Vynikajúci scenár na usporiadanie výročia žien v štýle cestovania vlakom, odovzdávanie cien v nomináciách. Jubilejný expres

Skript herného programu

"Cestujte vo vlaku zdravia."

Vedenie. Dobrý deň, milí chlapci! Hovorím vám „ahoj“, čo znamená, že vám všetkým prajem zdravie! Zamysleli ste sa niekedy nad tým, prečo pozdravenie ľudí zahŕňa prianie si zdravia? Asi preto, že zdravie je pre človeka najdôležitejšia hodnota. Ale, bohužiaľ, o zdraví začneme hovoriť, keď ho stratíme!

Preto sme dnešný sviatok zasvätili tejto najväčšej hodnote, najmä preto, že 7. apríl sa už viac ako 60 rokov oslavuje ako Svetový deň zdravia.

Dnes máme nezvyčajnú udalosť, vy a ja pocestujeme vlakom zdravia. Chlapci, aby ste sa čo najrýchlejšie dostali do nášho vlaku, musíte si naň zohnať lístky, a preto sa musíte zúčastniť našich súťaží. Sú všetci pripravení? Buďte pozorní a aktívni – a potom každý z vás dostane vytúžený lístok na náš vlak zdravia!

Súťaž 1. „Ľudová múdrosť“

Vymyslite príslovia z roztrúsených kartičiek so slovami a vysvetlite ich význam.

“Zdravý muž je bohatý muž“

“Zdravotne som slabý a duchom nie som hrdina."

“Žiť čisto znamená byť zdravý“

“V zdravom tele zdravý duch“

“Zdravie je cennejšie ako zlato“

Súťaž 2. „Hádanky“

Dvaja neposední susedia.
Deň v práci
Noc odpočinku. (Oči )

Nosím ich dlhé roky
Ale ich počet neviem. (Vlasy )

Celý život som pretekal,
A dobiehať jeden druhého
Nedá sa (Nohy )

Je oveľa menší ako my
A funguje to každú hodinu (Srdce )

Medzi dvoma svietidlami
Uprostred som sám (Nos )

Piati bratia
Jedna práca. (Prsty )

Súťaž 3. „Čo? Kde? Kedy?"

Čo je to za liek, ktorý sa počúva? (Hudba .)

Aké nebezpečné „dary“ slnka môžeme dostať? (Popáleniny .)

Čo je najcennejšia vec na svete? (Zdravie .)

Čo bez jazyka, ale ovplyvňuje to? (Choroba .)

Na čo nikdy nie ste príliš leniví? (Dýchajte .)

Čo je to bylinná medicína? (Bylinná liečba .)

Kedy je potrebná fyzická príprava? (V období únavy .)

Vedúci: Výborne, všetci si zaslúžite dostať lístok na vlak zdravia. Budeme cestovať pod heslom:

môžem myslieť
Viem uvažovať
Čo je dobré pre zdravie
To si vyberiem!

– Dvere do vlaku zdravia sa nám otvorili. Jazdíme po veľkých priestranných uliciach, všade naokolo je nádherná príroda, spievajú vtáky, svieti slnko. Môžeme ľahko dýchať. Cestovanie nás baví. Pred nami je veľa zaujímavých zastávok.

1. zastávka „Ľudské zdravie“

Musíte vybrať správnu odpoveď.

1. Prečo potrebujete poznať svoje telo?

A) udržiavať a zlepšovať zdravie;
B) aby človek mohol myslieť, hovoriť a pracovať;
C) šikovne využívať svoje schopnosti.

2. Ktorý riadok obsahuje slová, ktoré vystihujú zdravého človeka?

A) zhrbený, silný, nemotorný, vysoký;
B) hrbatý, bledý, krehký, nízky;
IN) štíhly, silný, obratný, majestátny.

3. V ktorom riadku sú uvedené iba ľudské orgány?

A) oči, srdce, žalúdok, koža;
B) srdce, mozog, obličky, krv;
IN) pečeň, slezina, uši, oči.

2. zastávka "Oddýchnuť si"

Každý človek by mal nielen dobre pracovať, ale aj vedieť relaxovať v prospech svojho zdravia.

Hodina telesnej výchovy (Prezentácia „Zábavné cvičenie“)

3. zastávka „Hygiena“

Hygiena je veda o udržiavaní zdravia, ako aj o činnostiach, ktoré ho podporujú. Populárna múdrosť hovorí: „Kto je úhľadný, ten sa ľuďom páči.

Prečo máte počas dňa najviac špinavé ruky?

Špinavé ruky sú príčinou rôznych chorôb. Stačí si oči utrieť nečistými rukami. Od špiny môžu ochorieť!

Čo sa stane, ak si vložíte do úst neumyté prsty?

Áno, mikróby, ktorých je na rukách veľa, môžu spôsobiť ochorenia v ústnej dutine, bolesti žalúdka, čriev.

Ako sa staráte o svoje ruky?

Úplne správne, nechty si treba strihať pravidelne. Pod dlhými nechtami sa hromadí veľa nečistôt! A to je veľmi škaredé a nebezpečné! Nechty sa upravujú malými nožnicami, pričom každý necht sa na okrajoch opatrne zaobľuje.

Hra "Clap or No!"

Vám, chlapci a dievčatá,
Tu sú naše tipy:
Ak je naša rada dobrá,
Tlieskaš rukami.
Na nesprávnu radu
Povedz: nie, nie, nie!
Neustále potreba jesť
Pre vaše zuby
Ovocie, zelenina, omeleta,
Tvaroh, jogurt.
Ak je moja rada dobrá,
Zatlieskaj!
Nehryzte kapustný list
Nie je to vôbec chutné
Jedzte radšej čokoládu
Vafle, cukor, marmeláda.
Je toto správna odpoveď?

4. zastávka „Správna výživa“

Dnes sme ešte nepovedali nič o výžive, ale ako viete, niekedy celý náš život závisí od výživy. Niet divu, že starí mudrci hovorili: „Povedz mi, čo ješ, a ja ti poviem, kto si. A je to pravda. Je známe, že mladé rastúce telo vyžaduje 30 druhov rôznych potravín každý týždeň. Ktoré, to mi už poviete sami.

Hra „Užitočné - nie užitočné“

Pomenujem jedlá, a ak je to zdravé jedlo, tlieskaš, a ak je nezdravé, dupneš.

( Ryby, žuvačky, hranolky, kefír, kolový nápoj, ovsené vločky, čokolády, mrkva, cibuľa, koláče, jablká, kapusta, pohánka.)

5. zastávka „Antistres“

Aby sme hovorili o zdraví, musíme pamätať na stres. Čakajú na nás na každom kroku. Hovorí sa, že náhle vstávanie a vstávanie je už stresujúce. Lekcie sú stresujúce. Cesta je stresujúca. Rodičia nadávajú... Pohádali sa s kamarátmi... A tak ďalej...

Ako môžete podľa vás odbúrať stres? (Môžete nahlas kričať, dostať sa do sprchy, skúsiť tancovať). Dnes vás chcem naučiť techniky na rýchlu úľavu od stresu a ak ich budete používať počas celého života, myslím, že sa zo stresu rýchlo dostanete.

Moderátorka ukazuje cvičenie – trenie dlaní.

Na stres existuje ešte jeden skvelý liek – tým je zapnúť si tichú, pokojnú hudbu, zavrieť oči, relaxovať a predstaviť si niečo dobré. (Hudba hrá, každý zavrie oči)

(Potom sa uskutoční krátky rozhovor o dojmoch a obrázkoch, ktoré vznikli v detskej fantázii.)

Hostiteľ: Naša vzrušujúca cesta vlakom zdravia sa skončila. Je čas, aby sme sa vrátili domov. Dúfam, že dnešná cesta nebola zbytočná a že ste sa veľa naučili. Koniec koncov: "Ak si zdravý, dostaneš všetko." Buďte teda zdraví!

Moderátor: Kto zostal bez lístka -

Získajte to rýchlo.

Pozývame vás týmto vlakom.

Všetci známi a priatelia.

(Tí, ktorí meškajú alebo si zabudli lístky doma, ich dostanú).

