จำเรื่องตลกเกี่ยวกับการต่อสู้ระหว่างครูพละกับ Trudovik ได้ไหม? ทรูโดวิคชนะ เพราะคาราเต้ก็คือคาราเต้ และค้อนก็คือค้อน นอกเหนือจากเรื่องตลก แต่ที่โรงเรียนควรใช้เครื่องมือทั้งหมดตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้เท่านั้น ตามที่กำหนดในกฎความปลอดภัย

ความปลอดภัยเป็นเพียงพิธีการหรือไม่?

การเรียนรู้ความรู้ทางทฤษฎีเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการปฏิบัติ กฎนี้ควรนำมาพิจารณาในหลักสูตรเทคโนโลยีของโรงเรียนอย่างดีที่สุด สิ่งสำคัญมากคือการสร้างเงื่อนไขสำหรับนักเรียนเพื่อป้องกันการเกิดสถานการณ์อันตราย ดังนั้น นักเรียนทุกคนจึงควรทราบข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีและปฏิบัติตาม

หากคุณปฏิบัติตามคำแนะนำที่กำหนดไว้ในเอกสารกำกับดูแลอย่างเคร่งครัด คุณสามารถหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บของนักเรียนจากพื้นผิวที่ร้อน อุปกรณ์ และเครื่องมือที่ใช้ในบทเรียนได้

ถือเป็นความผิดโดยพื้นฐานที่จะมองว่าข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีเป็นเพียงพิธีการเท่านั้น เนื่องจากมีการเขียนกฎเกณฑ์ขึ้นเพื่อปกป้องเด็กๆ

กฎทั่วไป

ก่อนอื่น มาดูข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีกันก่อน:

• คุณควรมาถึงชั้นเรียน 5 นาทีก่อนระฆังดัง
• คุณสามารถเข้าสำนักงานได้เมื่อได้รับอนุญาตจากอาจารย์เท่านั้น
• นักเรียนทุกคนจะต้องสวมเสื้อผ้าพิเศษ
• ทุกคนควรเข้าประจำที่ที่ได้รับมอบหมายและไม่ออกไปโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู
• งานสามารถเริ่มได้ตามคำสั่งของครูเท่านั้น คุณไม่ควรฟุ้งซ่านจากการทำงาน หากครูพูดกับนักเรียนก็คุ้มค่าที่จะระงับงาน
• ก่อนที่จะใช้เครื่องมือนี้ นักเรียนจะต้องทำความคุ้นเคยกับกฎในการจัดการเครื่องมือนี้ก่อน
• อุปกรณ์สามารถใช้งานได้ตามวัตถุประสงค์ที่กำหนดไว้เท่านั้น
• ไม่สามารถใช้เครื่องมือที่ชำรุดหรือทื่อได้
• คุณต้องถือมันตามที่ครูแสดง
• ต้องเก็บเครื่องมือไว้ในสถานที่ที่กำหนด
• สถานที่ทำงานของนักเรียนแต่ละคนจะต้องเป็นระเบียบ
• เครื่องดนตรีจัดวางตามลำดับที่ครูกำหนดอย่างเคร่งครัด
• ห้ามมิให้ฟุ้งซ่านจากสิ่งภายนอกขณะทำงาน
• คุณต้องออกจากสำนักงานในช่วงพัก
• หลังเลิกเรียนต้องจัดสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบ

คำแนะนำด้านความปลอดภัย

ในห้องเทคโนโลยี มีการปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยตามคำแนะนำ รวมถึงกฎเพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บต่อนักเรียนระหว่างบทเรียนเทคโนโลยี

คำแนะนำด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีมักประกอบด้วย:

• ข้อกำหนดทั่วไป - ข้อมูลที่เปิดเผยวัตถุประสงค์ของคำแนะนำ
• ข้อกำหนดและกฎเกณฑ์ก่อน ระหว่าง และหลังการทำงาน
• กฎการปฏิบัติตนในสถานการณ์ฉุกเฉิน

การบรรยายสรุป

ครูให้คำแนะนำด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีก่อนที่นักเรียนจะได้รับอนุญาตให้ทำงาน ในกรณีที่ครูสอนเทคโนโลยีทำไม่ได้จะต้องจัดให้มีครูคนอื่นมาสอนแทน

คำสั่งจะดำเนินการในกรณีต่อไปนี้:

• เกริ่นนำ - เมื่อต้นปี
• ระดับประถมศึกษา - ก่อนเริ่มศึกษาหัวข้อใหม่
• ซ้ำ - ทุกๆ หกเดือน;
• ไม่ได้กำหนดไว้ - หากมีความจำเป็นหรือมีสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเกิดขึ้น
• เป้าหมาย - เมื่อต้องศึกษาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับการทำงานกับอุปกรณ์พิเศษ

บันทึกความปลอดภัย

บันทึกความปลอดภัยควรมีอยู่ในห้องเทคโนโลยีเสมอ มันบันทึกคำแนะนำและระบุ:

• นามสกุลและชื่อย่อของนักเรียน
• วันเดือนปีเกิดของผู้ที่ได้รับคำสั่ง
• ชั้นเรียนที่พวกเขาอยู่
• วันที่สอน;
• หมายเลขคำสั่งและชื่อ
• ลายเซ็นของนักเรียน
• นามสกุลและชื่อย่อของอาจารย์ผู้ดำเนินการสอน
• ลายเซ็นของครู

สแตนด์

บูธที่ตกแต่งอย่างมีสีสันจะช่วยถ่ายทอดกฎความปลอดภัยของนักเรียนในห้องเรียนเทคโนโลยีในลักษณะที่ไม่เป็นการรบกวน

พวกเขาจะ "ทำงาน" ได้อย่างมีประสิทธิภาพหากวางไว้ในตำแหน่งที่ถูกต้อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในห้องเรียนโดยตรง ข้อมูลเกี่ยวกับการทำงานกับเครื่องจักรจะเป็นประโยชน์ในร้านช่างไม้ และข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับเตาไฟฟ้าจะเป็นประโยชน์เมื่อมีการเรียนทำอาหาร

สำหรับเด็กผู้ชาย

ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้ชายรวมถึงกฎการทำงานกับเครื่องมือและอุปกรณ์สำหรับผู้ชาย

กฎการทำงานกับเครื่องจักร

ขั้นแรก คุณต้องทำให้เด็กๆ คุ้นเคยกับกฎความปลอดภัยทั่วไปในการทำงานกับเครื่องจักรทุกประเภท

ก่อนเริ่มงาน:

• สวมเสื้อผ้าที่ป้องกันการปนเปื้อนและซ่อนผมไว้ใต้หมวก
• ตรวจสอบว่าเครื่องมือได้รับการยึดอย่างแน่นหนา
• ยึดชิ้นส่วนที่จะแปรรูปด้วยปากกาจับ หัวจับ หรือส่วนอื่นๆ ของเครื่องมือ
• ตรวจสอบการทำงานของเครื่องว่า “ไม่ได้ใช้งาน”

ระหว่างดำเนินการ:

• ต้องป้อนชิ้นงานเข้ากับเครื่องมือที่กำลังหมุนอย่างราบรื่น เพื่อหลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวกะทันหัน
• หากต้องการย้ายออกจากเครื่องควรปิดเครื่อง
• อย่าสัมผัสหัวจับ แมนเดรล หรือสว่านด้วยมือ
• ก่อนที่จะหยุดเครื่องคุณต้องถอดชิ้นงานออกก่อนซึ่งจะช่วยป้องกันไม่ให้อุปกรณ์เสียหาย

หลังจากเสร็จงาน:

• หลังจากที่เครื่องหยุดทำงานโดยสิ้นเชิงแล้ว ให้เอาเศษออกด้วยแปรง (ห้ามใช้มือเด็ดขาด
• เช็ดเครื่องมือและเครื่องจักรแสดงสถานที่ทำงานให้อาจารย์ดู

การแปรรูปโลหะด้วยตนเอง

เมื่อทำงานกับโลหะ ให้ปฏิบัติตามกฎที่ระบุไว้ด้านล่าง

ก่อนคุณเริ่ม:

• สวมผ้ากันเปื้อนและระบายแขนหรือเสื้อคลุมและผ้าโพกศีรษะ
• สวมแว่นตา (เมื่อสับโลหะ)
• ตรวจสอบอุปกรณ์ (ตัก กวาด แปรงทำความสะอาดแฟ้ม ที่นั่ง ขาตั้ง) ว่ามีความผิดปกติหรือไม่ หากพบโปรดติดต่ออาจารย์ของคุณ
• หากทุกอย่างเรียบร้อย ให้จัดเรียงตามลำดับที่ครูกำหนด
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารองม้านั่งทำงานได้ดี

ระหว่างดำเนินการ:

• รักษาความปลอดภัยชิ้นส่วนที่จะประมวลผลในรอง ค่อยๆ ลดคันรองลง
• ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการและการจัดตำแหน่งของเครื่องมือ (พื้นผิวของค้อน ค้อนขนาดใหญ่ และอุปกรณ์กระแทกอื่น ๆ จะต้องนูน อุปกรณ์ปลายแหลมต้องมีด้ามไม้ที่ไม่มีเศษหรือรอยแตกร้าว ความยาวของสิ่วต้องมีอย่างน้อย 15 ซม. และ ส่วนที่ขยายออกจะต้องมีขนาด 6-7 ซม.)
• กุญแจจะต้องมีขนาดเท่ากับน็อต
• เมื่อตัดโลหะด้วยกรรไกร คุณจะต้องจับส่วนที่ถูกตัดด้วยนวมหรือถุงมือ

หลังจากจบบทเรียน:

• ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอุปกรณ์ และหากตรวจพบการชำรุด ให้แจ้งครู
• ทำความสะอาดอุปกรณ์ไม่ให้มีร่องรอยการทำงาน
• ทำความสะอาดสถานที่ทำงานของคุณ เก็บขยะในภาชนะพิเศษ
• วางเครื่องดนตรีตามลำดับที่ครูกำหนด
• จัดการตัวเองให้เรียบร้อย

การแปรรูปไม้

การแปรรูปไม้ด้วยมือเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนไม่น้อยไปกว่าการทำงานกับโลหะ ดังนั้นจึงมีกฎความปลอดภัยมากมายที่นี่

ก่อนคุณเริ่ม:

• สวมเสื้อผ้าพิเศษ (เสื้อคลุม หมวก)
• ตรวจสอบสภาพของอุปกรณ์ (ตัก, กวาด, ที่นั่ง, ขาตั้ง)
• หากตรวจพบความผิดปกติของเครื่องมือหรืออุปกรณ์ควรแจ้งให้ผู้สอนทราบ
• ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของดิสก์โต๊ะทำงาน (ไม่ว่ารอยบากจะชำรุดหรือไม่ ไม่ว่าจะขันสกรูยึดแน่นหรือไม่)

ระหว่างดำเนินการ:

• ยึดชิ้นส่วนที่จะประมวลผลอย่างแน่นหนา
• ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอุปกรณ์ (โดยหลักแล้ว การมีด้ามจับที่สมบูรณ์บนเครื่องมือที่ลับคมแล้ว)
• อย่าฟุ้งซ่านกับเรื่องภายนอก
• ใช้เครื่องมืออย่างเคร่งครัดตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้

หลังจากจบบทเรียน:

• ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอุปกรณ์ หากชำรุด ให้แจ้งครู
• ทำความสะอาดบริเวณงานและทิ้งขยะลงในกล่องที่กำหนด
• จัดเรียงอุปกรณ์ตามลำดับที่ครูกำหนด
• เพื่อไม่ให้รอยบากบนขากรรไกรของรองเสียหายให้เว้นช่องว่างไว้สองสามมิลลิเมตร
• ออกจากห้องโดยได้รับอนุญาตจากอาจารย์

สำหรับผู้หญิง

การปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยีสำหรับเด็กผู้หญิงก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับบทเรียนเช่นกัน กฎที่อธิบายงานจะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บ:

• เมื่อปรุงอาหาร
• เมื่อทำงานกับการตัดและเย็บ
• เมื่อใช้เตารีดไฟฟ้า

ทำอาหาร

งานอดิเรกอย่างหนึ่งที่สาวๆ ชื่นชอบคือการทำอาหาร อย่างไรก็ตามเพื่อที่จะนำมาซึ่งอารมณ์เชิงบวกเท่านั้นจำเป็นต้องปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้

ก่อนเริ่มงาน:

• สวมเสื้อคลุมหรือผ้ากันเปื้อน ซ่อนผมไว้ใต้หมวกหรือผ้าพันคอ
• ตรวจสอบความสามารถในการซ่อมบำรุงของอุปกรณ์และศึกษาเครื่องหมายของอุปกรณ์
• ตรวจสอบจานว่ามีรอยแตกและมันฝรั่งทอดหรือไม่
• หากพบปัญหากรุณาแจ้งคุณครู

ระหว่างบทเรียน:

• ล้างมือ.
• ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานกับเตาไฟฟ้าคุณควรตรวจสอบว่าเตาไฟฟ้าทำงานถูกต้องหรือไม่ ก่อนทำสิ่งนี้ คุณต้องยืนบนแผ่นอิเล็กทริก
• คุณต้องตรวจสอบความสมบูรณ์ของปลั๊กและสายไฟและติดตั้งกระเบื้องบนแท่นระบายความร้อนแบบพิเศษ ไม่อนุญาตให้ใช้เตาที่มีเกลียวเปิด
• ปรุงในจานเคลือบฟันเท่านั้น
• ใช้อุปกรณ์ที่ออกแบบมาสำหรับกิจกรรมเฉพาะโดยเฉพาะ
• ใช้มีดที่ลับอย่างดี
• ใช้เขียงที่มีเครื่องหมายเหมาะสม
• ใช้สากไม้หรือพลาสติกชนิดพิเศษดันอาหารลงในเครื่องบดเนื้อ
• อย่าขูดเศษอาหารที่มีขนาดเล็ก
• ถือมีดและส้อมโดยให้ที่จับหันไปทางด้านหน้าเท่านั้น
• ใส่ขยะลงในถังขยะที่มีฝาปิด
• จับฝาที่ร้อน หม้อ กระทะ และเครื่องครัวอื่นๆ โดยใช้ถุงมือเตาอบ

