Ъ ลงชื่อหลังกฎคำนำหน้า คำที่มีเครื่องหมายยาก: กลุ่มหลักและกฎการสะกดคำ

ในภาษารัสเซีย สัญญาณอ่อนและแข็งมีหน้าที่ร่วมกันอย่างหนึ่งคือการหาร

1. การแยก คอมเมอร์สันต์เขียนไว้หน้าสระ อี โย่ ยู ไอตามหลังคำนำหน้าภาษารัสเซียหรือภาษาต่างประเทศที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะหรือคำประสม โดยส่วนแรกคือ 2, 3, 4- และส่วนที่สองขึ้นต้นด้วย อี โย่ ยู ไอ- ตัวอย่างเช่น, มีฤทธิ์กัดกร่อน, ส่วนตัว, สองชั้น

จดจำ: จัดส่งสี่พระราชบัญญัติ.

2. การแยกจากกัน ขเขียนไว้หน้าสระ อี อี ยู ฉัน ฉันภายในคำ พบเป็นคำต่างประเทศ ขก่อน เกี่ยวกับ, ตัวอย่างเช่น: พายุหิมะ, การแต่งกาย, ไนติงเกล, กองพัน

3. ขใช้เพื่อแสดงถึงความนุ่มนวลในตอนท้ายของคำ: แชมพู, หิน; หลังจาก ลหน้าพยัญชนะตัวอื่น (ยกเว้น ล): ยาหม่อง, ช่างกระจก;หลังพยัญชนะอ่อนหน้าเสียงแข็ง: จดหมายพี่เลี้ยง- เป็นตัวเลข (แสดงถึงสิบและร้อย) จาก 50 ถึง 80 และจาก 500 ถึง 900: แปดร้อยเจ็ดสิบ.

โปรดจำไว้ว่า: ขไม่ได้เขียนรวมกัน ชมและ สชกับพยัญชนะอื่นรวมกันด้วยตัวอักษร NN, ZN, SN, NT, ST, ZD: พี่เลี้ยงเด็ก, ออกหากินเวลากลางคืน, ลิง.

1. b ใช้เพื่อแสดงรูปแบบไวยากรณ์:

ในตอนท้ายของคำนามวิธานที่สาม: เมาส์ไรย์;

· ที่ท้ายคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วยเสียงฟู่: ทั่ว, ถอยหลัง, ควบม้า, แบ็คแฮนด์(แต่: แต่งงานแล้วทนไม่ไหว);

· ในรูปของกริยา infinitive : ล้างรัก;

· ในบุรุษที่ 2 กาลปัจจุบันและอนาคตเอกพจน์: กิน, เขียน;

· ในกรณีเครื่องมือ: เด็กแปดคน;

ในอนุภาค: เท่านั้น.

ภารกิจที่ 1 เขียนคำใหม่ ใส่ตัวอักษรที่หายไป

1) ใน...ระมัดระวัง 2) จาก...เปิดเผย 2) จาก...ยัต 4) สีขาว...พื้น 5) เปียโน...ยาโนะ 6) ผู้ช่วย 7) ไม่มี... หยวน, 8) เก้า...yu, 9) หัว...yuzhit, 10) inter..yuer, 11) os...lamprey, 12) p...ฐาน, 13) ฟิล์ม...ความจุ, 14 ) อบอุ่น...กว้างขวาง 15) ทรานส์...ยุโรป 16) สาม...ประจำปี 17) สาม ...ฉัตร 18) สี่...ชั้น 19) ผ่าน...ยาน 20) แชมเปญ ...บน. 21) ไม่มี...นิวเคลียร์ 22) var...irovanie 23) ความเป็นทาส...ero 24) ใน...ความเป็นจริง 25) การฉีด...การฉีด 26) จาก...หยาง 27) mail...on, 28) mouse...yak, 29) fe...eton, 30) inter...lingual, 31) un...unified, 32) with...capacious, 33) feld ..jaeger, 34) สี่...ชั้น, 35) กัน...ออน, 36) ผู้ชาย...chursky, 37) เขต... e, 38) กอด, 39) เยื่อบุตาอักเสบ, 40) ขับรถขึ้น.

หัวข้อ: การวิเคราะห์ข้อความ

แบบฝึกหัดที่ 1

ปีที่แล้วมีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้นกับฉัน ฉันกำลังเดินไปตามถนน ลื่นล้ม... ฉันล้มอย่างรุนแรง ไม่มีอะไรแย่ไปกว่านี้แล้ว: หน้าของฉันชนขอบถนน ฉันจมูกหัก ใบหน้าถูกทุบทั้งหน้า แขนของฉันโผล่ออกมาที่ไหล่ของฉัน ขณะนั้นเป็นเวลาประมาณเจ็ดโมงเย็น ในใจกลางเมืองบน Kirovsky Prospekt ซึ่งอยู่ไม่ไกลจากบ้านที่ฉันอาศัยอยู่

ฉันลุกขึ้นด้วยความยากลำบากมาก - ใบหน้าของฉันเต็มไปด้วยเลือด มือของฉันก็ห้อยเหมือนแส้ ฉันเดินไปที่ทางเข้าที่ใกล้ที่สุด 5 และพยายามทำให้เลือดสงบด้วยผ้าเช็ดหน้า ที่นั่นเธอยังคงเฆี่ยนตีต่อไป ฉันรู้สึกว่าฉันกำลังตกตะลึง ความเจ็บปวดเริ่มเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ และฉันต้องทำอะไรสักอย่างอย่างรวดเร็ว และฉันพูดไม่ได้ - ปากของฉันแตก

ฉันตัดสินใจกลับบ้าน

ฉันเดินไปตามถนน ฉันคิดว่าไม่เดินโซเซ: ฉันเดินโดยถือผ้าเช็ดหน้าเปื้อนเลือดไว้ที่หน้า เสื้อคลุมของฉันก็แวววาวไปด้วยเลือดแล้ว ฉันจำเส้นทางนี้ได้ดี - ประมาณสามร้อยเมตร มีผู้คนมากมายบนถนน ผู้หญิงและเด็กผู้หญิง คู่รัก หญิงสูงอายุ ผู้ชาย และชายหนุ่มเดินมาหาฉัน ในตอนแรกพวกเขาทั้งหมดมองมาที่ฉันด้วยความอยากรู้อยากเห็น จากนั้นจึงเบือนสายตาและเบือนหน้าหนี หากมีใครสักคนตามเส้นทางนี้เข้ามาหาฉันและถามว่าเกิดอะไรขึ้นกับฉัน หากฉันต้องการความช่วยเหลือ ฉันจำใบหน้าของหลายๆ คนได้ - เห็นได้ชัดว่ามีความสนใจโดยไม่รู้ตัว และคาดหวังความช่วยเหลือมากขึ้น...