Hostiteľ: Vidím, že teraz nemáme dôvod na obavy a čoskoro môžeme vyraziť na cestu. Lístky si uschovajte počas celej cesty, pretože... Na linke pracuje revízna komisia. Okrem toho sú vaše vstupenky neobvyklé, o tom budú poskytnuté ďalšie informácie.

Skôr ako vyrazíme na cestu, rád by som vám predstavil šéfa vlaku Viktora Petroviča. Pozdravme hrdinu dňa, ktorý dnes oslavuje 60. narodeniny, priateľským potleskom a prenikavým hvizdom.

(„Vlaková píšťalka“ č. 3. Potlesk hostí.)

Moderátor: Ľudia chradnú v očakávaní,

A nie je dôvod ďalej otáľať.

Hvízda lokomotíva - nech mesto šomre.

Na stanici sa motajú ľudia.

Všetci sa trápia, čakajú, nosia tašky do vlaku.

Onedlho sa niekam ponáhľa vlak.

Onedlho nás všetkých odvezie vlak.

Nechajte ich hrať hudbu na platforme.

Nechajte svojho priateľa, aby sa na rozlúčku usmieval.

Ako vlaky, život nás pošle na cestu,

Vlaková cesta je pruhovaný kruh.

Dirigent: Vidíte, aké je dobré byť triezvy. Zapamätal som si všetky slová a nahradil som ich.

Reproduktor: Áno, som. Opitý chlap spravil niečo také! V noci cestujúci čakajú na vlak, niektorí driemu, niektorí nie. A potom niekto opitým hlasom zakričí: „Občania! Pozor na kufre! Tu sa kradnú! Už som ich pár ukradol!"

Dirigent: vtipný. Pravdepodobne ho ukradol sám.

Reproduktor: Áno s čím? Nemám ruky. A nie sú tam žiadne nohy. Vo všeobecnosti je toto... fiiiiicciaaaa... - plače.

Dirigent: No, aký si opitý, aj keď triezvy! To je to, čo musíme povedať dnešnému čestnému cestujúcemu na nástupišti 50. Nech je cesta len zábavou! Nech sú vaši susedia len láskaví! Nech je príchod len očakávaný! Nech je všetko krásne.

Ozve sa zvonenie.

Dirigent: Kto pije?

Dirigent: No tak, opäť pripravený. Oznámime ďalší vlak.

Reproduktor: Yavol, dick major. Achtung, achtung...

Dirigentka zmätene mávne rukami a odchádza z javiska. Záves.

• Náčrt k 50. výročiu „Darček od Olympu“
• Scenár k 50. výročiu (2)
• Vtipy s 50 ročnou ženou
• Náčrt k 50. výročiu VKontakte
• Scenár k 50. výročiu (2)

Jubilejný expres

"Do odchodu vlaku zostáva 5 minút." V tomto čase si hostia sadnú na svoje miesta podľa pozvánok, na ktorých je uvedené číslo stola.) Moderátor: Dobrý deň, drahí cestujúci! Sme radi, že vás vidíme na našom jubilejnom exprese. Žiadame vás, aby ste znovu predložili svoje vstupenky. (Hostia zdvihnú svoje pozvánky, ktoré majú rôzne farby.) Moderátor: Kto ostane bez lístka – získajte ho čo najskôr. Týmto vlakom pozývame všetkých našich známych a priateľov. (Tí, ktorí meškajú alebo si zabudli lístky doma, ich dostanú a sadnú si k voľnému stolu.) Hostiteľ: Vidím, že teraz nemáme dôvod na obavy a čoskoro môžeme vyraziť na cestu. Lístky si uschovajte počas celej cesty, pretože... Na linke pracuje revízna komisia. Okrem toho sú vaše vstupenky neobvyklé, o tom budú poskytnuté ďalšie informácie. Pred odjazdom vám chcem predstaviť šéfa vlaku - ... (I. O. hrdinu dňa.) Pozdravme hrdinu dňa, ktorý dnes oslavuje ... výročie, priateľským potleskom a prenikavá píšťalka. (Pípnutie. Potlesk hostí.) Moderátor: V mene náčelníka vlaku a jeho posádky prajeme všetkým hosťom vzrušujúcu cestu, dobrú náladu a príjemných spolucestujúcich. Šťastnú cestu, milí cestujúci! (Znie fonogram melódie M. Tariverdieva z filmu „Irónia osudu“. Moderátor spieva pieseň – prípitok.) Predstavenie piesne „Kočiar sa pohol“ z filmu „Irónia osudu“ Naše výročie vlak vyrazil, prednosta vlaku sa vám všetkým predstavil, Zostáva nám len zdvihnúť poháre, Pre hrdinu dňa žiadam všetkých, aby pili. (Toast.) Moderátor: Vážení cestujúci! Anniversary Express obsluhuje tím pozostávajúci z: Foreman, tiež známy ako hudobný operátor - ... (meno hudobného operátora); Dirigent, ktorý je zároveň moderátorom programu - ... (Meno moderátora); Slávnostné jedlá nám na stôl pripravil šéfkuchár jedálenského vozňa - ... (Meno kuchára). Dúfame, že naše zoznámenie spríjemní cestu a spríjemní komunikáciu. Vypočujte si oznam: „Na jubilejnom exprese je rozhlasová stanica, ktorá bude prijímať a hlasovať hudobné gratulácie na počesť hrdinu tejto príležitosti. Počas cesty vám ponúknu silné nápoje, špeciality reštauračného vozňa, ale aj pijanské piesne, hry a zábavu, ktorá vám skráti čas.“ A tu je prvé od šéfa... (Z „rozhlasového centra sa ozve vopred nahraté blahoželanie hrdinovi dňa“, po ktorom mu moderátorka ponúkne, že mu zdvihne prípitok, a hudobný operátor zahrá pieseň, ktorú šéf pre oslávenca objednal. ) Hostiteľ: Čo zvyčajne robí bežný cestujúci, kým jeho vlak nepríde do cieľa? Po prvé spí, po druhé komunikuje so spolucestujúcimi, po tretie pije a zje, čo má pri sebe a v jedálenskom vozni, po štvrté hľadá zaujímavú zábavu. Ale dnes je náš vlak nezvyčajný, ale výročie, a naši cestujúci nie sú obyčajní ľudia, ale priatelia, príbuzní, kolegovia, dobrí známi nášho hrdinu dňa, jedným slovom - milí a ctení hostia. Čo by teraz mali naši cestujúci robiť? Pieseň sa hrá (Znie zvukový záznam melódie „Moja adresa je Sovietsky zväz“.) Moderátor (spieva): Kolesá diktujú vagóny, V rýchlovlaku je hlučná zábava. Moje myšlienky sú ako hodiny, len jedna vec sa stále opakuje. Refrén: Hostia sa trápia, hostia sa trápia, kedy máme dať darčeky? Prečo, priatelia, mali by ste sa všetci mračiť, môžeme začať hneď teraz. Moderátor: Vážení cestujúci! Je čas použiť farebné lístky. Zodpovedajú svetelným signálom, ktoré sú prítomné na železnici. Teraz sa semafor zapol... farba. Žiadam hostí, aby zdvihli lístky rovnakej farby a boli prví, kto začne blahoželať. (Na základe farby lístkov boli všetci hostia vopred rozdelení do určitých skupín: kolegovia, príbuzní, priatelia, dobrí známi. V súlade s tým bolo stanovené poradie gratulácií. Zvyčajne sa najskôr ujímajú slova kolegovia.) Hostiteľ: Pozdvihnime prípitok na blahoželanie kolegov, ktoré bolo jasné a intenzívne ako červené svetlo. (Prípitok.) (Podobným spôsobom sa uskutočňujú aj nasledujúce gratulácie, ktoré dokončia príbuzní hrdinu dňa.) Prednášajúci: Nech vždy svieti zelené svetlo na životnej ceste nášho hrdinu dňa a nech jeho rodina a blízki príbuzní budú vždy jeho spolucestujúcimi vedľa neho! Na to vám odporúčam naplniť si poháre! (Toast.) Moderátor: Nekonečná séria gratulácií, mám pocit, teraz hrozí zničiť všetko, čo jej stojí v ceste, a preto považujem za potrebné urobiť nasledujúce oznámenie práve v tejto chvíli. Podľa revíznej komisie je medzi vami, milí hostia, cestujúci, ľudovo nazývaný „zajac“. Jeho znaky: telo je voľné, mäkké, uši sú dlhé, špicaté, oči sú šikmé, horná čeľusť sa ľahko posúva dopredu, veľkosť topánok zodpovedá zadným nohám, kožuch sa zapína na zips. Umiestnenie: odľahlé rohy jedálenského vozňa. Tým, ktorí to nájdu, garantujeme veľkú odmenu. (Moderátorka ukáže fľašu alkoholu.) Nastal čas! . (Hudba hrá. Hostia sa snažia nájsť „zajaca“ – detský kožušinový batoh s tvárou zajaca, ktorý je ukrytý v jednom z odľahlých kútov haly. Všetci vítajú nálezcu súhlasným potleskom a výkrikmi „Hurá!“

