Обучители на възрастни. Студио Balletomagiya, Москва Videos Alikin Alexander Ballet class

1. За дългогодишна ползотворна дейност в полза на град Москва и неговите жители награда:

L години:

знак за отличие "За безупречна служба на град Москва"
XXX години

2. За заслуги в педагогическата и възпитателната дейност, дългогодишна съвестна работа да се присвои почетното звание „Почетен работник на образованието“
град Москва"

3. За голям принос в развитието на културата и дългогодишна творческа дейност х
почетно звание "Почетен деятел на изкуството на град Москва":

4. За заслуги в развитието на физическата култура и спорта, дългогодишна съвестна работа да се присвои почетното звание "Почетен работник на физическото възпитание, спорта
и туризма на град Москва":

5. За голям принос в развитието на строителната индустрия на град Москва и дългогодишна съвестна работа за присвояване
почетно звание "Почетен строител на град Москва":

6. За заслуги в развитието на горивната и енергийната икономика на град Москва и дългогодишна съвестна работа, присъдете почетното звание "Почетен енергетик на град Москва"

7. За голям принос за подобряване на качеството на транспортните услуги и дългогодишна съвестна работа да вр
почетно звание „Почетен работник на транспорта и съобщенията
град Москва"

кмет на Москва
С.С. Собянин

Видеоклипове от Студио Балетомагия в Москва. Хореографско студио "Балетомагия"

Спектакли на ученици от Балетна магия и Балет в Големия град

Можете да се почувствате като истинска балерина само на сцената, затова два пъти годишно организираме концерти за нашите ученици, дори и за най-малките. И те наистина обичат тези изпълнения! Във видеото - фрагменти от концерти в Театъра на луната и Центъра Людмила Рюмина.

Тези емоции никога няма да бъдат забравени!

Проучете графика на студиото на булевард Тверской:
http://www.balletomagia.ru/schedule-of-classes-for-children/

И записване на телефон: +7 926 246-21-06

Ние също така набираме деца за класове в студийното училище на Кутузовски проспект http://bcballet.ru/Children2018-2019

Други видеоклипове на Studio Balletomagic

Спектакли на ученици от Балетна магия и Балет в Големия град
Можете да се почувствате като истинска балерина само на сцената, затова два пъти годишно организираме концерти за нашите ученици, дори и за най-малките. И те наистина обичат тези изпълнения! Във видеото - фрагменти от концерти в Театъра на луната и Центъра Людмила Рюмина. Тези емоции никога няма да бъдат забравени! Проучете графика на студиото на булевард Тверской: http://www.balletomagia.ru/schedule-of-classes-for-children/ И се запишете на телефон: +7 926 246-21-06 Ние също набираме деца за класове в студийното училище на Кутузовски проспект http://bcballet.ru/Children2018-2019

Голям клас по балетна магия на Тверской булевард
"Дори не си представях колко могат да ме променят часовете по балет. Не само тялото ми. Започнах да се възприемам по съвсем различен начин - с всеки нов клас красотата и хармонията на балета ми помагат да го видя в себе си. Преди две години, след като гледах сериал за една балерина, реших да опитам и дойдох на клас за първи път. И сега просто не мога да си представя живота си без балетен клас, представяне на сцената в студийни концерти, разговори с нашите прекрасни учители и, разбира се, с нови приятели - ученици на студиото", казва една от заснетите в това видео балерини от класа на Николай Леонидович Дагис. Винаги приветстваме нови студенти! Професионализмът на преподавателите и специално разработената методика на обучение помагат на учениците от всяка възраст да постигнат сериозен успех. Очакваме вас и вашите деца в студията: - Balletomagia (булевард Тверской, 9) www.balletomagia.ru - Балет в големия град (проспект Кутузовски, 12, сграда 1) www.bcballet.ru Ще се видим в клас!

Представяме ви нов клас в нашата програма: народни сценични танци. Този предмет е включен в задължителната програма на хореографското училище и е един от любимите сред учениците. Ярък, изразителен танц, който не изисква стриктно спазване на класическите канони и може лесно да се научи и изпълнява дори от начинаещи. Гарантирано добро настроение! Всяка събота от 15:00ч.

