Утренен ден на славянската писменост и култура. Сценарий за детско парти

Сценарий

„Ден на славянската писменост и култура“

Всеки народ има право да се гордее с езика си. Руският език е най-богатият, най-красивият език на земята и трябва да се гордеем с него и да го пазим като уникален културен и духовен феномен.

Ето защо, днес апел към източниците на духовност, моралното възраждане на обществото, внимателно и внимателно отношение към руския език, запазването и обогатяването на неговото богато наследство, Съхраняването на вековни традиции, основаващи се на укрепване на патриотизма, гражданството, отговорността за съдбата на страната и малката родина, са от голямо значение и значение. Грижата за възраждането на националната култура, основана на морални идеали и ценности, и развитието на вековните народни традиции са най-важните задачи на обществото.

Денят на славянската писменост и култура дава възможност да се погледне назад в миналото, да се осъзнае духовната стойност и съвременното културно значение на подвига на солунските просветители.

24 май е Денят на славянската писменост и култура. църква

чества като Ден на паметта на светите равноапостоли Кирил и Методий, просветители на славяните.

1-ви водещ : Започваме нашия празник, посветен на Деня на славянската писменост и култура.

Всяка година на 24 май той се празнува в славянските страни. На този ден си спомняме създателите на славянската азбука - великите просветители Кирил и Методий.

2-ри водещ : Имало е време, когато славяните не са имали писменост. Не знаеха буквите. Написаха писма, но не с букви, а с рисунки. Всеки предмет означаваше нещо, символизираше нещо.

1-ви водещ : и накрая се научиха да изобразяват не предмети, а да предават имената им със знаци. Има препратки към факта, че древните славяни са използвали възлесто писмо, „линии и резки“, а не руническо писане...

2-ри водещ: Преди Кирил и Методий повечето народи в онези времена не са можели да четат Светото писание на родния си език - службите са се извършвали на латински. По това време славяните не са имали собствена писменост.

1-ви водещ: Кирил и Методий създават първата славянска азбука на основата на гръцкото писмо.

2-ри водещ : Чуйте думите на химна „Кирил и Методий“, написан от Стоян Михайловски в България, където братята просветители са много обичани и почитани:

1 читател

Станете, хора, дишайте дълбоко,

Бързай към зората.

И дадената ти ABC,

Напишете бъдещата съдба.

Надеждата и вярата стоплят душите.

Пътят ни е трънлив - пътят напред!

Само онези хора не умират,

Там, където живее духът на Отечеството.

2 читател

Ходене под слънцето на просветлението

От далечни славни времена,

И сега ние, братя славяни,

Верни на първоучителите!

На високо прославените апостоли

Святата любов е дълбока.

Делата на Методий и Кирил

Славяните ще живеят векове!

Учител:

По широка Рус - нашата майка
Камбаните бият.
Сега братята св. Кирил и Методий
Те са прославени за усилията си.

Помнят Кирил и Методий,
Братя славни, равноапостолни,
В Беларус, Македония,
В Полша, Чехия и Словакия.
Мъдрите братя се хвалят в България,
В Украйна, Хърватия, Сърбия!

Всички народи, които пишат на кирилица,
Това, което от древни времена се нарича славянско,
Те прославят подвига на първите учители,

В старите времена нашите далечни предци са започвали деня си с обръщане към силите на природата, към слънцето. Нека кажем и древния поздрав:

От дълбок кладенец (ръце О)

Слънцето бавно изгрява . (ръцете се издигат над главата)

Светлината му ще се излее върху нас (ръце протегнати пред вас, длани нагоре)

Лъчът му ще ни се усмихне (ръцете са успоредни надолу)

Ще започне нов ден (широко ръце надолу)

И днес се събрахме от различни училища, за да се запознаем и научим повече за създателите на писмеността. Първо, нека се опознаем.

(Визитки на отбора)

Учител: имахте домашно: нарисувайте буква. Всеки отбор представя своите букви (по 5 букви).

Игра "Нарисувай поговорка" : Отборите илюстрират поговорки, а другите отгатват.

ПРИТЧИЦИ:

Търг на думи: На всеки отбор се дава думата „ПИСАНЕ“. Командите образуват думи.

Тест

Преди да започнем викторината, момчета, ние сме ви подготвили малко пътешествие през историята (разказ, базиран на слайдове)

1.Кой е създател на славянската азбука?(Кирил и Методий)

2. Коя година се счита за годината на възникване на славянската писменост и книжарство?(863)

3.Защо Кирил и Методий са наречени „солунски братя”?(Родното място на братята просветители е град Солун в Македония)

4.Какво име в света е имал Кирил преди монашеството си?(Константин)

5.Кой беше по-големият брат: Кирил или Методий?(Методий)

6.Кой от братята е бил библиотекар и кой воин?(Кирил е библиотекар, Методий е военачалник, като баща си)

7.Какво беше наречен Кирил за неговата интелигентност и усърдие?(философ)

8. Кой град в Русия стана център на славянското книгопечатане и място на основаването на Кирило-Методиевото дружество?(Киев)

9. С каква азбука са написани първите славянски писмени паметници?(глаголица)

10.Кой език е най-старият книжовен език?(славянски)

11. Назовете произведенията на Древна Рус, написани на староруски език.(„Приказка за отминалите години“, „Руска истина“ - набор от закони, „Приказка за похода на Игор“, „Учението на Владимир Мономах“ и др.)

12. По време на чие управление славянската азбука е заменена с „гражданската“.

(С указ на Петър Велики)

13. Колко букви е имало в кирилицата преди Петър Велики?(43 букви)

14. Колко букви има в съвременната азбука след революцията?(33 букви)

15.Кой е първият печатар в Русия?(Иван Федоров)

16.Кога е публикувана първата му книга и как се казва?(през 16 век, "Апостол")

17. Коя азбука е по-стара: кирилицата или глаголицата?(глаголица)

18. Какви букви са изобретени през 18 век за звуци, които не съществуват в старославянския език?(на нея)

19.Кой гръцки император изпраща просветителите Кирил и Методий в Моравия?(Михаил -III)

20. Назовете великия руски учен, създал „теорията за 3 спокойствия“(Ломоносов)

21. Към коя група езици принадлежат славянските езици?(индоевропейски)

22. Към коя азбука се връща кирилицата?(Към гръцкия закон писмо)

23.На какви три големи групи се делят съвременните славянски езици?(източнославянски, западнославянски, южнославянски)

24. Как се казваха църковните ръкописи, „написани с руски букви“, които Константин видя в Корсун (Крим)?(Евангелие, псалтир)

25. Назовете първия датиран писмен паметник на староруския език(Остромирово евангелие)

26.Кога се формират три независими езика: руски, украински, беларуски?(През 13-16 век) Следва - преглед на документа. филм за славата на просветата

По време на обобщаването всеки отбор показва номера си.

Сценарий за забавление за деца от подготвителната група, посветен на Деня на славянската писменост.

