Kreativni projekt „Crtanje glazbe. Kako crtati glazbene instrumente olovkom Nacrtajte glazbeni crtež

Na svijetu postoji mnogo glazbenih instrumenata. Svaki izgleda drugačije. Iako se neki mogu podijeliti u podskupine. Na primjer, violina, gitara i kontrabas slični su izgledom, ali različite veličine. Lula i frula također su slične jedna drugoj. U vrtiću ili školi djeca mogu dobiti zadatak portretirati jednu od njih. Kako crtati glazbene instrumente olovkom? Ovaj članak će raspravljati o tome.

Početak rada

Prije svega, morate se opskrbiti potrebnim alatima - ovo je album, dobro naoštrene olovke i olovke u boji, mekana gumica i, ako je potrebno, kompas i ravnalo. Da biste nešto nacrtali, prvo morate to vidjeti. Dobro je ako kod kuće imate glazbeni instrument. Što ako ga nema? Tada će knjige i internet doći u pomoć. Naravno, neće svi moći odmah dobro crtati. Najvjerojatnije, mnogi neće uspjeti. Ali ne treba se uzrujavati. Nekoliko vježbi omogućit će vam postizanje željenog rezultata.

Kako nacrtati glazbeni instrument (korak po korak, za djecu)?

Pogledajmo kako nacrtati saksofon i flautu.

• Saksofon.

Nacrtajte jedan kut s vrhom prema dolje. Vani je još jedan kutak. Zatim zaokružimo vrh vanjskog kuta. Približavamo prave linije unutarnjih i vanjskih kutova jedna drugoj, ali ne u potpunosti. Između linija ostaje 1 cm, tu je nacrtan zakrivljeni dio. To će biti dio saksofona u koji će glazbenik puhati. Bočne linije dvaju uglova odmiču se za oko 3-4 cm, a na njihovom kraju nacrtan je oval. Ovo će biti mjesto gdje će se čuti glazba. Ostaje doraditi samo male detalje. Po cijeloj dužini instrumenta izvedene su tipke u obliku krugova, postavljene na šipku. Ostaje samo obojiti gotov instrument u željenu boju.

• Flauta

Nju je vrlo lako nacrtati. Najprije se povuku dvije paralelne crte cca 20 cm, spoje se krajevi. Jedan kraj je zaobljen. Ovo će biti strana na kojoj trebate puhati. Na drugom kraju nacrtan je oval. Nacrtajte okrugle rupe u sredini dobivenog obratka. Flauta je spremna.

Nakon što ste shvatili kako crtati glazbene instrumente olovkom, možete početi crtati druge, složenije predmete.

Molim te nacrtaj mi more,
Tako da tihi valovi trepere,
Na mirise sreće i volje
Prsa su mi bila ispunjena do vrha.

Nacrtaj mi pijesak pod nogama
Žuto-žuto, kao zraka sunca.
I ukrasi nebo oblacima,
Samo nemoj crtati oblake, molim te.

Nacrtaj mi zmaja
Tako da se vjetar s njim buntovno igra.
Tako da ja, nemajući ništa,
Nastavila je biti ljubazna i nježna.

Hoćeš li mi nacrtati more i nebo?
I hoćeš li ga posuti oblacima?
Možeš li mi nacrtati vječno ljeto?
I pijesak pod bosim nogama?

Nacrtaj, ali još ne stavljaj točku,
Nisam ti rekao glavno,
Molim te nacrtaj mi kćer,
I nacrtaj se na molu.

Kako napraviti kartu blaga

Uzmite list papira za omatanje željene veličine. Ako je papir bijel, bolje ga je nijansirati "starinski". Da biste to učinili, pozadinu morate učiniti svijetlosmeđom. Ostavite da se osuši.

Nacrtajte na komadu papira kartu područja gdje je blago već skriveno ili će biti skriveno. Na primjer, nacrtajte plan dvorišta ili ljetne kućice: zgrade, staze, drveće. Označite simbolom mjesto gdje je zakopano blago. Ako želite, možete šifrirati kartu - na primjer, umjesto slike kuće nacrtajte rebus u kojem će riječ "kuća" biti šifrirana.

List na kojem je nacrtana karta pažljivo spalite po rubovima sa svih strana. Presavijte karticu nekoliko puta. Spreman!

Tko se od nas nije igrao gusara kao dijete? Tko nije sanjao o pronalasku blaga? Sve je u vašim rukama: sakrijte svoje blago, nacrtajte kartu. Pa, neka nalaznik dobije nagradu! - papir za zamatanje
- gvaš
- četka
- šibice ili upaljač
- flomasteri Ako imate veliku karticu, na primjer, veličine lista Whatman papira, bit će prikladnije nijansirati je ne četkom, već spužvicom za pranje posuđa. Spužva, naravno, mora biti čista.