(Akcia oslavy sa odohráva na jubilejnom vlaku - hala je riešená ako parná lokomotíva s vozňami, v ktorých oknách sú svadobné fotografie, rodinné a pracovné fotografie. Všetci hostia sú cestujúci. Lístky s číslami sú rozložené na stoloch na začiatku hodovania Šťastné lístky sú tie, ktorých čísla sú fixkou zakrúžkované červenou farbou Počas večera hostiteľ skontroluje lístky a rozdá ceny šťastným výhercom Na konci hostiny , hrá sa hra s majiteľmi všetkých čísel. Hostiteľ je oblečený v uniforme vodiča.)

Vedúci: Vážení cestujúci! Vlak s názvom ... (meno, priezvisko hrdinu dňa), ktorý jazdí zo stanice "..." (dátum narodenia hrdinu dňa) na stanicu "Yubileinaya", odchádza presne o päť minút . Cestujúcich žiadame, aby si sadli na svoje miesta.

Celý náš život je železnica.
Ponáhľame sa pozdĺž nej k drahocennému cieľu existencie.
Buď sa na ceste objaví láska, potom úzkosť,
Ale ponáhľame sa vpred po koľajniciach, ako vždy...
A roky a kilometre lietajú,
Zanechávajúc nezmazateľnú stopu v našich dušiach,
A za oknom ťa sprevádzajú bláznivé vetry -
Poslovia minulých, ale najlepších rokov!

Vedúci: Vážení cestujúci! Sme radi, že Vás môžeme privítať v našom útulnom jedálenskom vozni. Dnes navrhujeme podniknúť vzrušujúcu cestu, ktorá bude trvať celý život, alebo skôr päťdesiatich jubilejných rokov - kilometrov. Náš vlak ide na stanicu Yubileinaya. Na požiadanie jednotlivých cestujúcich urobí zastávky na požiadanie v medziľahlých staniciach. Pre maximálne pohodlie je pre vás pripravený zábavný program a vystúpenia umelcov. Zakúpené lístky si prosím uschovajte do konca cesty, kontrola je možná na zastávkach. Šťastní držitelia vstupeniek dostanú ceny a darčeky od sponzora našej cesty. Počas jazdy vlaku je vo vozňoch a vestibuloch zakázané fajčiť, ale pitie alkoholických nápojov je povolené. Po trase sa neodporúča nechávať dobrú náladu bez dozoru. Informujte prosím vodiča o náladách, na ktoré zabudli ostatní cestujúci. So všetkými otázkami týkajúcimi sa služieb pre cestujúcich sa obráťte na našich očarujúcich sprievodcov. (Ukazuje na čašníčky.)

Váš skromný sluha... (meno a priezvisko vodcu) pôsobí ako rušňovodič, ktorý riadi vlak.

Vedúci: Drahí priatelia! Predtým, ako náš vlak vyrazí, chcem s neskrývaným potešením pozdraviť milú ženu, ktorá nás všetkých láskavo pozvala, aby sme sa s ňou vybrali na vzrušujúcu cestu po koľajniciach dobrej nálady. Zoznámte sa: hrdina dňa...(meno, priezvisko hrdinu dňa).

Pozor! Náš vlak odchádza a ja ponúkam každému, aby si naplnil poháre.

Prišla na svet skoro na jar,
Keď kvapky zvonia, keď hrajú,
Odvtedy, bez poznania mieru,
Odvážne kráča životom.
Nech sú na ceste prekážky,
Nie je zábavné žiť bez nich,
Nepriazeň osudu je, páni, odmenou
A treba si ich vážiť.
Sme radi, že vidíme tento iskrivý pohľad
A cítiť teplo duše,
Sme radi, že tento deň je žiarivý
Všetci máme šťastie, že sme blízko vás!
Priatelia, vstaňme,
Nechajte znieť hudbu okuliarov,
Nech zaznie prípitok po prípitku,
A nech prúdi óda za ódou!
Šťastné výročie!

Vedúci: Drahí priatelia! Chcel by som začať našu cestu od ... (rok, v ktorom hrdina dňa stretol svojho budúceho manžela) kilometra. Práve tu prešiel cez cestu očarujúci chlapík menom ... (meno manžela hrdinu dňa) ... (meno hrdinu dňa), ktorý je dodnes hlavnou vodcovskou hviezdou hrdinu dňa. Vážení cestujúci! Pozývam vás, aby ste sa pozreli z okna vozňa: prechádzame významnou udalosťou. (Foto zo svadby).
O dva kilometre neskôr spojili svoje cesty do jednej rodinnej cesty a odvtedy kráčajú ruka v ruke po ceste života. Hrdinovi dňa blahoželá jej manžel -... (meno, patronymia manžela hrdinu dňa).
(Gratulujem od môjho manžela.)

Vedúci: Opäť kvitne, apríl opäť zúri,
Občas je počuť dunenie prvých búrok.
Duša na jar niekedy plače, niekedy sa raduje -
Už sa nebojí nočného mrazu!
A to aj napriek tomu, že v duši je stále mráz
A slnko svieti málo, bez tepla, -
Minulé zimy prešli za horizont,
Listy z minulosti zhoreli do tla.
Otváraš dvere nového života,
Zbavte sa prachu starostí z mihalníc v apríli!
Čerešne sú pre vás opäť voňavé,
A v okolí je veľa milých, milých tvárí.
Nechajte to za sebou bez ľútosti
Všetko staré, čo sa zmenilo na prach.
Dnes sa začal váš rok šťastia!
Tak všetko najlepšie k narodeninám! Všetko vo vašich rukách!

Pieseň

(na melódiu V. Shainského „Čo učia v škole“)

1. Slnko sa zbláznilo
A všetko okolo kvitlo!
Čo sa stalo s prírodou?
Nechajte všetkých okolo hádať
Tebe a mne je to jasné, priateľu,
V tento deň... (meno hrdinu dňa) sa objavil na svete!

2. Želáme si z celého srdca
Zostať takto -
Krásna, nežná, milá, mladá!
Mať veľa peňazí v dome,
Aby manžel miloval, kým
Nekonečne som ju obdivoval!

3. Je veľmi dôležité, páni,
Že sme sem prišli.
Chceme zablahoželať ... (meno hrdinu dňa) k jeho narodeninám!
Čo je pol sto rokov?
Neexistuje lepší vek!
Toto sú naše a vaše presvedčenia!

4. Nechajte svoje sny splniť,
Váš manžel vám dáva kvety
Nechajte mužov sledovať vás očami!
Nechajte ich opakovať slová:
"Hlava sa točí...
Ach, aké sú na svete ženy!“

"Šťastný lístok"

Vedúci: Vážení cestujúci! Pripravte si lístky na kontrolu. Prvý šťastný tiket sa žrebuje. Na lístkoch vidíte čísla. Na niektorých lístkoch sú zakrúžkované červenou fixkou. Čo to znamená? Toto je šťastný lístok!

Takže šťastný lístok číslo 1! Získali ste novú pozíciu – asistent vodiča. Odteraz ste zodpovedný za informovanie cestujúcich o pripravovaných zastávkach vlakov. Prijmite nástroj svojej práce, ktorým dnes oznámite začiatok tanečných prestávok.
(Podá sa píšťalka.)