„Пеене за Русия - какво да празнуваме пролетта“

Мишена:култивирайте любов към родината, чувство на гордост от страната, в

които живеем, уважение към народните традиции.

Празничната камбана бие.

1- водещ :

В нашата широка Рус, майко,

Камбаните бият.

Сега братята св. Кирил и Методий

Те са прославени за усилията си.

Помнят Кирил и Методий,

Славни равноапостолни братя,

В Беларус, Македония,

В Полша, Чехия и Словакия.

Мъдрите братя се хвалят в България,

В Украйна, Хърватия, Сърбия.

Всички народи, които пишат на кирилица,

Това, което от древни времена се нарича славянско,

Те прославят подвига на първите учители,

християнски просветители.

2-лидер: Момчета! Днес отбелязваме Деня на славянската писменост и

култура, помним Кирил и Методий – създателите

славянска азбука. Те решиха да съберат всички писма, да подредят

ги в определен ред и ги запишете в книгата си.

Те решават да нарекат книгата „ABC” по името на първите две букви.

"Аз" и "Буки". Така се ражда азбуката. , и реда на подреждане

В Русия празникът е възроден през 1985 г

присвоен държавен статут. Имаше време, когато хората не го правеха

1-лидер: Момчета, знаете ли как хората предаваха различни

съобщения, когато нямаше писма? (момчета отговарят)

Пътят към писането беше дълъг и труден. Всичко започна

както някои учени смятат, от мечки. Беше много

за дълго време. В онези дни хората живееха в пещери, тъй като все още имаше къщи

нямаше.А в някои пещери имаше мечки. Един ден

хората ги избутаха от някаква пещера, огледаха се

и видяха някакви мистериозни знаци по стените на домовете си.

Това бяха драскотините, които мечките правеха, когато се точеха

нокти на стената. Хората разбраха, че на равна повърхност е възможно

надраскате изображение. Така възниква пътят към писането.

Но пътят се оказа дълъг.

2-водещ:Преди 10 години в Москва, в чест на създателите на АБВ, а

паметник на Кирил и Методий, а самите те започват да се разглеждат

Свири весела музика. Появява се Letterstick.

Водещ:Здравей. Кой си ти?

щифт с букви:Здравейте, аз съм Буквовешка! Знам всичко за писмата и дойдох

на вас на празника на Деня на славянската писменост, така че

играя с вас, запознавам ви с букви.

Водещ:Благодаря ти, Буквовешка, ще се радваме да играем с теб., добре

и нашите деца вече знаят буквите.

щифт с букви:Интересно! Искам да тествам!

Играе се играта „Буква и дума“.

Иглата за букви показва буква, децата я назовават и измислят идеи за нея буквена дума.

щифт с букви:Еха. Те наистина познават буквите. Но имам задача

по-трудно. Познайте коя буква не съм написал?

Играе се играта „Недовършено писмо“.

Буквичката показва буква, на която липсва една или повече

Елементи. Децата назовават варианти на имена на букви. Бланка с похвали деца.

Водещ:Е, сега се убедихте, че нашите деца знаят всички букви в

азбука? И предлагам всички да изпеем песен за

Изпълнява се песента „Азбука”. Р. Полс.

Знакът с букви показва буквите в ред, децата ги назовават, възрастните пеят.

щифт с букви:Назовахте правилно всичките 33 букви. Но в древната азбука,

тя се наричаше кирилица, буквите имаха други имена.

1-дете: Помним познати звуци от детството,

Това е Аз, а това е Буки,

Слава и чест на Кирил и Методий,

Защото славянската писменост съществува.

2-дете: И целият свят оценява нашата култура,

Той чете нашата литература жадно,

Нека минават годините, нека минават вековете,

Славянската култура винаги ще я има!

Закачалка за писма: Точно така, момчета! Ние се гордеем с нашето писане.

Всяка буква е уникална и има свое име: олово, хора,

буки, аз, земя. Имената на буквите трябваше да си приличат

хора за такива думи, които не могат да бъдат забравени: „добро“,

„живей“, „хора“, „мир“.

Слушайте и запомнете имената на някои букви:

A - "az", B - "буки", C - "олово", G - "глагол", D - "добър". А

сега повторете.

Провежда се играта „Назовете буквите от кирилицата“.

Буквата назовава буквата от съвременната азбука, децата дават старото й име.

1- водещ: Преди много хиляди години нашите предци са започнали да украсяват

стените на домовете си с различни дизайни. Да, върху камък

в пещерите могат да се видят много изображения на птици,

животни, хора, лодки. Такова писане се нарича пиктография,

или писмо за рисуване.

2-водещ:Момчета, сега, в съвременния живот, те се използват някъде-

или пиктограми, тоест рисунка - буква?

(Да, това включва улични знаци, табели, табели, гербове на градове и щати)

(момчетата отговарят)

Конкурс "Нарисувай поговорка"

(На момчетата се дават карти с поговорки. Те трябва да илюстрират поговорката и да оставят публиката да я познае)

Аз, буките и ведите са страшни като мечките.

Това, което е написано с химикал, не може да бъде изсечено с брадва.

Азбука - мъдростта на стъпката.

щифт с букви:О, малко съм уморен.

1-водещ:И сядаш и се отпускаш. И нашите момичета са красавици за вас

ще изпълни танц. Да, не какъв да е, а славянски!

Под звуците на славянска музика се играе хоро.

щифт с букви:Да, момичетата танцуват добре! Виждам не само букви

Знаете, но вие също танцувате! ходиш ли на училище Тогава

Специално за вас съм подготвила училищна кръстословица.

Отгатнете гатанки, напишете отговорите в хоризонталните полета,

И ще разберете името на първата учебна книга.

Внасят се статив с нарисувана кръстословица и цветни маркери.

Закачалка за писма: И така, първият въпрос.

Познайте какво е това нещо:

Остър клюн, а не птица,

С този клюн тя

Сее, сее семена.

Не на полето, не в градината -

На страниците на вашия бележник.

(химилка)

Въпреки че не съм перачка, приятели,

Измивам я прилежно.

(каучук)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата Z е маркирана.

Изглежда черен, крив,

Без звук от раждането.

И щом се подредят,

Всички ще започнат да говорят веднага.

(писма)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата Б е маркирана.

Обаждането звъни

Започва...

(урок)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата U е маркирана.

Обичам директността

Аз самият съм прав.

Направете права линия

Помагам на всички.

(владетел)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата К е маркирана.

Има къща, който и да влезе в нея,

Този ум ще спечели!

(училище)

Думата се вписва в кръстословицата, буквата А е маркирана.

1-водещ:Благодаря ви, Водач на писмо! Ти ни научи на много

Момчета! При вас е много интересно, но нашият празник идва

2-водещ:Братя Кирил и Методий - гордостта на всичко славянско

Мира. Те казаха: слънцето не грее ли за всички?