Нашите млади балерини много обичат да танцуват и да играят на сцената) Затова с удоволствие организираме концерти за тях два пъти годишно. Всяко представление е празник за децата и, разбира се, за родителите. P.S. На видео фрагменти от отчетни концерти.

Благодарим на нашата прекрасна гостенка от Балет в големия град - Татяна Павлович за проведените днес занятия и за рядката възможност да се почувствам като студенти на Московската държавна академия по хореография!

Много хора не са готови да заменят класа на Валери Сергеевич Храпов за пътувания извън града или разходки дори в такъв рядък слънчев ден за това лято.

балетен клас
Така протича балетният клас на педагога-хореограф, заслужил артист на Руската федерация Николай Дагис. Групи за начинаещи и напреднали. Запиши се за пробен урок!

В неделя, 25 декември, от 16:00 часа в Балетното студио в Големия град на Кутузовски ще се проведе майсторски клас на примабалерината на Болшой театър Марианна Рижкина "Plie. Puante. Points". Ще научите как да летите от дълбините на плея, през изострен пръст, до най-високата точка на класическия танц – пантофките. Продължителността на майсторския клас е 1,5 часа. Каним ученици с ниво на подготовка Гранд (напреднали) Можете да се запишете по пощата, телефон 89262462106 или съобщение във Facebook.

Скъпи студенти! Каним ви утре, в събота, на занятията на новия учител на студиото - педагог-хореограф, заслужил артист на Русия Валерий Сергеевич Храпов. Този високо академичен учител от старата школа има богат опит в работата с професионални танцьори не само от Русия, но и от Япония, Корея и Финландия. В историята на Валери Сергеевич, работа като учител-репетитор в Московския балетен театър, участва в постановката на балета Скрябиниана за Болшой театър. График за възрастни в събота: 12:00 - Клас по балет за начинаещи (60мин) - В.С.Храпов 13:00 - Клас по балет за напреднали (90мин) - В.С.Храпов Не е необходимо предварително записване. Ще се видим в клас! P.S. Във видеото - открит урок под ръководството на Валери Сергеевич.

Валери Евгениевич е роден на 13 октомври 1948 г. в Москва. След като получава образованието си (Московския държавен педагогически институт на името на Ленин), в продължение на десет години работи като учител по история в училище, след това като научен сътрудник в Научно-изследователския институт по обща педагогика на Академията за педагогика на СССР; старши кореспондент на вестник "Известия".

Изучавайки влиянието на епидемиите върху хода на историята, през март 1990 г. той открива универсално свойство на Вселената - система от гравитационни електромагнитни полюси (полюси на Храпов), определя траекториите и условията за разпространение на болестите, отговаря на въпроси, които остават без отговор в световната наука повече от 500 години.

Прилагайки теорията си за победата над ВСИЧКИ болести на практика, той става екстрасенс от най-високо ниво, излекува около 20 000 души задочно, по телефона. В.Е. Храпов е автор на дузина книги, над 300 статии и есета, автор и герой на радио и като „За вас, родители!“, „Семейство и училище“, „Мир и младост“, „12-ти етаж“, „ Прес Експрес”, „Бяла врана”, „Трето око” и др. Чуждестранен почетен член на Международната асоциация на ЕС "Евроталант", член на геофизичната асоциация за изследване на пръстенови структури, член на Съюза на журналистите на Русия.

Автобиография

Аз, Храпов Валери Евгениевич, съм роден на 13 октомври 1948 г. в Москва. До 1959 г. живее с майка си, баба си и по-малкия си брат в селото. Извори на Раменски район на Московска област (пл. 33-ти километър), а от 1959 г. в Москва, където от 5-ти клас започва да учи във физико-математическото училище № 2.

През 1965 г. (по време на летните ваканции) работи в групата за проучване на Централния научноизследователски институт на Госстроя на СССР на железопътната линия ("мъртва") Салехард - Надим (501-ви корпус) като сондаж.

През 1966 г. завършва средно училище № 2 едновременно с десетокласниците и не влиза в историческия отдел на Московския държавен педагогически институт. В И. Ленин и започва работа като електротехник в завода Нефтеприбор, комуникационен монтьор (електромеханик, радист) на военна част 54023, освободен като секретар на комитета на Комсомола на същия ср. Училище № 2, електромеханик на телефонния център Миусски.