หลังจากจบบทเรียน:

• ถอดเตาออกจากแหล่งจ่ายไฟโดยใช้ปลั๊ก อย่าดึงสายไฟ
• ทำความสะอาดโต๊ะทำงาน ล้างจาน และอุปกรณ์
• กำจัดขยะ ทิ้งขยะ.
• ปิดฝากระโปรงหน้า
• ถอดเสื้อคลุมหรือผ้ากันเปื้อน ผ้าโพกศีรษะ และล้างมือ

ทำงานกับผ้า

การตัดและการตัดเย็บยังเกี่ยวข้องกับอันตรายอย่างมาก ดังนั้นจึงต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานในห้องเทคโนโลยีอย่างไม่ต้องสงสัย

ก่อนเริ่มบทเรียน:

• ใส่ผ้ากันเปื้อนและผูกผ้าพันคอไว้บนศีรษะ
• ตรวจสอบว่ามีเครื่องมือที่จำเป็นและอยู่ในสภาพใช้งานได้ดี
• หากพบหมุด เข็ม กรรไกรหัก ฯลฯ เป็นสนิม แจ้งอาจารย์

ระหว่างดำเนินการ:

• ตรวจสอบการทำงานของจักรเย็บผ้าไฟฟ้าและความสมบูรณ์ของสายไฟและปลั๊ก
• ระหว่างพักระหว่างการเย็บ ให้สอดเข็มและเข็มหมุดลงในแผ่นพิเศษหรือใส่ในกล่อง
• อย่าเอาของมีคมเข้าปาก
• ใช้ปลอกนิ้วในการเย็บผ้า
• ติดลวดลายบนผ้าโดยให้ปลายแหลมหันออกจากตัวคุณ
• วางกรรไกรโดยให้ปลายแหลมหันออกจากตัวคุณ แล้วยื่นที่จับไปข้างหน้า
• อย่าโน้มตัวไปเหนือจักรเย็บผ้าที่ทำงานอยู่
• อย่าให้นิ้วของคุณอยู่ใกล้ตีนจักรเย็บผ้า
• อย่ากัดด้ายด้วยฟันของคุณ

หลังจากจบบทเรียน:

• ปลดการเชื่อมต่อเครื่องออกจากแหล่งจ่ายไฟโดยใช้ปลั๊ก ไม่ใช่สายไฟ
• จัดโต๊ะให้เป็นระเบียบและทิ้งขยะลงในถังขยะพิเศษ
• ถอดผ้ากันเปื้อนและผ้าพันคอออก
• ออกจากห้องโดยได้รับอนุญาตจากอาจารย์

การใช้เตารีดไฟฟ้า

อุปกรณ์ไฟฟ้าใดๆ ก็ตามที่เป็นอันตราย และเตารีดก็เป็นอันตรายอย่างยิ่ง เนื่องจากใช้ใกล้กับมือของคุณ ดังนั้นจึงมีโอกาสเกิดแผลไหม้เพิ่มขึ้น

ก่อนเริ่มบทเรียน:

• สวมผ้ากันเปื้อนและซ่อนผมไว้ใต้ผ้าพันคอ
• ตรวจสอบว่าเตารีดทำงานปกติหรือไม่: ตรวจสอบสายไฟและปลั๊กว่ามีความเสียหายหรือไม่

ระหว่างเรียน:

• เปิดและปิดเตารีดด้วยมือที่แห้ง
• ระหว่างพักระหว่างทำงานให้วางเตารีดไว้บนแท่นให้ความร้อน
• อย่าให้พื้นเตารีดสัมผัสกับสายไฟ
• อย่าใช้มือสัมผัสแผ่นความร้อนของเตารีด
• อย่าปล่อยเตารีดร้อนทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล

หลังจากจบบทเรียน:

• ถอดเตารีดออกจากแหล่งจ่ายไฟโดยใช้ปลั๊ก
• จัดระเบียบพื้นผิวการทำงานของคุณ
• ถอดชุดเอี๊ยมของคุณออก
• ออกจากห้องเรียนโดยได้รับอนุญาตจากอาจารย์

นักเรียนทุกคนจะต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเทคโนโลยี โดยไม่คำนึงถึงเพศและอายุ คุณต้องทำความคุ้นเคยกับกฎของมันอย่างจริงจังโดยคำนึงถึงแต่ละประเด็น การลงนามในบันทึกความปลอดภัยโดยไม่ไตร่ตรองจะไม่ช่วยให้คุณรอดพ้นจากการถูกบาด แผลไหม้ หรือปัญหาอื่นๆ ได้

บทเรียนเรื่องแรงงานสัมพันธ์กับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้นของการบาดเจ็บต่อเด็กนักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องทำงานกับเครื่องมืองานไม้และโลหะ ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ครูจะต้องติดตามพฤติกรรมของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อป้องกันพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมและเป็นอันตราย และเพื่อติดตามประสิทธิภาพและความปลอดภัยของอุปกรณ์ของโรงเรียน ก่อนเริ่มงานด้านการศึกษา นักเรียนแต่ละคนจะต้องคุ้นเคยกับเทคนิคในการทำงานอย่างปลอดภัยด้วยเครื่องมือ

กฎความปลอดภัยทั่วไปสำหรับบทเรียนเรื่องแรงงาน

• เฉพาะเด็กนักเรียนที่คุ้นเคยกับกฎความปลอดภัยระหว่างบทเรียนแรงงานเท่านั้นที่สามารถเริ่มเรียนรู้และทำงานกับเครื่องมือได้
• คุณสามารถใช้เครื่องมือ ใช้งาน และใช้เครื่องจักรได้ก็ต่อเมื่อได้รับอนุญาตจากครูเท่านั้น
• เมื่อเริ่มบทเรียนการใช้แรงงาน นักเรียนจะต้องสวมอุปกรณ์ป้องกันที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับแต่ละกรณี (เสื้อคลุม หมวก ถุงมือ แว่นตานิรภัย ฯลฯ)
• ห้ามมิให้ทำงานด้วยอุปกรณ์ที่ชำรุดหรือเสียหาย
• สถานที่ทำงานต้องรักษาความสะอาด ต้องวางเครื่องมือให้เรียบร้อย ต้องกำจัดขยะให้ตรงเวลา
• ในระหว่างบทเรียนการใช้แรงงาน ห้ามใช้อุปกรณ์ใด ๆ นอกเหนือจากวัตถุประสงค์ที่ตั้งใจไว้ ห้ามชี้ของมีคมไปที่นักเรียนคนอื่นหรือขว้างเครื่องมือ
• ควรถือเครื่องมือเสมอเพื่อให้ส่วนที่อันตรายที่สุด (มีคม) หันห่างจากคุณ
• หากคุณได้รับบาดเจ็บ ให้หยุดทำงานทันทีและแจ้งครูของคุณ
• ในตอนท้ายของบทเรียน มอบเครื่องมือ เสื้อผ้าพิเศษ และอุปกรณ์ป้องกันทั้งหมด และจัดสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบ
• หลังจากบทเรียนการใช้แรงงาน คุณต้องล้างมือให้สะอาดด้วยสบู่และล้าง

คำแนะนำด้านความปลอดภัยสำหรับบทเรียนด้านแรงงาน

นักเรียนทุกคนจะต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยอย่างเคร่งครัดในระหว่างบทเรียนการใช้แรงงาน และครูจะต้องติดตามการดำเนินการ

ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยระหว่างบทเรียนด้านแรงงานระหว่างการแปรรูปโลหะและไม้ด้วยตนเอง

• ก่อนที่จะเริ่มแปรรูปวัสดุ คุณต้องสวมชุดป้องกันและอุปกรณ์ป้องกันอย่างเหมาะสม ความปลอดภัยและการป้องกันดวงตามีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อตัดโลหะ ให้สวมแว่นตานิรภัยเสมอ
• ก่อนเริ่มบทเรียน คุณต้องตรวจสอบความพร้อมของอุปกรณ์ที่จำเป็นและตรวจสอบให้แน่ใจว่าเครื่องมืออยู่ในสภาพการทำงานที่ปลอดภัย ที่จับควรไม่มีรอยแตกร้าวและพอดีกับฐานอย่างแน่นหนา
• บนโต๊ะทำงาน อุปกรณ์ทั้งหมดจะต้องวางตามลำดับที่ครูกำหนดและในสถานที่ที่กำหนดอย่างเคร่งครัด ไม่ควรมีสิ่งใดฟุ่มเฟือยบนโต๊ะทำงาน
• วัสดุแปรรูปทั้งหมดจะต้องยึดอย่างแน่นหนาด้วยแคลมป์ที่เหมาะสม (คีมจับ แคลมป์ ฯลฯ)
• เมื่อจัดการวัสดุ คุณต้องใช้อุปกรณ์หยุดและอุปกรณ์รองรับที่ติดตั้งไว้เสมอ
• หากเครื่องมือเสียหายหรือชำรุดขณะปฏิบัติงานด้านการศึกษา จะต้องหยุดงานและครูต้องเปลี่ยนใหม่
• ในกระบวนการแปรรูปและเชื่อมวัสดุ ต้องใช้ความระมัดระวังเป็นพิเศษเมื่อทำงานกับแรงกระแทก อุปกรณ์ตัด กาว และขอบโลหะมีคม
• ห้ามใช้นิ้วเป็นตัวหยุดเมื่อเริ่มตัดไม้
• เมื่อเลื่อยวัสดุ คุณต้องตรวจสอบระดับความตึงของใบเลื่อยคันธนูเสมอ อย่าตรวจสอบความคมของส่วนที่ตัดด้วยนิ้วของคุณ เพราะคุณอาจบาดตัวเองได้
• เมื่อประมวลผลวัสดุด้วยไฟล์ นิ้วของคุณควรอยู่บนพื้นผิว เมื่อตัดโลหะ ให้จับชิ้นส่วนที่จะตัดด้วยมือของคุณโดยใช้นวมหรือถุงมือ
• คุณไม่สามารถเป่าขี้กบออกด้วยปากหรือปัดมันออกด้วยมือได้

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยระหว่างบทเรียนด้านแรงงานเมื่อแปรรูปโลหะและไม้บนเครื่องจักร

• ก่อนปฏิบัติงานคุณต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยและสวมเสื้อผ้าและอุปกรณ์ป้องกันพิเศษ
• ห้ามมิให้ทำงานกับเครื่องจักรหากตัวป้องกันหายไปหรือเสียหายหรือหากชิ้นส่วนไม่ได้ยึดอย่างแน่นหนาในร่องที่เกี่ยวข้อง
• คุณไม่สามารถดำเนินการกับเครื่องจักรด้วยเครื่องมือตัดหรือเจาะที่ชำรุดหรือทื่อได้
• ห้ามหยุดชิ้นส่วนที่เคลื่อนไหวของเครื่องด้วยมือ เปลี่ยนหรือปรับสว่าน เครื่องตัด หรือสายพานขับเคลื่อนในขณะที่อุปกรณ์เปิดอยู่
• ห้ามมิให้โค้งงอไปทางเครื่องจักรมากเกินไป, ส่งวัตถุผ่านเครื่องจักรที่ทำงาน, วัดหรือสัมผัสชิ้นส่วนในขณะที่อุปกรณ์กำลังทำงาน, วางวัตถุแปลกปลอมไว้บนนั้น, จับส่วนที่ถูกตัดด้วยมือของคุณ, ย้ายออกจากอุปกรณ์ที่เปิดอยู่ หล่อลื่นหรือทำให้สว่านและคัตเตอร์เย็นลงด้วยผ้าขี้ริ้ว
• ห้ามมิให้ทำงานกับเครื่องที่มีอุปกรณ์ไฟฟ้าชำรุดหรือไม่มีการต่อสายดินโดยเด็ดขาด หากมีสัญญาณความผิดปกติเกิดขึ้นระหว่างการทำงาน (กลิ่นควัน ประกายไฟ เครื่องยนต์ขัดข้อง ฯลฯ) ให้ปิดเครื่องทันทีและแจ้งให้ครูทราบ
• ก่อนที่จะทำงานในบทเรียนเรื่องแรงงาน ตามกฎความปลอดภัย จำเป็นต้องตรวจสอบการทำงานของอุปกรณ์ที่ความเร็วรอบเดินเบา
• ควรนำเครื่องตัดหรือสว่านเข้าอย่างราบรื่นเสมอ โดยไม่เคลื่อนไหวกะทันหันหรือกระตุก ควรระมัดระวังเป็นพิเศษเมื่อสว่านหลุดออกจากวัสดุ
• ก่อนที่จะทำงานกับเครื่องจักรงานไม้คุณต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าช่องว่างที่ทำด้วยไม้ไม่มีรอยแตกหรือข้อบกพร่องที่สำคัญ
• เมื่อปฏิบัติงานระหว่างบทเรียนการใช้แรงงานบนเครื่องกลึง อย่าให้หน้าตัดของชิปเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ นำคัตเตอร์เข้ามาอย่างราบรื่นและช้าๆ
• ก่อนที่จะหยุดอุปกรณ์โลหะหรืองานไม้ ให้ถอดสว่านหรือคัตเตอร์ออกจากชิ้นงานก่อนเสมอ
• ห้ามมิให้เป่าเศษออกจากเครื่องด้วยปากหรือแปรงด้วยมือ

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยจะช่วยลดโอกาสการบาดเจ็บระหว่างการเรียนแรงงานได้อย่างมาก แต่ก่อนอื่นความปลอดภัยขึ้นอยู่กับจิตสำนึกของนักเรียนแต่ละคน หน้าที่ของครูคือการถ่ายทอดให้เด็กนักเรียนเห็นถึงความสำคัญของกฎความปลอดภัย

คำแนะนำ

เรื่องมาตรการรักษาความปลอดภัยสำหรับนักศึกษา

ในชั้นเรียนหัวข้อ “โลกรอบตัวเรา” ในชั้นประถมศึกษา

เป็นเรื่องธรรมดา ความต้องการ ความปลอดภัย

1. นักเรียนที่ได้รับการตรวจสุขภาพและคำแนะนำด้านความปลอดภัยจะได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมชั้นเรียนได้ 2. ความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ: - เมื่อทำงานกับอุปกรณ์มีคมและเครื่องมือตัด - เมื่อทำงานกับเครื่องแก้วในห้องปฏิบัติการ - เมื่อไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำด้านความปลอดภัย 3. สำนักงานควรมีชุดปฐมพยาบาลที่เตรียมไว้พร้อมสรรพ
ยาและผ้าปิดแผลเพื่อปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย

ความต้องการ ความปลอดภัย ก่อน การเริ่มต้น ชั้นเรียน

1. เตรียมเอกสารการฝึกอบรม 2. ตั้งใจฟังคำแนะนำด้านความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน3. เข้าออฟฟิศอย่างสงบ ช้าๆ โดยไม่สัมผัสโต๊ะ4. หากคุณมีสายตาไม่ดีให้สวมแว่นตา5. ห้ามสัมผัสอุปกรณ์ที่เตรียมไว้ในการทำงาน

ความต้องการ ความปลอดภัย ใน เวลา ชั้นเรียน

1. ดำเนินการทั้งหมดตามที่ครูสั่งเท่านั้น 2. ใช้อุปกรณ์ในการทำงานเท่านั้น 3. หลอดทดลองต้องอยู่ในที่ยึดพิเศษ หลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวกะทันหันขณะทำงาน 5. รักษาความสงบเรียบร้อยและมีระเบียบวินัยในสถานที่ทำงาน อย่าออกจากพื้นที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู

ความต้องการ ความปลอดภัย วี ภาวะฉุกเฉิน สถานการณ์

1. ถ้ารู้สึกไม่สบายให้หยุดเรียนแล้วแจ้งให้ครูทราบ 2. หากเกิดเพลิงไหม้ในสำนักงาน ให้หยุดเรียนทันที
ตามคำสั่งของครูให้ออกจากห้องอย่างเป็นระเบียบโดยไม่ตื่นตระหนก 3. อย่าเอาเศษจานที่แตกออกด้วยตัวเองแจ้งให้ครูทราบ

ความต้องการ ความปลอดภัย โดย เสร็จสิ้น ชั้นเรียน

1. ทำความสะอาดพื้นที่หลังเลิกงาน 2. ห้ามพกพาอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการมาเอง 3. ตรวจสอบความปลอดภัยของพื้นที่ทำงาน 4. ล้างหน้าและมือด้วยสบู่ 5. รายงานข้อบกพร่องที่พบระหว่างการทำงานให้ครูทราบ

คำแนะนำ

โดย เทคโนโลยี ความปลอดภัย สำหรับ นักเรียน

บน ชั้นเรียน เทคโนโลยี วี อักษรย่อ ชั้นเรียน

เป็นเรื่องธรรมดา ความต้องการ ความปลอดภัย

1. นักเรียนที่ผ่านการตรวจสุขภาพและคำแนะนำด้านความปลอดภัยแล้วสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนได้ 2. ความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ: - เมื่อใช้งานเครื่องมือมีคมและเครื่องมือตัด - เมื่อใช้งานกาวในสำนักงาน - เมื่อไม่ปฏิบัติตามคำแนะนำด้านความปลอดภัย 3. สำนักงานควรมีชุดปฐมพยาบาลพร้อมยาและผ้าปิดแผลที่จำเป็นเพื่อปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย

ความต้องการ ความปลอดภัย ก่อน การเริ่มต้น ชั้นเรียน

1. เตรียมวัสดุและเครื่องมือที่จำเป็น2. ตั้งใจฟังคำแนะนำด้านความปลอดภัยขณะปฏิบัติงาน3. เข้าออฟฟิศอย่างใจเย็นและช้าๆ4. หากคุณมีสายตาไม่ดีให้สวมแว่นตา5. สวมชุดทำงาน-แขนเสื้อ,ผ้ากันเปื้อน

ความต้องการ ความปลอดภัย ใน เวลา ชั้นเรียน

1. ปฏิบัติทั้งหมดตามที่ครูสั่งเท่านั้น 2. ยื่นกรรไกรเข้าหากันโดยให้ปลายแหลมคว่ำลง 3. เมื่อตัดกระดาษหรือผ้า ห้ามชี้กรรไกรไปที่ตัวเองหรือเพื่อน 5. การเคลื่อนไหวกะทันหันขณะทำงาน รักษาความสงบเรียบร้อยและระเบียบวินัยในสถานที่ทำงาน..6. เมื่อใช้งานเข็มเย็บผ้า ให้สวมปลอกนิ้ว7. ใช้กาวสำนักงานอย่างระมัดระวัง8. ห้ามออกจากที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู

ความต้องการ ความปลอดภัย วี ภาวะฉุกเฉิน สถานการณ์

1. ถ้ารู้สึกไม่สบายให้หยุดเรียนแล้วแจ้งให้ครูทราบ 2. หากเกิดเพลิงไหม้ในสำนักงาน ให้หยุดเรียนทันที
ตามคำสั่งของครู ให้ออกจากห้องไปอย่างเป็นระเบียบโดยไม่ตื่นตระหนก หากได้รับบาดเจ็บให้แจ้งครูทันที

ความต้องการ ความปลอดภัย โดย เสร็จสิ้น ชั้นเรียน

1.หลังเสร็จงานทำความสะอาดสถานที่2. วางกรรไกรไว้ในกระเป๋าและเข็มเย็บผ้าไว้ในเบาะรองเข็ม3. ตรวจสอบว่าพื้นที่ทำงานปลอดภัยและถอดเข็มทั้งหมดออกแล้ว4. ล้างหน้าและมือด้วยสบู่5. รายงานข้อบกพร่องใดๆ ที่พบระหว่างการทำงานให้ครูทราบ

คำแนะนำ

โดย เทคโนโลยี ความปลอดภัย สำหรับ นักเรียน

วีสำนักงาน อักษรย่อ ชั้นเรียน

เป็นเรื่องธรรมดา ความต้องการ ความปลอดภัย

1. การปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับนักเรียนทุกคนที่เรียนอยู่ในสำนักงาน 2. ใจเย็น ๆ ปฏิบัติตามวินัยและสั่งการ เข้าและออกจากสำนักงาน 3. อย่าปิดกั้นทางเดินด้วยกระเป๋าและกระเป๋าเอกสาร บนอุปกรณ์ไฟฟ้าแสงสว่างหรือ TCO 5. ห้ามเปิดช่องระบายอากาศและหน้าต่าง 6. ห้ามเคลื่อนย้ายโต๊ะและเก้าอี้อ่านหนังสือ 7. ห้ามใช้มือสัมผัสปลั๊กไฟ 8. อันตรายจากการบาดเจ็บในสำนักงาน: - เมื่อใด การเปิดไฟส่องสว่าง - เมื่อเปิดอุปกรณ์ TSO - เมื่อพกพาอุปกรณ์ ฯลฯ 9. อย่านำสิ่งของที่ไม่เกี่ยวข้องและไม่จำเป็นเข้ามาในชั้นเรียนเพื่อไม่ให้เสียสมาธิและทำร้ายเพื่อนร่วมชั้น 10. ห้าม เล่นในสำนักงานระหว่างพักกับลูกบอล 11. อย่านั่งบนท่อทำน้ำร้อนหรือเครื่องทำความร้อน

ความต้องการ ความปลอดภัย ก่อน การเริ่มต้น ชั้นเรียน

1. ห้ามเปิดประตูสำนักงานด้วยกุญแจ 2. เข้าสำนักงานอย่างใจเย็น 3. เตรียมสถานที่ทำงานและอุปกรณ์การเรียน 4. ห้ามเปลี่ยนสถานที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากอาจารย์

ความต้องการ ความปลอดภัย ใน เวลา ชั้นเรียน

1. ตั้งใจฟังคำอธิบายและคำแนะนำของครู 2. ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และระเบียบวินัยในระหว่างบทเรียน 3. อย่าเปิดอุปกรณ์ TCO ด้วยตนเอง 4. ห้ามพกพาอุปกรณ์และ TCO 5. ทำงานด้านการศึกษาทั้งหมด ตามคำสั่งของครู 6. รักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในสถานที่ทำงาน 7. เมื่อฝึกปฏิบัติงานด้วยเครื่องมือมีคม
ปฏิบัติตามคำแนะนำด้านความปลอดภัยของครู 8. รักษาวินัยและความสงบเรียบร้อยในระหว่างการทัศนศึกษา 9. ห้ามออกจากกลุ่มโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู
งานภาคปฏิบัติด้านการศึกษาธรรมชาติ (โลกรอบตัวเรา)

ความต้องการ ความปลอดภัย วี ภาวะฉุกเฉิน สถานการณ์

1. ในกรณีเกิดเหตุฉุกเฉิน (ไฟไหม้ ฯลฯ) ให้ออกจากที่ทำงานตามคำสั่งของอาจารย์อย่างเป็นระเบียบ โดยไม่ตื่นตระหนก 2. ในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บ ให้ขอความช่วยเหลือจากอาจารย์ 3. หากรู้สึกไม่สบาย หรือมีอาการป่วยกะทันหันให้แจ้งอาจารย์ทราบ

ความต้องการ ความปลอดภัย โดย เสร็จสิ้น ชั้นเรียน

1. จัดพื้นที่ทำงานให้เป็นระเบียบ 2. อย่าออกจากที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู 3. รายงานข้อบกพร่องที่พบระหว่างเรียนให้ครูทราบ 4. ออกจากที่ทำงานอย่างสงบ ไม่บีบบังคับ รักษาวินัย

คำแนะนำ

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยทั่วไป

1. บุคคลทั้งสองเพศที่มีอายุครบ 18 ปี มีการศึกษาด้านการสอน และผ่านการตรวจสุขภาพแล้ว สามารถทำงานได้2. ครูจะต้อง: - ทราบความรับผิดชอบในงานและคำแนะนำในการล่วงเวลา; - ได้รับการปฐมนิเทศและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ - ได้รับคำแนะนำในการทำงานของคุณตามกฎระเบียบภายใน - ตารางการทำงานและการพักผ่อนของครูจะขึ้นอยู่กับตารางงานของเขา - มีช่องว่างด้านความปลอดภัยทางไฟฟ้ากลุ่มแรก3. อันตรายจากการบาดเจ็บในสำนักงาน: - เมื่อมีการละเมิดกฎความปลอดภัยส่วนบุคคล - เมื่อเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าและอุปกรณ์ LLP (เครื่องช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค) - เมื่อทำงานกับเครื่องมือเจาะและตัด รายงานเหตุการณ์การบาดเจ็บต่อฝ่ายบริหารโรงเรียน5. ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยในการทำงาน6. หมายถึงบุคลากรที่ไม่ใช้ไฟฟ้าและต้องมีกลุ่มคุณสมบัติที่ 2 ของการรับรองความปลอดภัยทางไฟฟ้า7. ห้ามซ่อมแซมเครื่องใช้ไฟฟ้า ปลั๊กไฟ ฯลฯ อย่างอิสระ8. รับผิดชอบต่อการละเมิดข้อกำหนดของคำแนะนำด้านการคุ้มครองแรงงาน (ด้านธุรการ สื่อทางอาญา)

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยก่อนเริ่มงาน

ตรวจสอบความพร้อมของห้องเรียน - ตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของไฟส่องสว่าง - เตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการเรียนภาคปฏิบัติ, การสาธิตการทดลองในบทเรียนประวัติศาสตร์ธรรมชาติ (สิ่งแวดล้อม) ; - ตรวจสอบสภาพสุขอนามัยและสุขอนามัยของห้องเรียน

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยระหว่างการใช้งาน

สังเกตความปลอดภัยส่วนบุคคลและข้อกำหนดของคำแนะนำด้านความปลอดภัยในการทำงาน - ติดตามการปฏิบัติตามวินัยของนักเรียน - ควบคุมการปฏิบัติงานของนักเรียน - ให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยในการทำงานทุกประเภท - ทำ ไม่อนุญาตให้นักศึกษาถืออุปกรณ์ LLP - ไม่อนุญาตให้นักศึกษาเปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าด้วยตนเอง

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉิน

ในกรณีฉุกเฉิน ให้ใช้มาตรการในการอพยพเด็ก - รายงานเหตุการณ์ต่อฝ่ายบริหารของโรงเรียน ในกรณีเกิดเพลิงไหม้ แจ้งหน่วยบริการ 01 - ปฐมพยาบาลผู้ประสบภัยในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บ - หากนักเรียนป่วยกะทันหัน ให้โทรหาผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์และแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยหลังเลิกงาน

ถอดอุปกรณ์ TSO ออกจากแหล่งจ่ายไฟ - ยอมรับเครื่องมือที่มอบให้กับนักเรียน - ตรวจสอบความสอดคล้องของหมายเลข - ถอดอุปกรณ์และเครื่องมือ TSO - หลังจากทัศนศึกษา - ตรวจสอบจำนวน การทำความสะอาดสถานที่ทำงานหลังเลิกเรียนภาคปฏิบัติ - ระบายอากาศในสำนักงาน - ปิดไฟฟ้าแสงสว่าง ล็อคสำนักงานด้วยกุญแจ - แจ้งฝ่ายบริหารเกี่ยวกับข้อบกพร่องทั้งหมดที่พบในระหว่างการฝึกอบรม

คำแนะนำ

เรื่องการคุ้มครองแรงงานสำหรับครูประถมศึกษา

รับผิดชอบห้องเรียน

รับผิดชอบห้องเรียน

1. จัดให้มีความปลอดภัยและติดตามสภาพสถานที่ทำงาน อุปกรณ์การศึกษา และโสตทัศนูปกรณ์

2. ไม่อนุญาตให้จัดการฝึกอบรมในสถานที่ซึ่งไม่ได้ติดตั้งเพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้และไม่ได้รับการยอมรับสำหรับการปฏิบัติงาน

3. มีส่วนร่วมในการพัฒนาคำแนะนำด้านการคุ้มครองแรงงาน

4. ดำเนินการหรือจัดการเรียนการสอนของครูเรื่องการคุ้มครองแรงงานให้กับนักเรียนโดยต้องลงทะเบียนในทะเบียนชั้นเรียนหรือนิตยสารมาตรฐาน

5. จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงและปรับปรุงเงื่อนไขของกระบวนการศึกษา (เพื่อรวมไว้ในข้อตกลงการคุ้มครองแรงงาน) และยังนำเสนอความสนใจของหัวหน้าสถาบันการศึกษาเกี่ยวกับข้อบกพร่องทั้งหมดในการรับรองกระบวนการศึกษาที่ลด กิจกรรมที่สำคัญและสมรรถภาพร่างกายของนักเรียน (แสงน้อย, บัลลาสต์ลดเสียงรบกวน, หลอดฟลูออเรสเซนต์, การละเมิดสิ่งแวดล้อมในที่ทำงาน ฯลฯ )

6. แจ้งฝ่ายบริหารและคณะกรรมการสหภาพแรงงานทราบทันทีเกี่ยวกับอุบัติเหตุทุกครั้งที่เกิดขึ้นกับนักศึกษา

7. รับผิดชอบตามกฎหมายแรงงานในปัจจุบันสำหรับอุบัติเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษาอันเป็นผลมาจากการละเมิดมาตรฐานและกฎระเบียบด้านความปลอดภัยของแรงงาน

คำแนะนำ

การปฏิบัติตามมาตรการความปลอดภัยจากอัคคีภัยสำหรับครู

ครูทุกคนมีหน้าที่:

1. รู้และปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยในสถานศึกษาอย่างเคร่งครัด หลีกเลี่ยงการกระทำที่อาจนำไปสู่เพลิงไหม้และการเผาไหม้

2. สามารถเรียกหน่วยดับเพลิงและใช้วิธีการดับเพลิงเบื้องต้นได้

3. ทราบความรับผิดชอบของคุณในการตรวจจับควัน กลิ่นไหม้ หรือในกรณีเกิดเพลิงไหม้

4. เมื่อเสร็จสิ้นงานให้ปิดเครื่องใช้ไฟฟ้าและโครงข่ายไฟฟ้า

ใครก็ตามที่ค้นพบเพลิงไหม้หรือประกายไฟจะต้อง:

1. แจ้งหน่วยดับเพลิงทันทีโดยโทร 01 หรือฝ่ายบริหารโรงเรียน

2. ก่อนการมาถึงของแผนกดับเพลิงและฝ่ายบริหาร ให้ใช้มาตรการในการอพยพนักศึกษา และในขณะเดียวกันก็เริ่มดับไฟโดยใช้วิธีการดับเพลิงที่มีอยู่

3. เมื่อมาถึงสถานที่เกิดเหตุ ฝ่ายบริหารหรือหน่วยดับเพลิงจะให้ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมด:

 เกี่ยวกับตำแหน่งของเพลิงไหม้ มาตรการที่ใช้เพื่อกำจัดเพลิงไหม้

 เกี่ยวกับการปรากฏตัวของไฟและวัตถุระเบิดในอาคารหรือชั้นใต้ดิน

 เกี่ยวกับการปรากฏตัวของผู้คนในห้องเพื่อดับไฟและต้องการความช่วยเหลือ

เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดเพลิงไหม้ในอาคารเรียน ห้องเรียน และสถานที่ทำงาน ห้าม: 1. การสูบบุหรี่และใช้ไฟในสถานที่ที่ไม่ได้กำหนดไว้เพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้2. ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าที่ไม่ได้มาตรฐาน (ทำเอง)3. ใช้เตารีดไฟฟ้า เครื่องทำความร้อนไฟฟ้า และอุปกรณ์ทำความร้อนไฟฟ้าอื่นๆ ที่ไม่มีขาตั้งที่ทำจากวัสดุที่ไม่ติดไฟ 4. ใช้ฟิวส์ที่ไม่ได้มาตรฐาน (แบบโฮมเมด) เพื่อป้องกันเครือข่ายไฟฟ้า ใช้การเดินสายไฟชั่วคราว6. เชื่อมต่อผู้ใช้ไฟฟ้าหลายรายเข้ากับแหล่งพลังงานเดียว

คำแนะนำ

ตามกฎจรรยาบรรณและ เทคโนโลยี ความปลอดภัย สำหรับ นักเรียน

บน บทเรียนพลศึกษา วี อักษรย่อ ชั้นเรียน

1. นักเรียนที่ปฏิบัติตามคำแนะนำด้านความปลอดภัยแล้วสามารถเข้าเรียนวิชาพลศึกษาได้2. นักเรียนที่ได้รับใบรับรองแพทย์ (กลุ่มสุขภาพหลักและกลุ่มเตรียมความพร้อม) จะได้รับอนุญาตให้เข้าเรียนวิชาพลศึกษาได้ 3. นักเรียนจะต้องสวมชุดกีฬาและรองเท้ากีฬาในระหว่างเรียน ชุดกีฬาต้องสอดคล้องกับอุณหภูมิในยิมและสภาพอากาศ (เมื่อออกกำลังกายกลางแจ้ง) ห้ามฝึกซ้อมสวมเสื้อยืด 4.นักเรียนเปลี่ยนเสื้อผ้าในสถานที่ที่กำหนดเป็นพิเศษ - ห้องล็อกเกอร์กีฬา 5.ในโรงยิม ห้ามยืนบนขอบหน้าต่าง หน้าต่างที่เปิดอยู่ ยืนบนม้านั่ง ถังขยะ หรือประพฤติหยาบคายต่อนักเรียนคนอื่น ในกรณีที่เกิดสถานการณ์ขัดแย้ง นักเรียนจะต้องแจ้งครูเกี่ยวกับเรื่องนี้ 6. ไม่แนะนำให้ทิ้งสิ่งของมีค่าไว้ในห้องล็อกเกอร์ แต่ควรมอบให้กับนักเรียนที่ได้รับการยกเว้นจากชั้นเรียนหรือครูพลศึกษา 7. นักเรียนที่ได้รับการยกเว้นไม่ต้องเข้าเรียนต้องเข้าเรียนร่วมกับชั้นเรียนโดยสวมรองเท้ากีฬา พวกเขาจะต้องแสดงใบรับรองแพทย์ของการออกใบรับรองแพทย์แก่ครู 8.เมื่อระฆังดังขึ้นสำหรับชั้นเรียน นักเรียนจะมารวมกันเป็นแถวในโรงยิม เมื่อเรียนนอกห้องเรียน ห้ามนักเรียนออกจากห้องโดยไม่มีครูพลศึกษาไปด้วย 9. ห้ามเคี้ยวหมากฝรั่งระหว่างเรียนวิชาพลศึกษา 10. ห้ามใช้โทรศัพท์มือถือ, เครื่องเล่น, หยิบจับ ถ่ายรูปหรือถ่ายวีดีโอ 11. นักเรียนไม่ควรรบกวนครูจัดบทเรียนและนักเรียนคนอื่นทำแบบฝึกหัดในชั้นเรียน 12. นักเรียนจะต้องปฏิบัติตนอย่างถูกต้องต่อนักเรียนคนอื่น ในกรณีที่เกิดสถานการณ์ขัดแย้งกันระหว่างนักเรียน ให้ติดต่อครูทันที 13. ในระหว่างบทเรียน นักเรียนจะต้องทำแบบฝึกหัดที่ครูอนุญาตให้ทำเท่านั้น 14. เมื่อทำแบบฝึกหัดอย่างอิสระ (เกมการศึกษา การแข่งขัน ฯลฯ) .) นักศึกษาจะต้องคำนึงถึงระดับความพร้อมทางร่างกาย ภาวะสุขภาพ และสถานที่เรียนด้วย15. ห้ามนำอุปกรณ์กีฬาที่อยู่ในยิมและห้องฝึกสอนออกโดยอิสระ 16. ขณะออกกำลังกายด้วยลูกบอล (เทนนิส วอลเลย์บอล บาสเก็ตบอล ฟุตบอล ยา) นักเรียนจะต้องควบคุมการล้มของลูกบอลเพื่อหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บโดยเจตนา ให้กับนักเรียนคนอื่นๆ 17. ในระหว่างการแข่งขันกีฬา นักเรียนจะต้องประพฤติตนอย่างถูกต้องต่อผู้เล่นคนอื่น18. ห้ามทำแบบฝึกหัดใด ๆ บนคานประตูและคานผนังโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู 19. ห้ามแขวนห่วงและแป้นบาส 20. ห้ามเคลื่อนย้ายประตูโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู 21. นักเรียนจะต้องระมัดระวังในการเคลื่อนย้ายจากครึ่งห้องโถงไปยังอีกห้องโถงหนึ่ง สองส่วนสำหรับสองกลุ่ม (ชั้นเรียน) 22. หากพบอุปกรณ์กีฬาชำรุดให้รายงานต่อครูทันที 23. หากรู้สึกไม่สบายระหว่างเรียนให้แจ้งครูพลศึกษาทันที เขามีหน้าที่ต้องแจ้งให้ครูทราบเกี่ยวกับการบาดเจ็บหรือสุขภาพไม่ดีที่เกิดขึ้นหลังบทเรียนพลศึกษา

รายละเอียดงาน

ครูโรงเรียนประถมศึกษา

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 ครูโรงเรียนประถมศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถานศึกษาทั่วไปจากบุคคลที่มีการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงหรือมัธยมศึกษา

1.2 ในกิจกรรมของเขาครูโรงเรียนประถมศึกษาได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา" กฎเกณฑ์ต้นแบบ "ในสถาบันการศึกษา" ข้อกำหนดด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยาสำหรับเงื่อนไขและองค์กรการศึกษา ในสถาบันการศึกษาทั่วไป, คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, การดำเนินการตามกฎหมายของคณะกรรมการการศึกษาของฝ่ายบริหารเมืองอูลาน-อูเด กฎและข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย ตลอดจนกฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียนมัธยมศึกษา MAOU ฉบับที่ 8, ข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา) คำสั่งและคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนและลักษณะงานนี้ครูปฏิบัติตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

1.3.ครูโรงเรียนประถมศึกษา ต้องรู้:

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย การตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย และหน่วยงานด้านการศึกษาเกี่ยวกับประเด็นด้านการศึกษา อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

พื้นฐานของสาขาวิชาทฤษฎีทั่วไปในระดับที่จำเป็นในการแก้ปัญหาการสอนวิทยาศาสตร์ระเบียบวิธีและองค์กรและการจัดการ ในระดับประถมศึกษาของสถาบันการศึกษาทั่วไป, การสอน, จิตวิทยา, สรีรวิทยาพัฒนาการ, สุขอนามัยในโรงเรียน;

ข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐานการศึกษาทั่วไปของรัฐของรัฐบาลกลาง) และคำแนะนำสำหรับการนำไปปฏิบัติในสถาบันการศึกษาทั่วไป

วิธีการสอนวิชาและงานการศึกษา โปรแกรม และตำราเรียนที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของ NEO

ข้อกำหนดสำหรับอุปกรณ์และอุปกรณ์ของห้องเรียนและห้องอเนกประสงค์

อุปกรณ์ช่วยสอนและความสามารถในการสอน

ทิศทางหลักและโอกาสในการพัฒนาการศึกษาและวิทยาศาสตร์การสอน

พื้นฐานของกฎหมาย การจัดระเบียบทางวิทยาศาสตร์ด้านแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย

2. ความรับผิดชอบงานของครูโรงเรียนประถมศึกษา

กระบวนการศึกษา

2.1. สอดคล้องกับสิทธิและเสรีภาพของนักเรียนที่มีอยู่ในกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ว่าด้วยการศึกษา" และอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2.2. ดำเนินการฝึกอบรมและให้ความรู้แก่นักเรียนโดยคำนึงถึง จิตวิทยาวัยประถมศึกษา ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคล และความโน้มเอียงของนักเรียน ระดับการพัฒนาของพวกเขา

2.3 - จัดอบรมและให้ความรู้แก่นักศึกษาโดยคำนึงถึงเฉพาะวิชาที่สอน จัดห้องเรียน และกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักศึกษาตามตารางเวลาในสถานที่ที่กำหนด

2.4. เกี่ยวกับ ดำเนินการฝึกอบรมและการศึกษาของนักเรียนโดยคำนึงถึงส่วนที่เกี่ยวข้องของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาของโรงเรียนมัธยม MAOU หมายเลข 8 ซึ่งเป็นข้อกำหนดเฉพาะของมาตรฐาน ให้ระดับการฝึกอบรมที่ตรงตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและรับผิดชอบในการดำเนินการ

2.5. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นรวมอยู่ในกิจกรรมนอกหลักสูตรในรูปแบบต่าง ๆ ตามโครงการการศึกษาและพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมของสถาบันการศึกษา

2.6. ให้การสนับสนุนและสนับสนุนการพัฒนาตนเองของนักเรียน ระบุคำขอและความต้องการด้านการศึกษาของพวกเขา รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับแผนและความตั้งใจของเด็กนักเรียน ความสนใจ ความโน้มเอียง แรงจูงใจ จุดแข็งและจุดอ่อน ช่วยให้เด็กระบุและแก้ไขปัญหาส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ EP พัฒนาโปรแกรมงานราชทัณฑ์ร่วมกับนักศึกษา

2.7 . ตรวจสอบให้แน่ใจว่าโปรแกรมการทำงานเป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

2.8. ปริญญาโท พัฒนาและดำเนินโครงการงานในสาขาวิชาต่างๆ จัดกระบวนการศึกษาอย่างเคร่งครัดตามแผนที่ได้รับอนุมัติ

2.9. ใช้เทคนิค วิธีการ และวิธีการฝึกอบรมและการศึกษาที่หลากหลายเพื่อให้มั่นใจว่าจะบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา

2.10. ใช้การตีความแผนงานประจำวันที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป (รูปแบบดั้งเดิมและนวัตกรรม) ในงานของเขา จัดเก็บเอกสารในระหว่างปีการศึกษาและจัดให้มีการตรวจสอบเมื่อมีการร้องขอ

2.11 - อนุญาตให้ฝ่ายบริหารโรงเรียนเข้าเรียนได้ตลอดเวลาเพื่อติดตามการทำงานตามกฎบัตรของโรงเรียน