Не вали ли за всички, не храни ли всички?

Земята? Всички хора са равни, всички хора са братя, всички са равни преди

Господи, и всеки има нужда от грамотност. Русия беше и ще се гордее

Горд с писането си!

1-дете:Да пееш за Русия - защо да се стремиш да ходиш на църква

През гористи планини, полски килими...

2-дете:Да пея за Русия - да приветствам пролетта,

Какво да чака булката, какво да утеши майката...

3-дете: Да пееш за Русия означава да забравиш меланхолията.

Какво е любов да обичаш, какво е да си безсмъртен!

1-водещ:В Русия винаги е имало традиция да се празнуват празници

танци и пеене. Пуснете музиката по-силно, пуснете песента по-силно

Изпълнява се руската народна песен „Земелушка – Чернозем”.

2-водещ:Това е нашият празник, посветен на Деня на писмеността,

завършва. Благодаря за вниманието.

Педагог 1. В широка Рус до нашата майка
Камбаните бият
Днес братята Кирил и Методий
Те са прославени за усилията си.
Педагог 2. Помнете Кирил и Методий,
Славни равноапостолни братя
В Беларус, Македония,
В Полша, Чехия и Словакия.
Възпитател 1. Хвалят мъдрите братя в България,
В Украйна, Хърватия, Сърбия.
Педагог 2. Всички народи, които пишат на кирилица,
Това, което от древни времена се нарича славянско,
Те прославят подвига на първите учители,
християнски просветители. деца:
1. 1. Светлокос, сивоок,
Светло лице и славно сърце,
Древляни, Русичи, поляни,
Кажи ми кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
2. 2. Цялата ви статия е красива,
Всички роднини и всички подобни,
Сега се наричаме руснаци,
От древни времена кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
3. 3. Ние почитаме белите брези,
Обичаме нашите безплатни песни,
Ние се казваме Маша, Юлия, Таня,
Кажи ми кои сме ние?
Ние сме славяни! (в унисон)
Песен "Родина".
Педагог 1. Гой, вие сте нашите славни гости, мили, мили деца, ще ви разкажа за Света Рус, за далечни времена, Имало едно време живели добри хора, красиви, красиви девойки! Умееха да орат, косят и режат къщи. Но нашите предци не са знаели как да четат, не са знаели как да четат книги или да пишат писма. В същото време живееха двама братя: о, и те бяха мъдри. Най-големият е Методий, а най-малкият е Кирил. Те мечтаеха да напишат книги, разбираеми за славяните, и за това трябваше да измислят славянски букви.
деца:
1. 1. В тясна манастирска килия,
В четири празни стени
За земята за древната руска
Историята е записана от монах.
2. 2. Той пише през зимата и лятото,
Осветени от приглушена светлина.
Пишеше година след година
За нашите велики хора.
Възпитател 2. След известно време братята създадоха азбука, която нарекоха кирилица. Всяка буква имаше свое име: „Аз“, „Буки“, „Веди“. Имената на буквите трябваше да напомнят на хората думи, които не трябва да се забравят: „добро“, „живеене“, „земя“, „хора“. (покажете снимки на букви).
Момчето Ваня гледа старославянските букви и им се възхищава:
- О, какви прекрасни букви!
Красиво, очевидно древно!
Някога бяха важни
Сега вече никой не се нуждае от тях.
Буквите тичат под музиката (децата имат корони с букви на кирилица).
Ваня се учудва: -Кой си ти?
букви:
1. Аз съм буквата Ижица,
2. Аз съм фита,
3. Аз съм xi,
4. Аз съм пси,
5. Аз съм ят.
Ваня: Красива си и миришеш на древност,
Но азбуката ни стана друга.
Много съжалявам и много тъжна,
Че вашите писма са изчезнали от нашите.
букви:
1. Какво имаш предвид изчезна?
Че не сме важни?
Нямате ли нужда от стари неща?
2. Керосиновата лампа също е стара,
Но ти не го изхвърли.
Ваня: - Майката на баба ми на светлината на тази лампа пишеше писма до прадядо си на фронта.
букви:
3. 1. Тези неща са станали рядкост,
Това е спомен за нашите предци.
4. Е, ние сме една и съща памет,
Не можем да бъдем забравени и не можем да бъдем изоставени.
Пушкин, Лермонтов ни писа,
И светлината на писмото освети пътя ни.
5. 2. Живеем в древни книги,
И не само красива на външен вид,
Пазим православния дух,
Ние ще пазим нашата църква.
Педагог 1. Светото писание Библията е книгите на Стария и Новия завет. Те показват как трябва да се живее, какво означава да си православен християнин.
Тръгват си.
Песен „Бог обича всички хора“.
деца:
1. 1. В Русия, в Африка и в Англия.
Те четат Евангелието с радост.
Няма по-добра книга на света -
Всички деца трябва да знаят за това.

И за тези, които обичат Божието слово,

Господ винаги ще ви помогне във всичко.

Имам главоболие!

Вместо "кифла", излезе "бук",

Вместо "Мурка" излезе "брашно".

Това е мъка, много мъка!

Не ме бива в ученето.

Не плача, укрепвам се

Често се моля на Господ.

Песента "Put Your Stone Down"

1. 1. Богородице! Пречиста Дево!

Вие научихте детето Христос

Вдъхнови ни да правим добри дела -

Звуци от букви долетяха до устните ни.

2. 2. Просвети, Богородице, народите,

Които още дори нямат книги,

Дай им вяра, любов и свобода,

И учението на християнската светлина.

3. 3. (Молитва „Здравей, Богородице Дево”)

Богородице, Дево, Радвай се, Благодатна Богородице, Господ е с Тебе: благословена си Ти между жените и благословен е плодът на Твоята утроба, защото си родила Спасителя на нашите души.”

Педагог 2. Рус е богата на таланти.

Рус е силна с таланти.

Ако момчетата пеят,

Така че тя ще живее.

Песен "Пролет".

Гатанки: Не е храст, а с листа.

Не риза, а ушита,

Не човек, а история (книга).

Черна Ивашка,

Дървена риза.

Къде ще се проведе -

Остава следа (молив).

На страницата на букваря

Тридесет и трима герои.

Мъдреци - герои

Всеки грамотен човек знае азбуката.

Черни, красиви, всички неми от раждането.

Те ще застанат в редица и ще започнат да говорят. (писма)

Песен "Веснянка"

Педагог 1. Сега се запознайте със съвременната азбука (Две момчета изваждат плакат с азбуката).

1. 1. Всеки има нужда от писма,

Писмата са важни за всички

Ние образуваме дума от тях,

И от словото ще има реч!

Хората не биха могли

Ако нямаше писма,

Нямаше да има комуникация.

3. 3. Двама братя Кирил и Методий,

Искаме да ви благодарим

За писмата, от които наистина се нуждаем,

Развойно съдържание

Празничен сценарий

„Пътуване до страната на буквите“

посветен на Деня на славянската писменост и култура .