През 1967 г. постъпва във вечерния отдел на Историческия факултет на Московския държавен педагогически институт. В И. Ленин, а през 1972 г. го завършва, като защитава дисертацията си "Политически проекти на М. М. Сперански 1801-1811 г." (140 с.), награден година по-късно с диплом от III степен на конкурса за студентски творби, посветен на 100-годишнината на Московския държавен педагогически институт. След това, през 1972 г., той е препоръчан за следдипломно обучение в катедрата по история на СССР, но не влиза, т.к. всички места, като експеримент, бяха дадени "за целеви войници", и отиде да служи в редиците на съветската армия. През 1970 г. се жени за Татяна Владимировна Рогова, от 1971 г. отглежда най-големия си син Андрей, а от 1978 г. и по-млад - Артем.

През 1973 г. се връща в Миусския телефонен център като вентилатор и работи на непълно работно време като учител по история във вечерна смяна на училище № 43 на Краснопресненски район.

През 1974 г., след като завършва следдипломно обучение в Московския държавен педагогически институт, той започва работа като учител по история, социални науки и основи на държавното право в средно училище (нова сграда) № 99 в Кунцевски район на столицата.

През 1976 г. документите на кандидата ми бяха върнати и училищната театрална група, която трябваше да ръководя, стана дипломант на VI фестивал на изкуствата на пионерите и учениците в Москва. През същия период той пътува с гимназисти в трудово-почивни лагери (за първи и последен път като официален началник).

През 1978 г. написах, а през 1979 г. изпратих писмо до Л. И. Брежнев с молба да приеме закон, който да забрани лъжата в училище (процент мания) и получих отговор от Министерството на образованието на СССР, където ми беше препоръчано да подобря преподаването методи и като цяло работят по-добре. В същото време той започва да се подобрява с помощта на книгата на Шаталов В.Ф. „Къде и как изчезнаха тризнаците“ (М., Педагогика, 1979 г.). Започва да получава укори от администрацията и благодарности от ученици и техните родители.

От 1964 г. пише поезия, разкази, пиеси, драматизации, а от 1980 г. започва да публикува свои собствени в централни вестници и списания (Известия, Смена, Семейство и училище, Съветска култура, Седмица, Учителски вестник“, „Съветски“. Педагогика”, „Селска младеж”, „Комунист”, „Професионално образование”, Агенция „Новости”, а след това в чужбина и в местни издания като публицист-учител.

През 1982 г. той е поканен да работи като организатор на извънкласна и извънучилищна работа в средно училище № 146 на Фрунзенски район, но бързо осъзнава, че административният път не е мой, и на 13 декември на същата година е преместен да работи в лабораторията по теория и методи за изучаване и обобщаване на педагогическия опит на Научноизследователския институт по обща педагогика на Академията на педагогическите науки на СССР като младши научен сътрудник, където работи по темата " Педагогическа интроспекция на учител като метод за изучаване на опита", а на непълно работно време (на доброволни начала) беше член на редакционната колегия на изданията на експресна информация от поредицата "Напреднал педагогически опит ”заедно с академик M.N. Скаткин, доктор по педагогика P.V. Худомински, кандидати на педагогическите науки V.O. Арански, Я.С. Турбовски, А.М. Цирулников, а също (отново на доброволни начала) ръководи темата „Народни учители на СССР“. Резултатът от тази дейност беше, че за два месеца през 1985 г. написах книга (3-та от собствените си) „Твоят най-добър учител, училище!“ , който е издаден в началото на 1987 г. (М. Педагогика. 1987 г. - 176 стр., тираж 100 000 бр.), издържал два кандидатстудентски изпита (философия - 5, английски език - 4), но не се явил на изпит по педагогика, както и защитил др. дисертация, тъй като балът е поканен да работи във вестник "Известия" като специален кореспондент.

