Постиженията на литературата на 18 век в творчеството на писатели от 19-20 век. „Руската литература от 18 век изпълни, на първо място, основните си постижения на руската литература от 18 век

Ще излезе до май. Цели на урока. Сигурно си чакал писмото ми, скъпи братко. Те намират романа провлачен, но в него няма излишна дума” Ф. М. Достоевски. „Те не разбират как можете да пишете в такъв стил. „Човекът е мистерия. Около средата на март бях готов и щастлив. Ако го подарите, няма да сте щастливи. Получих 500 сребърни рубли от московчани. Тематични особености на „малкия човек” в образа на Макар Девушкин.

„Лицейският живот на Пушкин“ - Всекидневна. На 19 октомври 1811 г. в Екатерининския дворец се състоя церемонията по откриването на Лицея. Малиновски Иван Прякор казак. Самият Александър I присъства със семейството си, имаше и много гости. Член на тайното общество на декабристите. Лято 1817. Дни на завършване на лицея. Проектна работа по литература на тема: „Лицейските години на А. С. Пушкин“. Клас. Отчетна карта на Александър Пушкин. Ти си щастлив, скъпи приятелю! Да се ​​прегърнем за последен път! И ти, гребло на гребло, роден от шега, дръзка хватка, бандит, искрен приятел... Учител: Гилмиева А.М. Създател на алманаха "Северни цветя".

„Истории на Шукшин“ - Аз също живея в Алтайския край. „Винаги отивахме на полето пеша, връщахме се по тъмно, дори и да го виждаме. От спомените на майка и сестра В.М. Шукшина. Основната техника е антитезата. Вася стана упорит. Просто трябва да се живее умно...” План за изследване: Дядо Макар работи в ковачницата. Истинският страх е следствие от войната. Знаехме как да живеем. Няма работници мъже - страданието ги кара; децата работят. Градината беше малка. Изводи:

„Руската литература от 18 век” - Основни литературни направления. Литературата на 18 век. Портрет на Екатерина II. Урок по литература в 9 клас. И.Н. Никитин Портрет на Петър I. Класицизъм Сантиментализъм. Ф. С. Рокотов.

„Лермонтов 9 клас“ - Философски стихотворения. Тема за любовта. „Родина“ „Бородино“ „Сбогом, немита Русия“ „Двама великани“ „Жалби на турчин“. Основните теми на творчеството на Лермонтов. „Облаци“ „Обичам веригите на сините планини.“ И мрачно ти скри мислите си, И излезе при нас с усмивка на устни. Арсеньева Е. „Защо съм толкова наранена и толкова тъжна...“. За природата. „Пророкът“ на Лермонтов е полемичен отговор на едноименната поема на Пушкин. „Пророк” от Пушкин и „Пророк” от Лермонтов. „Журналист, читател и писател“. Николай I. За съдбата на едно поколение. (Лермонтов: личност, съдба, епоха).

„Говорещи имена в пиесите на Островски“ - Год. Сава получава добро образование, но не може напълно да реализира способностите си. Пелагея Егоровна е съпруга на Гордей Торцов. Гордей Карпич Торцов. Героите на пиесата на А. Н. Островски „Бедността не е порок“. Говорещи имена в произведенията на А. Н. Островски. Любов Гордеевна. Гол: Обичаме Торцов. Така чрез фамилното име авторът подчертава приликата на братята. Пелагея Егоровна Торцова. Митя.

Отговори на училищни учебници

4. Кой е авторът на дадените текстове?
Двама астрономи случайно били заедно на пир
И доста спореха помежду си в жегата.<...>
Не знаех как да се преструвам
Приличам на светец
Да се ​​надуеш с важно достойнство
И приемете образа на философ.<...>

„Двама астрономи се срещнаха на празник...“ - едноименната басня на М. В. Ломоносов.

„Не знаех как да се преструвам...“ - стихотворение „Изповед“ от Г.Р. Державина.

