya no comeré miel..."

· Leopoldo miró por la ventana

y soñé con tener amigos...

· Érase una vez Gena y Cheburashka

Fuimos al río a relajarnos...

· El Lobo está muy enojado con la Liebre;

dice: “¡Bueno, espera un momento!”...

· Carlson visitando al Niño

llegó por la tarde...

38. BAILES DE PEQUEÑOS ANIMALES

Ya conoces la “Danza de los patitos”, en la que los movimientos de los bailarines se asemejan a los movimientos de un patito abriendo el pico, batiendo las alas y la cola. Intenta idear un baile usando la misma melodía con los movimientos de otros animales y ejecútalo. Podrías terminar con:

· baile de gatitos,

baile de cachorritos,

· baile de potrillos,

· danza de cerditos,

· danza de monitos.

39. DIBUJO INACABADO

Un artista famoso decidió pintar un cuadro. Trazó la primera línea en la hoja con un rotulador... Y luego se distrajo de su trabajo. El dibujo quedó inacabado. Intenta comprender la intención del artista y completa su obra. Completa el dibujo si sabes que la primera línea dibujada por el artista es...

· dos segmentos paralelos;

· línea ondulada;

línea de semicírculo;

· línea en zigzag;

· dos segmentos que forman un ángulo agudo.

40. CUENTOS DE JARDÍN

R. Kipling tiene cuentos de hadas con los siguientes títulos: "¿De dónde sacó la joroba el camello?", "¿Por qué el elefante tiene una nariz tan larga?", "¿De dónde vienen los armadillos?" En estos cuentos de hadas, el escritor explica el origen de la joroba o trompa, pero lo explica, por supuesto, de forma fabulosa. Intente redactar los mismos cuentos de hadas-explicaciones, pero sobre verduras del huerto. Y estos cuentos se llamarán así:

· ¿Por qué el tomate es rojo?

· ¿De dónde viene la cola de un rábano?

· ¿Por qué la sandía tiene rayas?

· ¿De dónde saca tantas hojas la col?

· ¿Por qué el pepino tiene granos?

41. JUGUETES VIVOS

Los juguetes son pequeñas copias de animales y personas. Los fabricantes de juguetes siempre se esfuerzan por crear un juguete que sea "como la vida". Pero puedes "revivir" los juguetes de otra forma. Para hacer esto, solo necesita imaginarse a sí mismo como un juguete y luego intentar caminar, sentarse y hablar como este juguete. Intenta representarlo mediante gestos, sonidos, forma de andar...

· caucho Cocodrilo Gena;

· Pinocho de madera;

· peluche Winnie the Pooh;

· plástico Malvina;

· Samodelkin metálico.

42. ORQUESTA DE RUIDO

Hay diferentes orquestas: orquestas sinfónicas, orquestas de viento de instrumentos folclóricos. También hay orquestas de “ruido”. En una orquesta de ruido no hay instrumentos musicales (violines, balalaikas, trompetas); en lugar de instrumentos musicales se utilizan una variedad de objetos que nada tienen que ver con la música: latas, botellas, palos, etc. Intente crear una orquesta de ruido, pero de manera que todos los objetos que suenan en ella estén hechos del mismo material:

· hecho de metal;

· de vidrio;

· hecho de madera;

· hecho de piedra y ladrillo;

· fabricado en materiales sintéticos.

43. GRABADO EN UNA CÁSCARA DE PLÁTANO

Hay cuadros que no están dibujados con lápiz ni con pincel. Están rayados sobre una placa de metal barnizado con una aguja de grabado especial. Estas pinturas se llaman grabados. Intente crear un grabado no sobre metal, sino sobre una cáscara de plátano. Para hacer esto, toma una aguja y haz un diseño en el plátano. Después de 15 minutos, lo que has rayado se oscurecerá y obtendrás un grabado real. Y puedes dibujar los vehículos en los que llegó el plátano a nuestro país:

· avión;

· barco;

· tren;

· autocaravana;

· cohete espacial (trae plátanos de Marte).

44. PALABRAS OCULTAS

Las palabras están formadas por letras. Muy a menudo, a partir de las letras que forman una palabra, se pueden formar muchas otras palabras. Por ejemplo, de la palabra HISTORIA puedes formar las palabras TRES, BOCA, ARROZ, CRECIMIENTO, TAMIZ, etc. Intente formar al menos siete palabras a partir de las letras de la palabra:

· MATEMÁTICAS;

· LITERATURA;

· GEOGRAFÍA;

· RETÓRICA;

· ASTRONOMÍA.

Intente también componer algún tipo de fábula, que definitivamente incluya las 7 palabras encontradas.

45. TRAMPAS

Todas las personas hemos tenido que contagiarnos de algo o de alguien desde la infancia. Intenta imitar cómo lo hacen. Muéstrame cómo...

El portero atrapa el balón;

· un zoólogo atrapa una mariposa;

· pescador pesca un pez grande;

· ama de casa atrapa una mosca;

· un jubilado atrapa un folleto lanzado desde un avión.

46. ​​BAILE DE CENICERIA

A Cenicienta siempre le encantó bailar. Pero nunca hubo tiempo libre para esto. Por eso, Cenicienta tuvo que bailar mientras hacía las tareas del hogar. Muestra cómo bailaba Cenicienta en el momento en que...

· Estaba planchando ropa;

· regó las flores;

· derribó la alfombra;

· platos lavados;

· limpió el polvo.

Como melodía para bailar, puedes tomar música de una película o caricatura sobre Cenicienta.

47. APLICACIÓN

Cualquiera que haya asistido a una guardería está familiarizado con las aplicaciones (las clases de aplicaciones son muy habituales en las guarderías). Pruebe con el aplique nuevamente, pero no del todo el habitual. Su singularidad radicará en el hecho de que para pegar es necesario utilizar exactamente 10 partes de diferentes colores, pero de la misma forma. En otras palabras, necesitas crear una imagen que consista únicamente en...

· círculos;

· triangulos;

· cuadrados;

· rombos;

· rectángulos.

48. REGALO ÚTIL

Un día era el cumpleaños de Eeyore. Y ese día recibió muchos obsequios útiles. El regalo más útil fue el encaje que trajo el Búho. Imagínate que a Búho le gustaba mucho dar regalos, decidió venir a los cumpleaños de todos y regalar algo útil. Para cada cumpleañero, Owl incluso compuso un discurso en el que explicó los beneficios de su regalo. Piensa en lo que podría decir el Búho en el momento en que da...

· Winnie the Pooh - un peso de la balanza;

· Piglet: una llamada desde una bicicleta;

· Para el conejo: la flecha de una brújula;

· Tigre - montura de gafas;

· Kenge: una bombilla de una linterna.

49. CANCIÓN DRAMÁTICA

El género de vídeos musicales se ha vuelto muy popular en los últimos años. Desde la mañana hasta la noche se muestran en la televisión videoclips o canciones dramatizadas. Pero, por desgracia, todos los vídeos están dedicados a canciones modernas interpretadas por cantantes pop de moda. Pero ¿qué pasa con las viejas canciones populares? Intenta corregir la distorsión y haz un clip de una canción popular o cómica, o, en otras palabras, dramatiza la canción...

· Dos alegres gansos vivían con la abuela...;

· La luna brilla, la luna brilla...;

· Como mosca cantando canciones a nuestras puertas...;

· Fue en el pueblo, en Olkhovka...;

· Érase una vez una cabra gris con mi abuela...

50. CARTA CON IMAGEN

Érase una vez la gente no sabía letras. Sin embargo, podían enviarse cartas entre sí. En lugar de letras y palabras, estas cartas contenían dibujos, por lo que la carta se llamó “pictórica”. Intente, como los antiguos, “escribir” una breve carta dirigida a su buen amigo utilizando dibujos:

“Llámame hoy a las 6”;

“Vamos a jugar al fútbol por la noche”;

“Hagamos los deberes juntos”;

“Regalame un cachorrito por mi cumpleaños”;

“Tráeme tijeras y papel de colores”.