От 12 юни 1986 г. до днес работя като старши кореспондент на вестник "Известия" в отдела за образование и възпитание на младежта, автор съм на 4 книги, 16 брошури и други научни трудове, 4 телевизионни сценария, около 150 научно-популярни и публицистични статии и очерци в съветския и чуждестранен печат. Някои от произведенията са преведени на японски, чешки и монголски. През 1984 г. той изобретява нов метод за преподаване на история и други предмети (виж "Учителски вестник" // 1985, 19 януари: "Задачи без проблеми"), но нямам авторско свидетелство, стихове и пиеси не са публикувани. Не са публикувани и основните ми бележки по история и обществознание, които предизвикаха голям интерес сред редица учители и които биха могли да бъдат полезни и на други съветски учители, както и задачите ми по история, елементите на оборудването на кабинета по история, и най-важното, онези идеи за принципно нов подход към преподаването на истории, на които в момента съм богат.

Живот след живот

Коментари, оставени в книгата за гости на сайта (hrapov.narod.ru), извадки от заявки към сайта:

• ..Често разказвах на децата си за моя невероятен учител и винаги ми беше интересно да знам как живее сега, какво прави ...
  Жалко и горчиво е ТАКИВА хора да си отиват ТОЛКОВА рано. Доколкото си спомням, беше пълен с живот и енергия. Той винаги смело и упорито защитаваше позициите си, което предизвикваше недоволство от учители, които нямаха такива качества. Завистта на тези неоплакващи се специалисти, които нямаха собствено мнение, нарастваше и нажежаваше обстановката в нашето училище. Спомням си колко трудно му беше да си тръгне, когато търпението му достигна предела и дойде време да се сбогува с нас. Разбира се, той не можеше да каже нищо на нас, тогавашните студенти, да се оплаче от нищо. И не беше педагогически. Видяхме само, че е много зле, но с нищо не можахме да му помогнем.
  Сега, като гледам постиженията му, си мисля, че все пак не би останал цял живот в училище, беше му пренаселено в него.
  Людмила

• Валерий Евгениевич беше мой учител по история и класен ръководител от 1975 до 1980 г. Помня го до края на живота си и много съжалявам за преждевременната му смърт. Той беше много чувствителен и искрен по отношение на нас - деца, учеше ни да мислим, да бъдем креативни във всичко, светска мъдрост, можехме да съставим стенни вестници след училище и в същото време да говорим с него за всичко. Той организира екскурзии и пътувания за нас. Целият клас го посещаваше у дома, където той направи много със собствените си ръце. В.Е. беше изключителна личност, творчески, затова търсеше нови пътища, подходи в педагогиката и не само. Някои учители и колеги не го разбираха, те бяха уплашени от всичко ново, така че V.E., като талантлив човек, периодично имаше проблеми в живота си.
  Целият му по-нататъшен живот свидетелства за по-нататъшното му усъвършенстване и духовно развитие, откриването на лечебни способности в себе си, реална помощ на много хора. Жалко, че в същото време той най-малко мислеше за себе си, за това как да защити себе си и своето биополе от сериозно заболяване. Съжалявам, че вече не е сред нас. Сигурен съм, че се движи в правилната посока. Книгите и статиите на Валери Евгениевич имат практическа стойност. Светла му памет.
  Ирина

• В. Е. Храпов е любимият ми учител. едва сега научи за преждевременната му смърт. Щастлива съм, че има такъв сайт, в който можете да прочетете творчеството му. Още помня В.Е. И аз разказвам на децата си за това.
  Дмитрий

• Ех, Валера, Валера ... Ето защо не съм чувал за вас през последните години ... Срещнахме се през 1987 г. в Артек, на Всесъюзния пионерски събор, въпреки че преди това го познавах задочно от Известия. След това от време на време се обаждаха в Москва, срещнаха се, спомням си, на Всеруската конференция на работниците в народната просвета през 1988 г. Учудващо, но тези две-три срещи ми бяха достатъчни, за да изпитам искрено, дълбоко съчувствие към него дълги години по-късно. Това ми се е случвало много рядко. Имаше нещо истинско в него, нещо, което отдавна не беше в много от нас. Помня го като ярка самобитна личност, а по природа - голямо открито дете. Невероятно нещо: никога не сме били близки, не сме общували от много години - но има чувство на загуба за себе си лично ...
  Владимир Жуков, журналист
• Основната работа на Валерий Храпов за мен е свързана с геомагнитните полюси на Земята.Смятам, че тя е далеч от завършена ... Изисква по-нататъшни изследвания в приложния план и подобряване на методите на приложение. Опитвам се да се движа в тази най-интересна посока с малки стъпки. Методите на приложната радиестезия позволяват това. Сам проверих ефективността на метода. Жалко, че само в сайта "Реална нереалност" тази най-интересна тема намери своето продължение.
  Борис

Има отговори само от благодарни хора наскорокоито са чели книгите му и казват, че книгите му са помогнали за подобряване на здравето им. Има продължители и изследователи на бащините идеи.