ความเจ็บปวดทำให้จิตสำนึกของฉันสับสน แต่ฉันเข้าใจว่าถ้าฉันนอนลงบนทางเท้าตอนนี้ พวกเขาจะก้าวข้ามฉันอย่างใจเย็นและเดินรอบตัวฉัน เราต้องกลับบ้าน

ต่อมาฉันก็คิดถึงเรื่องนี้ คนอื่นจะเข้าใจผิดว่าฉันเมาหรือเปล่า? ดูเหมือนว่าไม่ ไม่น่าเป็นไปได้ที่ฉันจะสร้างความประทับใจเช่นนี้ แต่ถึงแม้พวกเขาจะพาฉันไปเมา... พวกเขาเห็นว่าฉันเลือดเต็มตัวมีบางอย่างเกิดขึ้น - ฉันล้มตีตัวเอง - ทำไมพวกเขาไม่ช่วยอย่างน้อยพวกเขาไม่ได้ถามว่าเกิดอะไรขึ้น? แล้วผ่านไปไม่ยุ่ง ไม่เสียเวลา พยายาม “เรื่องนั้นไม่เกี่ยว” กลายเป็นความรู้สึกคุ้นเคย?

คิดแล้วนึกถึงคนพวกนี้ด้วยความขมขื่น ตอนแรกโกรธ กล่าวหา งง ขุ่นเคือง แต่แล้วก็เริ่มจำตัวเองได้ และฉันมองหาสิ่งที่คล้ายกันในพฤติกรรมของฉัน มันง่ายที่จะตำหนิผู้อื่นเมื่อคุณตกอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก แต่คุณต้องจำตัวเองอย่างแน่นอน ฉันไม่สามารถพูดได้ว่าฉันมีกรณีเช่นนี้ แต่ฉันค้นพบสิ่งที่คล้ายกันในพฤติกรรมของตัวเอง - ความปรารถนาที่จะก้าวออกไป หลบเลี่ยง ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยว... และเมื่อเปิดเผยตัวเองแล้ว เขาก็เริ่มเข้าใจว่าความรู้สึกนี้คุ้นเคยเพียงใด มันอุ่นขึ้นอย่างไร และหยั่งรากอย่างเงียบ ๆ ได้อย่างไร

น่าเสียดายที่การสนทนามากมายของเราเกี่ยวกับศีลธรรมมักจะกว้างเกินไป และศีลธรรม... ประกอบด้วยสิ่งเฉพาะ - ความรู้สึก คุณสมบัติ แนวคิดบางประการ

ความรู้สึกประการหนึ่งคือความรู้สึกเมตตา คำนี้ค่อนข้างล้าสมัย ไม่เป็นที่นิยมในปัจจุบัน และดูเหมือนว่าชีวิตของเราจะถูกปฏิเสธด้วยซ้ำ บางสิ่งบางอย่างที่มีลักษณะเฉพาะในสมัยก่อนเท่านั้น “ น้องสาวแห่งความเมตตา”, “ พี่ชายแห่งความเมตตา” - แม้แต่พจนานุกรมก็ยังให้พวกเขาว่า "ล้าสมัย" นั่นคือแนวคิดที่ล้าสมัย

ในเลนินกราดบริเวณเกาะ Aptekarsky มีถนน Mercy พวกเขาถือว่าชื่อนี้ล้าสมัยและเปลี่ยนชื่อถนนเป็นถนนสิ่งทอ

การเอาความเมตตาออกไปหมายถึงการกีดกันบุคคลจากการสำแดงคุณธรรมที่มีประสิทธิภาพที่สำคัญที่สุดประการหนึ่ง ความรู้สึกโบราณที่จำเป็นนี้เป็นลักษณะเฉพาะของชุมชนสัตว์ทั้งหมด ชุมชนนก: ความเมตตาต่อผู้พ่ายแพ้และได้รับบาดเจ็บ เหตุใดความรู้สึกนี้จึงครอบงำเรา ดับไป กลายเป็นถูกละเลย? คุณสามารถคัดค้านฉันได้โดยยกตัวอย่างมากมายของการตอบรับอย่างสัมผัส ความเสียใจ และความเมตตาที่แท้จริง มีตัวอย่างต่างๆ มากมาย แต่เรารู้สึกถึงความเสื่อมถอยของความเมตตาในชีวิตเรามานานแล้ว ถ้าเพียงแต่เป็นไปได้ที่จะวัดความรู้สึกนี้ทางสังคมวิทยา

ฉันแน่ใจว่าคนๆ หนึ่งเกิดมาพร้อมกับความสามารถในการตอบสนองต่อความเจ็บปวดของผู้อื่น ฉันคิดว่าสิ่งนี้มีมาแต่กำเนิด มอบให้เราพร้อมกับสัญชาตญาณของเราด้วยจิตวิญญาณของเรา แต่ถ้าไม่ได้ใช้ความรู้สึกนี้ 5 และไม่ออกกำลังกายก็จะอ่อนลงและฝ่อ

แบบฝึกหัด:

อ่านข้อความจากหนังสือ Fulcrum ของ D. Granin บทความนี้มีชื่อว่า "On Mercy" ข้อความนี้เป็นข้อโต้แย้งหรือไม่? ตั้งชื่อลักษณะสำคัญของข้อความและคำพูดประเภทนี้เพื่อพิสูจน์ความคิดเห็นของคุณ

1) วิทยานิพนธ์หลักของบทความนี้คืออะไร? ใช้ข้อโต้แย้งอะไรในการพิสูจน์? มีเพียงพอหรือไม่? ข้อสรุปคืออะไร? คุณเห็นด้วยกับข้อสรุปนี้หรือไม่?