51. TIENDA FORESTAL

Imagínese que se construyera un gran almacén en el bosque. Y un día llegaron a él 10 habitantes del bosque: alces, osos, lobos, zorros, jabalíes, castores, liebres, ardillas, linces, erizos. Los animales visitaron diferentes departamentos de los grandes almacenes y compraron un artículo en cada departamento. Además, los nombres de los bienes que compraban los animales nunca se repitieron. Enumere lo que compró cada habitante del bosque en los siguientes departamentos de los grandes almacenes:

· sombreros;

· platos;

· zapatos;

· muebles;

· prendas exteriores.

52. TEATRO DE SOMBRAS

El teatro de sombras es un arte muy antiguo. Fue inventado por pueblos primitivos cuando se sentaron en una cueva cerca del fuego y observaron sus propias sombras "bailar" en las paredes. Pero la luz del fuego es muy inestable y, por lo tanto, sólo con la invención de la electricidad fue posible "controlar" completamente la sombra. Intente utilizar una lámpara eléctrica y sus propias manos para "representar" en la pared algunos de los personajes animales del cuento de hadas "Mowgli" de R. Kipling:

la pantera Bagheera;

Baloo el oso;

el tigre Sherkhan;

el lobo Akela;

Boa constrictor Kaa.

53. IMAGEN DE PARTIDOS

Todo el mundo sabe para qué se utilizan las cerillas. Todo el mundo sabe también que las cerillas no son un juguete. Pero si no puedes encender cerillas, ¿por qué no jugar con ellas? Por ejemplo, puedes hacer un dibujo con cerillas. Por ejemplo, esta imagen puede representar a un atleta. Intenta hacer figuras con cerillas...

jugador de fútbol;

jugador de baloncesto;

jugador de hockey;

jugador de baseball;

jugador de waterpolo (jugador de waterpolo).

54. BOLA SUBACUÁTICA

Una vez el rey del mar, imitando a los reyes de la tierra, decidió lanzar una pelota. ¿Pero quién puede bailar en el mundo submarino? ¡Solo pescado! Intenta imitar a los peces en una pelota bajo el agua. Y para ello, tírate al suelo (los peces no tienen patas y no caminan) y muestra el baile que realizaste en el baile...

· caballo de mar;

· Anguila;

· rampa;

· tiburón;

· pez volador.

Como melodía de baile, lo mejor es utilizar la canción de la caricatura "En el mar azul, en la espuma blanca".

55. CUENTOS DE PASTELERÍA

Muy a menudo, el título de un cuento de hadas o de una historia indica la idea principal, la idea principal de la historia. Estos títulos suelen comenzar con las palabras: “Acerca de cómo…”. Intente escribir usted mismo un cuento de hadas así. Que sus héroes no sean personas ni animales, sino productos de confitería. Y el título del cuento de hadas será:

· “Sobre cómo una tarta quiso convertirse en tarta”;

· “Sobre cómo la mermelada se peleaba con el chocolate”;

· “Sobre cómo el caramelo perdió su envoltorio”;

· “Cómo viajó el helado por África”;

· “Sobre cómo los gofres aprendieron a nadar”.

56. ÁRBOL INFELIZ

Cuando afuera hace mal tiempo, una persona se esconde en el apartamento. Los animales, pájaros e insectos tienen madrigueras, huecos y nidos. Y sólo las plantas no pueden esconderse de los elementos naturales en ningún lugar. Intenta por un momento imaginarte a ti mismo como un árbol sobre el que caen todas las desgracias naturales. Y si lo has presentado, utiliza expresiones faciales y movimientos plásticos para representar cómo se ve...

· árbol durante la sequía;

· árbol bajo nevadas;

· árbol entre los tubos de escape de los coches;

· árbol bajo una lluvia torrencial;

· árbol en una tormenta de viento.

57. CASA DEL GATO

Todo el mundo conoce el poema "La casa del gato" de S.Ya. Pero el problema es que el poema no dice de qué raza era el gato. Pero los gatos de diferentes razas deberían tener hogares diferentes. Intenta corregir este defecto y dibuja una casa para el gato. Supongamos que fue...

· Gato atigrado británico:

· Gato siberiano:

· Gato persa:

· Gato siames:

· Gato azul ruso.

58. MELODÍA EN LOS UTENSILIOS DE COCINA

Muy a menudo, se utilizan cucharas de madera al interpretar canciones populares rusas. Los músicos que tocan cucharas se llaman cucharistas. Pero ¿por qué, entre todos los utensilios de cocina, sólo las cucharas tienen el honor de convertirse en instrumentos musicales? Intenta corregir esta injusticia en relación con otros representantes del mundo de la vajilla e interpreta la canción popular "La luna brilla", acompañada de "instrumentos musicales" como...

· tenedores;

· anteojos;

· ralladores;

· platos;

· cacerola con tapa.

Muy a menudo en las calles de la ciudad, así como en varios edificios, se pueden encontrar carteles: "¡No se permiten personas ajenas!", "No caminar sobre el césped", "Está prohibido pasear perros", "¡No tirar basura!", "No ¡Estaciona los autos!”. Estas señales se denominan señales de prohibición. Imagínese que los héroes de algunos cuentos de hadas también decidieran adquirir carteles de prohibición. Piensa en 5 señales de prohibición que podrían aparecer...

· en el palacio de la Reina de las Nieves;

· en la Ciudad Esmeralda;

· en el Teatro Karabas Barabas;

· en el hospital Aibolit;

· en la cueva de Ali Baba.

60. GEMELOS SIAMESES

Hace mucho tiempo nacieron en Tailandia los gemelos Chang y Eng. Eran inusuales porque tenían partes del cuerpo comunes, es decir, estaban fusionadas. Como antiguamente Tailandia se llamaba Siam, a los niños los llamaban gemelos siameses. Ser gemelos siameses es muy difícil, porque sólo hay dos manos para dos personas. Intenta comprobarlo por ti mismo: abrázate para que la mano derecha de uno y la izquierda del otro queden libres, y en esta posición realiza las acciones más sencillas desde el punto de vista de una persona normal:

· enhebrar la aguja;

Enciende la vela con cerillas;

· recorta un círculo de papel con unas tijeras;

· atar el cordón del zapato;

· Inserte la recarga en el bolígrafo.

61. BESTIAS DE MASA

La masa se utiliza para hacer tartas y tartas de queso, rosquillas y tortitas, bollos y tartas. También puedes hacer diferentes figuras con la masa. Luego podrás comerte estas figuras, o podrás pintarlas, barnizarlas y guardarlas como recuerdo. Intenta hacer animales inusuales con masa. Sus nombres suenan así:

cubocola,

· fregona de lana,

longmonio,

· dentoglasio,

· torcido.

62. BAILANDO CON UN OBJETO INUSUAL

Si alguien no lo ha visto, seguramente habrá oído que existe una "Danza con sables" del ballet "Espartaco" de A. Khachaturian. Por lo general, bailar con diferentes objetos en las manos es una tradición muy común. Suelen bailar con paraguas, bastón y bufanda. Prueba a bailar con un objeto que no se suele utilizar en la danza. Idear y coreografiar un baile...

· con un trapeador;

· con un taburete;

· con hervidor de agua;

· con una toallita;

· con una almohada.

Elija usted mismo la melodía del baile, según la naturaleza del baile: lírico, cómico, trágico.