Знаейки всичко това, започвате да разбирате цялата дълбочина на неговите текстове:

„Духовното развитие се определя не от количеството, а от качеството. Качеството на тези стъпки, качеството на разбирането, до което си успял да се издигнеш и да издигнеш другите над мишата суета с битови проблеми, кухненски и семейни скандали, научни, партийни и национални конфликти, подялба на бонуси, хонорари, територии, сфери. на влияние ... Духовното развитие е постепенно издигане от позицията на семеен човек и гражданин на двора, улицата, града, страната, земното кълбо до позицията на гражданин на Вселената, малка, но неразделна част от единното тяло и Дух Господен. „Няма и не може да има мен без Вселената, но Вселената без мен е порочна“ - това е истинската духовна позиция, която разбирах през всичките тези години, или по-скоро през целия си живот.“

Новата постановка на театъра "TALARIUM ET LUX" е продължение на експеримента, успешно стартиран през май 2013 г. с премиерата на първия балет в 3D формат "Лешникотрошачката" по фантасмагориите на Хофман. Преди това руснаците можеха да гледат този вид действие само по време на масови представления. Така през 2011 г., когато изпълнителният продуцент на Олимпийските игри в Сидни и Ванкувър Дейвид Аткинсън, пред хиляди московчани, превърна високата сграда на Московския държавен университет на Воробьовите хълмове първо в Айфеловата кула, а след това в Тадж Махал. Подобни технологии бяха използвани при откриването на Зимните олимпийски игри в Сочи. 3D декорите за новата версия на класиката "Лебедово езеро" са създадени с участието на "Олимпийския отбор" от художници и дизайнери.

Екипът на театъра, чието име се превежда като "Балет и светлина", се състои от 35 артисти, които имат опит във водещи театри в Москва и Русия. Солистите Андрей Евдокимов, Сергей Смирнов, Диана Косирева, Денис Акинфеев, Олга Сизих, заслужилият артист на Русия Елизавета Небесная, изпълнявали преди това роли в най-добрите продукции на Болшой театър, Станиславски и Немирович-Данченко, Московския балетен театър, Кремълския балет и други театри. С артистите работят опитни хореографи: народната артистка на Русия Наталия Чеховская, Валерий Храпов.

« Нашата най-важна задача е да възпитаме любов към балета дори сред тези, които по различни причини никога не са се интересували от него., - казва Михаил Лавровски, художествен ръководител на театъра. - Класическото изкуство не може да се конкурира с поп културата, която мигновено отговаря на нуждите на публиката, която смело възприема всякакви технологични новости, ако използването им може да предизвика интереса на публиката. Виждаме как интересът към балета замира. Но ние сме длъжни да съхраним шедьоврите на руския балет, да им дадем нов живот. Балетът винаги е приказка, винаги е феерия. Използването на мултимедийни технологии обгръща зрителя с атмосфера на магия, отваря вратите към един приказен свят за него.».

Отчасти определена от Михаил Лавровски, „супер задачата“ вече беше решена с постановката на „Лешникотрошачката“. Премиерните й представления в градове като Сочи, Ростов на Дон, Лазаревское, Белгород, Курск, както и в Московска област и Израел бяха разпродадени и получиха най-ласкавите отзиви от театралните критици. И в този смисъл „Лебедово езеро“ обещава да бъде успешно продължение на един смел експеримент, съчетаващ, от една страна, класическа хореография, а от друга, използването на още по-иновативни компютърни технологии. Panasonic предоставя техническа поддръжка за 3D технологии, което може да се нарече гаранция за качество, тъй като нейните прожекции са абсолютен лидер в света.