2) ข้อความนี้ใช้คำพูดประเภทใดนอกเหนือจากการใช้เหตุผล?

เราสะกดคำซ้ำ

1. พยัญชนะท้ายคำนำหน้า (ยกเว้นคำนำหน้าบน) h-c) เกิน, ต่ำกว่า, ก่อน-, ก่อน -, จาก-, เกี่ยวกับ- มักจะเขียนในลักษณะเดียวกันเสมอไม่ว่าจะฟังดูเป็นอย่างไร: รถไฟ – บด, ตัด – จารึก.

2. คอนโซล ไม่มี-, ผ่าน-, จาก-, ล่าง-, ครั้ง-, ผ่าน-, ผ่าน-เขียนด้วยจดหมาย ซีหน้าสระและพยัญชนะที่เปล่งเสียงและด้วยตัวอักษร กับก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง: ไร้รส, ไร้หัวใจ, โลกทัศน์, อย่างที่สุด, เกินเลย.

3. บนคอนโซล ครั้ง- (dis-)หรือ กุหลาบ- (ros-)เขียนภายใต้ความเครียด เกี่ยวกับเขียนโดยไม่มีสำเนียง ก: ค้นหา ค้นหา วาดภาพ ทาสี.

ข้อยกเว้น: เป็นที่ต้องการ .

จดจำ: คำนวณ, รอบคอบ, นับ, ชำระหนี้, ทะเลาะวิวาท.

4. กล่องรับสัญญาณ กับ-เขียนต่อหน้าพยัญชนะไร้เสียงและเสียงพยัญชนะ: ตัดลง, ล้มลง- ในคำ ที่นี่ ตึก สุขภาพ ไม่มีทางเป็นส่วนหนึ่งของราก

กรอกตัวอักษรที่หายไปด้วยคำว่า:

และ...ดังต่อไปนี้; รา…รู้; เป็น...สมบัติ; ข...โทรม; และ...ไหล; ระ…ลดลง; ไม่มีวันตาย; ระ... ยั่วยุ; ระ... เหยียบย่ำ; และ...ตัก; ร...ตัดค่าใช้จ่าย; ร…แผนกสอบสวน ร…หาหนังสือให้…รายการ.

เราสะกดคำซ้ำ

คอนโซล ก่อน, ก่อน-ต่างกันในความหมาย:

ก) คำนำหน้า ก่อนปิด:

* ถึงความหมายของคำว่า “มาก”: น่ารัก;

* ถึงความหมายของคำว่า “แตกต่าง”: แปลงร่าง, ทะเลาะวิวาท;

* หมายถึงการกระทำที่ถึงขั้นรุนแรง: เกิน;

b) คำนำหน้า ที่ -:

* บ่งบอกถึงความใกล้ชิดเชิงพื้นที่: ชายฝั่งทะเล;

* เข้าร่วมหรือใกล้เข้ามา: เข้ามาใกล้ๆ ประสาน;

* ดำเนินการไม่สมบูรณ์: ครอบคลุมนอนราบ;

* ดำเนินการให้เสร็จสิ้น: ว่ายน้ำคุ้นเคย;

* การกระทำที่กระทำเพื่อประโยชน์ของเรื่อง: เหมาะสม, กระเป๋า.

จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำ:

จดจำ: ไล่ตาม, ละเลย, เรียกร้อง, อุปสรรค, ผู้ท้าชิง, ศักดิ์ศรี, ประธานาธิบดี, อภิสิทธิ์, เครื่องหมายวรรคตอน; แสร้งทำเป็น, สิทธิพิเศษ, ส่วนตัว, ลำดับความสำคัญ.

ออกกำลังกาย. จดวลี ใส่ตัวอักษรที่หายไป

1) ยอมแพ้ต่อความฝัน 2) ยอมแพ้ต่อสถานการณ์ 3) ไม่มีภาพที่สวยงาม 4) ยอมแพ้ต่อความเข้าใจผิด 5) ยอมแพ้ต่อการเยาะเย้ย 6) มีสัญญาณเตะ 7) ยอมแพ้ ความทรงจำ

ชั้นเรียน) เข้าใจยาก และไม่ใช่นักเรียนทุกคนจะเข้าใจได้อย่างมั่นคงและเป็นเวลานาน บทความนี้ให้คำอธิบายโดยละเอียดและเข้าถึงได้ของขั้นตอนการเรียนรู้กฎการเขียนคำด้วยเครื่องหมาย "b" ที่แยกจากกันตลอดจนตัวอย่างงานเพื่อรวบรวมทักษะและความสามารถที่ได้รับ

ขอแนะนำให้แบ่งการศึกษาหัวข้อออกเป็นขั้นตอน:

1. คำชี้แจงของปัญหาปัญหา คำที่เขียนไว้บนกระดาน: ลิง, ดื่ม, นกกระจอก, กระพือปีก, พายุหิมะ ขอให้นักเรียนอ่านคำศัพท์และตรวจจับคำที่ไม่สอดคล้องกัน จากการให้เหตุผล นักเรียนสรุปว่าคำที่เสนอไม่มีสัญญาณอ่อน ต่อไป ความสนใจจะมุ่งเน้นไปที่บทบาทของเครื่องหมายอ่อนในคำเหล่านี้ หรืออีกนัยหนึ่งคือ เหตุใดจึงต้องมีเครื่องหมายนี้ นักเรียนตอบว่าในคำเหล่านี้ เครื่องหมายอ่อนแยกสระและพยัญชนะ ในกรณีเช่นนี้ "b" เรียกว่าแยก
2. เป็นสิ่งสำคัญเท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนที่จะต้องสามารถค้นหาคำว่า "b" ที่แยกจากกันและเข้าใจว่ามันทำหน้าที่อะไรในคำ ในทางปฏิบัติเราระบุความแตกต่างในการออกเสียงพยางค์ pya - pya, nu - ny, le - lie, bi - bi กรณีที่ 2 ริมฝีปากของเรา “ยิ้ม” กว้างขึ้นเล็กน้อย สรุปได้ว่า: พยางค์ที่มีเครื่องหมายแบ่งเบา ๆ จะออกเสียงยากกว่าโดยเอาชนะอุปสรรคบางอย่างได้ อุปสรรคนี้คืออะไร? นักเรียนชี้ให้เห็นการมีอยู่ของเสียง [th'] ระหว่างเสียงพยัญชนะและเสียงสระ ถัดไปคุณต้องรวบรวมความรู้ที่ได้รับโดยใช้หน่วยความจำของมอเตอร์ ใช้มือให้นักเรียนแสดงเส้นทางที่คนต้องเดินทาง พยางค์ที่มีเครื่องหมายแยกเบาๆ จะบอกถึงการกระแทก เส้นทางอาจมีลักษณะดังนี้: ti - ne-lya - pya - syo - vya จากนั้นคุณสามารถจัดการแข่งขันระหว่างนักเรียนเพื่อตัดสินนักแข่งที่มีประสบการณ์มากที่สุด
3. การสังเกตคำศัพท์ที่แนะนำ (ตอนกลางคืน เย็บ ลูกชาย วันอาทิตย์ ลำธาร) จะช่วยให้นักเรียนกำหนดสถานที่ที่ต้องใช้ป้ายแยกแบบอ่อนได้