5. Кое направление наричаме класицизъм? Кога и къде е възникнал? Какви са неговите характеристики във Франция и Русия?

Класицизмът е художествен стил и естетическо течение в европейската литература и изкуство от 17-ти - началото на 18-ти век. Най-важната му характеристика е привличането към примери от древната литература и изкуство като идеален естетически стандарт. Писателите са се ръководили от произведенията на гръцкия философ Аристотел и римския поет Хораций. Естетиката на класицизма установява строга йерархия на жанрове и стилове.

Високи жанрове - трагедия, епос, ода.

Ниски жанрове - комедия, сатира, басня.

Класицизмът като културен феномен възниква през 17 век в Северна Италия, по време на късния Ренесанс. Във Франция ниските жанрове стават предимно широко разпространени, достигайки толкова високо ниво, че комедиите на Молиер дори са наречени "високи комедии". Класицизмът запада след Великата френска революция от 1789-1794 г.

Руският класицизъм се характеризира с призив към националния произход, а не към античността. Той също се развива предимно в рамките на „ниските жанрове“.

6. Дайте пример за произведение, свързано с класицизма, опишете накратко това произведение.

От произведенията на класицизма в седми клас изучавахме само кратък откъс от „Ода в деня на възкачването на всеруския престол на нейно величество императрица Елисавета Петровна, 1747 г.“ от М. В. Ломоносов. Въз основа на пасажа, даден в учебника, е невъзможно да се характеризира цялата работа нито накратко, нито подробно.

Отидете на страница 41

8. Формулирайте отговор на въпроса какви са постиженията на литературата от 17-ти и 1-ви век, въз основа на преценките на В. И. Федоров и статията в учебника.

Преди 18 век в Русия не е имало художествена литература в съвременния смисъл, тоест набор от произведения, предназначени за светско четене. Основните от тях бяха църковни книги, жития, писания на църковните отци; Самата художествена литература (например произведенията на Симеон Полоцк) не беше широко разпространена.

През 18 век руските писатели създават огромен пласт светска литература за четене и театрални представления. За да направите това, беше необходимо първо да овладеете литературните постижения на други народи, да ги разберете и „пресадите“ на руска земя.

Второ, за да стане литературата органична част от обществото, беше необходимо да се уловят най-важните социални тенденции и да се изразят в произведения на изкуството. Така общественият живот настойчиво изисква подобряване на морала, а руската литература активно възпитава своите съвременници в духа на Просвещението.

Писателите насърчават такива качества като пряка проява на харесвания и антипатии, лоялност към словото, чувствителност и милост и най-важното - лоялност към националния дълг, ако главният герой е болярин или благородник. Осъждат се качества като двуличие, безсърдечие, неспособност да се действа въз основа на чувствата и егоистични мотиви за определени действия.

Трето, руските автори трябваше да се откъснат от по-развитата чуждестранна литература по това време и да намерят своя собствен глас, да придобият индивидуалност. Именно това откриване на собствения глас, създаването на национални традиции подготвиха почвата за разцвета на руската класика от следващия век.

Започвайки от първите десетилетия на 18 век, всичко, което се случва в руската литература, е свързано с общото национално-историческо развитие на страната, която бързо се включва в общоевропейския живот, завоюва своето специално място в него и същевременно времето става част от световния исторически процес.

Важен етап в развитието на руската литература от 18 век е установяването на класицизма като литературно течение, когато е решена историческата задача за трансформиране на версификацията и започва формирането на руския литературен език. Класицизмът създава нови литературни форми, съответстващи на ново съдържание, нови обществени и граждански идеали. От края на 1730 г. появата на „новата“ руска литература се свързва с дейността на М.В. Ломоносов, който направи огромен принос за формирането на националния руски език и трансформацията на руската версификация.