Цели:запознайте децата с празника на славянската писменост със св. Кирил и Методий. Разширете разбирането на децата за културното наследство на нашия народ. Развивайте креативност, въображение, внимание, памет. Насърчаване на развитието на интерес и любов към книгата.

Прогрес на празника.

Водещ:

Скъпи момчета! Днес тръгваме на едно необичайно пътешествие, в приказната страна на буквите. Те празнуват рождения си ден и ни канят на гости (свири музика, децата се подреждат в колона, „като влак“).

дете:

Вижте какъв влак-чудо създадохме.

Можете да се качите на влака.

Много скоро той ще се втурне

От граница до граница,

През степите към сините планини

На зелен светофар (децата заемат местата си)

Водещ:

За да тръгнем на път ни трябва карта, с която ще пътуваме из приказни градове.

(Водещият обяснява работата по картата)

Водещ:

Това е първият град, в който ще отидем от детската градина. В него живеят буквите, затова се нарича АБВГДейка.

дете:

Бързаме за град АБВГДейка.

Пътят е отворен за нас днес,

Няма как да закъснееш

Да вървим приятели! (децата тръгват под музиката)

Водещ:

Момчета, пристигнахме в града. Вижте колко е интересно тук. В него живеят различни букви: древни и руски. Къде са те?

Ето ги, вижте - това са руски букви (децата излизат - букви)

Буквата а:

Всеки знае буквата А.

Писмото е много хубаво.

И освен това буквата А

Основен в азбуката.

Буква О:

Буква О - луна и слънце,

Къщата има кръгъл прозорец,

И часовникът и колелото -

И това, изглежда, не е всичко.

Буква Б:

Весел дебел клоун

Свири на тромпет.

На този шкембе

Прилича на буквата Б.

Буква Б:

Б е много важна буква,

Представях си, че е ужасно.

Гърдите са като колело, коремът е надут,

Сякаш тук няма нищо по-важно.

Водещ:

Благодаря ви, мили писма, за прекрасните ви стихове. Момчета, харесахте ли буквите?

Водещ:

Има и други букви, които са били там преди. Ето ги и тях. (децата разглеждат кирилицата)

Водещ:

Вижте тези писма. Познати ли са ви?

деца:

Малко неясно.

Водещ:

Това е буквата „Аз“, нашата руска буква „А“ е подобна на нея. Това е буквата "Буки". Нашата буква "Б" е подобна на нея. Това е "Олово". Буквата "B" изглежда така.

Водещ:

Момчета, всички тези букви са измислени от двама братя - Кирил и Методий, сега всички хора ги знаят. Благодарение на Кирил и Методий вие и аз можем да общуваме помежду си, да пишем книги и да четем. Те толкова много послужили на Бога и на хората, че Господ ги прославил като светци. Хората се молят и ги молят за помощ в обучението и във всички добри дела (гледат иконите). Момчета, вижте тази икона. На нея са изобразени Светите братя Кирил и Методий.

По широка Рус - нашата майка

Камбаните бият.

Сега братята св. Кирил и Методий

Те са прославени за усилията си.

Помнете Кирил и Методий,

Славни братя

В Беларус, в Македония,

В Полша, Чехия и Словакия,

Мъдрите братя се хвалят в България,

В Украйна, Хърватия, Сърбия.

Всички народи, които пишат на кирилица,

Това, което от древни времена се нарича славянско,

Те прославят подвига на първите учители,

християнски просветители.

Водещ:

Какво държи в ръцете си Св. Кирил?

деца:

Водещ:

Точно така, това е древната азбука. Те научиха на тези букви всички хора и благодарение на тях хората се научиха да пишат и четат и научиха много нови неща.

Водещ:

И сега момчетата ни канят да играем с буквите. Чуйте гатанките:

Загадка първа: 33 сестри седяха на страниците.

Седнаха един до друг, не мълчаха, гатанки ни казаха.

Ако знаете тяхната тайна, ще намерите отговора на всичко. (писма)

Гатанка две: Говори тихо, но ясно и не скучно.

Ако говориш с нея по-често, ще станеш четири пъти по-умен. (Книга)

Загадка трета:Първата книга, в която изучавате букви,

как я наричаш (Буквар)

Загадка четири:Няма крака и крила,

Той лети бързо, не можете да го хванете . (време)

Загадка пета: Не с мярка, не с тегло,

Но всички хора го имат . (Ум)

Шеста загадка: Близо до стената е голямо и важно,

Къщата е многоетажна.

Вече прочетохме всички жители на приземния етаж . (Лавица за книги)

Водещ:

Браво деца, знаете как да решавате гатанки. Какъв хубав град е ABCDeyka, колко нови неща научихме тук! Бяхме заети. Време е да продължим пътя си. Пак ще пътуваме с влак. Нека да разгледаме нашата карта! Къде ни сочи стрелката?

деца:

За книги.

Водещ:

Точно така, момчета, отиваме в един много интересен град на книгите.

Клаксонът бръмчи без никакъв фалш.

Внимание, пристигнахме в града на книгите. Вече знаем, че Кирил и Методий са изобретили буквите и други хора пишат книги с тези букви. Вижте колко много книги има тук! Тези книги са написани с букви, които са измислени от двама свети братя. Тази книга се нарича "Псалми". Това е „Требник“, тази книга съдържа специални молитви, които хората четат за различни поводи. И това е православната азбука, тя се нарича така, защото всички нейни букви и думи говорят за Бога, за вярата в Него.

Водещ:

Момчета, нека се опитаме да направим и книги. Пред вас има книжни листове. Те са различни по цвят. Трябва да съберете листове от един и същи цвят и да ги закрепите с тиксо (децата събират книги).

Водещ:

Браво момчета, какви красиви книги сте получили!

Водещ:

Идва следващият град - Сръчни ръце. Тук аз и ти ще бъдем господари. И като Кирил и Методий ще украсим първата буква от името си.

Оля, с коя буква започва името ти?

Момчета, с какво мислите, че можем да украсим буквите? (модел, цветове) (покажете на дъската елементи, които могат да се използват за украса) Вижте как украсих писмото си. Името ми започва с буквата О (децата украсяват своите букви.)

Момчета, какви красиви букви сте направили. Покажете ги на гостите си. (покажи букви)

Водещ:

Беше ли ви трудно да измислите модел? (отговор) Сега знаете колко трудно е било на Кирил и Методий да измислят толкова красиви букви. В чест на празника на Кирил и Методий нека подарим тези писма на нашите родители и да им обясним какъв празник е днес.

Водещ:

Празникът ни приключи. В заключение бих искал да ви кажа, скъпи момчета: „Погрижете се за нашия език, нашия красив руски език, това съкровище, това наследство, предадено ни от нашите предшественици!.. Отнасяйте се с уважение към това мощно оръжие; в ръцете на квалифицирани хора е способен да върши чудеса "

дете:

Благодарни сме за просветлението.