กฎ: “ตัวแยก “b” ควรเขียนด้วยคำหลังพยัญชนะหน้าสระ i, e, yu, e, i”

เพื่อการท่องจำที่ยาวนานต้องนำเสนอกฎในรูปแบบของตารางอ้างอิง

เพื่อรวบรวมสิ่งที่เราได้เรียนรู้ เราใช้แบบฝึกหัดต่อไปนี้:

1. เราเขียนพยางค์โดยมีและไม่มีตัวคั่น ь ภายใต้การเขียนตามคำบอก
นู, ไม่, ห้า, รี...

2. เราฝึกออกเสียงคำโดยใช้เครื่องหมายอ่อนแยกกัน คำพูดที่บริสุทธิ์:

ช่างทอผ้าทอผ้าสำหรับชุดของตาเตียนา

บนถนนดาเรียเห็นมารีอา ดาเรีย ราดา มารีอา. มารียา ราดา ดาเรีย.

สุภาษิต:

พวกเขายึดเมืองอย่างมีทักษะ

เขามีขนาดเท่านกกระจอก และหัวใจของเขามีขนาดเท่าแมว

[l’is'ty'a] - ใบไม้

[noch'y'u] - ตอนกลางคืน

ฉันล้างผนังด้วยปูนขาว - กระดุมถูกเย็บเข้ากับชุดชั้นในตัวใหม่

สัตว์ร้ายที่หิวโหยจะดุร้ายอยู่เสมอ - ฝนตกบ่อยในฤดูใบไม้ร่วง

เราดีใจที่มีแขกที่รัก - เชิญแขกของเราที่นี่

5. การสร้างคำคุณศัพท์:

วัว - รั้น;

สุนัข - สุนัข;

อีกา - อีกา;

สุนัขจิ้งจอก - สุนัขจิ้งจอก

6. เราฝึกสร้างคำโดยใช้เครื่องหมายอ่อนแยกตามตัวอย่าง:

เพื่อน - เพื่อน;

กระจอก - นกกระจอก;

เก้าอี้ - เก้าอี้

7. เราสร้างนามสกุลจากชื่อที่เหมาะสมตามแบบจำลอง:

ยูรา - ยูริเยวิช, ยูริเยฟนา;

อิลยา - อิลช์, อิลยานิชน่า;

วาเลรา - วาเลรีวิช, วาเลรีฟนา

8. ค้นหาและขีดเส้นใต้คำด้วยตัวคั่นแบบนุ่มนวลในข้อความ

9. เรากระจายคำที่มีเครื่องหมายอ่อนเป็น 2 คอลัมน์ ในตอนแรกเราเขียนคำที่มีเครื่องหมายแบ่งเบา ๆ ซึ่ง "ь" จะบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของพยัญชนะในส่วนที่สอง - เพื่อแยกพยัญชนะและสระ

10. เขียนความเห็นและไขปริศนา:

มีน้ำอยู่รอบๆแต่การดื่มเป็นปัญหา (ทะเล).

ใครเป็นผู้ลุกขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ? (หมี.)

11. การรวบรวมคำศัพท์ขนาดเล็กโดยอิสระของนักเรียน ซึ่งจะมีคำศัพท์ตามกฎที่เรียนรู้

ตัวอย่าง นั่งข้างกองไฟ นกกระจอกบินวนอยู่เหนือกิ่งก้านของต้นไม้ เล่นน้ำตามลำธาร เกล็ดตกลงมา ปกคลุมไปด้วยน้ำแข็ง นกไนติงเกลร้องเพลง นกร้อง น้ำดื่ม

12. อ่านข้อความและจดจากหน่วยความจำ:

ครอบครัวนกที่เป็นมิตรจะแบกกิ่งก้านเพื่อเป็นที่พักพิง พระอาทิตย์จะทำให้คุณอบอุ่นขึ้น และคุณจะมีงานปาร์ตี้ขึ้นบ้านใหม่

13. อ่าน เขียน และอธิบายความหมายของวลี

อย่างรวดเร็วราวกับหอยทาก

น้องชายคนเล็กของเรา

เมื่อทำแบบฝึกหัดที่เสนอเสร็จแล้ว เด็ก ๆ จะรวบรวมความรู้ที่ได้รับและจดจำตลอดไปว่าการเขียนคำศัพท์ด้วยตัวคั่นแบบอ่อน

ตัวอักษร Ъ - "เครื่องหมายยาก" - เป็นตัวอักษรตัวที่ 28 ของตัวอักษรรัสเซีย ในภาษาสมัยใหม่ เครื่องหมายที่แข็งไม่ได้บ่งบอกถึงเสียงและทำหน้าที่เป็นแนวทางในการออกเสียงคำจำนวนหนึ่งที่ถูกต้อง อย่างไรก็ตาม เครื่องหมายแข็งเป็นหนึ่งในสัญลักษณ์ที่สร้างพื้นฐานของอักษรซีริลลิก และจนถึงทุกวันนี้ได้ผ่านเส้นทางที่ยากลำบากและยาวนานไปพร้อมกับการพัฒนาของภาษา