Vedúci: Náš vlak rýchlo pokračuje v pohybe. Opäť navrhujem pozrieť sa z hlavného okna vozňa: prichádzame na stanicu, kde sa splnil sen hrdinu dňa.
(Na obrazovke sú fotografie z práce hrdinu dňa.)
(Slovo dostanú kolegovia hrdinu dňa.)

Pieseň

(na melódiu V. Shainského „Modré auto“)

1. Len ráno vychádza úsvit -
Pozýva vás do práce veselo.
Veselo vstávame z postele
Takže každý deň z roka na rok.

Refrén: Dobrý útek, dobrý úlet
Dlhá cesta sa rozširuje.
Koľko bolo dané
A duše a roky!
Všetkým, všetkým
Tím sa stal ako rodina.
Náš tím
Na svete nie je nič lepšie!

Minúty pomaly odplávajú do diaľky.
V práci je vždy veľa práce,
Občas ťa prepadne mierny smútok,
Pretože už dlho čakajú na domov!

3. Áno, priatelia, práca... (povolanie hrdinu dňa) -
Večná cesta bez konca.
Všetci sme si ju vybrali vedome -
Dávame svoje srdce do práce!

Vedúci: Milí priatelia, žrebuje sa šťastný tiket č. 2: obraz, na ktorom obraz symbolizuje povolanie hrdinu dňa!
(Obraz je prezentovaný.)

Vedúci: Vážení cestujúci! Pokračujeme v ceste. Ponúkam kvíz! Pýtam sa, účastník, ktorý pozná odpoveď, stlačí „tlačidlo“, ktoré nás upozorní krikom: „Peak-peek!“ Vyhráva účastník, ktorý najlepšie pozná nášho hrdinu dňa.

Kvíz "Obľúbené"

Zúčastňujú sa deti hrdinu dňa. Pozvaných je niekoľko ochotných hostí (podľa počtu detí), posadia sa na stoličky a dostanú čierne klobúky – sú to „gombíky“.

Otázky o hrdinovi dňa:
1. Obľúbený film
2. Obľúbený časopis.
3. Obľúbená farba.
4. Obľúbené jedlo.
5. Obľúbená hra.
6. Obľúbená činnosť.
7. Obľúbená športová relácia.
8. Obľúbená pesnička.
(Ocenenie na základe výsledkov kvízu.)
(Slovo je dané deťom.)

Vedúci: Vážení cestujúci! Pokračujeme v pohybe smerom k stanici Yubileinaya. Kolesá koča klopú na čas s radostným trepotaním našich sŕdc, počítajúc nové gratulácie.
(Ozývajú sa gratulácie od ostatných cestujúcich. Moderátor nájde cestujúceho so šťastným lístkom č. 3.)

Vedúci: Dovoľ mi roztrhnúť ti lístok. Odteraz ste čierny pasažier a čierny pasažier sa nazýva „zajac“. Potom pôjdeš so zajacom. (Predstavuje sa plyšová hračka.)

"Čierna krabica"

Vedúci: Pozor! Čierna krabica! Jeho obsah dostane ten, kto uhádne, čo v ňom je. Táto cena bola vyrobená rukami hrdinu dňa. Je to nepostrádateľný atribút hlavného sviatku jari, no zároveň to môže byť špinavé slovo. (Sakra.)

(Na melódiu „Tanec malých labutí“ vystupujú tri bacuľaté ženy oblečené ako baleríny: čierne pančuchy, biele sukne a tričká.)
(Asistent vodiča zapíska a oznámi tanečnú prestávku.)

Tanečný blok

Vedúci: Pozor! Žrebuje sa šťastný tiket č.4. Bez čoho sa nezaobíde žiadny dlhodobý výlet? (Žiadne pitie.)Šťastnému výhercovi darujeme krabicu džúsu! Čo by ste si ešte mali vziať na cestu? (Idem) Získajte instantné rezance.

Dokončite skladbu

Vedúci: Naša cesta pokračuje. Na skrátenie času na cestách vám dávam do pozornosti niekoľko skladieb. Piesne, ktoré počujete, by mali súvisieť so železnicou. Majú však jednu nevýhodu: zdá sa, že médium, na ktoré boli nahrané, bolo poškodené, a preto sú skladby trochu zostrihané. Ste pozvaní, aby ste kolektívne opravili chybu a dospievali verše všetkých piesní až do konca.

(Piesne: „Posledný vlak“, „Vystúpim na vzdialenej stanici“, „Zbohom! Zo všetkých vlakových staníc“, „Náš rušeň letí vpred“, „Modrý vozeň“ atď.)

Vedenie: Pozor! Žrebuje sa šťastný tiket číslo 5. Aby vám nevyschlo v hrdle, dávame vám cenu – džús „Moja rodina“!

Vedúci: Niekto klope na dvere. Toto sú Cigáni, ktorí túžia zablahoželať hrdinovi dňa!
(Tanečná skladba v podaní hostí.)

Vedenie: Vážení cestujúci! Počúvame a plníme všetky príkazy vodiča, teda mňa!

Rak, Lev, Býk, Blíženci,
Konečne sa napite!
Naplňte si poháre,
Prajem (meno hrdinu dňa) šťastie!

Panna, Kozorožec, Strelec,
Vzali sme lahodnú uhorku.
Pokojne si nalejte vodku
A pre ... (meno hrdinu dňa) piť!

Baran, Ryby, Vodnár,
Nalejte si aj pohár!
A... (meno hrdinu dňa) so želaním toho najlepšieho,
Vypijeme panáka!

A Váhy a Škorpión,
Aby sa nedostali do problémov.
Teraz sa to isté zopakuje:
"Pozývame vás na drink!"

Vedenie: Vážení cestujúci! Žrebuje sa šťastný tiket číslo 6. Podľa čínskeho horoskopu sa náš hrdina dňa narodil v roku ... (názov zvieraťa). Predstavujeme vám jemný symbol tohto roka... (plyšovú hračku).
(Moderátor pristúpi k hosťovi a vezme si lístok.)

Vedúci: Odteraz ste čiernym pasažierom a čierny pasažier zvyčajne vypadáva. Ale ja ťa nevysadím, naopak, ty odpadneš! Získali ste cenu mrkvových semien - obľúbenej zeleniny hrdinu dňa!

Vedenie: Takže naša skladba pokračuje v pohybe. Žrebuje sa šťastný tiket číslo 7. Gratulujeme jeho majiteľovi - trafil prvú desiatku, teda volské oko! (Predstavuje sa jablko.)

Vedúci: Náš vlak sa blíži k stanici Yubileinaya! Ale nie. Niekto iný chce s nami hovoriť. Áno, toto sú Babki-Yozhki!
(Štyria hostia oblečení ako Babok-Yozhek vyjdú a prednesú každý jeden verš.)

Pieseň

(na melódiu M. Dunaevského „Ditties of Babok-Yozhek“)

1. Tento dom je plný hostí -
Tak to má niekto výročie!
Aj keď tomu sám neverím
Tieto povery!

Refrén: Natiahnite mechovú harmoniku.
Hej, hraj a hraj.
Je ... (meno hrdinu dňa) narodeniny
Pite, nehovorte!

2. Kráčala popri lese,
Prenasledovalo ma výročie.
Pozrel sa mu do očí
A pozvala ma s tebou!

3. Pripime si na lásku,
Takže tá vodka zohrieva krv?
Pre zdravie... (meno hrdinu dňa),
... (meno hrdinu dňa) - ... .

Refrén.
4. Koľko má rokov?
To vôbec nie je tajomstvo.
Vždy bude mať dvadsať rokov
Aj vo veku osemdesiat rokov.

"Fanta"

Vedenie: Unavený? Nabrať silu. Poďme teraz. Nie nadarmo ste dostali lístky s číslami. Vyjadrujem úlohy ku každému problému.