Отразявайки основните етапи от формирането на руската нация и държавност, руската литература пряко се намесва в решаването на наболели политически и социални проблеми и се превръща в мощно средство за по-нататъшно израстване на националната култура и самосъзнание на руския народ, най- важен фактор за моралното влияние върху обществото. Още в първите десетилетия са положени основите на идейни течения, теми и литературни жанрове, които получават по-нататъшно развитие в литературата. По това време се полагат основите на европейската култура, освободена от властта на Църквата. Литературата на 18 век се превръща във важен етап в историята на руската култура. Голяма е нейната роля в подготовката на блестящите постижения на нашата литература в следващия, златен век.

Руската литература от 18 век, в началото на ново развитие, подготви условията за появата на Пушкин, първият национален художествен гений и основател на най-голямата нова руска литература, най-високият безценен принос в световната култура. След като творчески усвои постиженията на миналото, разчитайки на традициите на своите предшественици, преди всичко G.R. Державина, В.А. Жуковски и К.Н. Батюшков, Пушкин разработи нормите на руския литературен език, създаде най-големите образци на националното руско изкуство на словото. Той оказва огромно влияние върху творчеството на съвременните писатели и дълги години определя основните насоки на нашата литература.

Литературата на 18 век изпълнява преди всичко основната си задача - социално и морално да възпитава своите съвременници. В същото време той до голяма степен подготви блестящия разцвет на класиката от 19 век.

През последната третина на 18 век, заедно с появата на романтичното движение, растежът на реалистичните тенденции рязко се засилва. Руската литература започва да търси подходи към социалния анализ. Тези тенденции не се оформят в конкретна идеологическа и естетическа система. Това ще стане по-късно, през 30-те години на 19 век. Преди реализмът да стане доминираща тенденция, беше необходимо да се постигне дълбок анализ на психологията на характера, да се разкрие по-пълно човешката душа. Формирането на романтизма и реализма започва през 18 век.

Творчеството на редица писатели в края на века (Фонвизин, Радищев, Державин, Карамзин) органично се слива с развитието на живия литературен процес от началото на следващия век.

Непрекъснатостта на литературното развитие се отразява в привличането на литературата от началото на 19 век към темите, образите и гражданския патос на литературата от миналия век. Това е отразено в поезията, драмата и прозата. Линията на Державин в развитието на руската поезия е отразена и в поезията на Жуковски, и в текстовете на Батюшков, и в творчеството на младия Пушкин, декабристите. В областта на драматургията през 19 век са наследени традициите на гражданската трагедия ("Аргивци" на Кюхелбекер) и сатиричната комедия на Фонвизин (в пиесите на Грибоедов, Гогол, Островски). Развитието на демократичната проза в средата на века (Чулков, Емин, Левшин и др.), С нейното обръщане към ежедневието и внимание към фолклора, което допринася за преодоляване на абстрактността на класицизма, предопределя по-нататъшното развитие на прозата в произведения на Измайлов, Нарежни и Гогол.

И така, процесът на развитие на руската литература и руската обществена мисъл от 18 век подготви по-нататъшния бърз и блестящ разцвет на литературата от следващия век. Определящата тенденция в развитието на литературата е укрепването на връзката й с живота, съзряването на реалистичните тенденции в поезията на Державин, в творчеството на Фонвизин, Новиков, Крилов, Радишчев, чиито наследници са Пушкин, Грибоедов, Гогол, Островски. . Творческите постижения на Карамзин до голяма степен предшестват литературната дейност на Батюшков, Жуковски и други поети и писатели от началото на века. Нишките се простират от Радищев до декабристите, Херцен и революционните демократи от 60-те години, които дълбоко осъзнават приемствеността на революционните традиции. Въпреки разликата в мирогледа и естетическите принципи, прогресивните писатели от 18 век провъзгласяват и утвърждават в творчеството си идеала за свободен, независим писател - изразител на общественото мнение.

От средата на 18 век много произведения на руската литература са преведени на чужди езици и стават известни на чуждестранните читатели. Така още през 18 век руската литература започва да навлиза в основното течение на общоевропейската литература.