คำพูดที่มีเครื่องหมายยาก: ประวัติเล็กน้อย

สัญลักษณ์ยากเป็นที่รู้จักในกราฟิกซีริลลิกมาตั้งแต่สมัยโบราณ ในภาษารัสเซียเก่าจดหมายมีชื่อที่แตกต่างกัน - "เอ้อ" และในบางรากอาจออกเสียงว่า "o" และยังเขียนที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะและหลังคำนำหน้าด้วยพยัญชนะ ก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระ การใช้งานนี้ได้รับการฝึกฝนจนถึงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ในปีพ.ศ. 2461 ในระหว่างการปฏิรูปการสะกดคำภาษารัสเซีย การเขียนเครื่องหมายยากที่ท้ายคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะถูกยกเลิก ปัจจุบันคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียมีจำนวนรวมมากกว่า 140 คำและมีการควบคุมการใช้ตัวอักษรนี้อย่างชัดเจน เรามาพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้

กลุ่มคำพื้นฐานที่มีเครื่องหมายยากและบรรทัดฐานการสะกดคำ

ภาษารัสเซียสมัยใหม่ใช้สัญลักษณ์ "Ъ" เป็นตัวคั่น เครื่องหมายแข็งใช้ตามหลังพยัญชนะก่อนสระ iotated e, e, yu, i ส่วนใหญ่อยู่ที่ทางแยกของหน่วยคำ

เครื่องหมายทึบระหว่างคำนำหน้าและรูท

1. หลังจากคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะก่อนรากที่ขึ้นต้นด้วยสระและในคำที่มีคำนำหน้าภาษารัสเซียพื้นเมือง ( กิน, ออกเดินทาง, ไปไหนมาไหน, ประจบประแจง, เหน็บแนม) และในคำที่มีคำนำหน้ายืม ( เคาน์เตอร์-เทียร์, ซับคอร์, ทรานส์-ยุโรป).

2. กลุ่มที่แยกจากกันประกอบด้วยคำยืมที่มีเครื่องหมายทึบ เริ่มต้นด้วยชุดค่าผสม ob-, sub-, ad-, ab-, diz-, inter-, con- และอื่น ๆ ซึ่งเดิมเป็นคำนำหน้า แต่ในภาษารัสเซียสมัยใหม่คือ ระบุว่าเป็นรากส่วน: วัตถุ, หัวเรื่อง, ผู้ช่วย, การเพิกถอน, การแยกออก, การอัดฉีด, การรวมกัน.

เครื่องหมายยากระหว่างส่วนต่างๆ ของคำประสม

1) ก่อนรูตที่สองหลังจากส่วน two-, three-, four- ( สองชั้น สามจุดยึด สี่ความจุ);

2) คำที่มีเครื่องหมายทึบคั่นจะถูกเน้นแยกกัน เช่น ผู้จัดส่งและ ทั่วยุโรป;

3) หากเรากำลังพูดถึงการสะกดคำตัวย่อที่ซับซ้อนซึ่งมีโครงสร้างคล้ายกันจะไม่มีการใช้เครื่องหมายยาก: ผู้เชี่ยวชาญ เจ้าของ นายทหาร ภาษาของรัฐและคนอื่น ๆ.

การลงชื่อเข้าใช้ชื่อที่ถูกต้องและอนุพันธ์ของชื่อที่ถูกต้อง

มีคำนามและอนุพันธ์จำนวนหนึ่ง (ชื่อบุคคลและชื่อทางภูมิศาสตร์) ซึ่งใช้เครื่องหมายยาก: เมือง คิซิลิเยิร์ต, หมู่บ้าน โทริอัล, ทะเลสาบ ยิวาสยาร์วี, ศิลปิน กัวเหิงหยู.

ดังนั้นคำที่มีเครื่องหมายยากในภาษารัสเซียสมัยใหม่จึงเป็นกลุ่มที่แยกจากกันซึ่งมีรูปแบบการสะกดคำของตัวเอง ต่างจากเครื่องหมายอ่อนซึ่งสามารถใช้ได้หลายครั้งในคำเดียวกัน เครื่องหมายยากสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวในคำเดียวเท่านั้น กรณีข้างต้นของการใช้เครื่องหมายยากถือเป็นกฎที่ชัดเจนที่ต้องปฏิบัติตามเสมอ ในสถานการณ์ที่ไม่ได้กล่าวถึงในบทความนี้ ภายใต้เงื่อนไขที่คล้ายคลึงกัน จะใช้เครื่องหมายแยกแบบอ่อน

ไม่ว่าพวกเขาจะพยายามโน้มน้าวนักเรียนอย่างไรว่าความรู้ที่พวกเขาได้รับในระหว่างปีการศึกษาจะเป็นที่ต้องการในอนาคต แต่น่าเสียดายที่ไม่เป็นเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม บางสิ่งที่สอนในโรงเรียนอาจเป็นประโยชน์ในชีวิตผู้ใหญ่ได้ เช่น ความสามารถในการเขียนอย่างถูกต้อง หากต้องการเชี่ยวชาญคุณจำเป็นต้องรู้กฎหมายไวยากรณ์พื้นฐานของภาษารัสเซีย ในหมู่พวกเขามีกฎที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมายแยกъและь

สัญญาณยาก: ประวัติศาสตร์และบทบาทในคำนี้

ตัวอักษรที่ยี่สิบแปดของตัวอักษรรัสเซียแม้ว่าจะไม่ได้เป็นตัวแทนของเสียง แต่ก็ทำหน้าที่สำคัญในคำพูด ดังนั้นก่อนจะพิจารณากฎเกณฑ์การใช้เครื่องหมาย ъ และ ь นั้นคุ้มค่าเรียนรู้เล็กน้อยเกี่ยวกับประวัติและบทบาทในคำนี้

สัญญาณที่ยากมีอยู่ในภาษาสลาฟเกือบจะตั้งแต่ช่วงเริ่มต้น เริ่มจากเสียงสระสั้นจนพัฒนาเป็นตัวอักษรออกเสียงไม่ได้ซึ่งใช้แบ่งคำออกเป็นพยางค์และแทนที่ช่องว่างด้วย