Úlohy pre čísla
1. Č.5 naleje pohár, ale nevypije.
2. Č. 11 vezme sendvič a zje ho.
3. Č. 15 pristupuje k č. 4 a dáva mu šampanské.
4. č. 21 podáva č. 14 koláč.
5. Č.19 pristúpi k č.20 a utrie si ústa obrúskom.
6. #2 kľakne na jedno koleno a vyzná lásku #18.
7. #14 umožňuje #7 pobozkať mu ruku.
8. Číslo 1 skáče po stole ako žaba.
9. č.10 kváka do rytmu.
10. Číslo 3 sa postaví na stoličku a povie prípitok.
11. č.17 a č.6 sa dvíhajú a prenášajú okolo stola č.15.
12. Číslo 24 spieva „Song of the Crocodile Gena.“
13. č.4 a č.23 bratsky pijú a bozkávajú sa.
14. č. 7 ponúka č. 20 drink.
15. Číslo 8 bozkáva hrdinu dňa.
16. č.14 bozkáva suseda sprava.
17. Číslo 29 rozpráva krátky vtip.
18. Číslo 13 spieva pieseň "Opil som sa a opíjal."
19. č.27 bozkáva suseda zľava.
20. Číslo 12 povie trikrát vážne, bez smiechu, vetu: "Som najkrajší na svete!"
21. Č. 25 rozbalí cukrík a nakŕmi ním hrdinu dňa.
22. č.16 vran.
23. Č. 26 hovorí verš „Naša Tanya“.
24. Č.20 posiela pusu č.28.
25. č.18 sa nahlas smeje.
26. č.22 robí prípitok.
27. Číslo 28 spieva o láske.
28. Číslo 30 hovorí najteplejšie slová hrdinovi dňa.

Vedúci: Odporúčam vám, priatelia, aby ste sa pozorne pozreli do diaľky, kde už vidno desiatky svetiel. Nie, toto nie sú svetlá našej obce – to sú žiary sviečok jubilejnej torty. Čo znamená, že prichádzame. pýtam sa našej očarujúcej
sprievodcovia prinášajú jubilejnú tortu za potlesku všetkých cestujúcich! Stanica "Yubileinaya", páni!

Oslava promócie „Cestujte vedomostným vlakom“.

Popis materiálu. Tento scenár je určený na maturitný večierok v materskej škole - prvú dôležitú udalosť, ktorá prináša zmeny v živote dieťaťa.

Cieľ: Vytváranie sviatočnej atmosféry, rozvíjanie pozitívneho vzťahu detí k vedomostiam a škole.

Úlohy:
1. Rozvíjať hudobné a tvorivé schopnosti predškolákov.

2. Aktivujte duševnú aktivitu detí pomocou herných techník.

3. Vzbudzovať v deťoch a rodičoch pocity vďaky voči kolektívu materskej školy.

Priebeh podujatia:

Do sály vstupujú 2 moderátori.

1 Ved. Dobré popoludnie, milí hostia! Dnes, v tento krásny jarný deň, sa s chalanmi vydáme na vzrušujúcu cestu zábavným vlakom!Všetci vieme, že na deti už čoskoro čaká Školská krajina plná zaujímavých objavov.

2 Vedy: Ale aby ste sa tam dostali, musíte navštíviť všetky stanice materskej školy a ešte raz si spomenúť na najšťastnejšie chvíle nášho života v Čajke.

Zvuk približujúceho sa vlaku.

2 Vedy: OK, teraz je po všetkom! Vlak už prišiel, nZačíname sa presúvať do vagónov!

1 Ved. Prvý trailer olympijskí športovci.Vydajú sa na ňom na cestu...

2 Vedy: Pozývame cestujúcich, aby nastúpili do druhého vozňabudúcich umelcov….

(menované deti vstupujú do hudby)

1 Ved: A v koči talentovaných umelcovidem cestovať...
(menované deti vstupujú do hudby)

2 Vedy: Posledný, štvrtý trailer najlepší priatelia pozýva vás …………………
(menované deti vstupujú do hudby)

(všetky skupiny detí obsadzujú vopred pridelené miesta)

Reb . Dovoľte mi predstaviť sa!

Reb . Sme tie najkrajšie deti na svete!

Reb. A prečo?
Reb. Áno, pretože sme z materskej školy „Chaika“!
Reb. A sme pevne presvedčení, že naša škôlka je najlepšia!
Reb. Najzábavnejšie!

Reb. Najchladnejší!
Reb. A prečo?

1 Vedas: Ale preto, že naše milované deti už piaty rok žijú, spievajú a tancujú v našej škôlke. Konkrétne: 13 roztomilých a zaujímavých chlapcov. A 7 nemenej zaujímavých, no o to krajších dievčat.
Reb. Sme najšikovnejší!

Reb . Najagilnejší.
Reb. Najčarovnejšie

Reb . Najpozornejší.

Reb. Najviac zvedavý.
Reb. Tie najzábavnejšie.
Reb. Najatletickejšie.
Reb. Najpracovitejší.
Reb. Najkrajší.
Reb. Čomu sa čudovať, veď sme už skoro školáci.

Pieseň "Špeciálny deň"

(deti sedia na stoličkách rozmiestnených po vozňoch, ku ktorým sú priviazané balóny určitej farby)

2 Vedy: Na našej zábavnej ceste vás bude sprevádzať vlaková čata pod vedením vedúceho vlaku - vedúcej materskej školy Oksana Sergeevna.

1 Ved . Rušňovodičom nášho vlaku bola zástupkyňa vedúceho pre výchovnú prácu Irina Yuryevna.

Vo vlaku máme aj asistenta rušňovodiča! Toto je naša hudobná riaditeľka Evgenia Vladimirovna.

2 Ved. A, samozrejme, vaši sprievodcovia - vychovávatelia: Elena Alexandrovna

1Ved. A Irina Alexandrovna.

2 Vedy: Cestujúci sú teda všetci vo vozňoch, vlaková čata na svojich miestach, môžeme vyraziť na cestu. Ale predtým, ako pôjdeme, povedzme pár milých slov, chlapci.

Reb. Ideme do krajiny poznania,

Čas nás ponáhľa
Poďme vo veselom dave

V priestrannej svetlej učebni.
Povedzme spolu, spolu, v zbore:
Všetky deti: Ahoj, ahoj, škola!

(Zrazu pribehne muž - Neprítomný, drží tašku. Neprítomný vytiahne lístok, dá ho moderátorke, vyberie z tašky deku a ľahne si k strednej stene)

1 Vedas: Chlapci, tento neznámy pasažier išiel s nami na výlet! Ničomu nerozumiem, vieš čo je to za čudáka?!
deti: Toto je muž - Neprítomný, z ulice Basseyannaya!
1 Vedas: Áno, možno je to ono! Len, ako vždy, mám všetko pomiešané! Ponáhľal som sa na stanicu, ale skončil som v našom vlaku na dovolenku! Ako byť?! Koniec koncov, nemôže cestovať s nami! Bude musieť urýchlene vystúpiť na ďalšej stanici! Pokúsim sa ho zobudiť!
Hej občan! Zobudiť sa!(trasie ním, ale nezobudí sa)
1 Vedas: Čo robiť?!....(myslí) Aj keď si myslím, že viem! Navrhujem prebudiť neprítomného s hudbou! Dievčatá, dajte nám svoj zábavný tanec!

Dievčenský tanec "Wonderland"

Rozptýlené: (zobudí sa, vystrašene hovorí)Čo je to za stanicu?! Dibuny alebo Yamskaya?! Ničomu nerozumiem, radšej si ľahnem a spím!(znova si ľahne)
1 Vedas: Čo to je?! Ako ho môžeme zobudiť?! Alebo možno nepočul náš vlak zastaviť! Poďme znieť ako lokomotíva! Možno sa potom zobudí!
(deti bzučia, neprítomný vyskočí, prekvapene sa pozrie na deti)
Rozptýlené: Ach, koľko cestujúcich! Čo je to za zastávku? Bologoe alebo Popovka?!
1 Vedas: Nie, toto je úplne iná zastávka!
Rozptýlené: To nemôže byť?! Aký vtip? Idem už druhý deň! A nemôžem sa tam dostať? Nerozumiem, čo je to za vlak?
1 Vedas: Náš „vedomostný“ vláčik ide po trase škôlka – škola!
Rozptýlené: No, áno, viem, viem: "Učenie je tma, ale nevedomosť je svetlo!"
1 Vedas: Nie! Ty, duchom neprítomný, si to zase pokazil! "Učenie je svetlo a nevedomosť je tma!"
Neprítomný : Nie je to tak, ako sa hovorí o škole: "Školské roky sú hrozné, najhoršie, najhoršie!"
1 Vedas: Čo hovoríš, naše deti naozaj chcú chodiť do školy! Bude pre nich ľahké sa učiť, pretože sú už teraz veľmi bystrí, dôvtipní a bystrí! A tým si môžete byť istí! Stanica, kde sme zastavili, sa volá"Veselá lúka"

1 Vedas: Pozrite sa, aké krásne kvety rastú na tejto čistinke!(pri centrálnej stene je kytica kvetov zo zakrútených „klobásových“ gúľ, ku každému kvetu je pripojená hádanka.)Áno, nie sú jednoduché, na ich okvetných lístkoch sú ukryté hádanky! Tu máš, Neprítomný Muž, vieš vyriešiť hádanky?!
Rozptýlené: Samozrejme že môžem! Sám dokonca poznám hádanky a viem ich vyriešiť! Počúvaj! V zime a v lete sú dva konce, dva prstene!...alebo nie, ten druhý je lepší... Bez okien, bez dverí, ani páperie, ani pierko!