Što trebaš
200 g omekšalog maslaca
300 g brašna
200 g šećera
1 jaje
Korica od 1 limuna
Kako kuhati
1. Maslac umutite sa šećerom, dodajte brašno, jaje i koricu. Umijesiti tijesto.
2. Lim za pečenje obložite papirom za pečenje i slastičarskom špricom tijestom “crtajte” paučinu.
3. Pecite na 190 stupnjeva oko 10 minuta.
4. Gotove paučine možete premazati crvenom glazurom: u šećer u prahu dodajte bilo koji crveni sok (šipak, cikla, brusnica itd.).

Stari kišobran + paket =... Labud!
Što možete napraviti od starog kišobrana i vreće za smeće? Labud!Ova originalna ideja predložena je na jednoj od izložbi u Londonu 2009. Ostaje samo obojiti labudov kljun, nacrtati oči i poslati ga na gredicu, zabijajući vrh dublje u zemlju.

Proljetna kozmetička kolekcija Victoria's Secreta
Victoria's Secret Graphic Liner Pen. Želite li iscrtati oči ili nacrtati savršenu strelicu? Ovaj proizvod s formulom koja se brzo suši pomoći će vam! Izdano u crnoj boji.

Pravila za crtanje strelica

Pitanje kako pravilno nacrtati strelice na očima brine mnoge žene. Prekrasna strelica može se nacrtati samo ako se to radi uzastopno u nekoliko faza.

Strelicu morate nacrtati "mirnom" rukom, inače linija neće biti ravna, već valovita, što je neprihvatljivo. Kako se to ne bi dogodilo potrebno je ogledalo postaviti u visinu očiju, a lakat ruke kojom obrubljujete oči osloniti na tvrdu podlogu.
Ne morate crtati strelicu zatvorenih ili otvorenih očiju, to je nezgodno. Najbolje je ako je oko poluzatvoreno. U ovom slučaju, odmah će biti vidljivo koliko je strelica dobro nacrtana.
Bez obzira na širinu strelice koju namjeravate nacrtati, u početku je treba nacrtati tanko i po potrebi postupno podebljavati.
Većina žena vjeruje da strelicu treba nacrtati jednom čvrstom linijom. Ali u ovom slučaju gotovo je nemoguće nacrtati ravnu liniju. Najbolje je strelicu nacrtati u dva koraka. Od unutarnjeg kuta prema sredini, a od sredine prema vanjskom kutu.
Unutarnji rub strelice treba povući duž linije rasta trepavica. Ostavite li razmak između trepavica i olovke za oči, izgledat će nemarno, a trepavice neće izgledati impresivno, čak i ako su jako guste i lijepo naslikane.
Strelice na oba oka trebaju biti iste duljine i širine. Čak i najmanje odstupanje je neprihvatljivo, jer će s različitim strelicama oči izgledati asimetrično, čak i ako žena zapravo nema takav nedostatak.
Ako šminka za oči uključuje ne samo strelice, već i sjene, tada se strelice crtaju na vrhu sjena.

Pastelni crtež - Egipatska Mau mačka

1) U ovoj lekciji ću vam reći kako nacrtati mačku egipatske pasmine Mau. Ovo su vrlo lijepe mačke s velikim očima zelene ili žuto-jantarne boje ribiza. Egipatski Mau ima prekrasnu i jedinstvenu boju. To je njihova posebnost. Za ovu sliku trebat će nam pastelni list tamnoplave veličine A4. Napravimo skicu bijelom, dobro naoštrenom pastelnom olovkom.

2) Prijeđimo na crtanje očiju i nosa. Za oči koristite zelenu, žutu, tamnonarančastu i crnu pastelnu olovku. Pažljivo osjenčajte oko, zacrnite zjenicu i na kraju dodajte pramenove bijelom pastelnom olovkom. Za nos koristite bijele, ružičaste, crne, crvene pastelne olovke. Oko očiju i nosa lagano osjenčati bijelom olovkom i utrljati prstom. Kada crtate tako sitne detalje, vaše olovke moraju biti dobro naoštrene!

3) Uho prvo osjenčajte ružičastom pastelnom olovkom, a preko njega bijelom pastelnom olovkom. Sve trljajte prstom. Dodajte crne nijanse i trljajte. Sada dobro naoštrite bijelu pastelnu olovku i brzim i laganim pokretima nacrtajte bijele dlačice.

4) Osjenčajte glavu mačke bijelom i sivom pastelnom olovkom. Negdje možete dodati nekoliko dodira plave boje. Nakon ovoga sve protrljajte prstom.