63. HISTORIA DE MIEDO

A muchos niños les encantan las historias de miedo. Por ejemplo, estos: “El sol ROJO se ha ocultado tras el horizonte. Y como siempre, a esta hora un coche ROJO salió a las calles de la ciudad. Gotas de sangre ROJA cayeron de su cuerpo al asfalto. El auto se detuvo frente a un semáforo que estaba en ROJO. Y luego una mano ROJA asomó por la ventana de la cabina...” Intente componer usted mismo una historia similar. Pero con una condición. La definición debe usarse al menos cinco veces en la historia:

· negro;

· redondo;

· hierro;

· curva;

· peludo.

64. ANIMALES DE MASA

En todo el mundo, cuando se encuentran, es costumbre saludar: estrechar la mano, quitarse el sombrero, frotarse la nariz: todo tipo de gestos que se les han ocurrido a los residentes de diferentes países para saludarse. Piensa en lo salvajes de...

· tribu guerrera Yoho-cho;

· rica tribu Shuo-tu;

· tribu hospitalaria Shosho-ki;

· tribu pobre Lyulyu-am;

· tribu amante de la paz Tura-bu.

Imagínese que todas estas tribus todavía viven en una isla en el Océano Pacífico.

65. MEDALLA

Las medallas se otorgan por hazañas o logros destacados. Sortea una medalla que podría otorgarse por logros inusuales:

· por amor al chocolate;

· para la mejor transitabilidad en los charcos;

· para atar cordones a alta velocidad;

· para un deslizamiento seguro de los pasamanos;

· para absorción de felpa.

66. TIENDA ESPECIALIZADA

Hay tiendas donde puedes comprar lo que quieras. Se llaman “grandes almacenes” o supermercados”. Y hay tiendas “especializadas”. Venden un solo producto: muebles, zapatos, libros; o están diseñados para una categoría de compradores: cazadores, empresarios, padres de bebés. Imaginemos que en una ciudad se abrieran varias tiendas especializadas a la vez. Piensa en al menos cinco tipos de productos que podrían venderse allí y explica por qué. Y las tiendas se llaman:

· “Todo para los estudiantes pobres”;

· “Todo para los ausentes”;

· “Todo para putas”;

· “Todo para repetidores”;

· “Todo para los incondicionales que no usan zapatos de repuesto.

67. EJERCICIOS DE LA MAÑANA

Todo el mundo sabe lo beneficioso que es hacer ejercicio por la mañana. Los ejercicios matutinos pueden ser sencillos y "temáticos". Los ejercicios temáticos se diferencian de los simples en que todos los ejercicios que contienen están dedicados a personas de alguna profesión (peluquero) o los ejercicios repiten los movimientos de algunos mecanismos (grúa). Intente idear un conjunto de diez ejercicios, que serían. llamado así:

“Ejercicio de mar”;

"Carga de fuego";

“Ejercicio de cocina”;

“Ejercicio de construcción”;

“Carga Cósmica”.

68. CASA DE FRUTAS

En un país de cuento de hadas vivía muy poca gente. Eran tan pequeños que construían sus casas con frutas. Es muy fácil construir una casa así: solo necesitas cortar ventanas, puertas y un tubo para la estufa. Intente recortar casas para personitas de diferentes frutas. Al mismo tiempo, trate de asegurarse de que las puertas se puedan cerrar con llave y que haya contraventanas en las ventanas. Y como “material” para el uso doméstico:

· manzana;

· naranja;

· pera;

· granada;

· durazno.

Una vez terminada la “construcción”, las casas se pueden comer.

69. LA CANCIÓN QUE TODOS CONOCE

Hay canciones que todo el mundo conoce y ama. Estas canciones se pueden escuchar en los rincones más remotos de la Tierra en las actuaciones más insólitas. Muestra cómo podrías interpretar la mundialmente famosa canción “Moscow Nights”...

· aborígenes africanos;

· montañeros del Cáucaso;

· yoga indio;

· pastores de renos de Chukotka;

Indios apaches.

No olvides que esta canción se interpreta en todas partes en ruso, en un nuevo arreglo nacional.

70. CUENTOS DE SETAS

Los cuentos populares tienen principios tradicionales: “Érase una vez…”, “Érase una vez…”, “Érase una vez…”. Intente componer usted mismo un cuento de hadas que ya tenga un comienzo y suene así:

· “Érase una vez una familia amiga de Rebozuelos naranjas, pero un día sucedió una desgracia: la menor de las hermanas enfermó, no dormía, no comía, y se ponía verde día a día...”;

· “Al rey de los hongos Boletus I le nació una hija, y por eso organizó una fiesta para la ocasión, invitó a todos los habitantes de los hongos, pero no invitó a la malvada hechicera Toadstool White...”;

· “Un malvado ladrón, cuyo nombre era Amanita Mosca, se instaló junto al pueblo de los pacíficos Hongos de Miel...”;

· “Había una vez Borovik y Borovikha, y tenían tres hijos, Borovichka: dos eran inteligentes y el tercero era un tonto...”.

71. PROFESIONES DEL CIRCO

Un programa de circo suele constar de muchos actos diferentes. Y después de cada actuación, un payaso entra al ruedo para hacer reír al público. Muy a menudo, el payaso en su actuación parodia a los artistas serios que acaban de actuar. Muestra cómo un payaso podría parodiar, es decir, imitar...

· equilibristas;

· malabaristas;

· entrenadores;

· magos;

· acróbatas de poder.

72. LETRAS EN DIBUJOS

Toda persona dotada de imaginación seguramente dirá que todas las letras son similares. Por ejemplo, "G" parece una grúa, "O" parece un aro salvavidas y "W" parece un rastrillo tirado en el suelo con las clavijas hacia arriba. Intenta dibujar aquellos objetos, herramientas, máquinas, etc., a los que se parecen las diferentes letras. Intenta hacer 5 dibujos diferentes dedicados a una letra...

· D;

·R;

· YU;

· X;

· Z.

73. TRADUCCIÓN DEL RUSO AL RUSO

Cualquier frase en ruso se puede decir con cualquier palabra. Intenta decir de forma diferente, sin repetir una sola palabra, pero manteniendo el significado, las siguientes frases:

· Una mosca se posó en el atasco;

· Hay un vaso sobre la mesa;

· Doy la hora al reloj doce veces;

· Un gorrión entró volando por la ventana;

· Un destacamento caminaba por la orilla.

74. DESFILE EN LA CIUDAD ESMERALDA

Un día, Espantapájaros el Sabio, el gobernante de la Ciudad Esmeralda, decidió realizar un desfile militar. Envió invitaciones a todos los pueblos que habitaban la Tierra Mágica. De cada país llegó un destacamento. Y el día señalado, todas las tropas marcharon por la plaza principal de la Ciudad Esmeralda. Pero cada uno marchó de manera diferente. Muestra cómo los soldados de...

· Países de Guiños;

· Países de Chatterboxes;

· País Munchkin;

· Países de los Saltadores (Marrans);

· Países de Mineros Subterráneos.

75. ANIMALES DEL PLANETA BAM-S

En un planeta, llamado Bam-s, las condiciones meteorológicas eran muy malas. Allí caían del cielo todos los días meteoritos, o simplemente piedras. Por tanto, todos los animales de este planeta tenían caparazón, al igual que nuestras tortugas. Prueba a utilizar plastilina y cáscaras de nuez para hacer figuras de animales del planeta Bam-s. Y estos animales se llamaban así:

· hanurik de una sola pierna:

· susipusik festoneado;

· manmarón con colmillos;

· rana de cola larga;

· carabacha en forma de aguja.

76. COMPOSICIÓN DE BAILE

Hay bailes sin nombre; en este caso, quienes bailan simplemente agitan los brazos y caminan de un pie a otro al ritmo de la música. Hay bailes con nombre; en este caso, todos los movimientos de los bailarines deben ser estrictamente definidos y consistentes. Y también hay composiciones de danza; en este caso, los movimientos de los bailarines deben reflejar algún tipo de trama. Intente interpretar una composición de danza con la melodía de V. Shainsky "Smile", que se llama...