1 Vedas: Čo si, človeče - Neprítomný! Všetko si pomiešal! Vypočujte si, aké hádanky si pre nás tieto čarovné kvety pripravili.

1. Kto ide ráno do školy s taškou kníh?

Neprítomný: Snehuliak!

deti: Študent!
2. Zbaľ si kufrík, kamarát, čoskoro zazvoní zvonček...

Neprítomný: Píp!

deti: Zavolajte!
3. Zvonček zvoní, ponáhľa nás...
Neprítomný (prerušuje): A ľahneme si na matrac!

1 Vedas: Vidíte, opäť ste sa ponáhľali a nedokončili ste počúvanie hádanky! Pozorne si to vypočujte ešte raz! Zvonček zazvoní, ponáhľa nás a vbehneme do jasného...?

deti: Super!
1 Vedas: Áno, pre svoju nepozornosť si ty, Neprítomný človek, nedokázal poradiť s takýmito jednoduchými hádankami, deti ti museli pomôcť! Teraz sa pozrite, ako sa deti naučili počítať!

Teraz dáme lekciu

Zábavné a hravé.

Matematický hrášok

Budeme počítať spolu.

Hra "Math Peas"

(Niekoľkým deťom dajte nakreslené hrachové struky, vo vnútri ktorých je rôzny počet hráchov. Kartičky s číslami sú vyložené v rade bližšie k publiku. Pri veselej hudbe deti skáču na všetky strany, na konci hudby stoja blízko svojho čísla, t. j. tak, aby sa počet hrách zhodoval s číslom, zdvihnite struk vysoko, aby si každý mohol skontrolovať odpoveď)

Rozptýlené: Áno, urobili to šikovne!

1 Ved. Je čas, aby sme sa vydali na cestu! Choď!

1. verš piesne „Lokomotíva z Romaškova“.

2 Vedy: Prišli sme na stanicu"hudobný" , a tu vám naši chalani, Neprítomný muž a všetkým hosťom ukážu, ako sa naučili tancovať.

Párový tanec „Prváčikovia“

Rozptýlené: Veľmi sa mi páčil tvoj tanec!

2 Vedy: To nie je všetko! Teraz…….poviem, čo sa ešte deti naučili v škôlke.

Reb: Naučili sme sa spievať a tancovať v našej milovanej záhrade!
A tiež, ako hudobníci, vám chceme zahrať!
Hej, prines nástroje, maracas, zvony,
Zvuky nášho orchestra budú lietať na všetky strany!

(Muž - Neprítomný prináša detské kladivo, pílku, kliešte.)

2 Vedy : Muž – Neprítomný, prečo si priniesol tieto nástroje?! My ich nepotrebujeme!
Rozptýlené: Ako to, že ich netreba?! Povedal si, prines si nástroje! Priniesol som to!
2 Vedy : Chlapci a ja, samozrejme, môžeme používať takéto nástroje, ale teraz potrebujeme hudobné nástroje! Hudobníci, poďte von a začnite hrať!

Orchester „Turkish Rondo“ od W. Mozarta

2 Ved. Vidíte, neprítomný, koľko toho sa naše deti naučili, kým chodili do škôlky!
Rozptýlené: Áno, váš orchester sa mi veľmi páčil! Aj ja sa chcem veľa naučiť! Budem sa snažiť byť pozorný a nenechať sa rozptyľovať! Dovidenia, deti! Idem hľadať svoj vlak!(listy)
2 Ved. A náš vlak, chlapci, sa ponáhľa, aby opäť vyrazil na cestu!

1. verš piesne „Lokomotíva z Romaškova“.

2 Ved. Chlapci, dorazili sme na stanicu."pôvody" , a na tejto nádhernej stanici si naši chalani budú môcť pripomenúť, čo sa im stalo len pred pár rokmi! Pozývam vás sem!
(deti chodia von v polkruhu na lyrickú hudbu)

Reb: Preč sú tie roky a tie dni, keď vstúpili malí

Ideme do škôlky a najprv

Hlasno sme kričali, kričali,

Požiadali sme, aby sme šli k mame,

Čo sa stalo - len oh-oh-oh!

Reb: Pamätám si, ako som celý deň plakala, čakala na mamu, pozerala sa z okna,

A niektorí chodili s cumlíkom a niektorí nosili plienky.

Reb: Niekedy som jedol zle, kŕmili ma lyžičkou,

A polievka, kaša a kompót, len tu otvor ústa!

Reb: A ak sme nespali, kolísali nás na rukách,

Po vypočutí „bayushki-bayu“ sme zavreli oči.

Reb . Kto nás utešuje, ľutuje, kto nás naučil byť láskavejšími?

Moja milovaná záhrada je s tebou krajšia,

Všetky deti: Naši učitelia!

Pieseň „Náš vychovávateľ“

1 Ved. Ďakujem vám za vašu láskavosť a lásku, posaďte sa! Milé mamičky a oteckovia, máme pre vás prekvapenie! S chalanmi budeme práve teraz nakrúcať videoklip a náš režisér vám prezradí, o čom bude! Chlapci, pripravte sa!

(deti zúčastňujúce sa na scéne si idú vziať atribúty)

Scéna „Videofilm „Deuce Again“

riaditeľ: Rozhodli sme sa natočiť film, skvelý film! O čom to bude?(myslí) Presne tak, o škole! A bude sa volať „Deuce Again“!

asistent : Zarámuj jeden, vezmi si jeden!(tlieska filmovou klapkou, kameraman vychádza s kamerou, mama s umývadlom, otec s novinami, syn s kufríkom)

syn: Mami, mám D!

matka : Otec, náš syn dostal zlú známku!

otec : Ako? Dostal náš syn D? Kde mám opasok?

riaditeľ: Stop, stop, stop! Niečo tu nesedí!(myslí) Správne, potrebujeme niečo zábavnejšie!

(deti veselo a tanečnými pohybmi opakujú rovnaké slová)

riaditeľ: Stop, stop, stop! Niečo tu nesedí! ...Presne tak, potrebujeme niečo športovejšie!

(deti opakujú rovnaké slová ako športovci)

riaditeľ: Stop, stop, stop! Opäť nie to isté! Potrebujeme niečo tragickejšie!

(deti opakujú tie isté slová tragicky, otcovský koniec frázy sa mení)

otec: ……..Kde je môj validol?(všetci padnú na zem „od žiaľu“, potom vstanú a uklonia sa, moderátorka predstaví umelcov)

1 Ved . Vďaka chlapi. A náš vlak, chlapci, sa ponáhľa, aby opäť vyrazil na cestu!

1. verš piesne „Lokomotíva z Romaškova“.

2 Vedy: Vlak zastavil, ale nebolo jasné, ktorá stanica to bola!

(2 dievčatá vyjdú na hudbu s kartami - Štyri a Päť)

štyri: Mám dobrú známku, hodí sa na každý zošit,

Mám B - to je dobré

Takže nie nadarmo ste prišli do školy!

Päť: No, mám päťku, vzhliadajú ku mne,

Vidím, že dnes v škole pribudnú nové prírastky.

Milujem vynikajúcich študentov, dám im A!