5) Počinjemo razjašnjavati detalje. Bijelom olovkom, malim potezima, oponašamo rast krzna. Nacrtajte pruge malim potezima crne boje.

Kako nacrtati ispravan oval

Prvo, saznajmo što je oval (od latinskog ovum - jaje): konveksna zatvorena ravna krivulja bez kutnih točaka, na primjer, elipsa.
Pronađimo sada bilo koju šalicu na farmi i postavimo je na kratku udaljenost od nas (do 1 metar).
Ako sjedite mnogo više nego što je šalica, na primjer, sjedite na običnoj stolici, a ona je postavljena na dječju stolicu za hranjenje, tada vidite elipsu kao gotovo nespljoštenu. Postavite li šalicu negdje u razini očiju (tzv. linija horizonta), oval će se pretvoriti u usku traku sa zaobljenim rubovima.
Dakle, izaberimo mjesto za šalicu.

Sada, naoružani olovkom, nacrtajmo rukom (bez pomoći ravnala) dvije okomite linije.
Vrlo je bitna ona okomita - ona se naziva osi simetrije, i temelj je za sve daljnje konstrukcije.

Sljedeća faza odnosi se na metodu viziranja. Sastoji se od toga da pokrijete jedno oko, ispružite ruku s olovkom i na olovci primijetite koja je duljina. Treba ga označiti s dvije krajnje točke na vodoravnoj osi tako da razmak lijevo i desno bude isti.

Sada, također koristeći olovku, ponavljamo istu operaciju, ali sada za okomitu os, kako bismo odredili širinu budućeg ovala. Označavamo ga s dvije ekstremne točke, simetrične u odnosu na središte.

Također crtamo sljedeći par linija kroz dvije horizontalne točke paralelne s već nacrtanim. Prema pravilima perspektive u crtežu, paralelne vodoravne linije koje se povlače u dubinu imaju točke nestajanja izvan lista papira. Nije niti moguće niti potrebno nacrtati nastavak ovih linija kako bi se pratilo gdje će se susresti. U crtanju se smjerovi tih paralelnih linija određuju okom.

Tako dobivamo posljednju točku koja nedostaje na okomitoj osi. Bio je potreban kako bi se nacrtao luk kroz njega, koji je na slici najudaljeniji od nas.
Također crtamo luk koji nam je najbliži.
Pažljivo obrišite pomoćne linije (osovine paralelne s ravnim linijama).
Nakon završetka rada, slika jasno pokazuje da je udaljenost od središta šalice do njezine stražnje stijenke puno kraća od udaljenosti od prednje stijenke do središta. Pogledajte prirodu, je li to istina? Ako ste učinili sve u skladu s uputama, crtanje donjeg ovala šalice (dna) u perspektivi neće vam uzrokovati poteškoće.

Lijepo je ne ovisiti o računalnim programima, već moći crtati rukom. Ovo je još uvijek visoko cijenjeno čak i među računalnim dizajnerima. Što možemo reći o običnim korisnicima, za koje je svladavanje ovih programa ponekad naporan, ali ručno nacrtan posao

Kako nacrtati sliku bojama

Odaberite vodene boje. S njima je najlakše početi slikati sliku. Mogu prenijeti sve nijanse i dodati svjetlinu kada se prosijavaju. Odaberite na kojoj površini ćete slikati - mokroj ili suhoj. Prilikom crtanja na mokroj površini, obrisi predmeta su zamućeni, što je korisno u pejzažnim kompozicijama ili pri popunjavanju povrća i voća u pozadini.

Uzmite papir za crtanje - ne nabubri od viška vode, a mjesta koja treba ispraviti lako se isperu pjenastom gumom. Stavite papir pod kutom od 30-40 stupnjeva kako biste osigurali ravnomjerno širenje boje.

Napravite olovkom skice glavnih objekata. Ako je ovo mrtva priroda, onda odredite mjesto stola ili druge površine i sastav voća i povrća. Ako je ovo portret, onda uzmite u obzir proporcije osobe, a ako je krajolik, tada će biti dovoljne lagane skice - boje će igrati glavnu ulogu. Kada slikate bojama, posebno akvarelima, uzmite u obzir činjenicu da morate unaprijed razmisliti o nijansi svakog poteza. Greška se može ispraviti samo uz pomoć vlažne pjenaste gume. Zatim nanesite potrebne poteze na već dobro osušenu površinu.

Obojite opću pozadinu pjenastom gumom ili širokom četkom za vjeverice. Kada bojite velike površine, provjerite ima li dovoljno boje na kistu. Nanesite pozadinu od svijetle do tamne. Imajte na umu da se bijeli efekt kod slikanja vodenim bojama postiže samo na neobojenim ili vodom dobro opranim površinama. Pazite da ne poderete ili smotate papir.