Наука - Слънце, стопли душата ти!

Благословен от ръката на бащите,

Влезте смело в историята!

дете:

Съдбата ни върна към живота,

Създателите Методий и Кирил,

Времето не е забравило имената им,

Славянският народ не е забравил.

Децата образуват група под музиката

Татяна Тихомирова
Сценарий за празника „Ден на славянската писменост“

Празничен сценарий

«» .

Мишена: представя събитията от живота на св. Кирил и Методий, съставител славянска азбука, разкажи за произхода писане, за произхода на руския писане, О славянска азбука, за първите книги в Русия, за културното наследство на руския народ, за отбелязване на Деня на славянската писменост и култура, допринасят за развитието на чувство на любов и уважение към културата на руския народ, към родния език.

Оборудване: Мултимедийна презентация, книжна изложба, бреза, писане, писалка, мастило, хартия, восъчна плочка.

Напредък на празника:

I. Водещият излиза.

Гой ти нашите мили гости, добри, мили деца! Ще ви разкажа за Света Рус, за далечни времена, непознати за вас. Имало едно време добри хора и красиви момичета. И те имаха мили майки, брадати, мъдри свещеници. Те знаеха как да орат и косят, да режат къщи и имения, знаеха как да тъкат платна и да ги бродират с шарки.

Но нашите предци не са знаели как да четат, не са знаели как да четат книги и пиша писма. И в Русия се появяват двама просветители, мъдрите братя Кирил и Методий. Те са били първоначално от държавата Византия и славянскиземи – гр. Солун. Вкъщи двама братя говориха славянски език, а в училище обучението се провеждало само на гръцки език. По-малкият брат Кирил мечтаеше да пише книги, които да бъдат разбираеми славяни, и за това беше необходимо да се измисли славянски букви. Минаха години. Братята пораснаха и се научиха. Но мечтата е да създаваш славянскиАзбуката никога не е напускала по-малкия ми брат. Работеше много. И сега азбуката беше готова. Но измислянето на идеи е половината от битката. Необходимо е да се преведе от гръцки на славянски книги, да се славяните имаха какво да четат. Това се оказа много трудна задача и Кирил сам не можеше да се справи с нея. По-големият му брат Методий започва да му помага. Кирил и Методий свършиха велико дело! Това събитие се случи през 863 г.

Съвсем наскоро се появи в нашата страна празник на славянската култура и писменост. Жалко, че е много късно, защото в др славянски страни, в България например това денпразнуван отдавна, народно, много цветно и истински празнично.

Погледнете назад към нашите предци,

На героите от минали дни.

Помнете ги с добра дума -

Слава им, яки бойци!

Слава на наша страна!

Слава на руската древност!

И за това старо нещо

Ще започна да ви разказвам

За да знаят хората

За делата на нашата родна земя.

Днес ще говорим за нашата история, за възникването славянска писменост. Всяка година в Русия се празнува 24 май Ден на славянската писменост и култура. Без култура, грамотност, Един народ не може да живее с писменост, хора, държава.

Читател:

Томове със синя корица,

Познати томове

Пулсът на Русия бие в тях,

Самият живот е вечен в тях.

Страница след страница...

Ще намерите отговор на всичко.

Не, няма да се напрашат

И след много години.

Водещ:

Писане- истинско съкровище, което човек е усвоил.

Така че в древността хората са обменяли информация, като са си изпращали различни предмети. Оказа се тромаво и не особено ясно. Когато хората разбраха, че обменът на обекти със съобщения е трудна задача, те започнаха да рисуват тези обекти. (Фигура № 1)

Такива изображения са открити по стените на пещери, където някога са живели древни хора. Това са първите стъпки на човека към съзиданието писане. Постепенно хората започнаха да заменят рисунките със символи. (снимка № 2)

Правени са надписи върху камъни, скали и дъски. Разбира се, изтърпете такива « писма» Беше трудно на разстояние и тези знаци можеха да бъдат разбрани по различни начини.

Мина време. Постепенно хората преминаха от рисунки към знаци, които започнаха да наричат ​​букви. Така се роди писане.

Ще видиш (Фигура 3)изображение на двама братя в монашески одежди – Кирил и Методий. Тези светци отдавна са смятани за покровители "книжни хора"- учители и ученици. От 1987 г. у нас това празникДните започнаха да съвпадат Славянска писменост и култура. Но това не е само днешната традиция, но и преди сто години в руските училища празникбеше отбелязан особено тържествено, тъй като поредната учебна година завършваше.

Звънецът бие и четците излизат.

По широка Рус - нашата майка

Камбаните бият.

Сега светите братя Кирил и Методий,

За вашите усилия се прославят.

Помнят Кирил и Методий,

Братя славни равноапостоли,

В Беларус, в Македония,

В Полша, Чехия и Словакия,

Мъдрите братя се хвалят в България,

В Украйна, Хърватия, Сърбия.

Всички народи, които пишат на кирилица,

Това, което се нарича от древни времена славянски,

Те прославятподвиг на първоучителите,

християнски просветители.

Светлокос и сивоок,

Всеки е светъл в лице и сърце славен,

Древляни, Русичи, поляни,

кажи ми кой си ти ние - славяни!

Статията ви е хубава,

Всички различни и всички подобни,

Сега се наричате руснаци,

От древни времена кой си ти? ние - славяни!

Водещ:

Солунските братя Кирил и Методий са гордостта на всичко славянски свят. Те говориха: Слънцето не грее ли за всички, не вали ли за всички, земята не храни ли всички? Всички хора са равни, всички хора са братя, всички са равни пред Бога и всички имат нужда от грамотност. православенЦърквата канонизира братята Кирил и Методий.

Читател:

В тясна манастирска килия,

В четири празни стени,

За земята за древната руска

Историята е записана от монах.

Той пише през зимата и лятото,

Осветени от приглушена светлина.

Пишеше година след година

За нашите велики хора.

(Н. Кончаловская)

Водещ: (сочи плакати с букви от азбуката)

Глаголицата и кирилицата са първите славянска азбука. Име от азбука "глаголица"идва от думата ГЛАГОЛ, което означава "реч". А "кирилица"наречена на своя създател. В Древна Рус глаголицата е била използвана за предаване на църковни текстове и е съществувала в продължение на 3 века, както и в ежедневието писанеИзползвана е кирилица. Има общо 43 сестрински букви, те станаха основата на съвременната руска азбука.

Читател:

Двама братя Кирил и Методий,

Искаме да ви благодарим

За писмата, от които наистина се нуждаем

Ходене под слънцето на просветлението

От далеч славни стари времена,

Сега сме Братя славяни,

Верни на първоучителите!

На апостолите силно известен

Святата любов е дълбока.

Дела на Методий – Кирил

IN славяните ще живеят векове!

Водещ:

Понастоящем старославянскиезикът е мъртъв - не се говори и не се пише.