· “Saqué una mala nota”;

· “Me compraron un balón de fútbol”;

· “Rompí el jarrón favorito de mi madre”;

· “Hoy vendrán invitados a verme (es mi cumpleaños)”;

· “Perdí la llave de mi apartamento”.

77. PROVERBIO DIBUJADO

Por lo general, los artistas pintan paisajes, retratos y naturalezas muertas. Y intentas dibujar un proverbio. Por ejemplo, así:

· no abras la boca ante el pan de otra persona;

· Si persigues dos liebres, no atraparás ninguna de las dos;

· no miran los dientes de un caballo determinado;

· Una cabeza está bien, pero dos mejor;

· una palabra amable también agrada al gato.

78. BURIME

Burime es un juego que tiene varios cientos de años. El jugador que toca el burim debe componer un poema utilizando las rimas dadas. Intenta jugar a este juego y compone una cuarteta cuyas líneas terminen con las siguientes palabras:

· gato - cuchara - ventana - un poco;

· vaso - plátano - bolsillo - engaño;

· corriendo - nieve - siglo - hombre;

· taza - novia - rana - cancioncilla;

· caballo - acordeón - fuego - palma.

79. BROMA DRAMÁTICA

Una anécdota es una historia corta con un final inesperado. Y cualquier historia puede ser dramatizada. Intenta dramatizar un chiste. Pero para ello, primero recuerda esos chistes en los que el personaje principal es...

· un leon;

· liebre;

· cuervo;

· oso;

· mono.

80. RETRATO PEECHEDO

Si tomas una hoja de papel blanco y le quitas trozos pequeños durante mucho tiempo, después de unos minutos te quedará una figura de forma indeterminada con bordes arrancados. Pero si pellizca las piezas por una razón, pero de acuerdo con un plan planificado previamente, entonces no puede obtener una figura sin forma, sino, por ejemplo, un retrato de alguien de perfil o de cara completa. Intente utilizar la técnica del desplumado para crear una galería de retratos de los personajes del cuento de hadas de Gianni Rodari "Las aventuras de Cipollino". Y en este cuento de hadas había tales héroes:

· Cipollino - chico cebolla;

· Señor Tomate;

· Príncipe Limón;

· Profesor Grusha;

· Condesa Cereza.

81. CUENTOS DE BAYAS

Los títulos de muchos cuentos de hadas comienzan con las siguientes palabras: “Aventuras increíbles...”, “Aventuras extraordinarias...”, “Aventuras extraordinarias...”. Intenta escribir otro cuento de hadas con el mismo título. Dejemos que los héroes de este cuento de hadas sean bayas, y el nombre del cuento de hadas será:

· “La Extraordinaria Aventura de las Cerezas en la Tierra de las Uvas Silvestres”;

· “La divertida aventura de Fresa en la Isla de las Piñas Verdes”;

· “Las fantásticas aventuras de Rosita Fresa en el planeta de los volcanes Kiselny”;

· “Las asombrosas aventuras de la grosella espinosa en la cueva de la grosella negra”;

· “Las increíbles aventuras de Klyukovka en la ciudad de Insidious Dried Fruits”.

82. EQUIPO MILITAR

A los niños les encanta dibujar equipo militar: tanques, aviones... Por supuesto, dibujar un tanque no es fácil. Pero es aún más difícil representar el mismo tanque mediante gestos, movimientos y sonidos. Intenta representar equipo militar para que otros adivinen que es...

· tanque;

· bombardero;

· instalación antiaérea;

· misil de crucero;

· Submarino.

83. PLATOS PARA GNOMOS

Un día, los héroes del cuento de hadas "Blancanieves y los siete enanitos" casi se pelean. Durante el almuerzo, los enanos empezaron a discutir por los platos. No podían determinar qué plato pertenecía a quién. Entonces Blancanieves, para evitar conflictos, decidió marcar todos los platos. Decidió hacer un dibujo en cada plato, a partir del cual sería fácil adivinar quién es el dueño de este plato. Ayuda a Blancanieves y haz un diseño en un plato para el gnomo. Tenga en cuenta que este dibujo debe reflejar el nombre del gnomo. Y los gnomos, como sabéis, se llamaban así:

· Lunes;

· Martes;

· Jueves;

· Viernes;

· Domingo.

84. HECHIZO

En los cuentos de hadas es común lanzar hechizos. Por ejemplo, Pinocho, cuando enterraba monedas, decía: “Rex, pex, fex”. Y el viejo Hottabych, arrancándose los pelos de la barba, susurró: "Joder-ti-bi-doh". Los hechizos son palabras mágicas que ayudan a hacer realidad un deseo; con su ayuda puedes realizar cualquier tarea más difícil. Sería fantástico si en la vida real personas de diferentes profesiones tuvieran sus propios hechizos que les ayudaran en su trabajo. Piensa en un hechizo que podrías lanzar...

· futbolista antes de un tiro penal;

· pescador antes de lanzar el anzuelo;

· un paciente frente al consultorio de un dentista;

· jardinero antes de plantar patatas;

· paracaidista antes del salto.

85. ESCENA DE OTOÑO

Probablemente no haya ninguna persona en la Tierra que nunca haya caído. Caen niños y ancianos. Caen, resbalan en el hielo y tropiezan con una piedra. Pero una cosa es caer por accidente y otra caer intencionadamente, por ejemplo, cuando es necesario para rodar una película. En el segundo caso, la caída resulta algo antinatural, fingida, y sólo los mejores actores pueden caer de tal manera que no se puede distinguir de una caída "real". Intente, como verdaderos artistas de cine, representar una escena de caída. Al mismo tiempo, tienes que caer como si...

· recibió una descarga eléctrica;

· estás agotado de sed en el desierto;

· te resbalaste con la cáscara de una sandía;

· viste un monstruo terrible;

· fuiste acribillado a balazos.

86. CUADRO HECHO DE AGUJEROS

Si perforas un trozo de papel con una aguja, obtendrás un pequeño agujero. Si perforas el papel con una aguja muchas veces, obtendrás muchos agujeros. Pero si perforas el papel por una razón, pero con un plan en mente, al final obtendrás no solo muchos agujeros, sino un dibujo. Intente "dibujar" una hoja de árbol común y corriente en papel con una aguja. Que sea una hoja...

· arce;

· alisos;

· abedul;

· y tú;

· roble.

87. NOTAS OCULTAS

Si lees atentamente la oración “Mi perro y yo caminamos a casa bajo la lluvia torrencial”, entonces podrás encontrar en ella el nombre de la nota C que aparece cinco veces. Esta nota está escondida en las palabras “casa”, “lluvia”, “perro”... Intenta hacer una oración en la que se escondan 5 notas:

· la;

· mi;

· re;

· fa;

· sí.

88. PANTOMIMA DEPORTIVA

La pantomima es un género artístico muy famoso y popular. Los maestros de pantomima, por regla general, retratan en sus actuaciones a personas de diferentes profesiones. Intenta convertirte también en un maestro de este género y retratar a los atletas en tu actuación:

· remeros en kayak con timonel;

lanzadores de peso;

· saltadores de longitud;

· levantadores de pesas;

· maestros de natación sincronizada.

89. TOCADO

En una ciudad vivía un maestro sombrerero. Hacía sombreros y gorras, gorras y panamá. Un día se cansó: ¡todos los días lo mismo! Y decidió hacer un tocado que nunca antes se había visto. Primero se le ocurrió un nombre para el tocado y luego se puso manos a la obra. Intenta dibujar algo hecho por un maestro sombrerero. Y el nombre del nuevo tocado fue:

· kepkanama;

· boina;

· furalapa;

· cililotka;

· tres viseras.

90. HISTORIA DIVERTIDA

Escribe una historia sobre...