Odredite sunčanu stranu i zasjenjena područja na slici. Na temelju toga skicirajte sve objekte. Pomiješajte boje na paleti - na crtežu, preklapajući slojevi boja mogu dovesti do jednostavnog izobličenja boje tamnih nijansi. Svaki sljedeći potez nanesite uz prethodni lagano navlaženim kistom za glatki prijelaz.

Slike imaju dar uvijek iznova privlačiti pozornost. Jedinstvena igra nijansi omogućuje vam da prenesete sve do najsitnijih detalja. Ali kako točno nacrtati sliku bojama? - papir za crtanje,
-olovka,
- gumica za brisanje,
- boje.

Kako nacrtati mačku olovkom

Mačka je jedna od onih životinja koje izazivaju simpatije među ljudima različite dobi. Naravno, želim to nacrtati, i to što je moguće realističnije. A što sadrži: četiri noge, tijelo, glava, uši, rep i grupiranje svega toga zajedno - mačka je spremna. Nije teško, ali morate učiniti sve ispravno i kako ne biste razočarali sebe i one oko sebe svojim kreativnim talentom.

Prvo, u pravilu, napravimo skicu. Crtamo osnovne oblike životinje, odnosno glavu i torzo. Na listu nacrtajte krug za glavu i grubi izduženi oval za tijelo.
Sada radimo na linijama. Ne bi trebali biti nepristojni, kao što smo na početku naveli. Kada dajemo oblik i položaj naše mačke, nastojimo napraviti glatke, glatko tekuće linije.

Sljedeća je njuška. Na krugu koji je glava nacrtajte križ. Križ je potreban kako bi se pokazalo gdje će se nalaziti oči, nos i usta životinje.
U kutovima postavljamo trokute - to su mačje uši, koje su važne za takvog grabežljivca.

Zatim nacrtajte mačje šape i nacrtajte rep na vrhu.
Da bismo ga učinili još realističnijim, dodali smo i malo krzna.
Mačka je gotovo spremna.
Brišemo nepotrebne skice i linije. Nakon toga dorađujemo neke nijanse (položaj stražnjih nogu, krzno, sjena životinje).

Zadnji trenutak je nacrtati antene, sjetiti se kakve su na mačkama i reproducirati iste. Vaša bi mačka trebala ispasti sjajna, nastavite eksperimentirati.

Crtanje je umjetnost koja se ne može oduzeti vlasniku. Ljudi, mladi i stari, mogu na komadu papira stvoriti što god žele. Ako tek učite i želite lijepo nacrtati, recimo, mačku, onda je ovo mjesto za vas! Prazan list albuma, olovke (u boji).

Kako nacrtati sidro

Nacrtajte moderan dizajn sidra s dva oštra ruba na dnu. Na sredini lista nacrtajte okomitu liniju, malo suženu na vrhu i proširenu na dnu. Ovo će biti vreteno sidra. Nacrtajte krug oko gornje granice vretena, tzv. oko - mjesto gdje se pričvršćuje sajla ili uže za podizanje ili spuštanje sidra. Na vrhu vertikale nacrtajte vodoravnu liniju - šipku. Donji dio vretena učvrstite velikom kvačicom.

Nacrtajte detaljnije pojedine dijelove sidra. Nacrtajte vreteno u obliku dvije ravne linije, od kojih je svaka na dnu usmjerena u različitim smjerovima, tvoreći sidro, njegov glavni dio. Na ovaj način ćete dobiti dva roga sidra. Spojevi linija trebaju biti glatki. Učinite svaki rog trodimenzionalnim dodavanjem još jedne linije koja prati obrise sidra. Na vrhovima rogova nacrtajte režnjeve - široke ploče s oštrim vanjskim vrhovima. Imajte na umu da peta sidra mora biti prilično oštra.

Detaljno nacrtajte stabljiku. Od nagnute ravne crte, na maloj udaljenosti, nacrtajte drugu s istim nagibom, ali blago konveksnu, čime omeđujete bočne i donje dijelove šipke. Spojite obje linije s nekoliko okomitih poteza. Sada nacrtajte drugu nagnutu liniju ponavljajući obris i nastavite okomite poteze pod kutom malo većim od 90 stupnjeva. Nacrtajte vrat iznad gornje granice stabljike - nacrtajte mali pravokutnik i podijelite ga okomitom linijom na pola. Neka prsten za oko bude dvostruki.

Zatamnite određena područja sidra: donji dio oštrice i desni rog. Kratkim linijama osjenčajte stabljiku i vrat te njegovu desnu stranu. Također potamnite dio vretena koji se proteže duž desne granice okomice - nacrtano sidro je spremno.