štyri: Dobrý deň, Pyaterochka! Ako sa máš?

Päť: Ahoj štyria! Som v pohode! A ako sa máš?

štyri: Som v pohode!

Päť: Veľmi sa chcem čo najskôr dostať do zošitov prvákov!

štyri: A snívam o tom!

(Deuce, dievča, vchádza do haly na pochod)

Dvojka . Lenivý je náš obľúbený, lenivý je náš idol. S lenivými ľuďmi dobyjeme celý svet!

Zostaň, kde si! Raz dva!(adresy 4 a 5)Ahojte chrapkáči! V pohode! Rozptýliť sa! Predpokladám, že vždy hovoríte o vedomostiach? čo je poznanie? Vysvetlím ti:

Čím viac vieš, tým viac zabúdaš,

A ak nič neviete, na nič nezabudnete.

Kto je tu odvážny, kto je hrdina? Deti za mnou!

2 Ved. No, radi sa hráme.

Dva. Teraz vám dokážem, že veľa detí zlyhá, no, postavte sa v kruhu. Kto preskočí dvojku, je výborný žiak, a kto šliapne, je chudobný žiak, začnime!

Hra "Loser"

(lano s dvojkou, musíte preskočiť, ako pri rybolove)

2 Ved. No, dobre, tak to je, dve, deti, potrebujeme to?

Dva: Čo si, čo si, no, samozrejme, potrebujeme to!

Som krásna, všetci sa čudujú, celá som krásne zakrivená,

Bezo mňa nemôžeš nikam ísť, ja som Deuce - super, som hviezda!

2 Vedy . Nie, zlá známka nie je dobrá na učenie.

Dva: Nemôžem zniesť takú urážku!

2 Ved. Chlapi ťa nepotrebujú!

Dvojka : Nechcú sa so mnou kamarátiť, tak buď!(vytrhne karty so značkami z rúk štvorky a päťky a posadí sa)

1 Ved. Chlapci, zdá sa, že máme problémy, Deuce schmatol A a B, ako môžete byť v škole bez nich? Čo robiť? Na koho sa obrátiť o pomoc? (myslí si pýta sa detí)

Mám nápad. Myslím, že profesionálny detektív nám môže pomôcť.

(Znie hudba, vstúpi dospelý detektív.)

detektív: Dobre, nemám veľa času. Mám veľa klientov! Aké problémy?

1 Ved. Máme deti...

detektív : Každý má deti. Čo chýba?

1 Ved. Vážený detektív! „5“ a „4“ nám zmizli, uniesol ich Deuce. A deti bez nich nemôžu chodiť do školy.

Detektív (zapíše ): Takže... škola, „A“, „D“. Ideme hľadať dvojku?

1 Ved. Nepotrebujeme dvojku, musíme sa pozrieť...

Detektív (zapíše ): Takže... musíme hľadať... Aké sú znamenia?

1 Ved. Kto to má, Deuces?

detektív: Samozrejme, kto iný? Nerozumiem, potrebujete dvojku alebo nie?

1 Ved. Nie, potrebujeme A a B.

detektív: Takže ma klameš, napíšme si „Päť, štyri“. Aké znamenia?

1 Ved. Chlapci, aby to bolo detektívovi jasné, navrhujem, aby ste zverejnili päť a štyri z týchto pások.(2 dlhé saténové stuhy rôznych farieb, 2 deti sú položené na podlahe)

Hra „Dajte 5 a 4 z pásky“

detektív: Takže, teraz je to jasné! Každý zostáva na svojom mieste.(Pozerá sa na prítomných cez lupu)Zdá sa, že som na správnej ceste. Šťastie prichádza! Ale veci pôjdu rýchlejšie, ak budem mať asistentov.

2 Ved. To nie je problém, chlapci vám radi pomôžu!

Detektív Danceová

(Detektív a chlapci počas tanca nájdu päťky a štvorky)

detektív. Tu máš, prosím! potreboval si toto?

2 Ved. Samozrejme, toto sú naše Päť a Štyri! Ďakujem mnohokrát!

detektív . Nemusíte mi ďakovať, je to moja práca! Vždy radi pomôžeme!(ukloní sa ) Žiaľ, musím sa s tebou rozlúčiť, mám ešte čo robiť, dovidenia! ( listy)

1 Vedas: Chlapci, náš vlak sa blíži ku konečnej stanici."Rozlúčka" Pozývam sem všetkých absolventov.(deti stoja v polkruhu)

Reb . Dnes je svetlý a trochu smutný deň

Lúčime sa s našou milovanou škôlkou

Škola nám otvára dvere

Zbohom, škôlka naša, netreba smútiť.

Reb. Nikdy nezabudneme, ako sme tu žili veselo,

V tejto sále nás učili piesne spievať a tancovať.

Ale čas prešiel bez povšimnutia a teraz sme vyrástli

Už sa pre nás pripravujú peračníky a aktovky.

Reb . Nie je pre nás ľahké rozlúčiť sa s našou materskou školou,

Ale sme veľkí, nemôžeme tu už zostať.

Čaká nás škola, opustíme našu družinu na prvom stupni

A učitelia z verandy za nami budú smutne mávať.

Reb . Každému z nás fandia už 5 rokov.

A v tichej hodine nás uložili na mäkké postele,

Zobrali nás na prechádzku a potom čítali knihy.

Teraz pre nich nie sme len dievčatá a chlapci.

Reb . Zbohom, naše rozprávky, náš veselý okrúhly tanec.

Naše hry, piesne, tance! Dovidenia, škola čaká!

Naša obľúbená škôlka, budete si navždy pamätať.

Pošleme ťa zo školy, od výborných študentov

Všetci spolu: Ahoj!!!

Pieseň "Materská škola"

Reb. Teraz sme dokončili spievanie piesne,
Znie vám rozlúčkový valčík.
Aká škoda, že tento valčík
Tancujeme naposledy.

Reb. Valčík na rozlúčku, trochu smutný,

Nie je ľahké sa v ňom točiť,

Valčík zbohom, zbohom,

V ľahkých plesových šatách.

Párový tanec „Preškolský valčík“

Ved: A teraz pre vás prichádza vzrušujúca chvíľa!
Udeľuje sa prvé ocenenie v mojom živote - Diplom „S koncom materskej školy“
Nech máš v živote veľa ocenení, ale to prvé v živote je cennejšie ako poklad.

Gratulujem absolventom

Blahoželáme kolektívu materskej školy

Rozlúčková pieseň rodičov

Okrúhle narodeniny sú dôvodom na to, aby ste si splnili svoj drahocenný sen a vydali sa na výlet, a ak to momentálne nie je možné, zariaďte si dovolenku s cestovateľskou tematikou a užite si veľa zábavy. Na organizáciu takéhoto dovolenkového výletu budete potrebovať: príjemnú spoločnosť „spolucestovateľov“, chutnú hostinu, hudbu a dobrú tému. Ponúkame jednu z možností - Scenár k výročiu muža „Cestovanie v čase“ zahŕňa aktívnu aj stolnú zábavu, ktorá sa končí gratuláciami, prípitkami alebo komickými darčekmi adresovanými hrdinovi dňa, čo umožňuje venovať mu veľa pozornosti.

Hudobný sprievod je pripojený v samostatných priečinkoch na konci scenára.

Scenár k výročiu „Cestovanie v čase“

Kým sa hostia zhromažďujú, Na pozadí sa prehráva skladba 1, 2, 3. Hudba sa vypne. Ukázalo sa, že moderátor. Stopa 4 sa začne prehrávať na pozadí.

Moderátor: Dobrý večer, milí hostia! Som rád, že vás tu môžem privítať v tejto útulnej izbe. Dnes je nezvyčajný deň! Zišli sme sa, aby sme vám zablahoželali... Tak prestaňte! Nie takto. (hudba sa náhle vypne).

Stopa 5 sa začne prehrávať na pozadí.

Moderátor: Dámy a páni! (pauzy). Počkajte, ktorí páni, ktoré dámy? (hudba sa náhle vypne). Ani na plese, ani v opere. Prepáč. Vezmite tri.