Нека надникнем дълбоко във вековете и да видим какво се е случило преди появата на кирилицата.

Началната буква е азбуката славяни, използвани върху огромна територия, принадлежала на Рус. Имаше и руници (свещенически писмо, глаголица (търг писмо, функции и кройки (най-простият от написана) . Най-голямата беше хартата на Всеясветная - 147 знака.

Първоначалната буква е най-позната за нас - под името на кирилицата, подстригана и изчистена от ненужни букви и звуци.

старославянскиПървоначалната буква имаше 49 начални букви. Модерни - само 33.

За да преведат Библията на нашия език, византийските монаси Кирил и Методий преработват нашия Старославянска начална буква, а буквите, които не разбираха, бяха премахнати (тези, които не бяха на гръцки). Тези букви също бяха неразбираеми, защото звуците, които обозначаваха, не бяха намерени в гръцките думи. Гърците все още имат само 24 букви.

Външен вид на буквите славянскиазбуката ни помага да видим света през очите на нашите предци. Всяка буква е индивидуална, уникална и има своя собствена Име: олово, хора, буки, аз, земя. Имената на буквите трябваше да напомнят на хората за думи, които са забравили забранено е: "добре", "на живо", "Земя", "хора", "мир".

"Аз"И "Буки". Резултатът е дума "АБВ".

Така казват хората: "Първо "аз"да "буки", след това науката.“ Именно с основите започва пътят на всеки от нас в света на знанието.

Момчета, знаете ли поговорките за ползите от ученето?

Който иска много да знае, малко му трябва сън.

Влизането в науката означава страдание.

Знаете ли какво означава „Аз-Буки-Веди”? „Знам буквите“, казва ни азбуката. Представете си – три букви крият цяла фраза! За нашите предци - славяниазбуката не беше просто набор от букви, а отражение на хармонията на света в думата.

1 читател:

Така че това е нашият произход,

Те се носят, светят в здрача,

Тържествено строги линии,

Актьорски състав славянска писменост.

Така че това е къде, това е къде за първи път

Намира се в подножието на планината

Под огнения знак на София

Глагол за твърдост на диаманта.

2 читател:

Голямата мистерия на звука,

Презряно разложение и смърт,

На синия Днепър завои

Неподвижният небосклон се разтърси.

И Рус е над разпенената вода,

Отворен за свободните ветрове,

"Аз съм!"- обявено пред Вселената,

"Аз съм!"- декларирано на вековете.

Водещ:

Трудно е да се повярва, но някога нашите предци - славяните изобщо не са имали книгизащото нямаше букви, с които да пише славянска реч.

След приемането на християнската религия славянизапочва да използва латински и гръцки букви вместо най-простите си знаци.

Но това не беше много удобно, тъй като тези букви не можеха да предадат всички функции славянска реч.

И двама просветители, мъдри братя, се появиха в Русия...

От 10 век литературата, основана на глаголицата и кирилицата, се разпространява на староруския език. Най-често това са църковни книги, учения и научни трудове. Запознаване с изложбата.

Книгите бяха много скъпи. Производството на старинни ръкописни книги било трудоемко. Материалът за тях беше пергамент (Фигура 4)- специално изработена кожа. Най-добрият пергамент се правеше от мека, тънка кожа на агнета и телета. Тя беше изчистена от вълна и измита старателно. След това ги издърпаха на барабани, поръсиха ги с тебешир и ги почистиха с пемза. След изсушаване на въздух грубите ръбове се отрязват от кожата и се шлайфат отново с пемза. Дъбената кожа беше нарязана на правоъгълни парчета и зашита в тетрадки от осем листа. Трябва да се отбележи, че този древен ред на шиене е запазен и до днес. ден. Зашитите тетрадки бяха събрани в книга. В зависимост от формата и броя на листовете, за една книга са били необходими от 10 до 30 животински кожи - цяло стадо! Според свидетелството на един от писарите, работили в началото на 14-15 век, за кожата на книгата са били платени три рубли. По това време тези париможете да си купите три коня.

Книгите обикновено са били писани с перо и мастило. Кралят имал привилегията да пише с лебед и дори с пауново перо. производство написанааксесоарите изискват определено умение. Перото винаги се отстраняваше от лявото крило на птицата, така че извивката да е удобна за дясната пишеща ръка. Перото се обезмаслява, като се забива в горещ пясък, след което върхът се отрязва наклонено, разцепва се и се заточва със специално ножче. Отстраниха и грешки в текста.

Средновековното мастило, за разлика от синьото и черното, с което сме свикнали, е кафяво на цвят, тъй като е направено на базата на железни съединения или по-просто казано ръжда. Във водата бяха потопени парчета старо желязо, което, ръждясвайки, я оцвети в кафяво. Запазени са старинни рецепти за приготвяне на мастило. В допълнение към желязото, дъбова или елшова кора, като компоненти са използвани черешово лепило, квас, мед и много други вещества, които придават на мастилото необходимия вискозитет, цвят и стабилност. Векове по-късно това мастило е запазило своята яркост и сила на цвета. За съжаление, много малко древни книги са оцелели. Само около 130 копия безцененсвидетелства от 11 и 12 век. дойде при нас. В онези дни имаше малко от тях.

За украса на ръкописи заглавията през Средновековието са били изписвани със специален, декоративен шрифт - скрипт. (Фигура 5)

Буквите, разширени нагоре, се преплитаха една с друга (оттук и името - лигатура, образувайки текст, подобен на лента на орнамент. Те пишеха с лигатура не само на хартия. Златни и сребърни съдове, тъкани често бяха покрити с елегантни надписи. От всички видове древни писма преди 19 век. Лигатурата беше запазена, макар и само в старообрядчески книги и декоративни надписи. (Фигура 6)

На страниците на древните руски книги текстът е подреден в една или две колони. Буквите не бяха разделени на малки и главни. Те изпълниха реда в дълга последователност без обичайните интервали между думите. За да се спести място, някои, главно гласни, букви бяха написани над реда или заменени със знак - заглавие - с хоризонтална линия. Окончанията на добре познати и често използвани думи също бяха съкратени. Традицията да се поставя знак за ударение върху всяка дума - сила - е заимствана от Византия.

Дълго време нямаше пагинация. Вместо това думата, която започваше следващата страница, беше написана долу вдясно.

Някои особености на староруската пунктуация също са любопитни. От познатите ни препинателни знаци се използваше само точката, заимствана от византийската писане. Те го поставят произволно, понякога определят границите между думите, понякога посочват края на фразата. През 15-16 век. писането стана по-сложно. В книгите например се появяват запетаи, за да обозначават паузи, а точка и запетая замества въпросителен знак.

Работата на писаря не е лесна. Работата вървеше бавно. Средно за денУспях да напиша само две-четири страници, не само без грешки, но и красиво.