Sidro je posebna metalna konstrukcija koja je dizajnirana da učvrsti brod na jednom mjestu. Ima mnogo različitih vrsta, ali baza je uvijek ista - teško dno, koje je pričvršćeno na ravnu metalnu vertikalu. Kao pomorski simbol najčešće se koristi nacrtano sidro - pejzažni list;
- olovka;

Ovaj glazbeni instrument ima pravilne oblike, tako da će ga lako prikazati čak i vrlo mladom umjetniku. Glavni - .

Slika će izgledati malo udesno. Prvo nacrtajte 2 kvadrata i povežite ih malim ravnim linijama u jednu volumetrijsku figuru. Ovako se crta kocka u geometriji, ali neka bočne stijenke klavira budu uže.

Sada nacrtajte 2 male paralelne crte u sredini ova dva povezana kvadrata. Oni će označiti početak tipkovnice.

Vrijeme je za crtanje detalja. Počnimo s vrhom klavira. Trebao bi stršati malo naprijed izvan njegovog tijela. Prikazujemo ga u obliku pravokutnog ruba.

Na sredini gornjeg dijela tijela nacrtan je oslonac klavira u obliku malog uskog pravokutnika.

Na dnu u sredini donjeg dijela nacrtajte 2 pedale nacrtanog glazbenog instrumenta, a na četiri strane - njegove noge.

Sada moramo nacrtati tipkovnicu. Da biste to učinili, u sredini tijela nacrtana je pravokutna izbočina.

Ostaje samo nacrtati note na notnom stalku. Ako je poklopac klavira otvoren, tada morate nacrtati crne tipke i označiti granice bijelih. Nanesite kratke poteze olovkom na tijelo klavira i crtež je spreman.

Cijev

Crtanje cijevi je malo teže, jer ne postoje samo ravni, već i zaobljeni oblici. Tu je i nekoliko sitnih detalja koje također treba prenijeti na platno.

Prvo kreiramo dijagram, sastoji se od nekoliko pravokutnika koji leže jedan na drugom. Prvi će kasnije biti dio cijevi gdje zrak izlazi i ulazi.

Ispod njega nacrtajte drugi kraće. Simbolizira zakrivljeni dio cijevi. Treći - najmanji pravokutnik - donji je dio mehanizama ventila.

Sada na gornjoj slici nacrtamo mali usnik s lijeve strane i veliko zvono s desne strane. Spojeni su s dvije ravne paralelne linije, ovo je duga cijev.

Sada trebate nacrtati 3 ventila koje trubač pritišće da pojača ili stiša zvuk. Njihov dio glave prikazan je na gornjem pravokutniku, gdje je nacrtan ravni dio cijevi.

Sva 3 ventila idu dolje gdje završavaju u trećem pravokutniku. Sada uzmite gumicu i obrišite pomoćne linije pravokutnika, a glavne ocrtajte debelom linijom.

Na kraju, morate zasjeniti dio alata mekom olovkom, praveći sjene na njemu. Crtež cijevi je spreman.

Svetlana Erina
Kreativni projekt "Crtanje glazbe"

KREATIVNI PROJEKT« CRTANJE GLAZBE»

1. faza. Postavljanje ciljeva.

Trenutno mnoga moderna djeca odrastaju na primitivnom glazbeni"remek-djela", izgrađen na mahnitim ritmovima i kakofoniji elektroničkih zvukova. To stvara atmosferu duhovnog siromaštva i umjetničke tuposti i ne pridonosi skladnom i moralnom razvoju. Stoga je već u predškolskoj dobi važno razvijati cjelovitu likovno-estetsku percepciju svijeta. Kroz glazba, muzika,crtanje može poučiti djecu moralnim pojmovima: ljubaznost, susretljivost, empatija, njeguju osjećaj za lijepo. glazba, muzika, utjelovljena u crteži, puno se bolje shvaća i pamti. Djeca na nju reagiraju vrlo emotivno i nepogrešivo je prepoznaju i nakon nekog vremena. Crtanje Pomaže djeci da bolje razumiju i zamišljaju glazbena slika, sadržaj glazbeni komad.

Trebala projekt usmjerena na formiranje početaka glazbene i likovne kulture, formiranje kreativan osobnosti djeteta kroz razvoj njegovih glazbeni, umjetničke i kreativne sposobnosti

Sudionici projekt: starija djeca, roditelji učenika, glazbeni direktor.

Cilj projekt: Odgoj glazbeni kulture kroz implementaciju kreativan ideje u umjetničkom procesu kreativnost.