· un perro que vivía en el frigorífico;

· un cuervo al que le encantaba andar en bicicleta;

· un lucio que tocaba la guitarra;

· un abedul que quería aprender a nadar;

· un abejorro que tenía mucho miedo a las alturas.

91. ALMUERZO EN EL ZOO

A todas las personas se les enseña cómo comportarse en la mesa: cómo sentarse, cómo abrir la boca, cómo usar el tenedor y el cuchillo. Para los humanos, comer es un arte. Pero nadie enseña a los animales a comer adecuadamente. Y es por eso que todos los animales no comen "lo más bellamente posible", sino "como les place". Muestra cómo lo hacen. Imagina que es la hora de almorzar en el zoológico y finge que estás almorzando...

· elefante;

· Boa constrictor;

· tigre;

· tortuga;

jirafa

92. DIBUJO CON HILO

Los hilos se utilizan para coser o bordar. También puedes hacer un dibujo usando hilo. Para hacer esto, solo necesita colocar el hilo en una hoja de papel y luego usar su dedo o algún dispositivo para girar y doblar el hilo para obtener una especie de contorno. Para que el hilo sea más manejable, puedes mojarlo. Intente “dibujar” un árbol común y corriente con un hilo, por ejemplo...

· abedul;

· abeto;

· cactus;

· palmera;

· álamo piramidal.

93. CUENTOS DE FLORES

Muchos cuentos de hadas describen ciudades mágicas, de cuentos de hadas. Se diferencian de los reales en que no están habitados por personas, sino por varias criaturas fabulosas. Imagínese una ciudad donde sólo viven flores. Cada flor tiene su propio carácter, sus propios hábitos. Todos los días van flores al trabajo, a las tiendas, al cine. Intenta inventar un cuento de hadas sobre cómo hacen esto. Por ejemplo, si el cuento se llamara "Taller de costura en la ciudad de las flores", podría contar una historia sobre el viejo maestro Cactus, que cosía uniformes militares para los guardias de gladiolos, y una vez la bailarina Nomeolvides encargó un traje de ballet de él, etc. Que el nuevo cuento de hadas se llame así:

· “Peluquería en la ciudad de las flores”;

· “Hospital en la ciudad de las flores”;

· “Parque de atracciones en la ciudad de las flores”;

· “Compra en la ciudad de las flores”;

· “Salón de moda en la ciudad de las flores”.

94. CITA CON UN MÉDICO

Hay pocas personas a las que les gustaría visitar una clínica. Por alguna razón, muchas personas tienen miedo de visitar al médico. A veces es divertido y triste ver cómo se comportan los pacientes en el consultorio del médico. Intente organizar la visita de un paciente al médico y, para ello, recuerde lo que hacen y dicen los médicos y cómo se comportan los pacientes. Y que la dramatización se desarrolle en la oficina...

· dentista;

· oculista;

· médico revisando los oídos;

· logopeda (es decir, un médico que enseña a pronunciar letras);

· masajista.

95. ILUSTRACIÓN DE LA CANCIÓN

Una ilustración es un dibujo que acompaña al texto. Por lo general, las ilustraciones se hacen para libros. Pero también puedes hacer una ilustración para una canción; después de todo, la canción también tiene letra. Ilustre líneas de algunas canciones populares:

· “Más allá del mar rosa en la costa azul

Escondido en las montañas hay un pueblo verde...”

(del repertorio de Tatyana Ovsienko);

· “Una niebla lila flota sobre nosotros,

La estrella de medianoche arde sobre el vestíbulo…”;

(del repertorio de Vladimir Markin);

· “Sueño con un verano verde

Con vetas de flores amarillas…”

(del repertorio de Natasha Koroleva);

· “El sol tocará el borde de la tierra,

Y las ventanas estallarán en llamas con fuego carmesí…”

(del repertorio de Alla Pugacheva);

· “Un amanecer verde se eleva sobre Moscú,

Un gato naranja cruza el puente…”

(canción de Leonid Filatov del repertorio de muchos bardos).

96. REBUS

Un acertijo es un juego en el que debes cifrar una palabra o una oración completa usando imágenes o una disposición inusual de letras. Por ejemplo, si la sílaba “da” se escribe dentro de la letra “O” mayúscula, se puede leer así: “En la letra “O” la sílaba “da”, o abreviada como “v...o.. .da”, es decir, “agua”. Inventa y dibuja un acertijo en el que el nombre estaría encriptado:

· Vova;

· Natasha;

· Vanía;

· Nadia;

· Vitya.

97. MODELADO A PARTIR DE PLASTICINA

En una ciudad vivía un maestro pastelero. Horneaba bollos y panecillos, bollos y rosquillas, pretzels y florituras. Un día quiso hacer un producto con masa que nadie había hecho antes. Primero se le ocurrió un nombre para su futura creación y luego se puso a trabajar. Intenta esculpir en plastilina lo que pretendía el maestro panadero. Y sus productos se llamaban así:

· rombo;

· pelota;

· piramindel;

· cilindro;

· cono

98. CARTAS EN LA DISCOTECA

Todas las personas pueden bailar. Los insectos, pájaros y animales tienen movimientos similares a la danza. En los cuentos de hadas bailan incluso los objetos inanimados: mesas, sillas, lavabos... Pero nadie ha visto nunca bailar a las letras. ¿O tal vez también quieran ir a una discoteca? Imagínese como una letra y muestre cómo podría realizar un baile disco moderno. Lo mejor es imaginarse como una letra...

· B;

· A;

·T;

· U;

· I.

99. PINTURA PARA AVES

A todo el mundo le encanta, a la hora de cenar, que la comida en el plato no sólo sea sabrosa, sino también bellamente presentada. Pero, ¿por qué la mesa y la hermosa presentación de los platos son privilegio exclusivo de los humanos? ¿Por qué, cuando alimentamos a nuestros amigos más jóvenes, animales y pájaros, no nos preocupamos por la hermosa decoración de su mesa y literalmente les amontonamos comida? Intenta preparar una bonita cena, por ejemplo, para los pájaros. Para hacer esto, vierta mijo en el comedero para pájaros. Y asegúrese de colocar este mijo en forma de patrón del alimento favorito de los pájaros: los insectos. En otras palabras, “dibujar” con mijo en el comedero...

· mariposa;

· cucaracha;

· oruga;

· hormiga

· libélula.

100. NUEVO HORARIO

Un día se nombró a un nuevo director para una escuela. Era un hombre muy inusual y por eso decidió todo. en la escuela para rehacer y reinterpretar. Y comenzó a rehacer todo con los nombres de las lecciones de la escuela; estaba terriblemente cansado de los nombres antiguos. Entonces, en el plan de estudios de la escuela, en lugar de "leer", apareció "escribir cartas", y en lugar de "dibujar", "manchar". Ayude al alegre director y proponga al menos tres nuevos nombres para lecciones como...

· matemáticas;

· música;

· entrenamiento físico;

· mano de obra;

· Idioma ruso.

Concursos de toda Rusia para escolares. Se hizo extremadamente popular en el año académico 2018-2019 entre los estudiantes talentosos de las escuelas rusas. Nuestros estudiantes están ansiosos por participar en las actividades de aprendizaje a distancia que se les ofrecen en diversas áreas. ¿Dónde más que aquí, en las vastas extensiones de Internet, puedes demostrar tu talento y recibir ese merecido premio con el que antes solo habías soñado? Y dado que el deseo de participar en concursos temáticos para escolares es tan grande, entonces es hora de aprender más sobre ellos y luego elegir uno de ellos para poder debutar con éxito y recibir un diploma de ganador.

Concursos de toda Rusia para estudiantes de primaria.