2.12. สอดคล้องกับกฎบัตรโรงเรียน กฎเกณฑ์ด้านแรงงานภายใน ข้อกำหนดของคำสั่งนี้ รวมถึงการกระทำในท้องถิ่นของโรงเรียน คำสั่งและคำแนะนำของฝ่ายบริหารของสถาบันการศึกษา

2.13 - ปฏิบัติตามมาตรฐานจริยธรรมแห่งพฤติกรรมและเป็นตัวอย่างแก่นักศึกษา

2.14 .จัดงานร่วมกับบรรณารักษ์โรงเรียนและผู้ปกครองจัดการอ่านนอกหลักสูตรให้กับนักเรียน

2.15 - จัดกิจกรรมของโรงเรียนที่มีลักษณะทางปัญญาในด้านที่เกี่ยวข้อง

2.16. สื่อสารกับผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ให้ความช่วยเหลือเป็นที่ปรึกษาเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาคุ้นเคย เอกสารควบคุมการจัดระเบียบการศึกษา กระบวนการที่โรงเรียน แจ้งความก้าวหน้าและโอกาสทางการศึกษา กระบวนการในห้องเรียนและโรงเรียน จัดประชุมผู้ปกครอง

อาชีวอนามัยและความปลอดภัย

2.18. รับผิดชอบในการดำเนินการตามคำสั่ง "ในการคุ้มครองแรงงานและการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย" และ "ในการรับรองความปลอดภัยจากอัคคีภัย":

การดำเนินการอย่างปลอดภัยของกระบวนการศึกษา

การสอนนักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยในการทำงานในระหว่างการฝึกอบรมและกิจกรรมการศึกษาโดยต้องลงทะเบียนในทะเบียนชั้นเรียนหรือ "วารสารการสอนนักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยและอาชีวอนามัย"

จัดให้มีการศึกษากฎเกณฑ์ของนักศึกษาเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในการจราจร วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พฤติกรรมที่บ้าน ฯลฯ

ติดตามการปฏิบัติตามกฎการคุ้มครองแรงงาน (คำแนะนำ)

2.19. สอดคล้องกับกฎและข้อบังคับด้านการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย

2.20. รับประกันการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษาในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่ง

2.21. แจ้งฝ่ายบริหารโรงเรียนทันทีเกี่ยวกับอุบัติเหตุและดำเนินมาตรการช่วยเหลือผู้ประสบภัย

ทำงานกับเอกสาร

2.22. ทำงานอย่างเป็นระบบกับเอกสารราชการ: วารสารชั้นเรียน ไดอารี่นักเรียน การจัดการเอกสารอิเล็กทรอนิกส์

2.23. ดำเนินการติดตามความคืบหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียนอย่างต่อเนื่อง กรอกทะเบียนชั้นเรียนทุกบทเรียนตาม "คำแนะนำ" และส่งเกรดปัจจุบันไปยังทะเบียนชั้นเรียน ไม่อนุญาตให้มีการละเลยในการกรอกหรือแก้ไขบันทึก

2.24 - ส่งข้อมูลการรายงานที่จำเป็นไปยังฝ่ายบริหารอย่างทันท่วงที

2.25 ควบคุมความพร้อมใช้งานของสมุดบันทึกในวิชาวิชาการสำหรับนักเรียน การปฏิบัติตามขั้นตอนของโรงเรียนที่กำหนดไว้สำหรับการออกแบบ การบำรุงรักษา และการปฏิบัติตามระบบการสะกดคำที่สม่ำเสมอ

2.26 . ปฏิบัติตามขั้นตอนการตรวจสอบสมุดงานของนักเรียนดังต่อไปนี้: ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 จะมีการตรวจสอบชั้นเรียนและการบ้านของนักเรียนทุกวัน

2.27 . ดำเนินการตามจำนวนการทดสอบและส่วนปฏิบัติอื่น ๆ ที่กำหนดโดยโปรแกรมและหลักสูตรตามเวลาที่กำหนดตามกำหนดเวลา

2.28 .ตรวจสอบคำสั่งควบคุมและการทดสอบทางคณิตศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-4 สำหรับบทเรียนถัดไป

2.29. เข้าสู่สมุดบันทึกชั้นเรียนทุกเกรดสำหรับการทดสอบในเดือนที่ทำการทดสอบ

2.30 .แก้ไขข้อผิดพลาดในงานทดสอบในบทเรียนถัดไปหลังงานทดสอบ ส่งรายงานการทำงานได้ทันเวลา

2.31 .เก็บหนังสือสอบของนักเรียนไว้ 4 ปี

2.32 เมื่อครูปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าห้องเรียน ครูจะ:

ดำเนินการรับรองสำนักงานของเขา

รักษาผลงานของสำนักงานที่ได้รับมอบหมายให้เขาตามข้อบังคับปัจจุบัน

ติดตามคำสั่งในสำนักงานการจัดสถานที่ทำงานสำหรับครูและนักเรียน

เติมเต็มห้องเรียนด้วยสื่อการสอนที่จำเป็นสำหรับการสำเร็จหลักสูตร เครื่องมือ และสื่อการสอนด้านเทคนิคอย่างต่อเนื่อง

มีส่วนร่วมในการตรวจห้องเรียน

การพัฒนาทักษะการสอน

2.33 - ปรับปรุงคุณสมบัติของเขาอย่างเป็นระบบผ่านการศึกษาด้วยตนเองและการฝึกอบรมหลักสูตร มีส่วนร่วมในการทำงานของสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการสอน

2.34. ผ่านการรับรองภาคบังคับของอาจารย์ผู้สอนทุกๆ ห้าปีสำหรับประเภทคุณสมบัติที่เหมาะสม และรับใบรับรองดังกล่าวในกรณีที่ได้รับการรับรองสำเร็จ

2.35. ตามแผนงานประจำปีของสถาบัน เขามีส่วนร่วมในงานของสภาการสอน การประชุมการผลิต การประชุมกับผู้อำนวยการ การประชุมผู้ปกครอง รวมถึงหัวข้อเรื่องที่จัดขึ้นโดยองค์กรระดับสูง

วัฒนธรรมองค์กร

2.36. ทดแทนบทเรียนสำหรับครูที่ขาดเรียนตามคำแนะนำของฝ่ายบริหาร

2.37. ครูที่ปฏิบัติหน้าที่มาทำงาน 20 นาทีก่อนเริ่มกิจกรรมหลัก (8 ชั่วโมง 20 นาที) และออกไป 20 นาทีหลังจากสิ้นสุดกิจกรรม ปฏิบัติหน้าที่ในช่วงพักระหว่างคาบเรียน

2.38. จัดระเบียบและติดตามมื้ออาหารของนักเรียนในห้องอาหาร

2.39. ครูเป็นสิ่งต้องห้าม:

เปลี่ยนตารางเรียนตามดุลยพินิจของคุณ

ยกเลิก ขยายหรือลดระยะเวลาของบทเรียน (ชั้นเรียน) และการพักระหว่างบทเรียน

ลบนักเรียนออกจากบทเรียน

3. สิทธิของครูโรงเรียนประถมศึกษา

ครูโรงเรียนประถมศึกษามีสิทธิ:

3.1. จัดทำโดยประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย, กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ด้านการศึกษา", "กฎระเบียบต้นแบบของสถาบันการศึกษาทั่วไป", กฎบัตรโรงเรียน, ข้อตกลงร่วม, กฎระเบียบด้านแรงงานภายใน

3.2. เพื่อตัดสินใจที่มีผลผูกพันกับนักเรียนและใช้มาตรการทางวินัยตามกฎบัตรโรงเรียน

3.3. สำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงในสถาบันฝึกอบรมขึ้นใหม่และระบบการฝึกอบรมขั้นสูง

3.4 เพื่อรับเงินบำนาญสำหรับการทำงานระยะยาว การค้ำประกันทางสังคม และผลประโยชน์ในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

3.5. สำหรับการลางานระยะยาว (สูงสุด 1 ปี) อย่างน้อยทุกๆ 10 ปีของงานสอนต่อเนื่อง ขั้นตอนและเงื่อนไขในการอนุญาตให้ลาถูกกำหนดโดยผู้ก่อตั้งและ (หรือ) กฎบัตรของสถาบันการศึกษา

3.6 .เพื่อมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาทั่วไปในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรของสถาบันนี้

3.7 - จัดทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษา รูปแบบการทำงานกับนักเรียน และการทำงานร่วมกับผู้ปกครอง

3.8. เพื่อปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพ

3.9. ใช้ประโยชน์จากการขยายวันลาโดยได้รับค่าจ้างออกไปอีก 64 วันตามปฏิทิน

3.10. มีการตรวจสุขภาพฟรีเป็นระยะๆ

4. ความรับผิดชอบของครูโรงเรียนประถมศึกษา

4.1. ตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ครูมีหน้าที่รับผิดชอบในการ:

การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาอย่างเต็มรูปแบบ

การดำเนินการตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางตาม OOP ของ NOO

ชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษาและกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ครูดำเนินการ

การปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักเรียนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎบัตร และการกระทำในท้องถิ่นของโรงเรียน

การบำรุงรักษาเอกสารที่จำเป็นคุณภาพสูงและทันเวลา

การดำเนินการตามคำสั่ง "การคุ้มครองแรงงานและการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัย" และ "การรับรองความปลอดภัยจากอัคคีภัย";

การดำเนินการอย่างปลอดภัยของกระบวนการศึกษา

ดำเนินมาตรการในการปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย และแจ้งให้ฝ่ายบริหารทราบเกี่ยวกับอุบัติเหตุโดยทันที

การสอนนักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยในการทำงานในระหว่างการฝึกอบรม กิจกรรมการศึกษาโดยต้องลงทะเบียนในทะเบียนชั้นเรียน หรือวารสารการสอนนักเรียนเกี่ยวกับความปลอดภัยและอาชีวอนามัย

จัดให้มีการศึกษากฎระเบียบของนักศึกษาเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในการจราจร วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี พฤติกรรมที่บ้าน ฯลฯ

ติดตามการปฏิบัติตามกฎการคุ้มครองแรงงาน (คำแนะนำ)

4.2. ในกรณีที่มีการละเมิดกฎบัตรของโรงเรียน เงื่อนไขของข้อตกลงร่วม ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน ลักษณะงานนี้ หรือคำสั่งของผู้อำนวยการ ครูจะต้องถูกลงโทษทางวินัยตามศิลปะ ประมวลกฎหมายแรงงาน 192 ของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.3 - สำหรับการใช้วิธีการสอนและการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียน ครูโรงเรียนประถมศึกษาอาจถูกไล่ออกตามมาตรา 336 สกส. ข้อ 2

5. ความสัมพันธ์

5.1. ความสัมพันธ์กับนักศึกษา ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน พ่อแม่และบุคคลอื่น ครูสร้างมิตรพื้นฐาน

5.2. วันทำงานของครูโรงเรียนประถมศึกษาเริ่มไม่เกิน 8 ชั่วโมง 40 นาที ชั่วโมงการทำงานจะกำหนดตามตารางเรียนให้สอดคล้องกับโอ ปริมาณภาระการสอน

5.3. ทดแทนการลางานชั่วคราวโดยครูคนเดิมกิจการร่วมค้า การศึกษาหรือครูที่เกี่ยวข้องกับหลักสูตรในป ทำซ้ำวิชาของคุณในชั้นเรียนนี้

5.4. ทดแทนครูที่ขาดไปชั่วคราวตามขั้นตอนที่กำหนด ตามเงื่อนไขการชำระเงินรายชั่วโมงและตามอัตราภาษี (ขึ้นอยู่กับระยะเวลาการทดแทน)

5.5. รับเอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมายจากฝ่ายบริหารของโรงเรียน ลักษณะองค์กรและระเบียบวิธีทำความคุ้นเคยกับการรับ เอกสารที่เกี่ยวข้อง.

5.6 - ในช่วงวันหยุดที่ไม่ตรงกับวันหยุดนักขัตฤกษ์ การบริหารโรงเรียนไปจนถึงการสอนวิธีการหรือ งานขององค์กรภายในกรอบเวลาไม่เกินเวลาเรียน โหลดก่อนเริ่มวันหยุด ตารางการทำงานได้รับการอนุมัติตามคำสั่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน

5.7. ครูโรงเรียนประถมศึกษาได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยผู้อำนวยการ สถาบันการศึกษา.