Средновековните ръкописни книги са били елегантно украсени. Преди текста те винаги правели челник - малка орнаментална композиция, често под формата на рамка около заглавието на глава или раздел. Първата главна буква в текста - инициалът - се изписваше по-голяма и по-красива от останалите, украсена с орнаменти, понякога под формата на човек, животно, птица или фантастично създание. Обикновено инициалът беше червен. Оттогава казват - пишете от червената линия. Разделът завършваше с финал - малка рисунка, например изображение на две птици, които приличаха на пауни.

1 читател:

От кладенеца такива сини дълбини

Моят Китеж расте, четири стени,

Позлатен ръб, дантелени капаци - отделно...

Изтокът порозовява. Рос е осветен.

Дървена приказка, езерен мир,

Защо ми трябва твоят бряг, толкова дантелен?

В причудливите извивки на шарените покриви?

Да, овчарски рог? Да, тръба тръстика?

2 читател:

Очевидно архивната памет започна да боли,

Ако няма за какво да съжаляваш в бетонните пустини -

Така поне те примами от дълбините,

От кирилица изтъкани епически песни.

Дървена приказка, забравена Рос,

Пронизваш душата ми със стрела.

И не знам защо е необходимо това,

Като вода от кладенец, твоят старец...

историк: (в роба и конфедеративна шапка)

Дълго време в Русия са използвали други материали букви - брезова кора(Фигура 7). Брезовата кора е много удобен материал за писма, въпреки че изисква известна подготовка. Брезовото лико се вари във вода, за да стане кората по-еластична, след което се отстраняват грубите й слоеве. Листът от брезова кора беше изрязан от всички страни, придавайки му правоъгълна форма. Те пишели от вътрешната страна на кората, като изстисквали букви със специална пръчица - писалка - от кост, метал или дърво. Единият край на надписа беше заострен, а другият беше направен под формата на шпатула с дупка и висеше на колана. Техника писмавърху брезова кора позволиха текстове да бъдат запазени в земята в продължение на векове.

С течение на времето се появиха по-удобни машини, а с тях и съвременната азбука.

(восъчни таблетки + брезова кора)

Читател:

Добра книга, мой спътник, мой приятел,

Свободното време с вас може да бъде интересно.

Ти учиш да бъдеш правдив и доблестен,

Да разбираме и обичаме природата, хората.

Ценя те, грижа се за теб.

Не мога без хубава книга.

Водещ:

Днес мисля, че си струва да поговорим за музикална нотация писмо, тъй като много от вас се занимават с музика. Появата на нотите до голяма степен се дължи на потребността на човека да съхранява информация за мелодията, която е измислил, и да я предава на следващите поколения.

Историята на нотите датира от хиляди години от появата на първите музикални инструменти. Вярно е, че в онези дни не е имало музикални ноти и звуците, издавани от музикални инструменти, са били записвани под формата на ноти, изобретени от музикант: тирета, точки, различни фигури. Древните колекции са написани с куки - нелинейни бележки. Такива куки също се наричаха "брадвички"или "кондакар"бележки (от думата KONDak - стих) (ноти и книга). Този тип музика буквите изчезват през 13 век. По-късно тези символи започват да се изписват на хоризонтални линии. Но различното обозначение на нотите за всеки музикант внесе хаос в музикалния свят - това стана предпоставка за появата на ноти, подобни на съвременните. Те трябваше да въведат ред в процеса на записване на музикални композиции и да ги направят лесни за четене от други хора.

възстановка"АБВ"

Букви А, Я, Б, У, К, А – 6 деца

Дете тича с писмо "А"на знака.

Писмо "А":

Неволя, беда!

Водещ:

Какво стана?

Писмо "А":

Няма го думата, няма я думата!

Водещ:

каква дума?

Писмо "А":

Имало едно време една дума.

Играех, учех, ходех на училище

И като цяло животът беше прекрасен.

Водещ:

Но ето какво беше забележително за него:

То слушаше своите учители невнимателно,

И не можех да си спомня какво означава.

И така е в живота, момчета. Случва се:

Един ден, събуждайки се рано,

Облякох се, измих се, взе кошницата,

И той отиде в гората да бере гъби,

Недалеч тук - до нас.

Вървях дълго време, огладнях,

Седна на пън - яде пай,

Изправи се, изведнъж се спъна, падна и се разпадна!

Буквите се объркаха, разбъркаха и загубиха.

И ни остава само едно - писмо "А".

И думата не знаеше какво означава,

И как да се събере отново думата – буквата "А"не знае.

Междувременно писмото "А"плач -

Нашата основна задача е да й помогнем!

Това е задачата, която имаме за вас, момчета!

И всяка задача има свои правила.

Вие и аз трябва да помогнем на писмото "А"съберете липсващата дума. Но за да направим това, трябва да разгадаем всички букви, съставляващи тази дума. Буквите ще ни четат стихотворения, а ние с вас ще се опитаме да ги отгатнем и да съставим цялата дума. Нашите задача: слушайте внимателно стихотворението и назовете буквата, която се повтаря по-често от другите в това стихотворение. Е, какво мислите, момчета, ще познаем ли думата днес? Нека помогнем на нашето писмо "А"?

Децата отговарят.

Изведнъж се появява втората буква "А".

Водещ:

А, ето и второто ни писмо. Е, как (позовавайки се на писмото, спомнете си стихотворението си.

2-ро писмо "А":

Водещ:

Е, тогава прочетете, а момчетата и аз ще го слушаме внимателно и ще се опитаме да ви познаем.

2-ро писмо "А":

Александра и две Али

Астерите бяха засадени в градината,

И Артър и двама Альоши

Азбуката беше прочетена на котката.

Водещ:

Е, момчета, познайте какво е това писмо?

Децата отговарят и казват как звучи тази буква на кирилица.

Водещ:

Е, момчета, вие и аз вече имаме цели две писма "А"от липсващата дума.

"ДА СЕ").

Писмо "ДА СЕ":

Здравейте! Аз съм писмо, но не знам кое, изгубих се (въздиша).

Водещ:

Здравейте! О, вие вероятно сте буква от липсващата дума?

Писмо "ДА СЕ":

Водещ:

Е, тогава не сте изгубени, а по-скоро намерени! Момчетата и аз просто помагаме на приятелите ви тук. (посочва две букви А)реши липсващата дума. Хайде, бързо прочетете стихотворението си и момчетата ще ви познаят!

Писмо "ДА СЕ":

Катя кукла Камила

Тя ме нахрани с каша с мана:

„Яж, Катя, яж, скъпа,

Имаме малко бонбони за чай."

Водещ: Добре, момчета, какво е това писмо, познахте ли?

Децата отговарят.

Дете влиза с табела (буква "Z").

Водещ: Е, момчета, още едно писмо дойде при нас! Нека чуем нейното стихотворение и се опитаме да отгатнем!

Писмо "Z":

„Зоя, Зиночка, Захар!

Самоварът ври!

Днес ягоди за чай.