Zadaci:

1. Naučite slušati i razumjeti glazba, muzika.

2. Naučite odrediti karakter glazba, muzika, njeno raspoloženje.

3. Razvijte se glazbeni pamćenje kroz prepoznavanje melodija iz pojedinih fragmenata djela.

4. Predstavite kreativnost ruski skladatelji (P. I. Čajkovski, S. Prokofjev, Rimski-Korsakov i dr.)

5. Naučite implementirati glazba u crtežima.

6. Naučite prenositi na slika glazbenog raspoloženja, odabirom odgovarajuće sheme boja.

7. Razvijati mišljenje i maštu, kognitivnu aktivnost.

8. Razvijati likovne sposobnosti djece stvaranje, estetska percepcija.

9. Potičite inicijativu i samostalnost.

Procijenjeni rezultati implementacije projekt:

1. Gomilanje od strane djece glazbeno i slušno iskustvo, njegovo proširivanje i obogaćivanje u procesu upoznavanja raznih glazbena djela.

2. Dječja sposobnost kroz crtanje razumjeti i zamisliti glazbena slika, sadržaj glazbeni komad.

3. Sposobnost da riječima ispričate ono što ste čuli glazba, muzika.

4. Sposobnost opažanja glazbena i likovna slika, prepoznati melodiju iz pojedinih ulomaka djela.

5. Sposobnost djece da reflektiraju svoje dojmove u crtanje.

6. Figurativni govor, aktivni vokabular treba nadopuniti novim riječima.

7. Uključivanje roditelja u slušanje klasične glazbe glazbu kod kuće i crtanje slika zajedno s djecom na temelju glazbe. djela

Oblici provedbe projekt:

1. GCD za sluh glazba, muzikaintegriran: glazbeno-crtački, glazbeno-poezija, glazbeno-slikarski.

2. Slušanje glazba tijekom dana"samo minutu glazba, muzika»

3. Pauze za opuštanje.

4. Produktivne aktivnosti u obrazovnim aktivnostima i samostalnim aktivnostima djece.

Faza 2. Razvoj projekt.

1. Obavijestite sudionike projekt važnost ovog problema.

2. Odaberite metodičke, beletrističke, ilustrativne, glazbeni materijala na ovu temu.

3. Odaberite materijal za igru ​​i kazališne aktivnosti.

4. Odaberite materijal za vizualne i produktivne aktivnosti.

5. Napravite dugoročni akcijski plan.

Faza 3. Izvođenje projekt.

Dio programa Oblici i metode rada

Aktivnost u igri Igra uloga "Obitelj"

Glazbene i didaktičke igre: loto (bubnjevi glazba, muzika. alati,

"Četvrti kotač"(koji je glazbeni instrument ekstra, "Labirint"(pronađi identične alate, "Što je prvo, što je sljedeće"(odredi točan redoslijed, "Pronađi 5 razlika", rezati slike (savijati glazba, muzika. alat, metodički džeparac "Bubnjevi glazba, muzika. alati", glazba, muzika. kuće

Kognitivni razvoj Razgovori: "Upoznavati glazbeni instrumenti» "Upoznavanje sa skladateljem P. I. Čajkovskim", "Upoznavati kreativnost C. Prokofjev", "Što se dogodilo glazba, muzika?»

Gledanje crtića "Orašar", "Petar i vuk"

Proširiti i razjasniti dječje ideje o objektivnom svijetu kroz glazbena djela.

Dizajn od papira "Labud"(Po glazba, muzika. djelo C. Saint-Saensa "Karneval životinja" -"Labud")

Razvoj govora Gledanje reprodukcija slika: Ja, Levitan "Zlatna jesen", I. Ostroukhov "Zlatna jesen", I. I. Šiškin "Zima", I. Grabor , "Februarski azur", Vrubel "Labud",I. K. Ajvazovski "Val", A. A. Rylov "U plavom prostranstvu"

Upoznavanje beletristike Slušanje bajki "Petar i vuk" u snimci i razgovarati s djecom.

Poezija: I. Bunin "Opadanje lišća", V. Avdienko "Jesen",F. Tjutčev "Zimska čarobnica...",I. Surikov "Zima", R. n. S. "Morozko"

G. H. Andersena "Postojani kositreni vojnik", "Divlji labudovi"

Kazališne aktivnosti Uprizorenje ulomaka iz glazbe. bajke "Petar i vuk",imitacija pokreta životinja i ptica, uprizorenje plesa klaunova, plesa vojnika.

Crtanje Slikanje "Zlatna jesen".

Crtanje olovkama « Glazbeni instrumenti» .

Crtanje bojama „Veselo i tužno glazba, muzika» .

Crtanje olovkama "Vuk i ptica".

Crtanje olovkama "Chunga-Changa".