5.8. ครูโรงเรียนประถมศึกษารายงานตรงต่อผู้อำนวยการโรงเรียนและรองผู้อำนวยการกำกับดูแลงานวิชาการในระดับประถมศึกษาใน ให้แก่สมาชิกฝ่ายบริหารเต็มจำนวนตามแต่ตนอำนาจ

1. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยทั่วไป

1.1. นักเรียนที่ผ่านการตรวจสุขภาพและคำแนะนำด้านความปลอดภัยแล้วสามารถเข้าร่วมชั้นเรียนได้

1.2. ความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บ:

เมื่อทำงานกับเครื่องมือมีคมและเครื่องมือตัด เมื่อทำงานกับกาวสำนักงาน ในกรณีที่มีการละเมิดคำแนะนำเกี่ยวกับวัณโรค

1.3. สำนักงานควรมีชุดปฐมพยาบาลพร้อมยาและผ้าปิดแผลที่จำเป็นเพื่อปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย

2. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยก่อนเริ่มเรียน

2.1. เตรียมวัสดุและเครื่องมือที่จำเป็น

2.2. ตั้งใจฟังคำแนะนำด้านความปลอดภัยเมื่อปฏิบัติงาน

2.3. เข้าออฟฟิศอย่างสงบไม่เร่งรีบ

2.4. หากคุณมีสายตาไม่ดีให้สวมแว่นตา

2.5. ใส่ชุดทำงาน-แขนเสื้อ,ผ้ากันเปื้อน

3. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยระหว่างเรียน

3.1. ดำเนินการทั้งหมดตามที่ครูสั่งเท่านั้น

3.2. ยื่นกรรไกรเข้าหากันโดยให้ปลายแหลมคว่ำลง

3.3. เมื่อตัดกระดาษหรือผ้า อย่าหันกรรไกรเข้าหาตัวเองหรือเพื่อน

3.4. อย่าเคลื่อนไหวกะทันหันขณะทำงาน

3.5. รักษาความสงบเรียบร้อยและมีระเบียบวินัยในการทำงาน

3.6. เมื่อใช้เข็มเย็บผ้า ให้สวมปลอกนิ้ว

3.7. ใช้กาวสำนักงานอย่างระมัดระวัง

3.8. ห้ามออกจากที่ทำงานโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู

4. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยในสถานการณ์ฉุกเฉิน

4.1. หากรู้สึกไม่สบายให้หยุดเรียนและแจ้งครู

4.2. หากเกิดเพลิงไหม้ในห้องเรียน ให้หยุดชั้นเรียนทันที และออกจากห้องอย่างเป็นระเบียบและปราศจากความตื่นตระหนกตามคำสั่งของครู

4.3. หากคุณได้รับบาดเจ็บ ให้รายงานเหตุการณ์ดังกล่าวให้ครูทราบทันที

5. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยเมื่อสิ้นสุดชั้นเรียน

5.1. หลังจากเสร็จงานทำความสะอาดสถานที่ของคุณ

5.2. วางกรรไกรไว้ในกระเป๋าและเข็มเย็บผ้าอยู่ในเบาะปักหมุด

5.3. รายงานข้อบกพร่องใดๆ ที่พบระหว่างการทำงานให้ครูทราบ

5.4. ตรวจสอบว่าสถานที่ทำงานปลอดภัยและถอดเข็มทั้งหมดออกแล้ว

5.5. ทำความสะอาดตัวเอง ล้างหน้าและมือด้วยสบู่

ส่วนกายกรรมและมวยปล้ำ

เป็นนักศึกษาที่ไม่ปฏิบัติตามหรือ การละเมิดกฎเหล่านี้รับผิดชอบและสั่งสอนใหม่ ในกรณีที่มีการละเมิดซ้ำ เขาอาจถูกพักการฝึกสูงสุดหนึ่งสัปดาห์ และในกรณีที่มีการละเมิดในทางร้าย เขาจะถูกไล่ออกจากเด็กฝึกหัด

สำหรับการฝึกอบรมคุณต้องมี:

1. มีรองเท้าทดแทนเพื่อเดินจากห้องล็อกเกอร์ไปที่ห้องโถง ในห้องโถงให้วางไว้ใต้ม้านั่งริมผนังอย่างเรียบร้อย

2. เข้าไปในห้องโถง เฉพาะในชุดกีฬาเท่านั้น

3. รูปร่างควรไม่มีซิป กระดุม ตัวยึด และส่วนประกอบอื่นๆ ที่แข็งหรือรบกวน พอดีกับลำตัว และไม่มีกระเป๋ากว้างหรือแพทช์ยื่นออกมา ลักษณะของเสื้อผ้าควรสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย เสื้อยืดหรือเสื้อกล้ามต้องซุกไว้เพื่อไม่ให้พันรอบแขนของผู้รัดหรือหล่นลงบนหน้าระหว่างพลิกตัว

4. เครื่องแบบเด็กผู้ชาย:เสื้อยืดหรือเสื้อกีฬา กางเกงกีฬา หรือกางเกงขาสั้น (เหนือเข่า) ถุงเท้าสำรอง

5. เครื่องแบบสำหรับเด็กผู้หญิง:เสื้อยืด ชุดว่ายน้ำหรือกางเกงรัดรูปยิมนาสติกขาสั้น กางเกงปั่นจักรยาน เลกกิ้งหรือกางเกงขาสั้น (เหนือเข่า) ถุงเท้าสำรอง

6. ก่อนออกกำลังกาย ให้ถอดนาฬิกา โซ่ แหวน กำไล ต่างหู และวัตถุอื่น ๆ ที่แข็งหรือรบกวนออก

7. อย่างระมัดระวังหมายถึงอุปกรณ์กีฬา อุปกรณ์ของห้องโถงและสถานที่อื่น ๆ ของศูนย์กีฬาเด็กและมหาวิทยาลัยวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาแห่งรัฐรัสเซีย การรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยในห้องล็อกเกอร์และห้องอเนกประสงค์

8. ขอแสดงความนับถือถึงสมาชิกทุกคนในกลุ่ม เจ้าหน้าที่ของ Southern Izmailovo Children's Center และ Russian State University of Physical Culture and Technology ผู้ฝึกสอน และครูทุกคนที่ทำงานในห้องโถง

9. ห้ามมิให้อยู่ในยิมหากไม่มีเทรนเนอร์อยู่ที่นั่น ห้องโถงเป็นสถานที่อันตรายที่เพิ่มขึ้น

10. หากคุณมาสายหรือมาถึงเร็ว ให้เข้ายิมโดยได้รับอนุญาตจากโค้ชเท่านั้น

11. เมื่อไร โดดเรียนแจ้งโค้ชล่วงหน้าพร้อมแจ้งเหตุผล (สามารถแจ้งทาง SMS)

12. ก่อนเข้าห้องโถง มองไปรอบ ๆและตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่รบกวนความคืบหน้าของการฝึกอบรม

13. ไม่ได้ใช้ ยาระงับกลิ่นกาย, eau de Toilette น้ำหอมที่มีกลิ่นฉุนและมีคราบ เครื่องสำอาง .

14. อย่าทิ้งไว้ในห้องล็อกเกอร์ ของมีค่า.

15. นักเรียนจำเป็นต้องรู้ กฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยและแผนการอพยพออกจากอาคาร หากตรวจพบความผิดปกติของอุปกรณ์ไฟฟ้าควรแจ้งผู้ฝึกสอนทันที

16. ในกรณีที่เกิดเพลิงไหม้ ควันหนาทึบ หรือไฟฟ้าดับโดยสิ้นเชิงในความมืด คุณต้องหยุดชั้นเรียนและออกจากสถานที่ตามแผนการอพยพ

ในระหว่างการฝึกอบรมคุณต้องการ:

17. ติดต่อวิทยากรและอาจารย์ทุกท่านที่ทำงาน ห้องโถงกับคุณตามชื่อและนามสกุล

18. ดำเนินการอย่างถูกต้องและตรงเวลา คำแนะนำของผู้ฝึกสอน .

19. ในเชิงคุณภาพ อุ่นเครื่อง .

20. หากคุณรู้สึกไม่สบายให้แจ้งโค้ชของคุณ

21. เมื่อทำแบบฝึกหัดเป็นกลุ่ม รักษาระยะห่างและช่วงเวลาจำเป็นเพื่อป้องกันการชนกัน แม้ว่าการออกกำลังกายจะดำเนินการอย่างไม่ถูกต้อง (ล้ม หยุด การกลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น ฯลฯ) โดยสมาชิกในกลุ่มก็ตาม

22. สำหรับการดำเนินการ การออกกำลังกายที่ยากลำบากวางเสื่อยิมนาสติกในบริเวณที่ลงจอดและขอให้โค้ชทำประกันให้

23. เชี่ยวชาญเทคนิคการประกันตนเอง ผ่านการทดสอบให้วิทยากร และนำไปปฏิบัติได้จริง

24. ออกกำลังกายเพิ่มเติม เพื่อเสริมสร้างกล้ามเนื้อคอและหลัง

25. เพื่อทำแบบฝึกหัด เฉพาะที่เทรนเนอร์แนะนำเท่านั้นหรือได้รับอนุญาตจากโค้ชแล้ว

26. บนเปลือกหอย ให้ตรวจสอบสภาพของพวกเขา ให้ปูเสื่อในบริเวณที่อาจเกิดการล้ม

27. ห้ามมิให้ตะโกนและ ที่จะพูดเสียงดัง .

28. ห้ามมิให้ฟุ้งซ่านหรือกวนใจผู้อื่นขณะออกกำลังกายหรือบีเลย์

29. ห้ามมิให้วิ่งจากสถานที่ศึกษาแห่งหนึ่งไปยังอีกที่หนึ่ง

30. ห้ามทำการฝึกกายกรรมที่ซับซ้อน ไม่มีประกัน .

31. ห้ามมิให้อยู่ในโซนลงจอดหรืออาจล้มของผู้ทำแบบฝึกหัด

32. ก่อนเริ่มออกกำลังกาย บนอุปกรณ์และเครื่องจำลองจำเป็นต้องตรวจสอบความสามารถด้านเทคนิคและหากตรวจพบความผิดปกติให้แจ้งโค้ช วางเสื่อนิรภัยในบริเวณที่อาจเกิดการล้มได้

33. เป็นสิ่งต้องห้าม บนเปลือกหอยด้วยกัน

34. ในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุหรือการบาดเจ็บ ผู้เสียหายหรือพยานในเหตุการณ์จะต้องแจ้งโค้ชหรือครูคนใดที่อยู่ในห้องโถงทันที เพื่อให้สามารถดำเนินมาตรการเร่งด่วนในการปฐมพยาบาลได้

35. ดำเนินการเท่านั้น ไปในทิศทางเดียวกับที่คนอื่นทำไปตามเส้นกึ่งกลางโดยไม่เบี่ยงเบนไปจากนั้น

36. สลับกันเพื่อเพิ่มช่วงเวลาในรูปแบบกระดานหมากรุก ให้รอจนกว่าคนที่เดินอยู่ข้างหน้าคุณเคลียร์พื้นที่ออกกำลังกายแล้ว

37.

38. กลับตามขอบห้องโถงหรือตามแนวเดียวกัน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับคำแนะนำของผู้ฝึกสอน โดยไม่รบกวนสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม

39. ดำเนินการเท่านั้น ไปในทิศทางเดียวกับคนอื่นๆฝึกปฏิบัติตามแนวกึ่งกลางโดยไม่เบี่ยงเบนไปจากทางนั้น

40. คุณจะมีอิสระก่อนทำแบบฝึกหัด

41. ห้ามมิให้กลับในแนวทแยงเฉพาะตามขอบห้องโถงโดยไม่รบกวนสมาชิกคนอื่นในกลุ่ม

42. ดำเนินการในทิศทางเท่านั้น จากรันเวย์ตามแนวกึ่งกลางโดยไม่เข้าใกล้ขอบ

43. ก่อนทำแบบฝึกหัด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นที่วิ่งขึ้นและลงจอดชัดเจน

44. ห้ามมิให้กลับเข้าสู่บริเวณรันเวย์บนรางไม้ลอย

45. ดำเนินการเท่านั้น โดยได้รับอนุญาตผู้ฝึกสอน

46. ก่อนทำแบบฝึกหัดให้สวมด้านหน้าและด้านหลัง ขอบแทรมโพลีนเสื่อยิมนาสติก

47. มีเพียงคนเดียวเท่านั้น .

48. ห้ามออกกำลังกาย บนขอบแทรมโพลีน .

49. บนแทรมโพลีนคุณสามารถทำได้เท่านั้น แนะนำโดยโค้ชการออกกำลังกาย.

50. ห้ามมิให้กระโดดลงจากแทรมโพลีน บนพื้นแข็ง .

51. เมื่อลงจากแทรมโพลีน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นที่ลงจอดชัดเจน และส่วนของโครงที่คุณจะลงนั้นถูกปูด้วยเสื่ออย่างแน่นหนา

52. ก่อนทำแบบฝึกหัดตรวจสอบให้แน่ใจว่า Mini Tramp ได้รับการติดตั้งอย่างแน่นหนา: ไม่โยกเยกหรือเลื่อน

53. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าติดกระสุนปืนอย่างแน่นหนา ลงไปที่พื้นด้วยเชือกเส้นเล็ก .

54. ไปยังโซนลงจอดและถึงเฟรมเสื่อยิมนาสติกแทรมโพลีนขนาดเล็ก

55. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นที่บินขึ้นและลงจอดอยู่ จะเป็นอิสระ .

56.

57. ดำเนินการเท่านั้น โดยได้รับอนุญาตผู้ฝึกสอน

58. ก่อนทำแบบฝึกหัด ยึดขอบบอลลูนเพื่อที่ว่าในระหว่างการกระโดดขอบของมันจะไม่หลุดออกมาและไม่เลื่อน

59. เมื่อออกจากกระบอกสูบตรวจสอบให้แน่ใจว่า โซนลงจอดจะเป็นอิสระ

60. ก่อนออกกำลังกาย ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามินิแทรมโพลีนหรือสะพานได้รับการติดตั้งอย่างแน่นหนา โดยจะไม่แกว่งหรือเลื่อน

61. หากต้องการทำแบบฝึกหัดให้ใส่ สู่โซนลงจอดเสื่อยิมนาสติก

62. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นที่บินขึ้นและลงจอดอยู่ จะเป็นอิสระ .

63. กลับไปสู่ตำแหน่งเริ่มต้นที่ระยะ 2 เมตรจากขอบรันเวย์ โดยไม่รบกวนสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม

64. คุณสามารถอยู่บนแทรมโพลีนได้ในเวลาเดียวกัน มีเพียงคนเดียวเท่านั้น .

65. สำหรับการที่, ที่จะใส่หรือถอดเลานจ์จำเป็นต้องคลายความตึงของยางจนกว่าจะค้าง ขอให้คู่นอนหรือผู้ฝึกสอนช่วยปรับความตึงเครียด

66. ขณะทำแบบฝึกหัดให้จับตาดู เพื่อป้องกันไม่ให้ยางบิดงอถ้ามันบิดแรงให้หันกลับแล้วทำแบบฝึกหัดไปในทิศทางอื่น

67. ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีความตึงของยางอยู่ เหมือนกันในแต่ละด้าน .

68. หยุดออกกำลังกายบนม้านั่งเสริมหาก ปวดศีรษะ.