Moderátor: Ahojte všetci! Priatelia, pozrite sa okolo seba! Zhlboka sa nadýchni. Cítiť vôňu osláv, zábavy a dobrej nálady. Pozrite sa na seba a nájdite oči toho najšťastnejšieho, najmladšieho a najkrajšieho muža ___________! (meno hrdinu dňa). Skladba 6 sa začne nahlas prehrávať. Tieto oči vyžarujú toľko energie, toľko pozitivity a láskavosti. Odmeňme ho búrlivým potleskom a hlasno zakričme "Gratulujeme!" Hudba stíchne.

Moderátor: Láska, pozornosť a starostlivosť. Tu sú hlavní spoločníci na cestách v živote ______ (meno hrdinu dňa). Veď najdôležitejšie nie sú ani peniaze, ani sláva, ani úspech. Najdôležitejšie je cítiť teplo rodiny a priateľov. Preto by som hneď na začiatku nášho večera rád odovzdal slovo tým najdrahším a najmilovanejším ľuďom – rodičom! (ak tam nie sú, potom manželovi alebo deťom hrdinu dňa).

Gratulačná reč. Krátka hudobná pauza.

Prehrá sa skladba 7, 8.

Moderátor: No a čo potom? Náš hrdina dňa je vážny človek, ale na svoje narodeniny povedal, že bude súhlasiť so všetkým)) Stopa 9 (potlesk). Narodeniny sú najžiadanejším sviatkom. Práve v tento deň ste obklopení svojimi najbližšími a najobľúbenejšími ľuďmi. Práve v tento deň ste od skorého rána bombardovaní prívalom gratulácií, prianí a morom objatí. A bez ohľadu na to, koľko má hrdina dňa 5 alebo 55 rokov, stále čaká na... darčeky! Stopa 10 (potlesk). Všetci hostia v tejto miestnosti dnes prišli s darčekom, niektorí s obálkou, iní so zmluvou, iní s kľúčmi od auta a iní s ručne vyrobenou pohľadnicou (usmeje sa na deti). Ani ja som neprišiel s prázdnymi rukami. Stopa 9 (potlesk). Pred niekoľkými stovkami rokov vynašiel vedec stroj času. Žiaľ, toto zariadenie mu bolo skonfiškované pre chýbajúcu licenciu na prevádzku a zabezpečenie kvality. Vedec bol však prezieravý a návod na toto zariadenie skryl. Navyše, ako sa ukázalo, tento vedec je vzdialeným príbuzným nášho ___________ (meno hrdinu dňa), keď vypočítal čísla, dnes to vedel __________ (dátum výročia), náš ___________ (meno hrdinu dňa) bude oslavovať narodeniny. A ako darček som tento balík poslala holubou poštou (relácie)

Zvuky trať 11

Herný moment „Tajomná správa“

Moderátorka odovzdá hrdinovi dňa balíček previazaný slávnostnou stuhou alebo ešte lepšie špagátom. Skladba 12 sa prehráva na pozadí, hrdina dňa prečíta správu (obrázok č. 1). Aby list s odkazom pripomínal historický dokument (papier), môžete použiť kávu alebo čaj. Na internete existuje mnoho spôsobov starnutia papiera. Aby bol efekt zaujímavejší, môžete namiesto A4 vytvoriť správu vo formáte A3 alebo A2.

Text správy

"Tento pekný, jasný sokol." ___________ (meno oslávenca)!

S vaším dovolením vás žiadame, aby ste prijali úprimné blahoželanie. Prajem vám nekonečné šťastie. Život hlboko do staroby. Svetlá horná miestnosť plná ľudí. Zdravie hrdinu a zvonenie zlatých mincí. Prijmite dar ušľachtilej mladej dámy, ktorá je obdarená neuveriteľnými, tajnými znalosťami a vezme vás na nezabudnuteľnú cestu naprieč storočiami, naprieč storočiami.“

Váš priateľ je verný.

Najmúdrejší z najmúdrejších,

Arkady Shnobelevsky.

Hudba stíchne. Moderátorka robí tajomný vzhľad.

Prehráva sa skladba 13

Stolová hra na aktiváciu hostí „Stroj času“

Moderátor: Dovoľte mi predstaviť sa, vážená dáma. Žiadam vás o lásku, kŕmenie a priazeň. Hudba stíchne. Dnes vás pozývam na výlet v stroji času. Opýtajte sa ma, kde je samotné auto? (pýtajú sa hostia). Odpovedám: je neviditeľná, ale zje rôzne šaláty, sendviče, mäso a polosuché biele víno (ukazuje na slávnostné stoly). Ale aby ste mohli ísť, potrebujete SILU MYŠLIENKY. Na tento účel má každý z vás takúto vec (ukáže na svoju dlaň). V bežnej reči sa tomu hovorí „dlaň“. Ukáž, má to každý? (hostia ukazujú dlane). Výborne, ale vie to každý použiť? Musíte to urobiť takto (moderátorka si priloží dlaň na čelo, akoby bola z niekoho unavená alebo unavená). Hlavná vec je robiť to s citom a gráciou.

Hostia si pri prepočte do troch priložili dlaň na čelo a v tejto chvíli zaznie zvuk stopy 14 (zvuk „Ah“).

Moderátor: Dovoľte mi pripomenúť, ideme na cestu časom. Dnes navštívime rôzne storočia. Vrhnime sa do atmosféry stredoveku, 80., 2000-tych rokov a nahliadnime aj do primitívnych čias. Takže, aby ste mohli začať, musíte si naplniť dlane svojimi myšlienkami. Teraz si to aplikujeme na hlavu a myslíme na nadchádzajúcu cestu. pozadie skladba 15 prehratí.

Súťaž v stolnej hudbe "Myšlienky"

Podmienky súťaže:každý účastník má dlaň nabitú myšlienkovou silou svojho majiteľa. Úlohou moderátora je zistiť všetky informácie. Moderátor selektívne pristúpi k hosťom, požiada ich, aby sa opreli o mikrofón a položí otázku. Ako odpoveď na otázku moderátora sa začnú prehrávať hudobné skladby (frázy z filmov a piesní).

otázka: Začnem triviálnou otázkou. Povedz mi, čo si oblečieš na cestu?

odpoveď: stopa 1. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka:Čo sa vám najviac páči a na čo sa z tohto výletu tešíte?

odpoveď: stopa 2. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Pokračujme v rozhovore. Je veľmi zaujímavé, aké by to malo byť. Opísať ju?

odpoveď: stopa 3. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Mmm, áno, sme romantickí! Určite sa s ňou stretneme kdekoľvek v 18. storočí, každý tam bol výnimočný. Otázka pre oslávenca: Vyjadrite svoje želania všetkým prítomným?

odpoveď: stopa 4. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Ako viete, cestovanie v čase je extrémna aktivita. Ak sa ukáže, že sa ocitnete v púšti od nosa k nosu s levom. Čo mu povieš?

odpoveď: stopa 5. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Aká je teda vaša reč ku kráľovi zvierat?

odpoveď: stopa 6. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Zaujímalo by ma, čo urobí a povie najodvážnejší, najsilnejší a najstatočnejší muž? obrovský lev (moderátor si vyberie najväčšieho muža).

odpoveď: stopa 7. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Súdruhovia hostia, pozrite sa na tohto občana, nášho hrdinu dňa, niečo s ním nie je v poriadku. Stratené oči, prázdny pohľad. Niečo sa stalo?

odpoveď: stopa 8. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Prečo si smutný?

odpoveď: trať 9. (z priečinka „Myšlienky“)

otázka: Možno ti s niečím pomôžem?

odpoveď: stopa 10. (z priečinka „Myšlienky“)

Peniaze neprinášajú šťastie, možno je tu iný sen?

odpoveď: trať 11. (z priečinka „Myšlienky“)

Moderátor: Poviem vám tajomstvo, skutočným šťastím je zdieľanie radosti so svojimi blízkymi, so skutočnými priateľmi. Šťastie je vedieť, že ste potrební. Šťastie je v najslávnostnejší deň, na vaše narodeniny, vypočutie najúprimnejších priznaní a prianí. A navrhujem, aby si teraz všetci pripravili svoje dlane, aby nášmu narodeninovému chlapcovi dali celú búrku emócií a gratulácií.