En 2018-2019, está previsto celebrar nuevas competiciones a distancia en el portal Klassnye-chasy.ru para estudiantes de primaria. Teniendo en cuenta que a los niños de esta edad les encanta dibujar, se ofrecerán tareas creativas en estas áreas para realizar manualidades. Cada niño podrá mostrar su creatividad si sus padres o maestros lo ayudan a completar su trabajo correctamente y envían los materiales necesarios a los administradores del sitio. Ya se han conocido los resultados de algunas competiciones. Ya se están aceptando solicitudes para nuevos concursos en 2016. Puedes participar en ellos y convertirte en un afortunado ganador.

Concursos de toda Rusia para estudiantes de 5º a 9º grado (escuela secundaria)

Teniendo en cuenta que la principal actividad en el nivel secundario es la actividad educativa, me gustaría ofrecer a los escolares la participación en concursos de materias, donde puedan demostrar sus habilidades y conocimientos en determinadas disciplinas. La participación en eventos escolares es interesante, pero los niños quieren ir más allá de este marco y hablar de sí mismos mucho más allá de las fronteras de su ciudad natal o su pequeño pueblo. Los concursos en toda Rusia para estudiantes de nivel medio ayudan a quienes participan en ellos a demostrar su valía. Son estos eventos los que ayudan a mantener el interés de los escolares por las materias que se estudian en la escuela y, al mismo tiempo, estimulan la independencia de los escolares, su actividad e iniciativa. Después de todo, para demostrar su valía en el concurso de toda Rusia para estudiantes de los grados 5, 6, 7, 8, 9, uno debe poder trabajar con literatura adicional, buscar el material necesario en Internet y prepararse. la obra terminada teniendo en cuenta los requisitos especificados en la normativa. Al mismo tiempo, existe una estrecha cooperación entre los estudiantes en grupos, la interacción entre estudiantes y maestros, entre niños y padres. Fue en este momento que algunos escolares descubren su talento para crear proyectos, presentaciones sobre temas interesantes, escribir trabajos creativos (poemas, ensayos), crear collages, dibujos, carteles.

Una buena educación para los niños en la escuela primaria es un punto de partida para una educación superior exitosa. Por eso, es muy importante comprobar constantemente cómo aprenden tal o cual materia y adquieren algunas habilidades en los primeros años escolares, y hacerlo no sólo con el ejemplo de hacer los deberes. Nuestro sitio web “Aida” invita a los profesores de primaria a involucrar a sus alumnos en la participación en diversas Olimpiadas que se llevan a cabo en línea. Las Olimpiadas son pruebas relámpago sobre diversos temas y constan de quince preguntas de opción múltiple. Sus resultados aparecen inmediatamente después de que el niño responde la última pregunta. Si completa con éxito la Olimpiada, puede ocupar el primer, segundo, tercer lugar o recibir el estatus de laureado o participante.

Las Olimpíadas implican aceptar trabajos de los estudiantes, que se dividen en categorías. Los trabajos son revisados ​​por el jurado del concurso en un plazo de dos días, tras lo cual se informa a los participantes del resultado. También puede ser el primer, segundo, tercer lugar, el lugar de un participante o de un laureado. El número de ganadores de las Olimpíadas para estudiantes de primaria es ilimitado y todos los niños pueden completarlas con éxito. Lo principal es que esté bien preparado y tenga no solo conocimientos de la materia, sino también conocimientos generales.

¿Por qué son útiles las Olimpíadas para los estudiantes de primaria?

Las Olimpiadas le permiten probar qué tan profundamente los niños absorben información sobre un tema en particular, cómo se desenvuelven en el mundo que los rodea y qué habilidades prevalecen en ellos. Además, inculcan en el niño habilidades comunicativas, demuestran su estado psicológico, amplían sus horizontes y estimulan el interés por la ciencia.

La participación regular en las Olimpiadas desarrolla el pensamiento lógico del niño, lo hace más activo, colaborativo, crea el deseo de competir, aumenta la cantidad de conocimientos e inculca el deseo de aprender más sobre algo específico.

¿Por qué vale la pena involucrar a los niños en la Olimpiada?

Las Olimpíadas para estudiantes de primaria en nuestro sitio web son gratuitas, pero implican la recepción de diplomas de primer, segundo y tercer grado, certificados de premiados y participantes, que cuestan cien rublos. Se emiten con el apellido, nombre, patronímico del participante, tienen un número individual, incluyen la fecha de emisión y los resultados de la Olimpiada. Estos diplomas son prueba de que el estudiante tiene buena inteligencia, capacidad creativa y excelente memoria. Son la recompensa de un niño por sus primeras victorias y le dan esperanza para un futuro prometedor.

Las olimpíadas para estudiantes de primaria revelan su potencial, les ayudan a aprender aritmética, escritura y alfabetización, y ayudan a los profesores a identificar a los niños más superdotados. Además, son útiles para los profesores, ya que muestran su profesionalismo, competencia, capacidad para enseñar su materia de manera accesible y les ayudan a aprobar la certificación de forma rápida y exitosa.

¿Cómo se puede certificar un docente a través de la participación activa de los estudiantes?

El diploma que reciben los alumnos de primaria después de la Olimpiada en nuestro sitio web incluye los datos de su supervisor. Puede adjuntarse al portafolio y entregarse a la comisión de certificación durante la capacitación avanzada. Estos diplomas son prueba de que el docente tiene talento profesional y merece que se le asigne una nueva categoría y un aumento salarial. Y esto, a su vez, abre nuevas perspectivas profesionales y fomenta un mayor crecimiento del docente como especialista.

Todos los participantes se sientan en círculo. Se les da una pelota. Al primer jugador se le ocurre una palabra y lanza la pelota a uno de los participantes. La persona que atrapa la pelota debe encontrar su propia asociación con esta palabra y lanzar la pelota al siguiente jugador. Lo principal es crear asociaciones rápidamente. Cualquiera que no pueda lograrlo rápidamente queda fuera del juego.

Adivina por ropa

El presentador viene con un bolso grande. La bolsa contiene prendas de vestir de personajes famosos, héroes literarios y personajes de dibujos animados. Luego, el líder saca una cosa de la bolsa y el resto debe adivinar quién es el dueño de esa cosa. Si adivina correctamente, se quedará con esto para siempre.

Fútbol difícil

Esta competición recuerda a un partido de fútbol normal, pero algo más complicada. Se atan dos jugadores de modo que la pierna derecha del primer jugador esté atada a la pierna izquierda del segundo. Así es exactamente como los participantes en la competición deben meter los balones en la portería contraria. Dos por uno.

pelea de bolsas

A dos jugadores se les entregan bolsas llenas de material blando. Los jugadores entran en un círculo que sirve como anillo. A la señal del líder, comienzan la batalla. Cada jugador debe empujar al otro jugador fuera del círculo. Cada luchador puede tener su propio intermediario que le dirá qué hacer.

Helado

Se colocan dos sillas en el centro del salón. En la primera silla hay un plato de helado y en la segunda silla hay un chico. Cada chico está "apegado" a su propia chica, quien le dará helado. La chica debe ir a la silla con helado, tomar un poco de helado con una cuchara, sostener la cuchara entre sus labios y alimentar al chico.
Gana la pareja que se quede sin helado más rápido.

Pieles

Los participantes se dividen en parejas. A cada pareja se le entrega un biberón de leche con una tetina al final. Un representante de la pareja debe alimentar al otro con este biberón. Gana la pareja que vacía la botella más rápido. Una botella de leche es adecuada como premio para este concurso.

Batalla en círculo

Se dibuja un círculo en el suelo en el que se ubicarán los participantes. Sin embargo, se colocarán sobre tarjetas especialmente diseñadas. Todos los jugadores extienden los brazos hacia adelante, con las palmas hacia abajo. La tarea de cada participante es golpear al otro en las palmas para que se caiga del círculo o al menos toque el suelo con las manos.
Gana quien consiga empujar a su oponente fuera del círculo.