69. ในตอนท้ายของการออกกำลังกาย ถอดเข็มขัดนิรภัยออกให้แขวนตุ้มน้ำหนักพิเศษแทนและยกเลานจ์

เมื่อเลิกเรียนควรวางอุปกรณ์กีฬาไว้ในสถานที่ที่กำหนดและ วางไว้ตามลำดับพื้นที่ฝึกซ้อมและห้องล็อกเกอร์

นักเรียนไม่ควรสูบบุหรี่ (หนังสือโดย อัลเลน คาร์: “วิธีง่ายๆ ในการเลิกบุหรี่”)และทำนิสัยที่ไม่ดีอื่นๆ (บรรยายโดย Zhdanov:“ ความหวาดกลัวแอลกอฮอล์”)เข้ากันไม่ได้กับกายกรรม รักษาสุขอนามัยและระบอบการกีฬา นักกายกรรมจะต้อง ให้ความสำคัญกับสุขภาพของคุณและสุขภาพของผู้อื่นจงยึดมั่นในวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี (หนังสือโดย อัลเลน คาร์: “วิธีลดน้ำหนักง่ายๆ”)

acrobatika.narod.ru

การนำเสนอบทเรียนพลศึกษา (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) ในหัวข้อ:
ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยในบทเรียนยิมนาสติก

กฎการปฏิบัติและคำแนะนำด้านความปลอดภัยระหว่างเรียนยิมนาสติก

ดูตัวอย่าง:

คำอธิบายสไลด์:

ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยในบทเรียนยิมนาสติก การนำเสนอจัดทำโดยครูพลศึกษา GBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 7 ZHIGULEVSK PASHKOVA STELLA TEVOSONA

นักเรียนจะต้อง: สวมรองเท้ากีฬาและเครื่องแบบ; เข้ายิมและออกกำลังกายโดยได้รับอนุญาตจากครู รักษาช่วงเวลาและระยะทาง ไม่อนุญาตให้นักเรียน: - ออกจากสถานที่เรียนโดยไม่ได้รับอนุญาตจากครู - — ผลัก วางขั้นตอนในการก่อตัวและการเคลื่อนไหว 2

คานยิมนาสติก เป็นไปไม่ได้ที่ผู้เข้าร่วมสองคนจะอยู่บนอุปกรณ์พร้อมกัน ออกกำลังกายแบบมีประกัน. พื้นที่ทั้งหมดรอบ ๆ ท่อนไม้ถูกปูด้วยเสื่อในชั้นเดียวและในพื้นที่ลงจอด - ในสองชั้น ก่อนที่จะทำการออกกำลังกายบนคานทรงตัว ให้เรียนรู้และบรรลุประสิทธิภาพอย่างมั่นใจบนพื้นหรือม้านั่งยิมนาสติก

รางไม้ลอยเมื่อวางไม่ควรมีช่องว่างรวมทั้งทับขอบด้านหนึ่งของเสื่อไว้อีกด้านหนึ่ง ก่อนทำแบบฝึกหัด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีวัตถุแปลกปลอมหรือนักเรียนบนเสื่อที่อาจรบกวนงานได้ ขณะออกกำลังกายอย่าวิ่งออกไปนอกเส้นทางหรือรบกวนผู้อื่น

คานประตู ห้ามออกกำลังกายบนอุปกรณ์กีฬาโดยใช้ฝ่ามือเปียก บนคานประตู คุณต้องจำไว้ว่าความไม่ถูกต้องในการออกกำลังกายหรือการยึดเกาะที่ดีไม่เพียงพอนำไปสู่การพังและการล้ม วางเสื่อยิมนาสติกในบริเวณที่มีการลงจากหลังม้า

การปีนเชือก ห้ามแกว่งเชือกที่นักเรียนกำลังออกกำลังกายอยู่ ปีนและลงจากเชือกตามที่ครูกำหนด - อย่าใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น วางเสื่อยิมนาสติกบริเวณจุดลงจากหลังม้า คุณต้องไม่หลุดเชือกเมื่อลงจากพื้น

ห้องนิรภัย ห้ามออกกำลังกายโดยไม่มีประกัน บนห้องนิรภัย ให้วางเสื่อเป็นสองชั้นในบริเวณที่ลงจอด ตรวจสอบการทำงานของสะพาน อย่าเริ่มออกกำลังกายหากมีการรบกวนระหว่างการวิ่งขึ้นหรือลงจอด เมื่อทำการกระโดดค้ำถ่อให้นักเรียนคนอื่น ห้ามวิ่งข้ามพื้นที่วิ่งขึ้น

ยิม 8

หากไม่ปฏิบัติตามมาตรการด้านความปลอดภัย นักเรียนจะไม่ได้รับอนุญาตให้หรือพักการเรียน

นักเรียนได้รับอนุญาตให้เข้าเรียน:

• จำแนกด้วยเหตุผลด้านสุขภาพออกเป็นกลุ่มการแพทย์หลักและกลุ่มเตรียมความพร้อม
• ผ่านการฝึกอบรมด้านความปลอดภัย
• มีรองเท้ากีฬาและเครื่องแบบที่ไม่จำกัดการเคลื่อนไหวและสอดคล้องกับหัวข้อและเงื่อนไขของชั้นเรียน

นักเรียนจะต้อง:

• มีเล็บสั้น
• เข้ายิม นำอุปกรณ์กีฬาและออกกำลังกายโดยได้รับอนุญาตจากอาจารย์
• ปฏิบัติต่ออุปกรณ์และอุปกรณ์กีฬาด้วยความระมัดระวัง และห้ามใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น
• รู้และปฏิบัติตามคำแนะนำเหล่านี้

ต้องยึดอุปกรณ์ยิมนาสติกอย่างแน่นหนาและต้องหุ้มโลหะด้วยเสื่อ โปรดจำไว้ว่าเมื่อทำแบบฝึกหัดบนอุปกรณ์ ความปลอดภัยส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการให้บริการ:

• เสื่อควรไม่มีน้ำตาและวางไว้ในที่ที่มีการลื่นและอาจล้ม
• เชือกไม่ควรขาดหรือปม
• ท่อนซุงจะต้องมีพื้นผิวเรียบไม่มีเสี้ยน รอยแตก หรือความหยาบ และต้องติดตั้งให้มีความสูงที่เหมาะสมกับลักษณะอายุของผู้ที่เกี่ยวข้อง
• เสาคานต้องแห้งและเรียบไม่มีรอยแตก
• คานจะต้องเรียบไม่มีสนิมและแมกนีเซียมสะสม
• พื้นผิวของอานม้าจะต้องเรียบ แห้ง และไม่มีน้ำตา

อย่าออกกำลังกายหากคุณมีหนังด้านสดอยู่ในมือ

เมื่อทำแบบฝึกหัดในสตรีม (ทีละรายการ) ให้รักษาระยะห่างและระยะห่างให้เพียงพอ อย่าทำองค์ประกอบที่ซับซ้อนโดยไม่มีประกันหากคุณไม่มั่นใจในประสิทธิภาพ

ผู้เรียนจะต้องรู้และปฏิบัติตามคำแนะนำในการฝึกยิมนาสติก หากไม่ปฏิบัติตามมาตรการรักษาความปลอดภัย นักเรียนไม่ได้รับอนุญาตหรือระงับไม่ให้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา

ครั้งที่สอง ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยก่อนเริ่มชั้นเรียน

นักเรียนจะต้อง:

• เปลี่ยนเสื้อผ้าในห้องล็อกเกอร์ ใส่ชุดกีฬาและรองเท้า
• ถอดสิ่งของที่อาจเป็นอันตรายต่อนักเรียนคนอื่นๆ (ต่างหู กำไล นาฬิกา ฯลฯ)
• นำของมีคมและสิ่งแปลกปลอมอื่น ๆ ออกจากกระเป๋าชุดกีฬา
• ภายใต้การแนะนำของครูเตรียมสิ่งของและอุปกรณ์ที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการบทเรียน
• ตามคำสั่งของอาจารย์ให้ยืนเข้าแถวขบวนทั่วไป

ระมัดระวังในการเคลื่อนย้ายและติดตั้งอุปกรณ์ยิมนาสติก
อย่าพกพาหรือขนส่งอุปกรณ์ยิมนาสติกที่มีน้ำหนักมากโดยไม่มีรถเข็นและอุปกรณ์พิเศษ
เวลาจะยกเสื่อ ให้จับที่จับพิเศษด้านข้างไว้ข้างละ 2 คน เมื่อปู ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพื้นผิวเรียบและไม่จับกันเป็นก้อน ไม่มีช่องว่าง และไม่มีขอบของเสื่อทับซ้อนกัน พื้นที่ทั้งหมดรอบ ๆ ท่อนไม้ถูกปูด้วยเสื่อในชั้นเดียวและในพื้นที่ลงจอด - ในสองชั้น
บนห้องนิรภัย ณ จุดลงจอด ให้วางเสื่อเป็นสองชั้น ยาวอย่างน้อยห้าเมตร
ร่วมกันเปลี่ยนความสูงของแท่ง คลายสกรู และยกปลายทั้งสองข้างพร้อมกัน โดยจับที่เสา ไม่ใช่ส่วนรองรับที่เป็นโลหะ ความกว้างระหว่างเสาไม่ควรเกินความกว้างของไหล่
กำหนดความสูงของคานเมื่อวางอยู่บนพื้น
ความแข็งแรงที่ดีของเหล็กดัดฟันและตัวยึดควรรับประกันความเสถียรของกระสุนปืน อย่ายืนใต้คานขณะติดตั้ง
เมื่อติดตั้งอุปกรณ์กระโดด ให้ยืดขาสลับกันในแต่ละด้าน หลังจากเอียงอุปกรณ์แล้ว

สาม. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยระหว่างเรียน

นักเรียนจะต้อง:

• ทุกครั้งก่อนออกกำลังกาย ให้ตรวจสอบการขันสกรูล็อค
• เช็ดมือให้แห้งใช้แมกนีเซียม
• ดำเนินการองค์ประกอบที่ซับซ้อนและแบบฝึกหัดด้วยการประกันภัย
• เมื่อทำการกระโดดและลงจากหลังม้า ให้วางเท้าเบา ๆ และนั่งยอง ๆ อย่างสปริงตัว
• หากคุณรู้สึกเจ็บที่มือ ผิวหนังแดง หรือมีตุ่มน้ำบนฝ่ามือระหว่างคาบเรียน ให้หยุดชั้นเรียนและแจ้งให้ครูทราบ
• เคลื่อนจากกระสุนปืนไปยังกระสุนปืนในลักษณะที่เป็นระเบียบตามคำสั่งทั่วไปในลักษณะที่ครูกำหนด

อย่ายืนใกล้กับอุปกรณ์ในขณะที่นักเรียนคนอื่นกำลังทำแบบฝึกหัด อย่าหันเหความสนใจหรือรบกวนพวกเขา
ปีนและลงจากเชือกตามที่ครูกำหนด ห้ามแกว่งเชือกที่นักเรียนกำลังทำแบบฝึกหัด อย่าใช้เพื่อวัตถุประสงค์อื่น
ก่อนออกกำลังกายบนคานทรงตัว ให้เรียนรู้และฝึกท่าบนพื้นหรือม้านั่งยิมนาสติกอย่างมั่นใจ
เมื่อทำการออกกำลังกายบนคาน คุณต้องจำไว้ว่าความไม่ถูกต้องในการออกกำลังกายหรือการยึดเกาะที่ดีไม่เพียงพอจะนำไปสู่การพังและการล้ม
ก่อนแสดงกระโดดค้ำถ่อ ให้ติดตั้งสะพานยิมนาสติกจากอุปกรณ์ในระยะไกล ขึ้นอยู่กับความสามารถ ความสามารถ และการเตรียมพร้อมของคุณ อย่าเริ่มออกกำลังกายหากมีการรบกวนระหว่างการวิ่งขึ้นหรือลงจอด เมื่อทำการกระโดดค้ำถ่อให้นักเรียนคนอื่น ห้ามวิ่งข้ามพื้นที่วิ่งขึ้น บีเลย์ขณะยืนอยู่ด้านหลังอุปกรณ์
ออกกำลังกายบนพื้นและกายกรรมบนเสื่อหรือพรม ก่อนทำแบบฝึกหัด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีวัตถุแปลกปลอมหรือนักเรียนอยู่บนพรมที่อาจรบกวนงานได้ ขณะออกกำลังกายอย่าวิ่งบนเสื่อหรือรบกวนผู้อื่น

IV. ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุและสถานการณ์ที่รุนแรง

นักเรียนจะต้อง:

1. เสื่อจะต้องไม่บุบสลาย ไม่มีส่วนที่ยื่นออกมา และต้องวางไว้ในตำแหน่งที่คาดว่าจะตกหรือกระแทกทุกจุด
2. ตรวจสอบเชือกเพื่อดูว่ามีรอยฉีกขาดหรือไม่ หากมีปมมากเกินไป จะต้องถอดออก
3. พื้นผิวไม้ของโพรเจกไทล์ เช่น ท่อนซุง จะต้องเรียบ ไม่มีความหยาบ เศษหรือเสี้ยน ขีปนาวุธดังกล่าวจะวางอยู่ในระดับความสูงที่เหมาะสมกับกลุ่มอายุของนักเรียน
4. พื้นผิวโลหะ เช่น คานประตู ไม่ควรเกิดสนิมเมื่อสัมผัสกับผิวหนัง
5. องค์ประกอบบุนวมแบบนุ่มจะได้รับการตรวจสอบรอยตัด การฉีกขาด และช่องว่างด้วย
6. ห้ามมิให้ออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์กีฬาหากมีบาดแผลสดและหนังด้านบนฝ่ามือ

ข้อกำหนดด้านความปลอดภัยทั่วไปเมื่อเรียนยิมนาสติกในกลุ่มจำเป็นต้องมีการแสดงองค์ประกอบที่ซับซ้อนพร้อมตาข่ายนิรภัย เด็กต้องรักษาระยะห่างให้เพียงพอเพื่อหลีกเลี่ยงการทำร้ายกัน

ความรับผิดชอบของนักเรียน

แก็ดเจ็ต อุปกรณ์ นาฬิกา เครื่องประดับ ไม่ควรติดตัวคุณ รายการดังกล่าวถูกส่งมอบให้กับครูหรือถูกล็อค กฎความปลอดภัยสำหรับบทเรียนยิมนาสติกกำหนดให้นักเรียนต้องสวมชุดพิเศษก่อนเข้าเรียน จากนั้นจึงแสดงตนอย่างเป็นระเบียบและได้รับอนุญาตจากครูเท่านั้น