ในช่วงปลายศตวรรษที่ 19 สังเกตว่าการใช้ ъ บ่อยครั้งในข้อความ (4% ของปริมาตรทั้งหมด) ไม่เหมาะสม โดยเฉพาะในด้านโทรเลข การเขียนตัวสะกด และการพิมพ์ ในเรื่องนี้ มีความพยายามมากกว่าหนึ่งครั้งเพื่อจำกัดการใช้เครื่องหมายยาก

หลังการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 จดหมายฉบับนี้ถูกยกเลิกโดยสิ้นเชิงเป็นเวลาเกือบสิบปี ในปีที่ผ่านมามีการใช้เครื่องหมายอะพอสทรอฟี่เป็นตัวคั่นคำพูดอย่างไรก็ตามในปี พ.ศ. 2471 ภาษารัสเซียได้ถูกแยกออกจากภาษารัสเซีย (แต่ยังคงเป็นภาษายูเครนและเบลารุส) และฟังก์ชันการแบ่งภาษาก็ถูกยึดครองโดยสัญลักษณ์ที่มั่นคง ซึ่งยังคงใช้อยู่จนถึงทุกวันนี้

ъ ใส่เป็นคำในกรณีใดบ้าง?

สำหรับการใช้เครื่องหมายทึบ มีกฎหลายข้อในการวางไว้หน้า e, yu, ё, i:

• หลังคำนำหน้าที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ: ตัวเชื่อมต่อก่อนวันครบรอบ
• ในแง่ที่มาจากภาษาอื่น โดยมีคำนำหน้า ab-, ad-, diz-, in-, inter-, con-, ob- และ sub-: เสริม, การแยกทาง
• หลังจาก counter-, pan-, super, trans- และ field-: ลัทธิยุโรปนิยม, ซูเปอร์ยอทช์.
• คำประสมที่ขึ้นต้นด้วย 2-, สาม-, สี่-: สองคอร์, สามชั้น, รูปสี่เหลี่ยม

มีข้อยกเว้นหลายประการ เมื่อ ъ ไม่ได้อยู่ที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและราก แต่อยู่ในคำนั้นเอง คำนามเหล่านี้ได้แก่: จัดส่งและข้อบกพร่อง

เมื่อพวกเขาไม่ได้ใส่มัน

นอกเหนือจากกฎที่ใช้กับเครื่องหมายъและьแล้วยังควรจดจำกรณีที่ไม่จำเป็นต้องใช้:

• เครื่องหมายยากไม่ได้ใช้ในคำที่มีคำนำหน้าลงท้ายด้วยพยัญชนะเมื่อตามด้วยสระ a, o, i, u, e, s: ไร้เมฆ ไร้ขอบ.
• เครื่องหมายนี้ไม่ได้ใช้ในรูปแบบย่อที่ซับซ้อน: อินยาซ, กลาวีเวลิร์ทอร์ก.
• นอกจากนี้ยังไม่ได้ใช้ในศัพท์ที่เขียนด้วยยัติภังค์: ครึ่งสังฆมณฑล ครึ่งแอปเปิ้ล.

เมื่อพิจารณากฎที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมายъและьที่ทำหน้าที่แยกคำในคำหนึ่ง ๆ ควรจำไว้ว่าคำศัพท์ "ภายใน" และ "เสมียน" เขียนโดยใช้เครื่องหมายอ่อน การสะกดนี้ไม่มีข้อยกเว้นเนื่องจากในคำว่า "interior" inter ไม่ใช่คำนำหน้า แต่เป็นส่วนหนึ่งของราก และใน "deacon" คำนำหน้าไม่ใช่ sub- แต่เป็น po- แต่ -deacon คือรูท

เครื่องหมายอ่อนทำหน้าที่อะไร?

สำหรับ ь ในสมัยโบราณหมายถึงสระเสียงสั้น [และ] แต่จะค่อยๆ สูญเสียเสียงไปเหมือนกับ ъ

ในเวลาเดียวกัน เขายังคงรักษาความสามารถ [และ] ในการถ่ายทอดความนุ่มนวลให้กับเสียงพยัญชนะก่อนหน้า

ต่างจากคำยากตรงที่สามารถทำหน้าที่ได้ 3 อย่าง

• การแบ่ง.
• แจ้งความนุ่มนวลของเสียงก่อนหน้า
• ใช้เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์บางอย่าง

กฎการใช้เครื่องหมายอ่อน

ศึกษากฎหมายของภาษารัสเซียควบคุมการใช้เครื่องหมายъและьมันคุ้มค่าที่จะเรียนรู้กฎสองสามข้อ:

• เครื่องหมายอ่อนที่ทำหน้าที่หารจะไม่ถูกวางไว้หลังคำนำหน้า (นี่คือชะตากรรมของเครื่องหมายยาก) ส่วนของคำที่เขียนตัวหาร ь คือรากศัพท์ คำต่อท้าย และลงท้ายด้วย e, ё, yu, i: ลิงตกแต่งภายใน- กฎนี้ใช้กับทั้งคำศัพท์ภาษารัสเซียและคำศัพท์ที่ยืมมาจากภาษาอื่น
• คำแยก ь จะอยู่ในคำบางคำก่อนตัวอักษรรวมกัน: แชมปิญอง เหรียญ น้ำซุป และล้าน

ในกรณีที่ ь แจ้งความนุ่มนวลของเสียงที่นำหน้า และไม่ทำหน้าที่แบ่ง การผลิตจะกำหนดตามกฎต่อไปนี้

• ตรงกลางคำ ь แสดงถึงความนุ่มนวลของตัวอักษร l หากนำหน้าพยัญชนะตัวอื่นที่ไม่ใช่ l: นิ้วสวดมนต์- นอกจากนี้เครื่องหมายอ่อนจะไม่ "ลิ่ม" เข้ากับการผสมตัวอักษร: nch, nsch, nn, rshch, chk, chn, rch, schn ( มือกลองเทียน).
• ตรงกลางคำ เครื่องหมายนี้จะอยู่ระหว่างพยัญชนะอ่อนและพยัญชนะแข็ง: ได้โปรดเถอะ มาก
• ตรงกลางคำ ь สามารถยืนระหว่างพยัญชนะเสียงอ่อนสองตัวได้ โดยมีเงื่อนไขว่าเมื่อรูปของคำเปลี่ยนไป คำแรกยังคงอ่อน และคำที่สองกลับแข็ง: คำขอ - ในคำขอ, จดหมาย - ในจดหมาย.
• ในบางกรณี สัญลักษณ์นี้จะอยู่ที่ส่วนท้ายของคำหลังพยัญชนะ ในขณะเดียวกันก็ช่วยกำหนดความหมายของโทเค็น: ผ้าลินิน(ปลูก) - ความเกียจคร้าน(คุณภาพของตัวละคร) แย้ง(สถานที่สำหรับเดิมพันในเกม) - ม้า(สัตว์).