La precisión del tirador

Es mejor realizar esta competición al aire libre en invierno, cuando hay ventisqueros. A cada jugador se le entrega un palo, preferiblemente con un extremo puntiagudo. El jugador arroja el palo a un pequeño ventisquero para que salga por el otro extremo del ventisquero.
Gana quien tenga más aciertos.

atrapar al zorro

Para el juego necesitarás tres personas, dos de las cuales son receptores y uno es un zorro. A los receptores se les entrega una bufanda larga, que se ata con un lazo grande. Los cazadores deben atrapar al zorro con esta bufanda, y la tarea del zorro es deslizarse a través de la soga antes de que los cazadores la aprieten.

boxeadores

Están invitados a la competición dos chicos y dos asistentes. Los chicos entran al ring. Se atan cuerdas a sus cinturones, a las que se sujetarán los asistentes. El trabajo de los ayudantes es guiar a su Boxer. Gana el boxeador que asesta primero tres golpes ligeros.

Participan los grados 1-4

¡Olimpiadas para los más curiosos!

Cómo imparten las materias de primaria en el centro Mega-Talent: Los escolares recibirán tareas originales, incluidas preguntas sobre matemáticas, lengua rusa, lectura literaria y otras materias de la escuela primaria. Todas las tareas se compilan de acuerdo con el plan de estudios de la escuela. Así los participantes no tendrán dificultades para resolver las pruebas de la Olimpiada.

Qué temas repetimos esta temporada:

• Gramática de la lengua rusa.
• Aritmética: desarrollo de habilidades computacionales, resolución de problemas planteados y ecuaciones, trabajo con material geométrico.
• Trabajos del programa cubiertos en lecciones de lectura literaria.
• Programa de escuela primaria sobre el medio ambiente.

Los participantes recibirán 15 preguntas de prueba de varios tipos:

• Preguntas con una o dos respuestas correctas.
• Tareas de correlación de dos series de datos y realización de comparaciones.
• Tareas que requieran trabajar con fuentes ilustrativas.

Las tareas de la Olimpiada cumplen con el Estándar Educativo del Estado Federal y ayudan a:

• Dominar las ideas iniciales sobre las normas de la lengua literaria rusa.
• Aprenda a realizar operaciones aritméticas con números y expresiones numéricas, resuelva problemas planteados.
• Dominar formas accesibles de estudiar la naturaleza y la sociedad.
• Dominar los conceptos básicos de la alfabetización ambiental, las reglas básicas de comportamiento moral en el mundo natural y las personas.

Premios separados esperan al organizador y a los padres

También enviaremos un agradecimiento especial a
ness a su institución educativa

También recibirás

Regalos para todos los participantes. Todos los participantes reciben una "Tabla de Logros" especial, en la que pueden ingresar información sobre los resultados de la participación en nuestros eventos y logros personales.

Infografías Los profesores que soliciten 10 o más participantes podrán recibir una calificación de clase personalizada en forma de infografía.

Anuncio de cartel informativo Con la ayuda del cartel informativo podrás comenzar fácilmente a organizar nuestro evento en tu institución educativa. Descargar cartel informativo

1. Regístrese en el sitio web del sitio web.
2. Solicitar participación, indicando el número de participantes.
3. Confirme su solicitud pagando de la forma que más le convenga.
4. Una solicitud puede indicar solo un nombre del curador de la Olimpiada y un nombre de la institución educativa, que se reflejará en los materiales de premiación de los participantes y del curador. Puede enviar varias entradas para un evento si es necesario.
5. Utilice los materiales metodológicos recibidos para la realización de la Olimpiada (recomendaciones metodológicas, tareas para cada categoría de participantes, formularios de respuesta).
6. Cargue el trabajo de los estudiantes antes de que comience la sesión informativa.
7. Descargue los materiales del premio desde su solicitud completa después del día en que se publiquen los resultados.

1. Los estudiantes deben completar todas las tareas de forma independiente, sin ayuda externa.
2. Sea responsable al completar la tabla de respuestas: ¡el resultado del participante puede depender de ello!
3. Complete correctamente todos los campos obligatorios. El tiempo para cambiar los datos ingresados ​​es limitado.
4. ¡Recuerde que la tarifa de inscripción no será reembolsada por las obras de los participantes que no se agreguen en el momento oportuno!

¿Quién puede ganar los Juegos Olímpicos?

Nuestros metodólogos crean tareas que corresponden al plan de estudios escolar. Son más sencillos que en las olimpíadas regionales, pero más interesantes y variados que en los exámenes escolares. Nuestras tareas son completadas por excelentes estudiantes y estudiantes que conocen el material a un nivel suficiente. Sin embargo, la experiencia de participar en Olimpiadas también es interesante para estudiantes con un nivel de conocimientos satisfactorio.

Participamos en los Juegos Olímpicos la temporada pasada. ¿Las tareas son las mismas en esta Olimpiada?

No, preparamos nuevas tareas para cada temporada. Las tareas para diferentes temporadas se basan en diferentes secciones del plan de estudios. Podrás volver a participar en la Olimpiada.

¿Cómo es el conjunto de tareas para la Olimpiada?

El día de la entrega de las tareas, todos los profesores que hayan pagado por participar podrán descargar un conjunto de materiales para la Olimpiada, que incluye:

• Recomendaciones metodológicas para la realización de la Olimpiada.
• Carta de motivación al participante del director del Mega-Talent MDG.
• Un conjunto de 15 tareas de varios tipos.
• Calendario de próximos eventos.

¿Cómo se evalúan los resultados de la Olimpiada?

Después de ingresar las respuestas en una tabla especial en el sitio web, se enviarán para verificación. Por cada respuesta correcta, el estudiante recibe 2 puntos. Si una pregunta del test tiene dos opciones de respuesta y el estudiante indicó correctamente solo una opción, recibirá 1 punto.

¿Cómo se distribuyen las recompensas?

• Un participante de la Olimpiada que recibe 30 puntos recibe el premio más alto: el diploma de ganador.
• Los participantes que reciben entre 26 y 29 puntos obtienen el segundo y tercer lugar y reciben los diplomas de ganador.
• Todos los demás participantes reciben certificados personalizados.

Los premios se pueden descargar el día del resumen.

¿Cómo pagar la participación en la Olimpiada?

Para pagar, utilice uno de los métodos propuestos:

• Tarjeta bancaria VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI Monedero
• Monedero Yandex.Money
• Transferencia a través de un banco u oficina de correos rusa
• Efectivo en terminales de autoservicio

Para no pagar cada evento por separado y no tener que volver a rellenar todos los datos de pago cada vez, puedes recargar tu saldo personal.

¿Cómo se puede ahorrar en el pago de la participación en las Olimpíadas?

Compensaremos los costes de la celebración de la Olimpiada. Cuantos más estudiantes se indiquen en la solicitud, mayor será el porcentaje de compensación por los gastos del docente.

También puede ahorrar reponiendo su saldo en el sitio. Cuando recargue su saldo, recibirá una bonificación del 7% al 20%, según el monto de la reposición.

¿Por qué los docentes eligen las Olimpiadas de Mega Talentos?

• Formulario de solicitud sencillo
• Acceso conveniente a materiales didácticos y premios.
• Ingresar respuestas usted mismo y trabajar en los errores
• Reembolso de gastos por trabajos de impresión y materiales de premiación.
• Misiones únicas y variadas.

Fotos de participantes

Más de 1000 valoraciones de profesores satisfechos

Muchas gracias por la oportunidad, nos convertimos en participantes de la Olimpiada Internacional de Bellas Artes. A los chicos les gustó. ¡El sitio funciona muy bien! Buena suerte.

Marina Marisova

Muchas gracias por el concurso. Los estudiantes participan con mucho gusto. La organización de la competición es muy buena. El servicio de soporte está operativo. Esperamos una mayor participación en sus competiciones.