ก่อนออกกำลังกาย นักเรียนจะต้องเช็ดมือให้แห้งและผูกเชือกรองเท้าเพื่อป้องกันการกระโดดออกจากอุปกรณ์กะทันหัน ชั้นเรียนใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกระโดดจะดำเนินการอย่างนุ่มนวลและไม่เร่งรีบ โดยทำซ้ำตามคำแนะนำของครู หากคุณสังเกตเห็นความเสื่อมโทรมของสุขภาพ การบาดเจ็บ หรือเหตุการณ์อื่นๆ คุณควรรายงานเรื่องนี้ให้ครูทราบทันที

นอกจากนี้ ด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัย ในระหว่างบทเรียนยิมนาสติก ห้ามมิให้รบกวนเด็กคนอื่น ๆ ในการออกกำลังกาย แตะอุปกรณ์หรือตัวเองในระหว่างนี้ หรือกวนใจพวกเขา จะต้องเรียนรู้การออกกำลังกายแบบคานบนฐานส่วนล่างหรือบนพื้น

การดำเนินการในสถานการณ์ฉุกเฉิน

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในห้องเรียนจัดให้มีการแจ้งเตือนครูอย่างทันท่วงทีเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ผิดปกติ หากมีใครป่วยหรือได้รับบาดเจ็บ ความจริงข้อนี้ก็ไม่อาจปกปิดได้ เหยื่อจะได้พักผ่อนและจะมีการเรียกแพทย์หากอาการบาดเจ็บไม่สามารถกำจัดได้ด้วยความพยายามของตนเอง

ในกรณีเกิดเพลิงไหม้คุณต้องปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในวิชายิมนาสติกในระหว่างเรียนวิชาพลศึกษาสำหรับนักเรียน โดยคำแนะนำกำหนดให้คุณต้องหยุดกิจกรรมใด ๆ และอพยพเป็นกลุ่มร่วมกับครูตามแผนที่เหมาะสม แจ้งฝ่ายบริหารและโทร. แผนกดับเพลิง

สิ้นสุดชั้นเรียน

ตามมาตรการป้องกันความปลอดภัยในห้องเรียน หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจทั้งหมดแล้ว นักเรียนจะต้องนำอุปกรณ์กีฬาทั้งหมดออกไปยังพื้นที่ที่กำหนดเป็นพิเศษตามคำสั่งของครู และออกจากห้องอย่างเป็นระเบียบ หลังจากนั้นเด็กๆ ล้างมือด้วยสบู่และเปลี่ยนเสื้อผ้า

คำแนะนำด้านความปลอดภัยทั่วไปสำหรับบทเรียนยิมนาสติกที่โรงเรียนนั้นมีคำแนะนำโดยละเอียดเพิ่มเติมในสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง ตามกฎแล้ว นักเรียนจะต้องลงนาม ด้วยการปฏิบัติตามกฎง่ายๆ ซึ่งผ่านการฝึกฝนมาหลายปี คุณสามารถลดความเสี่ยงในการเล่นกีฬาได้อย่างมากและป้องกันอันตรายจากการบาดเจ็บล่วงหน้า

gymnastikasport.ru

ความปลอดภัยในบทเรียนยิมนาสติก

ความปลอดภัยในบทเรียนยิมนาสติก

นักเรียนที่ทำแบบฝึกหัดบางอย่าง (โดยเฉพาะอุปกรณ์ยิมนาสติกและห้องนิรภัย) มีความเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงบางประการ การไม่ปฏิบัติตามข้อควรระวังด้านความปลอดภัยและการเคลื่อนไหวอย่างอึดอัดอาจส่งผลให้อุปกรณ์หล่น (คานประตู คานคู่ขนาน คานทรงตัว บันไดยิมนาสติก ฯลฯ) ส่งผลให้เกิดการบาดเจ็บ

การบาดเจ็บโดยทั่วไป:
รอยถลอก รอยถลอก และแคลลัส;
รอยฟกช้ำและเคล็ดขัดยอกของอุปกรณ์เอ็นของข้อมือ, ข้อศอก, ไหล่, ข้อเข่าและข้อเท้า;
การแตกของเอ็นร้อยหวายและกล้ามเนื้อ triceps surae;
อาจมีรอยช้ำที่ศีรษะได้
ข้อควรระวังด้านความปลอดภัย
1. เลือกสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับการฝึกอบรม และวางอุปกรณ์ไว้ในห้องโถง โดยวางไว้ให้ห่างจากผนังและห่างจากกันพอสมควร คุณไม่สามารถวางอุปกรณ์เพื่อให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดโดยหันหน้าไปทางแสงสว่าง นักเรียนควรมองเห็นกระสุนปืนและตำแหน่งลงจากหลังม้าอย่างชัดเจน อุปกรณ์จะต้องหุ้มด้วยเสื่อยิมนาสติกโดยคำนึงถึงจุดลงจอดหลังจากการลงจากหลังม้าและการพังทลายและการล้มที่อาจเกิดขึ้น ขอแนะนำให้วางเสื่อสองชั้นในพื้นที่ลงจอด วางเสื่อยิมนาสติกแบบนี้ เพื่อไม่ให้มีช่องว่างระหว่างพวกเขาและการลงจอดเกิดขึ้นตรงกลางหนึ่งในนั้น
2. เมื่อเตรียมตัวออกกำลังกายด้วยบาร์คู่ขนาน คุณต้องตรวจสอบความสูงของบาร์ก่อน ในการดำเนินการนี้ให้รองรับเสา (ไม่ใช่ซับ) ด้วยมือข้างหนึ่งแล้วคลายเกลียวสกรูล็อคออกแล้วกดสปริงสลัก หากคุณทำสิ่งนี้ร่วมกัน นักเรียนคนหนึ่งควรจับเสาและเปลี่ยนความสูง และอีกคนควรคลายเกลียวและขันสกรูล็อคให้แน่น ความสูงของเสามักจะกำหนดไว้ที่ปลายทั้งสองข้างพร้อมกัน และห้ามยืนข้างใต้เสา
3. เมื่อติดตั้งคานและแท่งที่มีความสูงต่างกันต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับตำแหน่งแนวตั้งของชั้นวางและความตึงของสายเคเบิลที่สม่ำเสมอที่คานของคานหรือที่เสาของแท่งเพื่อไม่ให้พวกเขา ทับซ้อนกัน เมื่อติดตะขอบนพื้น (กบ) จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปลดตัวเชื่อมโซ่ออกก่อนหน้านี้แล้ว และเชือกยึดแน่นดีแล้ว ในการตรวจสอบการติดตั้งโพรเจกไทล์ที่ถูกต้อง คุณจะต้องคว้าสายเคเบิลแล้วดึงเข้าหาและออกจากตัวอย่างแรง: คานและคานต้องอยู่ในแนวตั้งและมั่นคงอย่างเคร่งครัด ก่อนเริ่มบทเรียนคุณควรเช็ดแถบคานด้วยผ้าแห้งแล้วขัดด้วยกระดาษทรายละเอียด
4. อย่างน้อยปีละครั้งจำเป็นต้องตรวจสอบอุปกรณ์แขวนลอย (เชือก เสา ห่วง) และผนังยิมนาสติกอย่างระมัดระวัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งและรอบคอบคุณควรตรวจสอบความน่าเชื่อถือของการยึดโพรเจกไทล์ เชือก เสา ผนังยิมนาสติก จะต้องแข็งแรงและยึดติดกับเพดานหรือผนังอย่างแน่นหนา ไม่อนุญาตให้ด้ายขาดและปมบนเชือก เสาและแผ่นระแนงของผนังยิมนาสติกจะต้องเรียบและไม่มีรอยแตกร้าวและรอยแตกร้าว
5. ในส่วนเตรียมการของบทเรียน เมื่อทำแบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปโดยเฉพาะกับวัตถุ จำเป็นต้องระบุระยะทางและช่วงเวลาที่เหมาะสมเพื่อไม่ให้นักเรียนสัมผัสกันซึ่งอาจทำให้เกิดรอยช้ำได้ การอบอุ่นร่างกายควรรวมถึงการฝึกซ้อมเพื่อเตรียมการที่มีอิทธิพลโดยตรง
ในการเตรียมข้อต่อข้อมือ จะใช้การเคลื่อนไหวแบบหมุนของมือ กระโดดและขยับมือขณะนอนราบ จากท่ายืนงอตัวล้มไปข้างหน้าสู่ท่านอน
ข้อเท้าเตรียมโดยการหมุนเท้า ยกเท้าพร้อมกับโยกไปมา ฯลฯ
ในการเตรียมข้อต่อข้อศอกและไหล่ ให้ทำดังนี้ การเคลื่อนไหวแบบหมุนและการกระตุก การงอและยืดแขน การออกกำลังกายเหล่านี้โดยใช้ไม้ยิมนาสติกและตุ้มน้ำหนัก เช่น ดัมเบล จะมีประสิทธิภาพดี
การเตรียมระหว่างข้อต่อกระดูกสันหลัง ได้แก่ การดัดและการดัดลึก การหมุนและการหมุนต่างๆ
เมื่อทำแบบฝึกหัดแบบยืดหยุ่นจำเป็นต้องคำนึงถึงระดับสมรรถภาพทางกายของผู้เข้าร่วมเนื่องจากการออกกำลังกายบางอย่าง (เช่นการแยกส่วน) อาจทำให้อุปกรณ์ของกล้ามเนื้อและเอ็นเสียหายได้
6. ในส่วนหลักของบทเรียน ความช่วยเหลือและการประกันภัยมีความสำคัญต่อความปลอดภัย ความช่วยเหลือด้านยิมนาสติกเป็นการอำนวยความสะดวกในการกระทำของนักเรียนเมื่อทำแบบฝึกหัด ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับแบบฝึกหัดและฝึกฝนเทคนิคในการปฏิบัติ ใช้เมื่อนักเรียนมีการพัฒนาความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ความสามารถในการประสานงาน และความเร็วไม่เพียงพอ
มีตัวเลือกความช่วยเหลือต่อไปนี้:
แนวทาง – การกระทำของครูพลศึกษาติดตามนักเรียนตลอดแบบฝึกหัดทั้งหมดหรือแต่ละส่วนเฟส
การตรึง – ครูชะลอนักเรียน ณ จุดหนึ่งของการเคลื่อนไหว
การผลักดัน – ความช่วยเหลือระยะสั้นเมื่อเคลื่อนย้ายนักเรียนจากล่างขึ้นบน
การสนับสนุน – ความช่วยเหลือระยะสั้นเมื่อเคลื่อนย้ายนักเรียนจากบนลงล่าง
บิด – ช่วยเหลือนักเรียนในระยะสั้นเมื่อผลัดกัน
ความช่วยเหลือแบบผสมผสาน - การใช้เทคนิคต่าง ๆ ที่ใช้พร้อมกันและตามลำดับ
ตามกฎแล้วจะมีการให้ความช่วยเหลือในระยะเริ่มต้นของการเรียนรู้แบบฝึกหัดใหม่ เมื่อคุณเชี่ยวชาญในเทคนิคการออกกำลังกาย ความช่วยเหลือโดยตรงจะถูกแทนที่ด้วยการประกัน ซึ่งช่วยให้คุณสามารถแก้ไขปัญหาการเตรียมจิตใจของผู้ที่เกี่ยวข้อง (การเอาชนะความกลัว) รวมทั้งหลีกเลี่ยงการบาดเจ็บ

การประกันภัยคือการจัดหาความปลอดภัยเมื่อทำแบบฝึกหัดโดยครูพลศึกษาหรือนักเรียนในชั้นเรียน ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของการออกกำลังกาย บุคคลหนึ่งคนหรือหลายคนในเวลาเดียวกัน คุณไม่สามารถนำนักเรียนที่ไม่ได้เตรียมตัวมาทำประกันได้
ผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งหมดควรได้รับการฝึกอบรมไม่เพียงแต่ในความช่วยเหลือและเทคนิคการประกันภัยเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการประกันตนเองด้วยเพื่อให้สามารถออกจากสถานการณ์อันตรายได้อย่างอิสระ

การประกันภัยตนเองเป็นเทคนิคความปลอดภัยที่ผู้ประกอบวิชาชีพใช้เองเพื่อป้องกันการบาดเจ็บ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถป้องกันการตกจากอุปกรณ์ได้โดยการหยุดการเคลื่อนไหวในเวลาที่เหมาะสม กระโดดลงจากอุปกรณ์ เคลื่อนไหวเพิ่มเติม (งอแขน ขา ลำตัวเพื่อชะลอการเคลื่อนไหวเฉื่อย) และเปลี่ยนการออกกำลังกาย

มันสำคัญมากที่จะต้องเรียนรู้วิธีการลงจอดอย่างถูกต้องเมื่อล้ม: เมื่อล้มไปข้างหลังคุณจะต้องนั่งลง ก้มตัว และกลิ้งไปข้างหลัง เมื่อล้มไปข้างหน้า ให้ตีลังกาไปข้างหน้าหรือล้มราบขณะนอนราบ โดยงอแขนอย่างยืดหยุ่น

ผู้ยืนบนบีเลย์จะต้องเลือกสถานที่ที่เหมาะสมในการจัดบีเลย์ และใช้เทคนิคบีเลย์ต่างๆ อย่างเชี่ยวชาญ โดยไม่รบกวนการออกกำลังกาย ดังนั้นเมื่อทำแบบฝึกหัดบนบาร์ที่ไม่เรียบ คุณจะไม่สามารถยกมือไว้เหนือเสาในเส้นทางการเคลื่อนไหวของนักเรียนได้ บนคานประตู วงแหวน และคานคู่ขนานที่มีความสูงต่างกัน การบีเลย์จะดำเนินการโดยยืนใต้กระสุนปืนพอดี หรือโดยการเคลื่อนที่เล็กน้อยในขณะที่วงสวิงดำเนินไป จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องผูกมัดนักเรียนขณะลงจากหลังม้า (ผู้ผูกมัดจะต้องอยู่ใกล้กับจุดลงจอดโดยตรง) เมื่อทำการกระโดดค้ำถ่อบนหลังม้า (แพะ) ให้บีเลย์ยืนตรงบริเวณจุดลงจอดโดยใช้มือประคองนักเรียนไว้

fizkultura-obg.ru