Влизай - ще те почерпя!“

историк: И така, какво е това писмо? Сигурно познахте?

Децата отговарят.

историк:

Сега вече имаме 4 букви, момчета. Скоро ще съставим цялата дума!

Дете влиза в залата с табела (буква "U")

Водещ:

И ето още едно писмо. Е, прочетете стихотворението си и момчетата ще слушат внимателно и ще се опитат да ви отгатнат.

Писмо "U":

При Улянка рожден ден.

Уау, какво удоволствие:

Патица, стриди, кайсии -

Помогнете си, всички!

Водещ:

И така, какво е това писмо, момчета?

Децата отговарят.

Водещ:

вярно! Много добре. Писмо "U"на руската азбука и в славянскинарича се азбука "UK". И така, ние, скъпи приятели, вече имаме цели 5 букви - ще ви кажа една тайна, трябва само да познаем още една буква и ние с вас ще можем да съставим цялата дума!

Дете влиза в залата с табела (буква "Б")

Водещ:

И ето последното ни писмо! Е, момчета, нека слушаме внимателно стихотворението и го познайте!

Писмо "Б":

Бела, Боря и Булат

Цели франзели ден яде.

Боби се върти в краката ти:

Бобик не можа да изяде франзелата.

Децата отговарят.

Водещ:

Точно така, момчета. Втората буква от руската азбука е буквата "Б", и в славянскинарича се азбука "БУКИ".

Е, познахме всички букви - сега остава само да съставим цяла дума от тях.

Всички букви са поставени в един ред, децата с помощта на лидера образуват дума "АБВ".

Камбанен звън. Включена е буквата Глагол.

Глагол:

Здравейте! Аз съм писмо "Глагол".

Водещ:

Какво красиво име имаш! Какво означава?

Глагол означава да говоря. Но преди да говорите, трябва да помислите добре... сред хората говориха: „Ако кажете една дума, няма да я получите обратно и бихте дали много за една дума, но няма да можете да я откупите.“. Има много поговорки за ползите от ученето. Сега ще ви прочета някои от тях и вие сами ще имате последната дума за тях.

(Назовава началото на поговорката, учениците завършват)

1. Аз, буки, водят, са страшни като... мечки.

2. Написаното с химикал не се изрязва... с брадва.

Камбанен звън. Включени писмо:

Мил ден! Моето име е "Добре".

Какво хубаво име имаш!

Добротата е най-добрата черта на характера на човек.

Не е лесно да си мил

Добротата не зависи от височината,

Добротата не зависи от цвета,

Добротата не е морков, нито бонбон.

Просто трябва да си много мил

Така че във време на беда да не се забравяме.

И народите ще живеят по-приятелски,

Ако сме по-добри към вас.

Добротата носи на хората радост

И в замяна не изисква награда.

Добротата не остарява с годините,

Добротата ще те стопли от студа.

Ако добротата грее като слънце,

Възрастни и деца се радват.

Нов гост пристига при нас от АБВ!

Камбанен звън. Влиза писмо:

Аз съм писмо "хора".

Вие хора живеете в хармония,

Носете привързаност и любов.

Не можем да разделим лъчезарното слънце на части,

И вечната земя не може да бъде разделена.

Но искрица щастие

Можеш, трябва

Можете да го подарите на приятелите си.

Децата пеят песен: „Ето какво значи истински добър приятел...“

Камбанен звън. Включени писмо:

Здравейте! Моето име е "Мисля".

Какво мъдро писмо дойде до нас!

Донесох ти гатанки. Познайте ги.

1) Семето е плоско,

Полето е гладко

Кой може

Той сее

Семето не пониква

И дава плод. (Хартия и думи, написани върху нея.)

2) Майка ми ме носеше,

Майка ми ме изпусна

Хората ме вдигнаха

Заведоха ме на пазара да търгувам,

Отрязаха ми главата, започнах да пия

И говорете ясно. (Гъши перо).

Нашите предци са писали с гъши пера, много рядко с лебедови, а в един ръкопис се споменава павиер перо - пауново перо.

Гъши пера бяха подложени на специални обработка: залепени в пясък или пепел за кратко време, след което се изстъргват ненужните мембрани.

3) Не е храст, а с листа.

Не риза, а ушита,

Не човек, а разказвач. (Книга).

Водещ:

В старите времена книгите са се писали на ръка. Работата напредваше бавно. Понякога са отнемали пет до седем години, за да се създаде една - единствена ръкописна - книга. Писарят трябваше да има ясен и красив почерк. Всяка буква често дори не беше написана, а нарисувана.

Мастилото беше внимателно подбрано, дори се пишеше с разтворено злато или сребро. Началният ред на нова глава беше подчертан с червено мастило, оттук и изразът - започнете с червена линия.

Копираните листове бяха украсени с рисунки и подвързани в дървени дъски, покрити с кожа. Върху кориците са били поставяни скъпоценни камъни и златни или сребърни закопчалки. В старите времена те обичаха говори: „Книжната дума ходи в бисери“. Тази книга струва много пари.

Има букви, които съскат,

Има свирещи букви

И само един от тях -

Буквата ръмжи.

Камбаната бие. Влиза писмо.

Здравейте! Аз съм буквата "Rtsy".

Нищо чудно, че се гордея със себе си,

Все пак аз съм началото на думата „Рус“.

Благодарим ви, писма, че ни учите на красота, доброта, мъдрост.

химн " Слава на теб, братя, просветители на славяните”.

(музика М. П. Розенхайм, текст В. И. Главач).

Слава на теб, братя, Славянски просветители,

Църкви Славянски свети отци!

Слава на теб, учители на Христовата истина,

Слава на теб, сертификати от нашите създатели! / 2 пъти

Бъди добре на славяните като връзка на единството,

Свети братя: Методий, Кириле!

Нека духът на помирението го осени

С твоята молитва пред Господа на Силите! / 2 пъти

Водещ:

43 сестрински букви ни гледат и ни канят за по-нататъшно запознанство. Но това ще стане следващия път. Сега се запознайте със съвременната руска азбука.

Свири музика.

Излиза руската азбука.

Руски език.

Обичам родния си език!

На всички е ясно

Той е мелодичен

Той, като руския народ, има много лица,

Като нашата сила, могъща.

Той е езикът на луната и планетите,

Нашите сателити и ракети,

На срещата на кръглата маса

Говорете в него м:

Недвусмислено и директно

Той е като самата истина.

Водещ:

Служим вярно на Отечеството си,

Ти си един от синовете.

Растете така, че да сте нужни

Скъпа на твоята родина!

Очаква ви награда за вашия труд -

Красив гол в далечината

Но трябва да се огледаш

По пътя, който сме изминали.

Няма нищо по-добро, по-красиво

Мила твоя родино!

Погледнете назад към нашите предци,

За героите от минали дни!

Помнете ги с добра дума -

Слава им, сурови бойци,

Слава на наша страна!

Слава на руската древност!