เครื่องหมายนี้ใช้ในกรณีต่อไปนี้เป็นเครื่องหมายสำหรับรูปแบบไวยากรณ์แต่ละรูปแบบ:

• ในคำคุณศัพท์ที่เกิดจากชื่อของเดือน (ยกเว้นมกราคม): กุมภาพันธ์ กันยายน
• ที่ส่วนท้ายของตัวเลขตั้งแต่ 5 ถึง 30 รวมถึงที่อยู่ตรงกลางหากพวกเขาหมายถึงสิบจาก 50 ถึง 80 และหลายร้อยจาก 500 ถึง 900: หก เจ็ดสิบ แปดร้อย
• อยู่ในอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา (ยกเว้น นอนลง - นอนลง): เอามันออกไป, เอามันออกไป, โยนมันเข้าไป, โยนมันเข้าไป.
• ใน infinitive (รูปแบบเริ่มต้นของคำกริยา): รักษายก
• ในทุกกรณีของคำว่า "แปด" และในกรณีเครื่องมือจะเป็นพหูพจน์ จำนวนตัวเลขและคำนามแต่ละตัว: หก ขนตา

การใช้เครื่องหมาย ь และ ъ หลังเสียงฟู่ w, h, shch, sh

การปฏิบัติตามตัวอักษรเครื่องหมายอ่อนเหล่านี้สามารถทำได้ภายใต้เงื่อนไขต่อไปนี้:

• ลงท้ายคำวิเศษณ์และอนุภาคส่วนใหญ่ ยกเว้น: ฉันทนไม่ได้ที่จะแต่งงานและในข้ออ้าง ระหว่าง.
• ใน infinitive: เก็บรักษาอบ
• ในอารมณ์ที่จำเป็นของคำกริยา: เจิมความสะดวกสบาย
• ในบุรุษที่ 2 ที่ลงท้ายกริยาเอกพจน์ของอนาคตและกาลปัจจุบัน: ขายมันทำลายมัน
• ในตอนท้ายของคำนามกรณีนาม เพศในความเสื่อมที่สาม: ลูกสาวผู้มีอำนาจสำหรับการเปรียบเทียบในเพศ - ร้องไห้ดาบ

ในบางกรณี ь จะไม่ใช้หลังตัวอักษรเหล่านี้:

• ในคำนามของการวิธานที่ 2: เพชฌฆาต, จอมปลอม
• ในรูปแบบคำคุณศัพท์สั้น ๆ : สดกำลังไหม้
• ในกรณีสัมพันธการกของคำนามพหูพจน์: แอ่งน้ำเมฆ

เครื่องหมายยากหลัง zh, sh, h, sch จะไม่ถูกวางไว้ที่ส่วนท้ายของคำหรือราก เนื่องจาก "สถานที่" ของมันจะอยู่หลังคำนำหน้าก่อน e, e, yu, i เสมอ

การใช้เครื่องหมาย ь และ ъ: แบบฝึกหัด

เมื่อทำความคุ้นเคยกับทุกกรณีของการตั้งค่าสัญญาณอ่อนและแข็งแล้วคุณควรทำแบบฝึกหัดต่อไป เพื่อหลีกเลี่ยงความสับสน เราได้รวบรวมกฎข้างต้นส่วนใหญ่ที่ใช้ควบคุมการใช้เครื่องหมาย ь และ ъ ไว้ด้วยกัน ตารางด้านล่างนี้จะเป็นคำแนะนำในการทำงานให้เสร็จสิ้น

ในแบบฝึกหัดนี้ คุณต้องเลือกว่าจะวางตัวอักษรตัวใดในคำนั้น

งานนี้เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องหมายอ่อนตามตัวอักษรที่คล้ายกัน คุณควรเปิดวงเล็บออกและใส่เครื่องหมายอ่อนเมื่อจำเป็น

ในแบบฝึกหัดสุดท้าย คุณต้องเขียนคำที่เสนอเป็น 2 คอลัมน์ ประการแรก - สิ่งที่ใช้กับ ь ในประการที่สอง - สิ่งที่ไม่มี

เนื่องจากทั้งสัญญาณที่แข็งและอ่อนเป็นตัวอักษร "เงียบ" จึงมีบทบาทสำคัญในภาษารัสเซีย คุณอาจทำผิดพลาดได้มากมายในงานเขียนของคุณ หากคุณไม่รู้กฎไวยากรณ์ที่ใช้กับเครื่องหมาย ъ และ ь คุณจะต้องเรียนรู้กฎมากกว่าหนึ่งข้อเพื่อไม่ให้เกิดความสับสนว่าควรใช้เครื่องหมายใดในสถานการณ์เฉพาะ อย่างไรก็ตามมันก็คุ้มค่าโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของเครื่องหมายอ่อนเนื่องจากบ่อยครั้งที่การมีอยู่ของมันเท่านั้นที่ช่วยกำหนดความหมายของคำศัพท์ของคำได้

>>ภาษารัสเซีย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 >>ภาษารัสเซีย: การแยกเครื่องหมายอ่อน (ь)

การแยกอักขระแบบอ่อน

บทบาทและความหมายของเครื่องหมายอ่อนในภาษารัสเซีย

วันนี้ในบทเรียนภาษารัสเซียเราจะศึกษาจดหมายพิเศษซึ่งเรียกว่าเครื่องหมายอ่อน ตัวอักษรดังกล่าวเป็นสัญญาณอ่อน ๆ ไม่มีหรือบ่งบอกถึงเสียงใด ๆ แต่บทบาทของมันคือการบ่งบอกถึงความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะในตัวอักษร

เช่น โรงอาบน้ำ, เกยตื้น, ถ่านหิน, แมวน้ำ, ความเกียจคร้าน, สงสาร, ม้า

แต่นอกเหนือจากความจริงที่ว่าเครื่องหมายอ่อน ๆ ยังเป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวลของเสียงพยัญชนะแล้วยังสามารถแบ่งได้อีกด้วย

ตอนนี้เราสามารถสรุปผลลัพธ์และสรุปได้ว่าภาษารัสเซียใช้ตัวอักษรดังกล่าวเป็นเครื่องหมายอ่อน:

เพื่อทำให้พยัญชนะหน้าอ่อนลง
เป็นตัวคั่น
เพื่อระบุรูปแบบไวยากรณ์บางอย่าง

เราได้พิจารณาแล้วว่าเมื่อใดจึงจำเป็นต้องเขียนเครื่องหมายอ่อนลงในคำเพื่อทำให้พยัญชนะอ่อนลง ตอนนี้เรามาลองทำความเข้าใจเครื่องหมายอ่อนที่แยกกัน และหาคำตอบว่าเหตุใดเครื่องหมายอ่อนจึงถูกเรียกว่าเครื่องหมายแยก ซึ่งในกรณีนี้เครื่องหมายอ่อนคือเครื่องหมายที่แยก และวิธีการเขียนคำที่มีเครื่องหมายอ่อนที่แยกกัน

เพื่อให้เข้าใจหัวข้อนี้ได้ดีขึ้นและเข้าใจความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายอ่อนซึ่งทำหน้าที่ลดเสียงพยัญชนะและเครื่องหมายอ่อนที่แบ่ง ให้เราลองพิจารณาปัญหานี้ด้วยตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น: เมล็ดพันธุ์และครอบครัว

อ่านคำเหล่านี้อย่างระมัดระวัง ตอนนี้ให้สังเกตว่าพยางค์สุดท้ายเสียงในคำแรก - เมล็ดพืชอย่างไร ในคำว่า "เมล็ดพันธุ์" นี้เสียง [m"] มีเสียงเบาเนื่องจากตัวอักษรที่ฉันให้ความนุ่มนวลและในพยางค์นี้สระและพยัญชนะจะออกเสียงพร้อมกัน

ทีนี้เรามาดูคำถัดไปกันดีกว่า คำว่า "ครอบครัว" คือ [sem "ya] ในกรณีนี้เราจะเห็นว่าพยัญชนะและสระที่ตามมานั้นออกเสียงแยกกัน การออกเสียงที่แยกจากกันระหว่างสระและพยัญชนะในการเขียนนั้นระบุด้วยเครื่องหมายอ่อนซึ่ง เรียกว่าเครื่องหมายอ่อนแยก

ตัวอย่างเช่น: Kolya - เสา, เกลือ - เกลือ, เที่ยวบิน - การเท

ดังนั้นเราจึงสรุปได้ว่าเครื่องหมายอ่อนที่แยกออกจากกันบ่งชี้ว่าเสียงพยัญชนะและสระออกเสียงแยกกัน

กฎการเขียนตัวคั่นแบบอ่อน

เครื่องหมายแยก ь (เครื่องหมายอ่อน) เขียนว่า:

ประการแรกตรงกลางคำหน้าสระ: e, e, yu, i ตัวอย่างเช่น พายุหิมะ เทอร์เรียร์ ลิง สุขภาพ ผ้าลินิน ใบไม้

ประการที่สองเป็นคำที่มาจากต่างประเทศหน้าตัวอักษร O ตัวอย่างเช่น แชมปิญอง บุรุษไปรษณีย์ น้ำซุป

ประการที่สาม เครื่องหมายอ่อนที่แยกออกจากกันจะถูกเขียนที่รากของคำ ตามหลังพยัญชนะ ตัวอย่างเช่น: ธันวาคม ข้าวบาร์เลย์ นกกระจอก ทุ่งหญ้าสเตปป์ กลางคืน

นอกจากนี้ คุณต้องจำไว้ว่าเครื่องหมายอ่อนที่แยกกันนั้นไม่เคยเขียนไว้:

ประการแรก คำพูดต้องมาก่อน
ประการที่สองหลังจากคอนโซล

ตอนนี้เรามาดูภาพอย่างละเอียดแล้วลองเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างเครื่องหมายอ่อนซึ่งทำหน้าที่ทำให้พยัญชนะและเครื่องหมายอ่อนที่แบ่งเบาลง:

การบ้าน

1. อ่านคำที่มีเครื่องหมายอ่อนอย่างถี่ถ้วนและเขียนเฉพาะคำที่เครื่องหมายอ่อนเป็นตัวบ่งชี้ความนุ่มนวลก่อนแล้วจึง - คำที่มีเครื่องหมายอ่อนแยกกัน

แมลงเม่า, แต่งตัว, ครอบครัว, รองเท้าสเก็ต, วัน, เก้าอี้, ขนสัตว์, ลำธาร, เงินเดิมพัน, หลุมน้ำแข็ง, ความเกียจคร้าน, ความสิ้นหวัง, ที่อยู่อาศัย, เพื่อนฝูง, โรงอาบน้ำ, สุขภาพ, เยลลี่, เสื้อคลุม, ฤดูใบไม้ร่วง, จดหมาย, ฝนที่ตกลงมา, คอมพิวเตอร์, ผ้าลูกฟูก, ดาเรีย, ความสุข ,สนุกสนาน,เศร้า.

2. เลือกคำตรงข้ามสำหรับคำเหล่านี้และบอกว่าเครื่องหมายอ่อนมีบทบาทอย่างไร?

ความสะอาด ความเบื่อหน่าย การงาน อันตราย แสงสว่าง ศัตรู น้ำตาล

3. เขียนคำในรูปพหูพจน์:

เพื่อน ใบไม้ ปีก กิ่งก้าน ท่อนไม้ ต้นไม้

4. เวลาเขียนตัวคั่น คุณได้ยินเสียงอะไรในคำพูด?
5. แก้ปริศนาอักษรไขว้

คำถามสำหรับคำไขว้:

1. พายุหิมะเรียกว่าอะไรอีก?
2. ผึ้งอาศัยอยู่ที่ไหน?
3. พ่อ แม่ ฉันเป็นมิตร….
4. สัตว์ที่ชอบปีนต้นไม้
5. ของโปรดของคาร์ลสัน