Crtanje bojama "Djed Mraz i ljeto", "Klovnovi", "Kraljica miša".

Crtanje olovkama "Orašar".

Crtanje bojama na mokrom papiru "Zima".

Crtanje bojama "Labud","Slon".

Crtanje bojama "More", "Valcer cvijeća".

Produktivna aktivnost Primjena iz geometrijskih. figure (krugovi, ovali, trokuti, kvadrati)na temu:"Sretan i tužan glazba, muzika».

Modeliranje "Labud".

Primjena "Slon".

Glazba Vivaldija"Godišnja doba": "Jesen", "Zima".

P. I. Čajkovski "Godišnja doba": "Jesenja pjesma".

Dječja jetra: Chunga-Changa, iz crtića "Djed Mraz i ljeto", "Krilata ljuljačka""Antoška" itd.

S. Prokofjev "Petar i vuk".

D. Kabalevski "Klovnovi".

P. I. Čajkovski "Orašar"- odlomci: "Valcer cvijeća", "Ples vile šećerne šljive", Rast božićnog drvca, tema Myshilda, Orašar, "Dječiji album": "Marš drvenih vojnika", "Baba Jaga".

C. Saint-Saens "Karneval životinja": Magarac, Slon, Labud, Akvarij, Klokan.

N. Rimski-Korsakov "Bajka o caru Saltanu"- odlomci "More".

Slušanje za opuštanje glazba, muzika: "Čarolija prirode".

Tjelesni razvoj P/ igre: Mraz-crveni nos, Dva mraza, Majmuni, More je zabrinuto, Baka-Jež.

Korištenje glazba u pokretnoj glazbi. igre, punjenje.

Rad s roditeljima Izložbe za djecu. djela

Zajednička izložba crtežiroditelja i djece na temu: “Slon” slušanjem glazba K. Saint-Saensa "Karneval životinja".

Konzultacije za roditelje na tu temu: "Dječji crtež", „Beba sluša glazba, muzika» , « Crtanje kuća» , "Što se dogodilo glazba, muzika» .

Premještanje mape na temu: “Slušamo i crtati glazbu» , "Preporučena djela za slušanje kod kuće".

Plakati za posjet kazalištu.

Faza 4. Prezentacija projekt.

1. Prikaz otvorene lekcije.

2. Govor na učiteljskom zboru s kreativni projekt.

3. Izložba dječjih radova.

4. Govor na završnom roditeljskom sastanku na temelju rezultata projekt.

PERSPEKTIVNI PLAN.

RUJAN Razgovor "Što se dogodilo glazba, muzika» .

Gledanje slika - I. I. Levitan "Zlatna jesen",I. Ostrouhov "Zlatna jesen".

Sluh glazbu Vivaldija"Godišnja doba": "Jesen", P. I. Čajkovski "Godišnja doba": "Jesenja pjesma".

Čitanje poezije V. Avdijenka "Jesen", I. Bunin "Opadanje lišća".

Crtanje bojama "Zlatna jesen".

LISTOPAD Razgovor na temu: « Glazbeni instrumenti» .

: « Glazbeni instrumenti» .

Slušanje veselih i tužnih glazba, muzika.

Slikanje na temu: „Veselo i tužno glazba, muzika» .

Primjena „Veselo i tužno glazba, muzika» (od geometrijskih oblika - krugova, ovala, trokuta, kvadrata).

STUDENI Susret sa skladateljem S. Prokofjevim.

Slušanje simfonijske priče "Petar i vuk".

Gledanje crtića "Petar i vuk".

Crtanje olovkama "Vuk i ptica".

PROSINAC Slušanje dječjih pjesama "Chunga-Changa" i iz crtića "Djed Mraz i ljeto".

Crtanje olovkama "Chunga-Changa".

Crtanje bojama "Djed Mraz i ljeto".

Slušanje drame D. Kabalevskog "Klovnovi".

Crtanje bojama "Klovnovi".

SIJEČANJ Razgovor o skladatelju P. I. Čajkovskom.

Gledanje crtića "Orašar".

Slušanje ulomaka iz baleta “Orašar”: "Ples vile šećerne šljive""Rast božićnog drvca" "Ožujak" Teme Myshilda i Orašar.

Slikanje na temu: "Kraljica miša".

Crtanje olovkama na temu: "Orašar".

VELJAČA Razmatranje reprodukcija slika: I. I. Šiškin "Zima", I. Grabar "Priča o mrazu i izlazećem suncu", "Februarska glazura".

Sluh glazbu Vivaldija"Godišnja doba": "Zima".

Crtanje na mokrom papiru na temu: "Zima".