Olga Zhukova

sucursal de la escuela secundaria número 2 MBOU Sosnovskaya en el pueblo. Lamki derecha

En nombre de los participantes, gracias por las tareas tan interesantes. Las tareas son apropiadas para la categoría de edad. Los niños están muy felices. Planeamos seguir participando activamente en las Olimpíadas. Puerto deportivo Budantsev....

Marina Budantseva

Escuela secundaria MBOU nº 3

Participó por primera vez en la conferencia. A los estudiantes les gustó. La organización de los Juegos Olímpicos es buena. Muchas gracias por la oportunidad de organizar eventos en línea.

Ígor Semenikhin

Facultad de Industria y Tecnologías de la Construcción de Taganrog

Muchas gracias por organizar y celebrar la Olimpiada. Todo es maravilloso, rápido y organizado. Estaremos encantados de participar en otros eventos.

Alexander Sklyar

Gracias por la oportunidad de poner a prueba lo que ha aprendido de una forma tan brillante, atractiva y sencilla. Gracias aún más por la evaluación independiente.

Galina Palaeva

Nuestros estudiantes ya desde hace varios años participan en las olimpíadas de la asignatura “Música”, les gusta literalmente todo, las tareas y los regalos, agradecemos a los organizadores de dichas olimpiadas, son muy...

Galina Poliakova

Gracias, las tareas fueron interesantes y comprensibles para los niños. Escuela secundaria MKOU en el pueblo de Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Gracias por organizar los Juegos Olímpicos. Los trabajos están redactados correctamente, teniendo en cuenta la finalización del programa. ¡Buena suerte!

Elena Belozerova

MKOU "Escuela secundaria Kremenskaya"

¡Gracias por los eventos! ¡Le deseamos éxito! ¡Seguiremos participando!

Daria Pyannikova

A menudo participamos en concursos gratuitos en su sitio web. ¡Muchas gracias por celebrarlos y los coloridos diplomas! ¡A los niños y a los padres les encanta!

Tatiana Lunegova

MAOU "Escuela secundaria n.° 132 con estudio en profundidad de temas naturales y ambientales"

Participamos en la Olimpiada con alumnos de 6º grado. Las preguntas fueron interesantes, a los estudiantes les gustó. Planeamos participar en el futuro. ¡GRACIAS A LOS ORGANIZADORES!

Tatiana Logácheva

Esta no es la primera vez que mis alumnos y yo participamos en esta Olimpiada y los niños están felices. Gracias a los organizadores)))

Natalia Afonina

El Centro de Desarrollo de Talentos Mega-Talent es el organizador de las Olimpiadas a distancia internacionales y de toda Rusia. Nos encanta organizar olimpíadas y competiciones para estudiantes de primaria, porque los niños de esta edad son activos, curiosos y decididos. Fomentamos estas cualidades. Todos los participantes en nuestras Olimpíadas reciben diplomas o certificados. Emitimos certificados y agradecimientos a los profesores.

Lo que ya hemos hecho:

• Realizamos 400 Olimpiadas de Internet en 47 disciplinas escolares.
• Ayudamos a 22.500 escolares de 12 países a demostrar su valía en concursos para escuelas primarias.
• Pagamos a los profesores 2.500.000 rublos como compensación por los gastos de organización.
• Encontramos personas con ideas afines en la persona de 20.000 profesores. El 98% de ellos se convirtieron en organizadores permanentes de las Olimpiadas.

5 pasos hacia un maestro

Queremos que le resulte fácil y agradable trabajar con nosotros. Para ello, seguimos 5 pasos, diseñados pensando en el profesor:

1. Le asignamos al profesor tareas de la Olimpiada para todas las clases y elaboramos recomendaciones metodológicas para la realización de la Olimpiada.
2. Preparamos un certificado y agradecimiento por el portafolio del profesor.
3. Ahorramos los fondos personales del maestro al compensar los costos de impresión de tareas y materiales de premios.
4. Recompensamos a los organizadores más activos de la Olimpiada con valiosos obsequios.
5. Seguimos en contacto para responder a sus preguntas.

Las Olimpiadas remotas "Mega-Talent" son convenientes

El formato de las Olimpíadas a distancia permite al profesor elegir el lugar y la hora del evento. En estas Olimpiadas, los estudiantes están menos nerviosos y prestan más atención a las tareas que se les pide que resuelvan.

Las Olimpíadas de Mega Talentos se llevan a cabo para una amplia gama de estudiantes con diferentes niveles de desempeño. Las tareas de las Olimpíadas se elaboran teniendo en cuenta el contenido del plan de estudios escolar y cumplen con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal. Las tareas ayudan a evaluar el conocimiento y alientan a los estudiantes a desarrollar el pensamiento lógico y analítico.

Los conjuntos de tareas para cada clase constan de 15 preguntas de tipo test de diferentes tipos:

• Preguntas con una respuesta correcta.
• Preguntas con múltiples respuestas correctas.
• Preguntas sobre secuencia analítica y cronológica.
• Tareas de correlación de dos series de datos.
• Tareas para trabajar con fuentes ilustrativas.

¿Cuánto cuesta participar en concursos para escuelas primarias?

En la página con información sobre la Olimpiada se indica el importe de la tasa de inscripción para un participante. Hasta el 30% de esta cantidad queda en manos del profesor como compensación por los costes de organización y celebración de la Olimpiada.
Imprimirás tareas, hojas de respuestas, certificados y diplomas. No queremos que pagues todo esto de tu propio bolsillo. El monto de la compensación aumenta con la participación masiva en la Olimpiada. Descubrirás la cantidad exacta después registro.

Además de la compensación, los profesores más activos reciben regalos de nuestra parte. formamoscalificación del maestro , en función de cuyos resultados, cada mes premiamos a los organizadores más activos de la Olimpiada.

¿Con qué frecuencia realizamos concursos en materias de escuela primaria?

Las Olimpiadas de Mega Talentos se realizan durante todo el año académico. Tenemos tres Olimpiadas de toda Rusia. Se celebran una vez por temporada: otoño, invierno y primavera. Entretanto, celebramos 3 Olimpíadas internacionales y, al final del año académico, la Olimpiada final.

Las tareas de cada temporada están ligadas al contenido del plan de estudios y corresponden a los temas tratados en el momento de la Olimpiada. Cada temporada, a los estudiantes se les presentan nuevas tareas sobre nuevos temas.

¿Cómo verificamos las respuestas de los participantes de la Olimpiada?

Hemos desarrollado un sistema que verifica y evalúa automáticamente el trabajo de los participantes. Solo necesita ingresar las opciones de respuesta que sus alumnos hayan elegido en el sitio. Después de publicar los resultados, podrás descargar certificados y diplomas.

¿Cómo convertirse en organizador de los Juegos Olímpicos?

1. Regístrese en el sitio.
2. Envíe una solicitud de participación en la Olimpiada para escuelas primarias. Indique cuántos estudiantes participarán.
3. Confirma tu participación para acceder a tareas y recomendaciones metodológicas de la Olimpiada.
4. Imprima los materiales recibidos y realice la Olimpiada.
5. Ingrese sus respuestas en el sitio para que podamos evaluarlas y preparar recompensas para los participantes.
6. Descargue materiales de recompensa. Los participantes recibirán certificados y diplomas, y usted recibirá un certificado y agradecimiento.

¿Cómo pagar la participación en la Olimpiada de escuela primaria?

Los siguientes métodos de pago están disponibles para usted:

• Pago con tarjeta bancaria (en línea);
• Pago mediante recibo, en la oficina de correos de Rusia;
• Pago mediante sistemas de pago electrónico (en línea).

¿Pueden participar en el evento escolares y estudiantes de otros países?

MDG "Mega-Talent" realiza eventos educativos de nivel internacional. Cualquiera puede participar en nuestras Olimpíadas, independientemente de su nacionalidad o país de residencia. Sin embargo, para comprender la esencia de las tareas, los estudiantes deben dominar el ruso.