OŽUJAK Ročište glazba K. Saint-Saensa "Karneval životinja": Magarac, Slon, Labud, Akvarij, Klokan.

Gledajući Vrubelovu sliku "Labud".

Slikanje na temu: "Labud", "Slon".

Primjena "Slon".

TRAVANJ Gledanje reprodukcija slika: I. K. Aivazovski "Val", A. A. Rylov "U plavom prostranstvu".

Slušanje ulomka iz glazba Rimskog-Korsakova"Bajka o caru Saltanu".

Crtanje bojama "More".

SVIBANJ Slušanje ulomka iz "Orašar" P.I. Čajkovski: "Valcer cvijeća".

Slikanje na temu: "Valcer cvijeća".

Tema lekcije:"Je li moguće crtati glazbu?"

Studentska dob– 7-9 godina (1-2 razred likovnog odjela dječje likovne škole)

Cilj: stvaranje asocijativne kompozicije na temelju glazbenih djela.

Zadaci:

• poučiti učenike tehnikama prenošenja ugođaja glazbenog djela likovnim sredstvima prikazivanja; kompetentna organizacija ravnine lima;
• razvijati kreativne sposobnosti učenika, maštu, maštovito i asocijativno mišljenje;
• njegovati estetski ukus i interes učenika za klasičnu glazbu; njegovati pažnju i točnost pri radu s bojama.

Materijali za učenike: A3 papir, gvaš, kistovi.

Vizualni raspon: reprodukcije djela V. Kandinskog.

Plan učenja:

1. Organiziranje vremena
2. Razgovor, slušanje glazbenih igrokaza
3. Samostalni praktični rad studenata
4. Sažetak lekcije, analiza rada

Tijekom nastave

Dragi momci! Današnja tema naše lekcije nije baš uobičajena. Ti i ja ćemo pokušati nacrtati glazbu.

Hajde da shvatimo: slikarstvo i glazba - što može biti zajedničko između njih? Koja je razlika? ( Vidimo sliku, ne možemo vidjeti glazbu - to je apstraktna umjetnost - ali je možemo čuti. Glazba se mjeri vremenom, svira određeno vrijeme, ali slika se može gledati beskonačno).

I slikanje i glazba izazivaju određene osjećaje. Slušajući glazbu, možemo zamisliti neke slike, slike. Poslušajmo glazbu i pokušajmo zamisliti koju je sliku skladatelj želio prenijeti.

Elena Povelko igra predstave: Maikapar “Kiša”, Rubakh “Vrabac”, Filip “Uspavanka”.

Što možete nacrtati nakon slušanja ove glazbe? Zašto svaki put zamišljamo različite slike?

Glazba može imati svoje raspoloženje, svoj karakter. Kako možemo crtežom prenijeti raspoloženje? ( Korištenje boje).

A sada još jedna melodija.

Svetlana Polomoshnova svira Bachov Adagio.

Boja utječe na osobu na određeni način. Neke boje smiruju ljudski živčani sustav (što mislite?), druge uzbuđuju (što?). Učinak boja posljedica je kako izravnog utjecaja na ljudsko tijelo tako i asocijacija koje boje izazivaju na temelju prethodnog iskustva osobe. Percepcija boje je vrlo individualna.

Kako možemo crtati glazbu?

Umjetnik Vasilij Kandinski prvo je slikao obične slike, ali nekako je vidio svoju sliku kako stoji na boku. "Ima nešto u ovome", mislio je umjetnik. – Zašto ne naslikati sliku na kojoj nema predmeta, već samo „hor boja“. Sugerirao je da obojene mrlje i crte, raspoređene određenim redoslijedom, same izazivaju emocije kod gledatelja. Uspoređivao se sa skladateljem i pokušavao pisati slike kao glazbena djela.

Slika 1

U glazbi, melodijske teme međusobno djeluju i sudaraju se. Ista stvar se događa na slikama Kandinskog. Obojene mrlje se svađaju, sudaraju, prodiru jedna u drugu. Umjetnik je svaku boju povezao sa zvukom određenog instrumenta. Na primjer, žuta je poput zvuka trube, svijetloplava je poput flaute, a tamnoplava poput violončela. Zvukove klavira zamišljao je kao ljubičaste.

Slika 2

Slika 3

Slika 4

Sada slušajmo glazbu, razmislimo kakvo raspoloženje ima, koje boje to mogu prenijeti.

Svetlana Polomoshnova svira “Pjesmu” Fiebiga, “Varijacije” Partskhaladzea.

Slijedi praktični rad. Učenici rade na A3 listovima. Tijekom vježbanja možete ponovno svirati glazbene komade. Na kraju lekcije, svi radovi su postavljeni na štand. Svaki učenik svom radu daje “glazbeni” naslov.